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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題2身的動(dòng)植物一、填空1、(觀察)是科學(xué)究的基本方法之一。2、指紋終生不變,膚損傷,新的指紋仍具有原來(lái)的(紋理)。3、我們的身體是由頭)、(頸)、(軀干)、和(四肢)四部分組成的。4、使用放大鏡時(shí),把鏡面對(duì)準(zhǔn)(物體),然后慢慢調(diào)整(鏡面)到(物體)的距離,直到看清為止。5、鳳仙花是紅色的葉子是(長(zhǎng)條)形的。6、蚯蚓的身體是(紅色)的,身體中間有一個(gè)(大環(huán)),頭在靠(近)大環(huán)的一端。7、蚯蚓喜歡生活在陰暗)、(潮濕)的環(huán)境中。8、在水中會(huì)下沉的體也要受到(浮力)。9、如果把地球的總量平均分成(份),海水大約占(份),在不足(3份)的淡水中,冰又占去了(份),可利用的水還不到(1)。3壤一、填空1、土壤是地球陸地能夠的那部分的表層,是許多動(dòng)物和植物生活的。2、土壤中顆粒較大是,顆粒較小的是。3、土壤是由、、、、、等組成。4、動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后形成。5、植物可以防止流,有了

植物才能生存。6、我國(guó)陸地國(guó)土總積

萬(wàn)平方千米。7、觀察土壤時(shí),用摸感到潮濕,說(shuō)明土壤中含有,把土壤放進(jìn)水里,會(huì)看到有冒出,說(shuō)明土壤中含有,把土壤放在鐵盤(pán)上燒,會(huì)聞到糊味和臭味,說(shuō)明土壤中含有,把土壤放進(jìn)盛水的杯子里,用玻璃棒攪拌,靜置后分成

層,上層是,下層是

說(shuō)明土壤中含有

和。8、黃河上游的水是較

的,在流經(jīng)高原后,水里的

才多起來(lái)。水也

了。二、判斷1、地球上的陸地就土壤()2、垃圾應(yīng)該采取分處理的方法。()3、小明的爺爺買(mǎi)東從來(lái)不用塑料袋,而是自己帶一個(gè)布袋,他說(shuō)這樣有利于環(huán)保。()4、土壤只是一種單的物體,只含有土。()5、土壤是沒(méi)有顏色。()6、濫砍濫伐會(huì)造成土大量流失。()7、海邊的沙子也叫壤。()8、植樹(shù)種草、綠化山能防止水土流失。()9、水土流失和我們類(lèi)關(guān)系不大。()10、整條黃河的水是黃的。()三、選擇1、為了減少水土流,我們應(yīng)當(dāng)()

A鋤掉原有的野草,種上樹(shù)木B、保護(hù)原有植物2、小明要做泥人,()較好。

、鋤掉一切草木。A、砂土

B、粘土

、壤土3、用火燒土壤,可辨別出徒兒里是否含有()A、空氣

B、鹽類(lèi)

、腐殖質(zhì)4、腐殖質(zhì)是(殘?bào)w腐爛以后形成的。()A、動(dòng)物

B、植物C動(dòng)植物5、證明土壤是否有氣,簡(jiǎn)單的方法是()A、把土壤放在鐵盤(pán)上燒B、用手摸摸是否松軟、把土壤放進(jìn)水中,看有沒(méi)有氣泡冒出。4奇妙的水一、填空1、水是生命的,我們每天都

水。2、克中的新鮮水果蔬菜中含水約

克。3、我們可以利用

來(lái)發(fā)電,工程是我國(guó)目前最大的水里發(fā)電工程。4、在水中下沉的物,如果想辦法改變它的,使它在水中占據(jù)的空間變可能浮起來(lái)。

它受到的浮力就會(huì),它就5、將水果榨果汁時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),榨完得到的

多。6、在水中的物體有

有的,但都受到一個(gè)

的力,這個(gè)力就是水的。7、如果把地球總水平均分成的淡水還不到份。

份,海水大約占

份,在不足份的淡水中,冰又占去了份,可供利用8、我國(guó)300個(gè)大城市中有個(gè)供水緊張,

多個(gè)嚴(yán)重缺水。9、水是、、、的液體。二、判斷1、水和人的關(guān)系密。()2、大海是藍(lán)色的,以水是藍(lán)色的。()3、植物離開(kāi)水是不存活的。()4、輪船在水中受到的浮力。()5、把一塊石頭放入中,它立即沉入水底,說(shuō)石頭不受水的浮力。()6、流水也會(huì)給人們來(lái)災(zāi)害。()7、小水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是于水的流動(dòng)。()8、地球上的水是有的,我們應(yīng)該節(jié)約用水。()9、地球上的生命都不開(kāi)水。()10、洗菜用果的水可以澆花。()三、選擇1、水的浮力方向是)A、向上的

