小學(xué)教師試用期工作總結(jié)

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：小學(xué)教師試用期思想工作總結(jié)第二篇：2020教師試用期工作總結(jié)第三篇：教師2020試用期工作總結(jié)第四篇：2020教師試用期工作總結(jié)第五篇：教師試用期工作總結(jié)更多有關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)教師試用期思想工作總結(jié)我是一名小學(xué)教師，工作已經(jīng)快有一年啦。自從上崗以來，在教育教課工作上努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，在班主任方面踴躍工作，也重視自我思想業(yè)務(wù)的提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我在工作中不停深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論;學(xué)習(xí)教育法例、教育行政部門的有關(guān)文件。經(jīng)過三次進(jìn)修學(xué)校和多次學(xué)校層面的培訓(xùn)下，不停提高自己的思想素質(zhì)，堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，固守在教書育人崗位上踏扎實(shí)實(shí)的工作，爭取在這個(gè)崗位上成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的教師。在教師的職業(yè)道德規(guī)范方面，做到嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)自己的教育教課工作。在過去一年的教課工作中面向全班學(xué)生，不時(shí)刻刻切記全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部這一句話，以全面提高學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)與能力修養(yǎng)。在生活中間，著重自己的生活習(xí)慣，為人師表，以身垂范，影響和教育每一位學(xué)生。這一年的時(shí)間里，我時(shí)刻戰(zhàn)斗在教書育人的第一戰(zhàn)線上，做到不遲到，不早走，仔細(xì)教課，教好每一位學(xué)生。好好工作，希望經(jīng)過自己的努力能夠把學(xué)生的成績提上來。作為班主任，平常著重學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，經(jīng)過一年時(shí)間的培育和全體學(xué)生的共同努力，學(xué)生在各個(gè)方面獲得了顯然的進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期每個(gè)禮拜的文明臥室基本都是在四年級(jí)的臥室中產(chǎn)生，學(xué)習(xí)成績也有了必定的提高。在幾次的培訓(xùn)中間，我深深的意會(huì)到想要在新世紀(jì)的教育崗位上站穩(wěn)腳跟，一定不停的改變教育方法、更新知識(shí)層次，踴躍進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí)以提高自己的教課教課水平。踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，踴躍汲取老教師和優(yōu)異教師好的教課經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教課能力。在將來自己在教育教課工作中，我將更為嚴(yán)格要求自己，努力工作，回首過去，展望將來，開辟行進(jìn)，努力為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二篇：2020教師試用期工作總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新教師崗位上工作已快要一年。在這要點(diǎn)的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真實(shí)適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教課生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭中間。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教課工作已漸漸步入了正軌，而且在教課成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教課能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都獲取了顯然地提高。在這一年的成長歷程中，我受益匪淺，但也存在必定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)以下：身為一名人民教師的我，此刻的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充分，得益非淺。只管在初為人師的教課之路上不免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺少教課經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感覺疑惑，曾為學(xué)生對(duì)自己的勤勞指導(dǎo)當(dāng)作是老師的自作多情而煩惱全部的全部，都還需要我不停地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探究教課經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)學(xué)生，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)指導(dǎo)，悉心全力，以求心安理得，期許盡早成為一名教課好手直至教課骨干，獲取長足的進(jìn)步，獲取可貴的經(jīng)驗(yàn)。我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三其中高年級(jí)的美術(shù)教課，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師隊(duì)列的新老師來說，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。開初，我將它當(dāng)作是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去試試，不停去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老教師討教經(jīng)驗(yàn)。一路下來，我感覺兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教課，好多時(shí)候感覺力所不及，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤勞，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比許多，沒心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛發(fā)言，搞小動(dòng)作，讓我變?yōu)樵谌齻€(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩端忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)付幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，有時(shí)真的感覺很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我寬慰和調(diào)理：假如自己有分身術(shù)就好了!自我以為，面對(duì)這一場(chǎng)面，講究方法特別重要，時(shí)間和多種要素也要充分考慮在內(nèi)，只管有些要素是沒法掌握和控制的。在教課工作總結(jié)上，我努力研究教材，寫教課方案，仔細(xì)備課等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教課重難點(diǎn)，開初掌握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過對(duì)教師教課用書的頻頻研讀和學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)教課重難點(diǎn)的掌握有了必定的意會(huì)。在教課工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這向來是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教課的成效和質(zhì)量才能獲取保證和提高。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展擁有重要促進(jìn)作用的課程。但是因?yàn)楦鳂釉?，?dāng)古人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依舊處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我擬訂吻合實(shí)質(zhì)的美術(shù)教課標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)學(xué)生踴躍參加美術(shù)學(xué)習(xí)，而且促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲取不一樣程度的發(fā)展，所以我想方想法去調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，倡議快樂教課，讓學(xué)生在講堂學(xué)習(xí)中獲取樂趣。按照著這一教育理念，我向來在努力著。在講堂教課中，著重靈巧地選擇教課方法，并注意環(huán)繞教課目的來展開教課活動(dòng)，著重培育學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反省，在反省中求提高原則，我都會(huì)仔細(xì)聽取其余聽課老師提出的可貴建議和建議，仔細(xì)反省并改良。自己也以為，只有擅長進(jìn)行教課反省才能使自己成長得更快。