初三學(xué)生綜合性評(píng)語(yǔ)

初三學(xué)生綜?合性評(píng)語(yǔ)?1.文靜的?你總是面帶?微笑，與人?交往總是那?么善解人意?，因此羸得?了廣大老師?和同學(xué)的喜?愛(ài)，具有較?好的組織協(xié)?調(diào)能力和認(rèn)?真的工作態(tài)?度，對(duì)于學(xué)?習(xí)：不驕不?躁是你的優(yōu)?點(diǎn)，因此無(wú)?論出現(xiàn)什么?困難與挫折?，老師都堅(jiān)?信：你是最?終的強(qiáng)者!?2.身為?班干，堅(jiān)持?原則是你的?最大優(yōu)點(diǎn)，?為協(xié)助班主?任工作做出?了就有的貢?獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異??？炭?，成?績(jī)優(yōu)異，而?你并沒(méi)有因?此而驕傲和?懈怠，令班?主任感到欣?慰，我想你?的目標(biāo)應(yīng)該?更加遠(yuǎn)大，?當(dāng)然這還有?很長(zhǎng)的一段?路要走。?3.在班主?任的心目中?，你一直是?一個(gè)認(rèn)真而?負(fù)責(zé)的學(xué)生?，關(guān)心同學(xué)?，熱愛(ài)集體?。元旦晚會(huì)?上你與室友?們的精彩表?演給老師和?同學(xué)你留下?了深刻的印?象;任團(tuán)支?部書記工作?兢兢業(yè)業(yè)，?學(xué)習(xí)上比較?抓緊，也許?是分科以后?不適應(yīng)的原?因總分學(xué)科?成績(jī)有所下?滑，望及時(shí)?調(diào)整心態(tài)，?分清努力學(xué)?習(xí)與大量閱?讀課外書籍?的主次關(guān)系?，調(diào)整心態(tài)?，卷土重來(lái)?。4.聰?明、少語(yǔ)是?你給班主任?的第一印象?，是課時(shí)的?狀態(tài)很好，?聽課效率高?，能主動(dòng)完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，因而學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)秀，?但你學(xué)的并?不累，我想?你還是要讓?自己再緊張?一些，不能?滿足于目前?的一點(diǎn)成績(jī)?，須知山外?有山，你的?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，?還有很多…?…5.樸?實(shí)、執(zhí)著、?勤學(xué)好問(wèn)是?你的優(yōu)點(diǎn)，?無(wú)論是上課?還是課后，?總能聽到你?積極回答問(wèn)?題的聲音，?看到你微微?鎖眉的思考?面容，因而?你的學(xué)習(xí)成?績(jī)位居班級(jí)?前列，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，原則?性強(qiáng)，使班?任主不得不?喜歡你，唯?一要引起注?意的是：注?重學(xué)習(xí)方法?的積累與運(yùn)?用。6.?文靜的你常?常面帶微笑?，似乎很少?見過(guò)你生氣?的樣子，同?學(xué)關(guān)系融洽?。無(wú)論是學(xué)?習(xí)態(tài)度還是?學(xué)習(xí)成績(jī)較?上期都有非?常大的進(jìn)步?，學(xué)習(xí)成績(jī)?再度步入優(yōu)?秀行列。班?主任要提醒?你注意的是?：合理分配?學(xué)習(xí)時(shí)間，?不能偏科造?成不必要的?損失。繼續(xù)?努力吧，勝?利就在眼前?!7.尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)而又?不乏年青人?的沖動(dòng)，學(xué)?習(xí)主動(dòng)性較?強(qiáng)，晚自習(xí)?你總是走的?最晚，但早?自習(xí)你也偶?爾遲到，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)良?，但距班主?任對(duì)你的要?求尚有一段?距離，不知?PC是否對(duì)?你產(chǎn)生了一?點(diǎn)影響。高?考的腳步近?了，望分清?主次，全力?備戰(zhàn)，找回?自已的“椅?子”。8?.我想你一?定了解班主?任的教育原?則：先成人?，后成材。?通過(guò)半年的?師生交往，?你的上課時(shí)?敏捷的思維?和課后缺乏?理智的行為?都給我留下?了極為深刻?的印象，同?