中學(xué)英語教師的教學(xué)工作總結(jié)6篇

中學(xué)英語教師的教學(xué)工作總結(jié)6篇

英語老師，你在中學(xué)這段時(shí)間的教學(xué)中必須都有所收獲，那么是時(shí)候都來寫一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)1

作為一名初二的英語老師，我在學(xué)校的初二英語的教學(xué)又達(dá)年底了。時(shí)間過的真快，一下就一年了，工作也到這一年結(jié)尾了，在這一學(xué)年里，我在英語教學(xué)的一個(gè)工作中也遇到一些小問題，有許多還須要去學(xué)習(xí)的，就本學(xué)年做我的工作總結(jié)：

一、在學(xué)生方面

我所教的班的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)踴躍度不是很高，許多學(xué)生對英語是持不感愛好的看法的。一上英語課，許多人都表現(xiàn)的興致不高，上課回答下列問題，根本答復(fù)不出來，保持緘默。自從發(fā)覺是這樣的狀況時(shí)，我就特別留意學(xué)生們對于英語的想法，在平常教他們的時(shí)候，會問問他們在以前學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，是怎樣學(xué)的。然后，我就發(fā)覺他們在前期學(xué)習(xí)英語時(shí)，沒有系統(tǒng)的學(xué)，沒有對英語產(chǎn)生愛好的時(shí)機(jī)。一起先學(xué)的時(shí)候，教師就沒有引起他們學(xué)習(xí)的愛好，在之后的英語學(xué)習(xí)中也不會有太大的愛好。

對于這種狀況，我做出以下措施：

1、重新把英語音標(biāo)教他們一遍，英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)根底，學(xué)會了音標(biāo)，對英語的學(xué)習(xí)就會簡潔的多，他們對英語的一個(gè)愛好自然而然就上來了。

2、實(shí)行嘉獎制度。讓學(xué)生們?nèi)ビ浤瑔卧~、背誦簡潔的英語文章，記得單詞并默寫的單詞出來，嘉獎他們筆等等。背的出文章的人嘉獎他們筆記本。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的建立起他們對想要去學(xué)英語的愛好，同時(shí)也提高了他們的英語成果，一箭雙雕。

二、在個(gè)人教學(xué)方面

在上課之前做好了課前的備課，便利其次天的講課，把學(xué)問充分傳到達(dá)學(xué)生那里。謹(jǐn)慎把課堂上的每一個(gè)步驟寫好，遇到不懂的就向其他的教師請教，把每一個(gè)問題弄透徹了。

向有經(jīng)歷的英語老師請教教學(xué)經(jīng)歷。去到他們的老師聽課，收集有關(guān)的英語資料，記錄好在聽課的教師的教學(xué)方法，提高自己的英語教學(xué)水平。

關(guān)注學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)狀況，日常對他們進(jìn)展英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，課下多與他們溝通，找出問題大家一起解決。對于課后學(xué)生們的作業(yè)，合理的布置英語作業(yè)，不會超出作業(yè)量，保證作業(yè)的精華，這樣可以讓學(xué)生越來越喜愛英語。

三、存在的缺乏

1、對于學(xué)生們的只能總體狀況還不太了解，須要深化了解；

2、教學(xué)方法有待改正，對有些人可以適應(yīng)，有些學(xué)生不能適應(yīng)，要依據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法；

3、自己對于英語的探究還不夠，不能很好的把英語中遇到的每一個(gè)問題得到很好的解決。

最終，這一學(xué)年我作為一名英語老師也從中學(xué)到許多新的學(xué)問，總體上，我這一年也很盡職盡責(zé)，在以后的英語教學(xué)中，我會做的更好，不斷總結(jié)整理前輩的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平和自我學(xué)習(xí)的思想的。這一學(xué)年的工作總結(jié)就是如此。

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一、做到謹(jǐn)慎備課，授課。

在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，謹(jǐn)慎思索最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，在造就愛好的根底上訓(xùn)練學(xué)生謹(jǐn)慎讀單詞的潛力，在持續(xù)愛好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次學(xué)生的須要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不行幸免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)展分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對這局部同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。

二、虛心請教其他教師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都專心與其他教師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。

