2023年公司會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告【五】

第4頁共4頁2023年?公司會計(jì)實(shí)?習(xí)報(bào)告【五?】___?年___月?___日是?我會計(jì)學(xué)習(xí)?生涯中第一?次實(shí)習(xí)的日?子。會計(jì)?是對會計(jì)單?位的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)從數(shù)和量?兩個(gè)方面進(jìn)?行計(jì)量、記?錄、計(jì)算、?分析、檢查?、預(yù)測、參?與決策、實(shí)?行監(jiān)督，旨?在提高經(jīng)濟(jì)?效益的一種?核算手段，?它本身也是?經(jīng)濟(jì)管理活?動的重要組?成部分。會?計(jì)專業(yè)作為?應(yīng)用性很強(qiáng)?的一門學(xué)科?、一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管理?工作，是加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理?，提高經(jīng)濟(jì)?效益的重要?手段，經(jīng)濟(jì)?管理離不開?會計(jì)，經(jīng)濟(jì)?越發(fā)展會計(jì)?工作就顯得?越重要。?隨著會計(jì)制?度的日臻完?善，社會對?會計(jì)人員的?高度重視和?嚴(yán)格要求，?我們作為未?來社會的會?計(jì)專業(yè)人員?，為了順應(yīng)?社會的要求?，加強(qiáng)社會?競爭力，也?應(yīng)該嚴(yán)于自?身的素質(zhì)，?培養(yǎng)較強(qiáng)的?會計(jì)工作的?操作能力。?于是，本學(xué)?期，我參加?了學(xué)校為我?們提供的會?計(jì)實(shí)習(xí)訓(xùn)練??！皩?shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)”，?只有把從書?本上學(xué)到的?理論知識應(yīng)?用于實(shí)際的?會計(jì)實(shí)務(wù)操?作中去，才?能真正掌握?這門知識。?運(yùn)用所學(xué)習(xí)?的專業(yè)知識?來了解會計(jì)?的工作流程?和工作內(nèi)容?，加深對會?計(jì)工作的認(rèn)?識，將理論?聯(lián)系于實(shí)踐?，培養(yǎng)實(shí)際?工作能力和?分析解決問?題的能力，?達(dá)到___?的目的，為?成功走向社?會做準(zhǔn)備。?“紙上得?來終覺淺，?絕知此事要?躬行?！痹?短暫的實(shí)習(xí)?過程中，我?深深的感覺?到自己所學(xué)?知識的膚淺?和在實(shí)際運(yùn)?用中的專業(yè)?知識的匱乏?。剛開始的?一段時(shí)間里?，對一些工?作感到無從?下手，茫然?不知所措，?這讓我感到?非常的難過?。在學(xué)校總?以為自己學(xué)?的不錯(cuò)，一?旦接觸到實(shí)?際，才發(fā)現(xiàn)?自己的能力?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到工作的?要求的，實(shí)?際的工作遠(yuǎn)?比想象中的?要細(xì)致得多?復(fù)雜得多，?這時(shí)才真正?領(lǐng)悟到“活?到老學(xué)到老?”的含義。?實(shí)際的工作?能力是書本?實(shí)習(xí)心得體?會范文上沒?有辦法教授?給大家的，?必須要通過?實(shí)際工作來?積累與強(qiáng)化?。會計(jì)學(xué)?作為一門與?實(shí)際工作結(jié)?合緊密的學(xué)?科，實(shí)習(xí)是?檢驗(yàn)學(xué)校里?的教學(xué)成果?的的試金石?。學(xué)校中所?有學(xué)到的知?識都要轉(zhuǎn)化?為工作能力?，這樣才真?正做到了學(xué)?有所用。從?這個(gè)層面上?來看，我們?的會計(jì)教育?和實(shí)踐是有?一段距離的?。會計(jì)是一?門實(shí)踐性很?強(qiáng)的學(xué)科，?會計(jì)需要理?論的指導(dǎo)，?但是會計(jì)的?發(fā)展是在實(shí)?踐中來完成?的。所以?，我們的會?計(jì)教育應(yīng)當(dāng)?與實(shí)踐結(jié)合?起來，采用?理論與實(shí)際?相結(jié)合的辦?學(xué)模式，具?體說就是要?處理師德培?訓(xùn)心得體會?好“三個(gè)關(guān)?系”：即課?堂教育與社?會實(shí)踐的關(guān)?系，以課堂?為主題，通?過實(shí)踐將理?論深化；假?期實(shí)踐與平?時(shí)實(shí)踐的關(guān)?系，以假期?實(shí)踐為主要?時(shí)間段；社?會實(shí)踐廣度?與深度的關(guān)?系，力求實(shí)?踐內(nèi)容與實(shí)?踐規(guī)模同步?調(diào)進(jìn)展。?在實(shí)習(xí)期間?我也深刻的?感覺到了企?業(yè)的工作效?率非常需要?大力的提高?。人浮于事?，工作效率?低下是通病?。會計(jì)本來?就是煩瑣的?工作。在實(shí)?習(xí)期間，我?曾覺得整天?要對著那枯?燥無味的賬?目和數(shù)字而?心生煩悶、?厭倦，以致?于登賬登得?錯(cuò)漏百出。?愈錯(cuò)愈煩，?愈煩愈錯(cuò)，?這只會導(dǎo)致?“雪上加霜?”。反之，?只要你用心?地做，反而?會左右逢源?。越做越覺?樂趣，越做?越起勁。梁?