工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)初二級(jí)部工作總結(jié)

初二級(jí)部工作總結(jié)初二級(jí)部工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們初二級(jí)部全體任課教師思想一致、高度團(tuán)結(jié)，以全面實(shí)行素質(zhì)教育和全面提升教課質(zhì)量為中心，以新課改為契機(jī)，以差別教課為打破口，做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教課工作，初步形成了教師愿教、學(xué)生樂學(xué)的優(yōu)秀的教與學(xué)場面。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)以下：一、學(xué)生管理方面：依據(jù)年級(jí)學(xué)生實(shí)質(zhì)，牢牢環(huán)繞學(xué)生管理這個(gè)要點(diǎn)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任，花鼎力氣做好了學(xué)生管理工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度減少、防止了學(xué)生中的不良行為，果斷根絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，保證了本期學(xué)生管理工作十拿九穩(wěn)，培育了學(xué)生嚴(yán)格自律的優(yōu)秀行為習(xí)慣。學(xué)期初召開了級(jí)部全體學(xué)生會(huì)，展開了整個(gè)級(jí)部學(xué)生的集中教育，給全部的學(xué)生提早注射了各樣“疫苗”，實(shí)時(shí)遏止了一些不良行為、扼制了不良現(xiàn)象及不良苗頭;成立了級(jí)部學(xué)生會(huì)，培育與增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，對(duì)每日的衛(wèi)生值日、出勤、自習(xí)等進(jìn)行檢查，取得了優(yōu)秀的成效;常常排查各班有著不良行為習(xí)慣的學(xué)生的教育工作，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良苗頭，按期組織了各班要點(diǎn)管理對(duì)象的集中教育，成立各班要點(diǎn)管理對(duì)象學(xué)生的追蹤檔案，便于追蹤管理;落實(shí)每周一下午的主題班會(huì)，每位班主任都有班會(huì)備課，嚴(yán)格落實(shí)一周一主題，展開了各樣特點(diǎn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的愛國主義、集體主義校規(guī)校紀(jì)教育、法制教育、安全教育，真實(shí)發(fā)揮主題班會(huì)其應(yīng)有的教育作用;重視班級(jí)文化建設(shè)，熏染內(nèi)化集體同學(xué)的素質(zhì)，陶冶情操，襯托學(xué)習(xí)氛圍，各班建立各具特點(diǎn)的班級(jí)形象，各班形成良性競爭的氛圍;共同宿舍管理人員抓好住校生宿舍的管理，晚自習(xí)管理，全體任課教師共同參加，實(shí)行教師承包學(xué)生制度;確實(shí)卡死學(xué)生特別住校生管理的“真空”地帶，安排班主任輪番值班，實(shí)時(shí)辦理學(xué)生中的突發(fā)事件;同時(shí)加大對(duì)走讀生的教育力度，特別做好交通安全教育等;落實(shí)家長會(huì)制度，電話、書信聯(lián)系制度，確實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校、家庭聯(lián)系，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生在校狀況，我們也可以實(shí)時(shí)聽取來自家長各樣反應(yīng)建議，有針對(duì)性的改良工作舉措，不停調(diào)整工作內(nèi)容與要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了與家長的遠(yuǎn)距離配合，做到了對(duì)學(xué)生齊抓共管;總之，經(jīng)過以上一系列的教育舉措，使班的每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長一個(gè)滿意的回復(fù)!二、教師管理方面：一致級(jí)部全體教師思想，同時(shí)嚴(yán)正紀(jì)律，抓好教師隊(duì)伍管理，建立口鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀的師德形象，為獲得家長、社會(huì)的贊美、獲得優(yōu)秀的教課成績做好保障。第一在級(jí)部內(nèi)部實(shí)行民主管理，表現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級(jí)部教師的凝集力、向心力，提升教師工作的踴躍性、主動(dòng)性;嚴(yán)格坐班制度，提升坐班質(zhì)量，保證教師取出充分的時(shí)間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備;根絕上班時(shí)間玩各樣電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。