在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿鄙侔嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感覺甚是費(fèi)勁，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)還真是感覺一籌莫展，一大堆繁瑣的事情等著我去費(fèi)心，一大堆繁瑣的工作等著我去言傳身教，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去辦理。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其余老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感想就是深刻領(lǐng)會(huì)到了愛心和責(zé)任的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛才入學(xué)，面對(duì)陌生的大集體，也許有很多的不適應(yīng)，我更要仔細(xì)地賜予指引和鼓舞。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓舞和幫助，她絕不保存地將她十幾年來的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)教授給我，讓我懂得了班級(jí)講堂教課慣例管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我依據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的慣例工作，在她的講堂教課中，我發(fā)現(xiàn)她的講堂教課慣例管理做得特別好，特別是她的身體語言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無不在傳達(dá)著某一種信息。學(xué)生也能馬上理解她發(fā)出的各樣信號(hào)，可見她早期的嚴(yán)抓慣例，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬重的一位好老師，無形之中，我以她為楷模自我激勵(lì)著。在(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明根源：)班上，面對(duì)著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了愉悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提示著自己：必定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培育，自但是然，我很著重他們優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也感覺，自己也正如他們同樣，一起成長著。第三篇：教師2020試用期工作總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新教師崗位上工作已快要一年。在這要點(diǎn)的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真實(shí)適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教課生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭中間。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教課工作已漸漸步入了正軌，而且在教課成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教課能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都獲取了顯然地提高。在這一年的成長歷程中，我受益匪淺，但也存在必定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)以下：身為一名人民教師的我，此刻的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充分，得益非淺。只管在初為人師的教課之路上不免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺少教課經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感覺疑惑，曾為學(xué)生對(duì)自己的勤勞指導(dǎo)當(dāng)作是老師的自作多情而煩惱全部的全部，都還需要我不停地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探究教課經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)學(xué)生，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)指導(dǎo)，悉心全力，以求心安理得，期許盡早成為一名教課好手直至教課骨干，獲取長足的進(jìn)步，獲取可貴的經(jīng)驗(yàn)。我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三其中高年級(jí)的美術(shù)教課，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師隊(duì)列的新老師來說，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。開初，我將它當(dāng)作是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去試試，不停去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老教師討教經(jīng)驗(yàn)。一路下來，我感覺兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教課，好多時(shí)候感覺力所不及，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤勞，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比許多，沒心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛發(fā)言，搞小動(dòng)作，讓我變?yōu)樵谌齻€(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩端忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)付幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，有時(shí)真的感覺很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我寬慰和調(diào)理：假如自己有分身術(shù)就好了!自我以為，面對(duì)這一場(chǎng)面，講究方法特別重要，時(shí)間和多種要素也要充分考慮在內(nèi)，只管有些要素是沒法掌握和控制的。在教課工作總結(jié)上，我努力研究教材，寫教課方案，仔細(xì)備課等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教課重難點(diǎn)，開初掌握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過對(duì)教師教課用書的頻頻研讀和學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)教課重難點(diǎn)的掌握有了必定的意會(huì)。在教課工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這向來是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教課的成效和質(zhì)量才能獲取保證和提高。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展擁有重要促進(jìn)作用的課程。但是因?yàn)楦鳂釉?，?dāng)古人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依舊處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我擬訂吻合實(shí)質(zhì)的美術(shù)教課標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)學(xué)生踴躍參加美術(shù)學(xué)習(xí)，而且促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲取不一樣程度的發(fā)展，所以我想方想法去調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，倡議快樂教課，讓學(xué)生在講堂學(xué)習(xí)中獲取樂趣。按照著這一教育理念，我向來在努力著。在講堂教課中，著重靈巧地選擇教課方法，并注意環(huán)繞教課目的來展開教課活動(dòng)，著重培育學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反省，在反省中求提高原則，我都會(huì)仔細(xì)聽取其余聽課老師提出的可貴建議和建議，仔細(xì)反省并改良。自己也以為，只有擅長進(jìn)行教課反省才能使自己成長得更快。第四篇：2020教師試用期工作總結(jié)身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，自己堅(jiān)定自己的思想政治方向，按期學(xué)習(xí)黨的各樣文件，將自己涵養(yǎng)與黨性提高相聯(lián)合，不停提高自己思想覺醒及政策水平。自己嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并踴躍配合學(xué)校工作，仔細(xì)有效地達(dá)成學(xué)校及上司領(lǐng)導(dǎo)部署的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以謙遜勤學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)同。講堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要修業(yè)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們交流，希望能真實(shí)認(rèn)識(shí)他們的所想所愛?？偟膩碚f，我做的全部目的是同樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。生活方面，節(jié)儉節(jié)儉，并力所能級(jí)的幫助身旁有困難的人。