幼兒園中班教案《它們能否吸水》含反思

-4-小朋友園中班教案《它們能否吸水》含反思【--中班科學教案】中班教案《它們能否吸水》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友激發(fā)探究愛好，樂于在活動中動手操作，讓小朋友通過動手操作發(fā)覺生活中有些東西是簡單吸水的，培育小朋友對事物的奇怪?心，樂于大膽試驗，快來看看小朋友園中班《它們能否吸水》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、讓小朋友通過動手操作發(fā)覺生活中有些東西是簡單吸水的。2、激發(fā)小朋友的探究愛好，使小朋友樂于在活動中動手操作。3、培育小朋友對事物的奇怪?心，樂于大膽試驗。4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問?；顒宇A(yù)備：可比克罐子若干；實物海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球若干；餐巾紙若干；記錄表一張；圖片（海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球）各一張?；顒舆^程：1、出示可比克罐子小朋友，這里有什么？老師用一杯水倒進薯片洞洞，然后再從這里倒出來，會怎么樣？老師做試驗，念咒語：罐子、罐子、奇妙的罐子；罐子、罐子、奇妙的罐子；搖一搖。（老師做倒水的動作）老師在罐子里放一樣東西，它把水吸到自己的身體里面，你們猜一猜是什么？小朋友自由猜。2、今日老師帶來很多材料，我們來看一看是什么？出示實物海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球并相應(yīng)出示圖片。3、小朋友做試驗。請小朋友自由取一樣物品做試驗。小朋友念咒語：罐子、罐子、奇妙的罐子；罐子、罐子、奇妙的罐子；搖一搖。然后倒出來發(fā)生了什么？請個別小朋友說一說。（出示記錄圖）4、你們想不想知道老師的罐子里是什么材料？5、出示一張餐巾紙，餐巾紙能吸水嗎？下面我們來試一試。（請小朋友把剛才的材料倒入前面的盆子）請小朋友每人拿一張餐巾紙，把餐巾紙放入罐子里，再看一看自己的水杯上有標記線，把水全部倒進去。小朋友念咒語：罐子、罐子、奇妙的罐子；罐子、罐子、奇妙的罐子；搖一搖。剛才小朋友說餐巾紙是吸水的嗎？我們來驗證一下。把罐子的水倒進杯子，杯子的水怎么樣？師：假如用餐巾紙把杯子里的水全部吸完，該怎么辦？幼：多加餐巾紙。師：你想加幾張餐巾紙？小朋友自由說。師：請小朋友到前面拿餐巾紙，你想拿幾張就拿幾張？小朋友再次做試驗。師：你用了幾張餐巾紙有沒有把杯子里的水全部吸完？老師小結(jié)：吸水材料的多少與水量的多少是有關(guān)系的。6、在我們生活中，還有哪些材料是吸水的？教學反思當我上完這節(jié)課時，我覺得有些不足之處，我只是針對被叫的孩子觀看，沒有設(shè)計到全體小朋友，還有在做紙張吸水性統(tǒng)計表時，班里孩子第一次接觸，有些生疏，我?guī)е⒆幼隽饲皟蓚€紙是否吸水，孩子回答都很正確但在打勾方面沒能做的更好，在他們熟知紙張名稱的前提下，讓孩子們分組去探究、去爭論，最終得出結(jié)論。小百科：水（簡稱：一氧化二氫，化