其次禁止上課遲到、拖堂、無故逃課、酒后上課、隨意調(diào)課、空堂等不良現(xiàn)象;實(shí)行日檢查制度，成立檢查記錄檔案，每日對(duì)上課、自習(xí)進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)，級(jí)部范圍內(nèi)通告責(zé)備。禁止體罰或變相體罰學(xué)生、嘲諷或奚落學(xué)生，確實(shí)成立起良師良友、民主的新式師生關(guān)系，用崇高的師德與人品魅力感動(dòng)、感染學(xué)生，確實(shí)表現(xiàn)出“人性”管理的思想;還有禁止各科教師及班主任亂收費(fèi)、禁止亂訂、亂印資料、集體訂報(bào)紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅辦理;增強(qiáng)班主任管理的力度，增強(qiáng)班主任的職責(zé)，提升班級(jí)管理水平，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班風(fēng)與濃重的學(xué)風(fēng)，形成各班級(jí)良性競爭的濃重氛圍。三、教課慣例管理方面：確實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，抓出實(shí)效、抓出教育教課質(zhì)量。實(shí)行備課周檢查制度，增強(qiáng)級(jí)部、學(xué)科組管理，對(duì)備課的適用性、規(guī)范性、針對(duì)性、可操性要點(diǎn)檢查，有查有結(jié)，確實(shí)做到慣例常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實(shí)，落到實(shí)處，抓出實(shí)效;加大講堂教課及自習(xí)監(jiān)察檢查力度，對(duì)上課遲到、早走、自習(xí)遲到、空堂、空自習(xí)等不良現(xiàn)象做好紀(jì)錄，予以通告責(zé)備，果斷根絕任意調(diào)課、空堂、空自習(xí)現(xiàn)象。配合教育處規(guī)范各學(xué)科作業(yè)設(shè)置，要求科學(xué)、適當(dāng)、有典型性和針對(duì)性，按期檢查各科正規(guī)作業(yè)批閱良度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為對(duì)付檢查集中補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細(xì)改、有交必改、實(shí)時(shí)講評(píng)，讓作業(yè)的設(shè)置充散發(fā)揮出其反應(yīng)、查驗(yàn)、規(guī)范學(xué)生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用;同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，根絕學(xué)科間競相部署作業(yè)的不良現(xiàn)象;試試借鑒楊思中學(xué)教師承包學(xué)生制，增強(qiáng)承包意識(shí)，責(zé)任到人，人人有任務(wù)目標(biāo)，并與查核掛鉤。四、教科研方面：借新課改的契機(jī)，更新全體教師理念，扎實(shí)推動(dòng)教科研活動(dòng)，確實(shí)經(jīng)過教科研活動(dòng)提升教課質(zhì)量。在學(xué)科組內(nèi)部展開各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的持續(xù)學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容表此刻業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆錄中間，有記錄，有學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)等;配合教育處組織在學(xué)科組內(nèi)部寬泛展開新教材的研究活動(dòng)，確實(shí)增強(qiáng)集體備課，表現(xiàn)新課程的要求，踴躍探究并試試合作學(xué)習(xí)、研究行性學(xué)習(xí)、分層教課等切合新課程理念的講堂教課模式，特別要著重初一重生自學(xué)能力和優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，著重創(chuàng)建民主、同等、和睦的講堂教課氛圍;踴躍展開表現(xiàn)新課改理念的公然課、研究課、示范課活動(dòng)，堅(jiān)持全員參加的原則，有聽有評(píng)，人人有講話，搞好教研活動(dòng)紀(jì)錄，不停探究、研究、新課程教課門路及模式，累積經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化創(chuàng)新講堂教課構(gòu)造;搞好新教師培訓(xùn)，發(fā)揮好各級(jí)“名師培育對(duì)象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓舞新教師多聽課、上好報(bào)告課，趕快適應(yīng)新課程的要求?？傊?jí)部管理工作波及方方面面，既要做好上傳下達(dá)，又要搞好各處室部門件