工作方面，作為一名新老師，在此刻信息技術(shù)日異月新，發(fā)展很快的年月，自己的學(xué)問相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍一截，所以工作以來，我仍舊不停學(xué)習(xí)，絲絕不敢松弛。所以，持續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不單參加新教師培訓(xùn)，鄉(xiāng)村教師提高工程，還考中了英語本科進(jìn)修的時(shí)機(jī)。只管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只需一有安閑時(shí)間，我便爭拿出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語有關(guān)的教課方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在此刻的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)好像一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，一定不停的增添知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，自感收獲好多。自然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的教師了，固然教課方法還不是很成熟，但我已在教課中學(xué)到了好多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)英語三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)的教課工作，工作充分而不乏挑戰(zhàn)。我常常思慮小學(xué)英語的教課方法，學(xué)習(xí)教課方案，以及組織與我們鄉(xiāng)村校校相吻合的教課活動(dòng)。我也理解自己的學(xué)問不代表教課的利害，教課是一項(xiàng)仔細(xì)的工作，也是著重技巧的工作，于是我常常想把教課當(dāng)作一門藝術(shù)來研究。所以我踴躍參加每次的教研活動(dòng)，汲取長輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我愉悅的是我的英語課件獲取了鎮(zhèn)評(píng)比評(píng)比三等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐教課比賽獲取了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng)，教具制作獲取了市的三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲取了一等獎(jiǎng)的好成績，這既是對(duì)我的必定也是對(duì)我的一種鼓舞。此后我將向來花比許多的時(shí)間在教課研究上，我相信那將使我得益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感受益匪淺但仍是有好多不足的地方等候我去提高。第一我感覺我的教課方案能力還待高，其次，可能是年青氣盛吧，在辦理教課中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在此后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會(huì)改良自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比方：在辦理已有的知識(shí)與教授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不可以協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材內(nèi)容掌握不全面、有時(shí)只求形式，忽略了內(nèi)容實(shí)質(zhì);詳細(xì)的教課過程中有時(shí)教課難要點(diǎn)辦理的有誤差。第五篇：教師試用期工作總結(jié)這是一篇對(duì)于教師試用期工作總結(jié)范文，由hao小編寫采集整理，希望能夠幫助到您！光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新教師崗位上工作已快要一年。在這要點(diǎn)的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真實(shí)適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教課生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭中間。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教課工作已漸漸步入了正軌，而且在教課成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教課能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都獲取了顯然地提高。在這一年的成長歷程中，我受益匪淺，但也存在必定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)以下：身為一名人民教師的我，此刻的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充分，得益非淺。只管在初為人師的教課之路上不免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺少教課經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感覺疑惑，曾為學(xué)生對(duì)自己的勤勞指導(dǎo)當(dāng)作是老師的自作多情而煩惱全部的全部，都還需要我不停地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探究教課經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)學(xué)生，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)指導(dǎo)，悉心全力，以求心安理得，期許盡早成為一名教課好手直至教課骨干，獲取長足的進(jìn)步，獲取可貴的經(jīng)驗(yàn)。我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三其中高年級(jí)的美術(shù)教課，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師隊(duì)列的新老師來說，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。開初，我將它當(dāng)作是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去試試，不停去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老教師討教經(jīng)驗(yàn)。一路下來，我感覺兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教課，好多時(shí)候感覺力所不及，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤勞，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比許多，沒心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛發(fā)言，搞小動(dòng)作，讓我變?yōu)樵谌齻€(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩端忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)付幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，有時(shí)真的感覺很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我寬慰和調(diào)理：假如自己有分身術(shù)就好了!自我以為，面對(duì)這一場(chǎng)面，講究方法特別重要，時(shí)間和多種要素也要充分考慮在內(nèi)，只管有些要素是沒法掌握和控制的。在教課工作總結(jié)上，我努力研究教材，寫教課方案，仔細(xì)備課等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教課重難點(diǎn)，開初掌握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過對(duì)教師教課用書的頻頻研讀和學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)教課重難點(diǎn)的掌握有了必定的意會(huì)。在教課工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這向來是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教課的成效和質(zhì)量才能獲取保證和提高。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展擁有重要促進(jìn)作用的課程。但是因?yàn)楦鳂釉?，?dāng)古人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依舊處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我擬訂吻合實(shí)質(zhì)的美術(shù)教課標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)學(xué)生踴躍參加美術(shù)學(xué)習(xí)，而且促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲取不一樣程度的發(fā)展，所以我想方想法去調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，倡議快樂教課，讓學(xué)生在講堂學(xué)習(xí)中獲取樂趣。按照著這一教育理念，我向來在努力著。在講堂教課中，著重靈巧地選擇教課方法，并注意環(huán)繞教課目的來展開教課活動(dòng)，著重培育學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反省，在反省中求提高原則，我都會(huì)仔細(xì)聽取其余聽課老師提出