B、向下的

、向左的D、向右的2、下列說(shuō)法正確的()

A靜水是沒(méi)有任何力的B流水靜水是沒(méi)有任何力的、流可以推動(dòng)小船,所以有力。3、物體在水中受到浮力大小與()有關(guān)。A、水的多少

B、物體的重量

、物體的體積4、下列物體能浮在面上的是()A、干木塊

B、泡沫C乒乓球D、刀子5、如果把人類(lèi)需要淡水平均分成100份大約70—80份的淡水用于()A工業(yè)方面

B、農(nóng)業(yè)方面

、家庭用水6、體重100克的成年人體內(nèi)含水,()千克。A、50B、60、0D、807、用同一塊橡皮泥把它的形狀改變以后,就會(huì)浮在水面上,這是因?yàn)椋ǎ〢橡皮泥所受的浮力增大B、橡皮泥變輕四、問(wèn)答1、瓶子在水中上浮用什么辦法讓它沉下去?2、橡皮泥在水中下,用什么辦法讓上???3、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)更快?4、生活中哪些地方到了浮力?5、我們應(yīng)該怎樣合的利用寶貴的淡水?5空氣一、填空1、風(fēng)是由于(形成的;風(fēng)吹樹(shù)枝,樹(shù)枝搖動(dòng),說(shuō)明風(fēng)有()。2、老師講臺(tái)上有三透明的相同的杯子,里面分別裝有、墨水、白醋、白酒。我會(huì)用(的方法辨別出();我會(huì)用()的方法辨別出()和()。3、空氣是()、()、()、()的氣體。4、植物的器官有(、()、()、()、果實(shí)和種子。5、做紙飛翼實(shí)驗(yàn)時(shí)每次測(cè)試都從()高度下落,并用)記錄下落的時(shí)間;通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得出結(jié)論:紙飛翼留在空中的時(shí)間長(zhǎng)短與飛翼的()、()、()有關(guān)系。二、判斷1、向兩片紙中間吹,我覺(jué)得紙片會(huì)向兩邊分開(kāi)。()2、小明大拇指的皮損壞了,媽媽說(shuō)新長(zhǎng)出來(lái)的指紋比以前的指紋更漂亮。()3、肉類(lèi)食品中含維素比較多。()4、小明說(shuō)蔬菜河泡埋在土里都能腐爛。()5、山坡上的樹(shù)木花長(zhǎng)得很茂盛,小紅的爸爸覺(jué)得這片土地很可惜,打算開(kāi)墾種莊稼。()6、動(dòng)植物死后殘?bào)w在土壤里對(duì)土壤不利。()7、營(yíng)養(yǎng)缺乏有損健,營(yíng)養(yǎng)過(guò)盛也不利于健康。()8、水能夠裝滿(mǎn)杯子空氣不能。()三、選擇1、讓小水輪轉(zhuǎn)得更飛方法是()A把水燒開(kāi)B、加大水的流量、把杯子里的水裝滿(mǎn)

2、水的浮力方向是)A、向下的

B、向上的C、向左的3、下列屬于浪費(fèi)水是()A、洗臉抹香皂時(shí)隨手關(guān)水龍頭B淘米水用來(lái)澆花C、水龍頭漏4、牛奶中含的主要養(yǎng)成分是()A、蛋白質(zhì)B、淀粉和糖C脂肪5、想觀察自己的容可以用()A、放大鏡B、顯微鏡

、鏡子6、()是生命的源泉,我們每天都離不開(kāi)它。A土壤

B、糧食C、水7、下列對(duì)身體健康利的是()A、按時(shí)做眼保健操B、使用自己的衛(wèi)生用具C、遇到愛(ài)吃的東西就多吃8、小紅要測(cè)量腰圍沒(méi)有卷尺,她應(yīng)該選擇哪組工具()A直尺和稱(chēng)B、直尺和C繩子和稱(chēng)6料1、我們身邊的物品是用()制成的。2、材料可以分為(材料與()材料。3、石油、木頭、棉、沙子都是()材料。4、玻璃、水泥、塑、陶瓷都是()材料。5、塑料是一種(的人造材料,塑料還可以代替()做建筑材料。6、天然材料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿(mǎn)足人類(lèi)的()。二、判斷1、陶瓷是天然材料()2、布匹是人造材料()3、礦泉水瓶是用塑制成的。()4、塑料的抗腐蝕性強(qiáng)。()5、玻璃是人造材料()6

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