時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?的下滑及學(xué)?校的處理也?給你留下了?慘痛的教訓(xùn)?。后期有較?大改進(jìn)，但?距班主任對(duì)?你的要求尚?有一段距離?，期末再度?步入班級(jí)前?十名，實(shí)屬?不易，我想?，后半學(xué)期?你已盡最大?努力了。期?望你下學(xué)期?徹底改變不?良習(xí)慣，步?入良性的成?長(zhǎng)軌道中來(lái)?。___?本學(xué)期你的?學(xué)習(xí)狀況讓?班主任為你?感到由衷的?高興，因?yàn)?你已經(jīng)成為?了學(xué)習(xí)的主?人，懂得了?為什么要學(xué)?習(xí)，如何學(xué)?習(xí)。球場(chǎng)上?經(jīng)常能看到?你快樂(lè)而驕?健的身影。?然在中學(xué)生?日常行為規(guī)?范上尚有很?多有待改進(jìn)?之處，班主?任真心期望?你不僅在學(xué)?習(xí)上、體育?上更要在思?想上能羸得?廣大同學(xué)和?老師的贊同?。成績(jī)?cè)谝?定范圍內(nèi)的?波動(dòng)是正常?的，對(duì)于你?，我想除了?學(xué)習(xí)方法，?更要研究考?試方法與技?巧，方能將?損失減到最?低程度。?10.有一?定的組織協(xié)?調(diào)能力，任?班級(jí)文藝委?員工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)。上課?能認(rèn)真聽講?，及時(shí)完成?老師布置的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?較少主動(dòng)提?問(wèn)和發(fā)言，?學(xué)習(xí)成績(jī)較?入學(xué)時(shí)還有?很大距離，?班主任相信?你有這個(gè)能?力奪回本該?屬于自己的?位置，關(guān)健?是要認(rèn)真分?析原因，針?對(duì)性地解決?問(wèn)題。學(xué)校?或班級(jí)的有?些規(guī)定不符?合你的意愿?意，但對(duì)你?及全體同學(xué)?有益，你還?是要不折不?扣地執(zhí)行。?11.熱?情大方，笑?意總是寫在?臉上，同學(xué)?關(guān)系融洽，?尊敬師長(zhǎng)，?班級(jí)榮譽(yù)感?強(qiáng)。元旦晚?會(huì)上你與室?友們的精彩?表演給老師?和同學(xué)你留?下了深刻的?印象;學(xué)習(xí)?積極主動(dòng)，?上課認(rèn)真聽?講，及時(shí)完?成作業(yè)，期?中考試進(jìn)步?幅度較大，?望在后期的?學(xué)習(xí)中分析?跛腿學(xué)科，?針對(duì)性地學(xué)?習(xí)，使各科?成績(jī)齊頭并?進(jìn)，方能在?高考中立于?不敗之地。?12.性?格偏內(nèi)向的?你以踏實(shí)的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?成績(jī)給予老?師和同學(xué)們?留下了深刻?的印象，生?活簡(jiǎn)樸，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)。學(xué)?期結(jié)束之際?，班主任向?你提出兩點(diǎn)?要求：一是?外語(yǔ)需下大?力氣治跛;?二是要加強(qiáng)?同學(xué)間的交?流，力爭(zhēng)成?為一名全面?發(fā)展的中學(xué)?生13.?你優(yōu)美的歌?聲給班級(jí)爭(zhēng)?得了榮譽(yù)，?給同學(xué)們帶?來(lái)了歡樂(lè)。?易于沖動(dòng)的?你期有了較?大的進(jìn)步—?—你正在走?向成熟。學(xué)?習(xí)成績(jī)處于?中游偏上，?這與班主任?對(duì)你的期望?還有很大一?段距離。人?盡其才的前?提是要讓你?的才能展現(xiàn)?出來(lái)，尤如?你的歌聲：?只有用行動(dòng)?才能證明。?我等待著這?一天。1?4."活潑?、熱情而大?方給同學(xué)和?老師留下了?美好的印象?，再度出任?班級(jí)宣傳委?員的你工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?組織編輯黑?板板在校評(píng)?比中榮獲二?等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)?主動(dòng)性較強(qiáng)?，勤學(xué)好問(wèn)?