小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書

第頁小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書1

一、實(shí)施年級：x年級

二、活動目標(biāo)：

[學(xué)問目標(biāo)]

（1）了解中秋節(jié)的由來

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來

（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

[實(shí)力目標(biāo)]

1、在活動中培育學(xué)生的探究實(shí)力、社會調(diào)查實(shí)力、動手實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和與人交往、合作的實(shí)力。

2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信息的實(shí)力。

3、培育學(xué)生常常視察生活的習(xí)慣，提高審美實(shí)力和寫作實(shí)力。

[情感目標(biāo)]

1、通過各種實(shí)踐活動獲得豐富的閱歷和主動的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的酷愛和對美妙生活的憧憬。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生酷愛生活。

2、通過各種活動培育學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，共享合作與交往的歡樂。

3、通過展示、演講等形式培育學(xué)生的自信念。

活動班級：x（x）班

活動時間：3月~5月

活動過程：

●活動一：開題課確定探討主題

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳聞也是各種各樣，你們想了解嗎？

生：（大聲：想）課件觀賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？

生：自由探討，溝通。

師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的酷愛和對美妙生活的憧憬。

師：從今日起，老師和大家一起來探討有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么？

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定探討主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

……

●活動二：分組，落實(shí)任務(wù)

依據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。各組選擇探討主題。分析探討定下探討安排并完成表格。

●活動三、開展調(diào)查探討

1.習(xí)俗調(diào)查

中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣闊，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有深厚的地方特色的。老師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行溝通。

2.月餅調(diào)查

老師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡潔的調(diào)查安排，深化學(xué)校或家庭旁邊的超市、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查狀況的匯總。

3.巧手作坊

（1）寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生安排一下“今年的中秋節(jié)你打算怎么過？”可以通過小組探討、溝通的形式，制訂一份簡潔的節(jié)日方案，老師要激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。

（2）做一做

用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的賀卡，寫上一句的祝愿的話語，寄給自己最親近的人。

4.攜手共享

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，實(shí)行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體會其中的意境。

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時刻，大家肯定也會想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，老師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝愿。

●活動四、綜合成果展示

這在綜合實(shí)踐活動中是必不行少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)溝通。

●活動五、活動評價

綜合實(shí)踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、看法、價值觀和綜合實(shí)踐活動實(shí)力。老師可以通過視察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進(jìn)行評價

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書2

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。

老師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去找尋答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入探討者的境界。

二、活動日期：

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點(diǎn)：

教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動和共享的樂趣。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

活動四協(xié)作溝通

為了熬煉學(xué)生的動手實(shí)力，讓學(xué)生相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗(yàn)共同的歡樂。

五、應(yīng)用與深化：

通過調(diào)查探討，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，激勵學(xué)生培育擅長搜集整理的實(shí)力與習(xí)慣。

六、反思與拓展：

通過師生探討溝通、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探討成果，最終實(shí)行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的探討成果與價值，同時，老師適當(dāng)引導(dǎo)與激勵學(xué)生進(jìn)行其他探討活動的愛好。

期盼每個學(xué)生的參加，信任我們的明天會更美妙。

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書3

一、活動目的

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境宣揚(yáng)，進(jìn)一步提倡綠色消費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型社會，在鎮(zhèn)團(tuán)委的倡議下，我校確定開展中秋節(jié)月餅盒回收活動。

二、活動主題

佳節(jié)中秋時尚過，回收包裝利環(huán)保

三、活動時間、地點(diǎn)

**月**日下午3：20：在廣場實(shí)行

四、活動程序

1、學(xué)生宣讀倡議書；

2、鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、用月餅砌字；

4、各班回收月餅盒

五、活動詳細(xì)工作要求

1、各班主任要主動宣揚(yáng)、動員學(xué)生回收月餅盒。各班要以“環(huán)?！睘橹黝}召開班會主題會，讓學(xué)生充分相識到月餅盒回收的意義和環(huán)保的重要性。（在中秋節(jié)前要求學(xué)生保管好月餅盒）:

2、四、五、六年級要負(fù)責(zé)用月餅盒砌一個“綠”字，此項(xiàng)工作由三位老師負(fù)責(zé)。

3、**月**日下午其次節(jié)課在廣場實(shí)行回收月餅盒活動，全校師生參與，各班主任要登記好本班學(xué)生回收月餅盒的數(shù)量并報給李錦容。（各班在當(dāng)天下午第一節(jié)下課后帶齊月餅盒立刻到廣場集中）

以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好，使該項(xiàng)工作能順當(dāng)完成。

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書4

一、活動主題：

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：

秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，我們應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn)，你覺得假如我們不來擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)真正的假如哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了很多親人們相互親近的機(jī)會，假如連這個團(tuán)聚的日子我們也遺忘，這個世界還有多少親情、感情存在!

