《祭歐陽文忠公文》學案司恬

．．．．．．．．．．．．．．．《歐文公》．．．．．．．．．．．．．．．班級

姓名

學號【背景介紹】宋神宗熙寧五年1072）月，已經(jīng)退休的歐陽修在潁州（安徽阜陽）逝世，終年六十六歲。王安當時在京為相，聞訊后寫下了篇祭文。【習題鞏固】1、下列各句中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A如公器之深厚B其雄辭閎，快如輕車駿馬之奔馳．功成就，不居而去，其出進退D．然天下之賢不肖

胸襟，品質(zhì)宏大的議論來源不才，不賢2、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（）A況乎天理之溟漠（深奧渺茫）B世之學（讀書人問識與不識、功成就，不居（不停留）而D、又安可而（推崇）3、下列關(guān)于本文的敘，不正確的一項是（）Ａ、作者寫祭文欲避開“悲”字下筆，不拘禮又不落窠臼。Ｂ山兩個地理名詞，隱喻功成不居的貞潔品德。Ｃ江之停蓄德學問深厚沉穩(wěn)日之光輝筆光彩耀眼。Ｄ、全文特別鐘于歐陽文忠公之功業(yè)、出處進，且推崇備至。4、下列句子中，句式其他三項不同的是（）A大王來何操、而誰與歸

B、胡為而來D誰為大為此計者5、對于下列四句中加的“歸”字意思的概括正確的一項是（）①念公之不可復(fù)，而其誰與歸！歐陽文忠公文

②幼與諸兄從先祖滋生公讀書。十八先府君。機夜圖記③我以天下之利歸于己。君④男有分，女有。同與康A(chǔ)①②同

B、②③同

、②④同

D①④同6、下列各組加點詞語意義和用法相同的一項是（）A①惟公生有聞于當時②惟圣朝以孝治天下B①謂如公者，可寄以社稷之安②秦亦不以城予趙、①猶為涕泣而歔欷②三軍既惑且疑D、①而其與歸②之好樂甚，則齊國其庶幾乎7、翻譯下列語句。①茍能如此足矣而亦又何悲？3分）譯文：②其發(fā)于外者，如日星之光輝3分）譯文：③然天下之無賢肖，且猶為涕泣而歔欷分）譯文：④功名成就，不而去，其出處進退，又庶乎英靈氣，不隨異物腐散，而長在乎山之側(cè)與潁水之湄分譯文：【答案】1

2

3

4

5

6答案

C

D

D

D

C

B1、下列各句中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）

．．．．．．．．．．．．．．．A如．．．．．．．．．．．．．．．B其雄辭閎，快如輕車駿馬之奔馳．功成就，不居而去，其出進退D．然天下之賢不肖

胸襟，品質(zhì)宏大的議論來源不才，不賢2、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（）A況乎天理之溟漠（深奧渺茫）B世之學（讀書人問識與不識、功成就，不居（不停留）而D、又安可而（推崇）3、下列關(guān)于本文的敘，不正確的一項是（）Ａ、作者寫祭文欲避開“悲”字下筆，不拘禮又不落窠臼。Ｂ山兩個地理名詞，隱喻功成不居的貞潔品德。Ｃ江之停蓄德問深厚沉穩(wěn)日之光輝筆之光彩耀眼。Ｄ、全文特別鐘于歐陽文忠公之功業(yè)、出處進，且推崇備至。4、下列句子中，句式其他三項不同的是（）A大王來何操、而誰與歸

B、胡為而來D誰為大為此計者5、對于下列四句中加的“歸”字意思的概括正確的一項是（）①念公之不可復(fù)，而其誰與歸！歐陽文忠公文②幼與諸兄從先祖滋生公讀書。十八先府君。機夜圖記③我以天下之利歸于己。君④男有分，女有。同與康A(chǔ)①②同

B、②③同

、②④同

D①④同6、下列各組加點詞語意義和用法相同的一項是（）A①惟公生有聞于當時②惟圣朝以孝治天下B①謂如公者，可寄以社稷之安②秦亦不以城予趙

、①猶為涕泣而歔欷②三軍既惑且疑D、①而其與歸②之好樂甚，則齊國其庶幾乎7、翻譯下列語句。①茍能如此足矣而亦又何悲？3分）譯文：果能夠到這樣，就足夠了，還悲痛什呢？分，語前置分，疑問語氣1分②其發(fā)于外者，如日星之光輝3分）譯文：那文章表現(xiàn)的，好像日月星辰一般燦。分1分，句意1分③然天下之無賢肖，且猶為涕泣而歔欷分）譯文：是天下論賢德和不賢德的人尚且因為你的去而哭泣哽咽。分肖1分省略句分）④功名成就，不而去，其出處進退，又庶乎英靈氣，不隨異物腐散，而長在乎山之側(cè)與潁水之湄分譯文當您功名就之后，不居功地離開了