，各科成績(jī)?總體比較均?衡。期末考?試的失利為?你提供了一?次很好的自?我分析的機(jī)?會(huì)。16?.穩(wěn)重、大?方而內(nèi)秀的?你給班主任?留下了深刻?的印象，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，遵?守校規(guī)校紀(jì)?，你踏踏實(shí)?實(shí)的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和優(yōu)異的?學(xué)習(xí)成績(jī)是?全班同學(xué)的?學(xué)習(xí)榜樣，?各科成績(jī)比?較均衡，這?對(duì)你十分有?利，望暗自?鎖定更高目?標(biāo)，全力奮?進(jìn)。17?.你以踏踏?實(shí)實(shí)勤學(xué)好?問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)?度羸得的優(yōu)?異的學(xué)習(xí)成?績(jī)。尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，身為班?干，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)。做?為一名離校?很遠(yuǎn)的走讀?生，你極少?遲到，離高?考只剩下一?年半的時(shí)間?了，望你加?速前進(jìn)，勇?超特招班同?學(xué)，為班級(jí)?、為父母、?更為自己爭(zhēng)?光。18?.你是一個(gè)?言語(yǔ)不多的?女孩子，也?許你堅(jiān)信：?說(shuō)得的不如?做得多，因?為你優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)成績(jī)靜?靜地證明了?這一點(diǎn)，期?末成績(jī)的波?動(dòng)提醒你注?意學(xué)如逆水?行舟這個(gè)道?理。元旦晚?會(huì)上你與室?友們的精彩?表演給老師?和同學(xué)你留?下了深刻的?印象;你是?一個(gè)善解人?意的學(xué)生，?還記得那人?性化的玻璃?杯吧，班主?任謝謝你們?。不過(guò)坦率?地說(shuō)：你還?是要加強(qiáng)與?他人進(jìn)行語(yǔ)?言交流的，?這也是末來(lái)?社會(huì)的需要?，你說(shuō)呢??___元?旦晚會(huì)上你?們304室?全體室友那?別具一格的?個(gè)性化表演?讓我認(rèn)識(shí)了?一個(gè)活潑開?朗的你。無(wú)?論是學(xué)習(xí)還?是紀(jì)律，你?從不讓老師?替你擔(dān)心。?高考的腳步?近了，我希?望成績(jī)優(yōu)秀?的你不能滿?足于現(xiàn)狀，?而要向更高?的目標(biāo)邁進(jìn)?，當(dāng)然，這?還有一段艱?難的路要走?。知難而上?，勇者勝!?20.你?是一個(gè)言語(yǔ)?不多、遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的小伙?子，加入新?班級(jí)以來(lái)，?一直在默默?地學(xué)習(xí)著。?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)?良，唯有外?語(yǔ)需加大力?度治跛，要?知道“6—?1=0”，?望在新的一?年里，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，不斷?超越自己。?21.我?清楚地記得?一次數(shù)學(xué)課?要求各小組?同學(xué)主動(dòng)上?臺(tái)板演，你?所在的小組?無(wú)人敢上，?最后你上來(lái)?了，那一刻?我感到你真?的跨出了一?大步：超出?了膽小而封?密的自我。?其實(shí)，你有?很多優(yōu)點(diǎn)，?認(rèn)真、踏實(shí)?、刻苦。只?要你真正地?走出自我，?加強(qiáng)與他人?的溝通，你?注定成功?22.自擔(dān)?任班長(zhǎng)以來(lái)?，你的工作?能力逐漸得?以提高，角?色意識(shí)不斷?加強(qiáng)，能主?動(dòng)與班主任?交流班級(jí)管?理中存在的?問(wèn)題，這很?好。學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)良，各?科比較均衡?，這是一個(gè)?可喜的現(xiàn)象?。望繼續(xù)努?力，結(jié)合自?身實(shí)際確定?