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：

菁園小區(qū)團(tuán)委學(xué)生會

四、活動時間及地點(diǎn)

時間：20xx年9月22號晚上

地點(diǎn)：學(xué)校操場

五、參加報名：

條件：全校師生

方式：菁園小樹林定點(diǎn)報名

時間：9月18日——9月21日

六、活動流程

1、節(jié)目征集，為保證晚會的質(zhì)量，晚會要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動中取得觀眾認(rèn)可的演員，當(dāng)然為了不打擊新生的主動性，同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)聚圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目，既達(dá)到中秋節(jié)的意境，又給每個人展示自我的機(jī)會。

2、9月21號進(jìn)行節(jié)目初步審查。

3、經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目接著排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，欣賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時間，全部已確定節(jié)目同時起先進(jìn)行演練，由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人支配訓(xùn)練、彩排時。

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書5

一、活動主題

濃情中秋，心系教化

二、活動目的.

在校長和書記的關(guān)切下，開展“濃情中秋，心系教化”青年老師主題聯(lián)誼活動，為我校青年老師搭建一個閱歷溝通、思維碰撞、相互學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團(tuán)員老師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年老師之間的情感溝通，實(shí)現(xiàn)青年老師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校老師的凝合力及向心力。

青年老師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教化和教學(xué)工作中出現(xiàn)的懷疑相互溝通共享自己的閱歷，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年老師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個暖和、和諧的大家庭里華蜜工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、歡樂生活，從而推動我校青年老師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，攜手共創(chuàng)美妙將來。

三、活動時間：

暫定

四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動地點(diǎn)：

學(xué)校綜合樓底樓會議室

六、活動打算：

1、請柬、活動通知

2、青年老師打算簡短發(fā)言稿

3、留念禮品、會場布置和嬉戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

七、活動前期支配：

1、發(fā)言稿（3分鐘）自備

2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函

李剛負(fù)責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)看法

3、會場布置，嬉戲打算

一年期老師負(fù)責(zé)：買彩帶、氣球等支配布置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點(diǎn)

翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6、禮品購買

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等；

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計12人；

（3）嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)

7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂

胡犇負(fù)責(zé)

八、活動議程：

暖場音樂

（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠，致詞

（二）請個別老師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成果？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成果的差異性？

（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信念、學(xué)習(xí)動機(jī)？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。

（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認(rèn)同度？

（5）我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率，精確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到削減課后“補(bǔ)習(xí)”，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？

（6）結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)?，針對我?0%以上的外來農(nóng)夫供子女，我們青年老師如何提升師生關(guān)系？

（三）互動嬉戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或嘉獎）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

九：活動預(yù)算：

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等，600元

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計12人，1010元；

（3）嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；

（4）現(xiàn)場糕點(diǎn)（水、水果、零食等）700元。

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書6

一、活動主題：“中秋話明月千里共嬋娟”

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱忱，促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，接著培育學(xué)生搜集、處理信息的實(shí)力和動手實(shí)踐實(shí)力。

3、激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培育學(xué)生的主體參加意識和團(tuán)結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生供應(yīng)一個張揚(yáng)特性的舞臺，培育學(xué)生創(chuàng)建性的人格。

三、活動支配：

1、9月8日——9月9日，各中隊(duì)利用班隊(duì)課時間組織隊(duì)員開展“中秋話月”主題班隊(duì)會，資料交少先隊(duì)大隊(duì)部

2、各中隊(duì)布置好有關(guān)“話中秋”的黑板。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日，中午1;00到會議室參與學(xué)校大隊(duì)部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。

四、各班開展的活動內(nèi)容：

1.每個同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各中隊(duì)開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗誦活動。

2.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。激勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的華蜜。

3.開展“歡樂體驗(yàn)”志愿者活動，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、留守兒童送月餅，送暖和。

4.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式(書畫、文字、圖片等)記錄下來。

5.各班要組織留守兒童給自己的父母打親情電話或到學(xué)校多媒體教室與父母視頻閑聊。

小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書7

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)確定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年9月xx日——9月xx日

三、活動支配

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，