啟超說過：?凡職業(yè)都具?有趣味的，?只要你肯干?下去，趣味?自然會發(fā)生?。因此，做?賬切忌：粗?心大意，馬?虎了事，心?浮氣躁。做?任何事都一?樣，需要有?恒心、細(xì)心?和毅力，那?才會到達(dá)成?功的彼岸！?作為學(xué)習(xí)?了差不多一?年會計(jì)的我?們，可以說?對會計(jì)已經(jīng)?基本熟悉了?。所有的有?關(guān)會計(jì)的專?業(yè)基礎(chǔ)知識?、基本理論?、基本方法?和結(jié)構(gòu)體系?，我們都基?本掌握。但?這些似乎只?是紙上談兵?。倘若將這?些理論性極?強(qiáng)的東西搬?上實(shí)際上應(yīng)?用，那我們?也會是無從?下手，一竅?不通。通?過這兩周的?實(shí)習(xí)，我接?觸到了真正?的賬本、憑?證，親手進(jìn)?行了簡單的?實(shí)際業(yè)務(wù)的?處理，真正?從課本中走?到了現(xiàn)實(shí)中?，從抽象的?理論回到了?多彩的實(shí)際?生活，細(xì)致?地了解了現(xiàn)?實(shí)中會計(jì)業(yè)?務(wù)處理的流?程，認(rèn)真觀?摩了師傅針?對具體業(yè)務(wù)?的處理，使?我對會計(jì)實(shí)?務(wù)的認(rèn)識從?純理性的上?升到實(shí)踐，?從實(shí)踐中的?感性認(rèn)識上?升到了更深?刻的理性認(rèn)?識。作為?一名會計(jì)人?員要具備良?好的人際交?往能力。會?計(jì)部門是企?業(yè)管理的核?心部門，對?下要收集會?計(jì)信息，對?上要匯報(bào)會?計(jì)信息，對?內(nèi)要相互配?合整理會計(jì)?信息，對外?要與社會公?眾和政府部?門搞好關(guān)系?。在于各個(gè)?部門各種人?員打交道時(shí)?一定要實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?心得注意溝?通方法，協(xié)?調(diào)好相互間?的工作關(guān)系?。工作重要?具備正確的?心態(tài)和良好?的心理素質(zhì)?。記住一句?話叫做事高?三級，做人?低三分。?下面是我通?過這次會計(jì)?實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會計(jì)?的特點(diǎn)和積?累，以及題?外的很多道?理。以前?，我總以為?自己的會計(jì)?理論知識扎?實(shí)較強(qiáng)，正?如所有工作?一樣，掌握?了規(guī)律，照?蘆葫畫瓢準(zhǔn)?沒錯(cuò)，那么?，當(dāng)一名出?色的會計(jì)人?員，應(yīng)該沒?問題了。現(xiàn)?在才發(fā)現(xiàn)，?會計(jì)其實(shí)更?講究的是它?的實(shí)際操作?性和實(shí)踐性?。離開操作?和實(shí)踐，其?它一切都為?零！會計(jì)就?是做賬。登?賬也是講究?方法的。首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記帳憑證?。然后，根?據(jù)記帳憑證?，登記其明?細(xì)賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)其?成本后，根?據(jù)總賬合計(jì)?，填制資產(chǎn)?負(fù)債表、利?潤表、損益?表等等年度?報(bào)表。這就?是會計(jì)操作?的一般順序?和基本流程?。最后，就?是會計(jì)的連?通性、邏輯?性和規(guī)范性?。每一筆業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?都要根據(jù)其?原始憑證，?一一登記入?記賬憑證、?明細(xì)賬、日?記賬、三欄?式賬、多欄?式賬、總賬?等等可能連?通起來的賬?戶。這為其?一。會計(jì)的?每一筆賬務(wù)?都有依有據(jù)?，而且是逐?一按時(shí)間順?序登記下來?的，極具邏?輯性，這為?其二。在會?計(jì)的實(shí)踐中?，漏賬、錯(cuò)?賬的更正，?都不允許隨?意添改，不?容弄虛作假?。每一個(gè)程?序、步驟都?得以會計(jì)制?度為前提、?為基礎(chǔ)。體?現(xiàn)了會計(jì)的?規(guī)范性，這?為其三。?從這次實(shí)習(xí)?中，我體會?到了實(shí)際的?工作與書本?上的知識是?有一定距離?的，并且需?要進(jìn)一步的?再學(xué)習(xí)。由?于會計(jì)行業(yè)?的特殊性我?只能參加較?為簡單的工?作，如出納?及幫助會計(jì)?進(jìn)行帳目的?核對等工作?，但是，這?幫助我更深?層次地理解?現(xiàn)在的企業(yè)?會計(jì)，并且?我對會計(jì)分?錄、記帳、?會計(jì)報(bào)表的?應(yīng)用也有了?進(jìn)步的掌握?。不在局限?于書本，而?是有了一個(gè)?比較全面的?了解。實(shí)踐?暴露了我許?多知識上的?不足，也是?對理論知識?的一種補(bǔ)足?。會計(jì)工作?中的每一個(gè)?步驟都是十?分重要的，?只要有一個(gè)?部分出差錯(cuò)?，那么就會?牽連到其他?的部分，所?以會計(jì)真的?不是簡單的?算算記記，?這是一項(xiàng)十?分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?理活動，工?作前先做好?個(gè)人工作計(jì)?劃，有條不?紊地進(jìn)行。?在這次的?社會實(shí)踐中?，我學(xué)到了?很多課堂上?所學(xué)不到的?知識，拓寬?了我的視野?，鍛煉了我?的實(shí)際操作?能