中秋節(jié)主題班會活動方案

中秋節(jié)主題班會活動方案中秋節(jié)，又稱團聚節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。下面是我?guī)淼娜星锕?jié)主題班會活動方案,盼望對大家有所協(xié)助!

中秋節(jié)主題班會活動方案1

班會活動方案

一、活動指導思想

中秋節(jié)，又稱團聚節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，漸漸演化成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團聚，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風持續(xù)至今。

我們開展此次班會，造就學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。

二、活動目的

1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，造就學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團聚”在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的華蜜生活。

2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳聞、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動支配

1、活動主題：中秋月兒圓

2、活動對象：全班學生

3、活動時間：班會課

4、活動形式：觀看資料片、學問競賽、歌曲競猜

5、活動打算：

選擇兩名主持人主持活動并留意記分和計時

收集相關的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，打算組內(nèi)節(jié)目表演以備處罰之用。

競猜規(guī)那么宣讀

打算書簽

四、活動流程

第一階段：主持人開場白(2分鐘)主持人男女：各位教師、同學，歡送大家參與我們的“月到中秋非常圓”的主題班會。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月同學們：低頭思家鄉(xiāng)女：海上升明月同學們：天際共此時男：月是家鄉(xiāng)明同學們：茶是家鄉(xiāng)濃

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。

女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的

男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家觀賞短片《中秋節(jié)》

其次階段：女主持人放短片(5分鐘)第三階段：競猜(15分鐘)l必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題l搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲第四階段：總結(jié)頒獎(5分鐘)

中秋節(jié)主題班會活動方案2

活動目標

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡議過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化?；顒觾?nèi)容

1、發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關學問。

2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節(jié)日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

一、開場白

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維系國家統(tǒng)

一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建立社會主義先進文化的珍貴資源，乙：是對青少年進展思想道德教育的重要載體。甲乙：今日我們來探討關于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋季節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予人們對生活無限的酷愛和對美妙生活的憧憬。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都

拜土地神。

3、它還有著很多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團聚節(jié);八月半;端正月。)

三、猜字謎嬉戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉辦賞月、祭月、吃月餅祝愿團聚等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今日我們也打算了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最機靈。凡猜中的同學都可以加分哦!

(1)“明天日全食”，打一“月”字;(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;(3)“二月平”，打一“朋”字;

(4)“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;(8)“清流映明月”，打生活日常用語“美麗”;(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

四、詩詞配對觀賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團聚的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄予深情。留下很多千古絕唱。

2、做個嬉戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人漫長，千里共嬋娟。，(3)杜甫的“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明”

(4)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天際共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

五、爭論

接下來問大家?guī)讉€問題

1、你過圣誕節(jié)嗎?

2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3你的這個圣誕你和誰一起度過?4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

6、相比下,你更喜愛過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

總結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一局部。作為一個青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、愛護它們，使它們在中國歷史長河里閃耀刺眼的光線!

六、總結(jié)

堅信通過今日的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，愛護!其次層，關心!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家每天都有一個好心情!恒久快樂!

中秋節(jié)主題班會活動方案3

主題班會活動籌劃方案

“享中秋之樂，慶大家團聚”

主題班會活動方案

一、班會目的、意義:

(一)通過活動，使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增加學生的傳統(tǒng)觀念和意識，理解“團聚”在民族文化中的特別意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的華蜜生活。

(二)在中秋節(jié)降臨之際，師生歡慶中秋，同學們通過互動溝通增進感情，共同融入節(jié)日的溫馨氣氛，感受班級大家庭的關心與暖和。

二、班會形式：同學溝通、嬉戲、合唱。

三、班會打算：

(一)確定主題，籌劃、擬寫活動方案;

(二)制作課件、打算背景音樂;

(三)撰寫主持人臺詞稿;

(四)購置班會所需物品、獎品;

(五)布置教室。

四、活動支配：

(一)活動時間：年月日(周)晚:

(二)活動地點：某某樓某某多媒體教室

(三)參加人員：某某班全體同學

(四)特邀嘉賓：某某教師

五、活動流程：(放背景音樂《花好月圓》)

主持人：某某

第一環(huán)節(jié)：主持人開場白(1分鐘)

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋非常明?！痹谥星锕?jié)降臨之際，今日我們會聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，盼望我們能團聚在這“家”中，共同度過一段華蜜美妙的時間。

其次環(huán)節(jié)：同學溝通(9分鐘)

37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，起先了為期3年的集體生活，慢慢相識、相熟、相知。現(xiàn)開學已有一段時間了，堅信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學共享一下自己在學習、生活的感想與體會??

第三環(huán)節(jié)：嬉戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學習生活，堅信大家都想輕松一下??

(一)指手畫腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)嬉戲規(guī)那么：

1、每組嬉戲由兩人合作完成，嬉戲限定的完成時間為1分鐘。

2、負責“比劃”的同學只能運用肢體動作和平凡話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言干脆說出所要猜的詞語，否那么該詞記0分，繼而將進展到下一個詞語。

3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最終，得分最多且用時最少的一組獲勝。

兩兩組合，然后第一組選手上場。

(進入選題階段：??4組進展完嬉戲，進入頒獎環(huán)節(jié))

(二)蘿卜蹲(12分鐘)嬉戲規(guī)那么：

1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比方白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設計蹲下時的一個招牌動作。

(主持人與工作人員示范)假設“白蘿卜”先起先，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必需立刻起先說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒剛好接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。

2、其次級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比方蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒剛好接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最終剩下3人獲勝。(假設勢均力敵，那么強制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)

(8人進展完嬉戲，干脆為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節(jié))

(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參加。嬉戲規(guī)那么：

請?zhí)匮钨e某某教師在講臺上拿著瓶子敲打桌子(充當鼓)，下面的