三、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改善教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。

四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)展愛好的造就外，還造就他們自學(xué)的潛力，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的根底。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)3

一、造就英語學(xué)習(xí)愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我采納了一些方法，如盡多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；協(xié)助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而造就了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、謹(jǐn)慎備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、探究學(xué)生，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有踴躍的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種踴躍的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還須要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好訂正。課后堅(jiān)持謹(jǐn)慎批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對局部不自覺的同學(xué)還采納強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)歷，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材起先啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”打算和目標(biāo)，對這局部同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有必須根底，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采納集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)展耐性指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果；第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不謹(jǐn)慎的同學(xué)。對這局部人進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)4

在本學(xué)年度，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，全面貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，謹(jǐn)慎履行老師職責(zé)。

本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初三年級三〔10〕班和三〔11〕班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，工作量到達(dá)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中，本人能切實(shí)履行老師的職責(zé)，謹(jǐn)慎備課、上課，謹(jǐn)慎完成教學(xué)常規(guī)，踴躍參與我校英語教研組開展的各項(xiàng)活動，并踴躍參與市區(qū)各類老師培訓(xùn)活動，以提高自己的教育教學(xué)實(shí)力與水平。在課堂教學(xué)中，我能注意面對全體學(xué)生，關(guān)懷每一位學(xué)生的開展，踴躍探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜愛上英語課，英語課堂活潑，教師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平常月考以及期終考試中均有較好的成果，其中所教的三〔11〕班在平行班中屢次名列第一。

在教學(xué)工作以外，本人還擔(dān)當(dāng)了初三年級英語備課組長和三〔11〕班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊教師的支持下，團(tuán)結(jié)初三級各位英語老師，定期進(jìn)展集體備課，開展各類英語學(xué)科活動，踴躍探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法，為保持我校初三年級英語的良好成果打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

作為一個(gè)班主任，我注意健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，面對初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，抓好志向和前途教育，讓各位學(xué)生樹立切合自己的升學(xué)目標(biāo)。平常我重視與家長的溝通與溝通，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，發(fā)揮家庭教育的作用。

一個(gè)學(xué)年以來，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，成果良好。同時(shí)也盼望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以取得更好的成果。

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級〔16〕班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀，踴躍參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，謹(jǐn)慎備課、聽課，深化探究教法，虛心向老老師請教，剛好反思教學(xué)，使教學(xué)有打算、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、謹(jǐn)慎制定教學(xué)打算，使教學(xué)有序地進(jìn)展。

在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的澆灌下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)打算，規(guī)劃好階段打算，課時(shí)打算。在此根底上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

二、謹(jǐn)慎備課。

作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進(jìn)展熟識，參考多方面的資料，謹(jǐn)慎深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，踴躍協(xié)作搞好同年級教師的小組集體備課。

三、謹(jǐn)慎組織課堂教學(xué)。

一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，造就實(shí)力，開展才智，造就學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。

老師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。謹(jǐn)慎做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克制所短。并時(shí)時(shí)與其他老師溝通，改良教學(xué)方法。

五、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)展聽寫。謹(jǐn)慎剛好地批改作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)狀況，謹(jǐn)慎透徹地進(jìn)展講評，依據(jù)其狀況不斷改良教法。

六、謹(jǐn)慎反思教學(xué)。

教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，謹(jǐn)慎回想，進(jìn)展反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師，剛好做改良。并依據(jù)班級狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)展競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅(jiān)持長期性評價(jià)原那么，使學(xué)生在組中相互協(xié)助，相互學(xué)習(xí)，造就團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反響，課后溝通，周記記錄中駕馭各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和特性，有的放矢地與其進(jìn)展溝通，做到按層次、按狀況進(jìn)展輔導(dǎo)。剛好賜予關(guān)心和關(guān)愛。擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表揚(yáng)；踴躍發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，剛好賜予鼓舞，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學(xué)問，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴(kuò)大學(xué)問面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西雖然不少，但缺乏之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和踴躍性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師！

中學(xué)英語老師的教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七2班和4班的英語老師，在這一年中，我酷愛教育事業(yè)，對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，踴躍向上。

我踴躍參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對學(xué)生的全面造就。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想