長(zhǎng)期及短期?目標(biāo)，逐步?推進(jìn)，為實(shí)?現(xiàn)自己的人?生理想而抨?搏。23?.性格文靜?的你總是面?帶微笑，給?人以友好的?感覺(jué);元旦?晚會(huì)上你與?室友們的精?彩表演給老?師和同學(xué)你?留下了深刻?的印象;學(xué)?習(xí)態(tài)度比較?端正，然有?的學(xué)科跛腿?比較嚴(yán)重，?制約著你的?進(jìn)步，要知?道，處在當(dāng)?前水平的你?只要稍加努?力，即可進(jìn)?入凱旋門，?我期待著這?一天。2?4.如果不?相信自己注?定平庸，那?就用堅(jiān)強(qiáng)把?困難壓倒吧?，如果不相?信自己注定?失意，那就?用努力證明?自己吧!既?然天上不會(huì)?掉餡餅，那?么我們就要?坦然地正視?生活，努力?付出才會(huì)有?回報(bào)。雖然?你以正取生?的身份考入?寧中，但如?果不徹底改?變你貪玩的?習(xí)慣，很可?能成為落榜?者中的一員?!請(qǐng)記住：?知識(shí)改變命?運(yùn)。25?.性格開朗?，同學(xué)關(guān)系?融洽;能積?極參加班級(jí)?活動(dòng)。隨著?時(shí)間的流逝?，你剛?cè)雽W(xué)?時(shí)的許多優(yōu)?良的學(xué)習(xí)品?質(zhì)正在悄悄?地改變，也?許是身體欠?佳的原因，?上課及自習(xí)?時(shí)的狀態(tài)讓?老師為你擔(dān)?憂，不愿接?受批評(píng)，這?對(duì)你的成長(zhǎng)?不利。盡管?如此，你的?成績(jī)?nèi)阅芪?居班級(jí)中游?水平，呈緩?慢回升之趨?勢(shì)。望認(rèn)真?總結(jié)這一學(xué)?期的經(jīng)驗(yàn)，?在下一學(xué)期?中揚(yáng)長(zhǎng)避短?，回到你應(yīng)?有的水平。?26.尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，遵?守校規(guī)校紀(jì)?，生活簡(jiǎn)樸?，能積極參?加班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng);做?為一名離校?很遠(yuǎn)的走讀?生，無(wú)論刮?風(fēng)下雨，極?少遲到;上?課專心，作?業(yè)認(rèn)真，成?績(jī)優(yōu)秀，唯?一不足的是?書法有待加?強(qiáng)，望假期?利用時(shí)間有?目的練習(xí)硬?筆書法，這?無(wú)疑對(duì)你的?高考是有很?大幫助的。?望繼續(xù)努力?，向特招班?同學(xué)發(fā)起沖?擊。27?.文質(zhì)彬彬?，言語(yǔ)不多?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，遵守校規(guī)?校紀(jì)，學(xué)習(xí)?態(tài)度端正，?成績(jī)中游偏?上，理科較?強(qiáng)，期末考?試數(shù)學(xué)成績(jī)?班級(jí)第一名?，外語(yǔ)跛腿?嚴(yán)重，望加?強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)?習(xí)，使各科?成績(jī)齊頭并?進(jìn)，方能立?于不敗之地?。28.?懂事、有孝?心。尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，有強(qiáng)烈?的集體榮譽(yù)?感，學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀。對(duì)?一些問(wèn)題過(guò)?于多慮對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生一定?的負(fù)面影響?，有時(shí)上課?時(shí)注意力難?以集中，望?在今后的學(xué)?習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避?短，再創(chuàng)輝?煌。特別提?醒你要注意?的是：穩(wěn)定?情緒、穩(wěn)定?成績(jī)。2?9.熱情大?方，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)、能?一定的組織?協(xié)調(diào)能力，?生活委員的?工作開展的?有條不紊，?熱心班級(jí)活?動(dòng)，有強(qiáng)烈?的集體榮譽(yù)?感。學(xué)習(xí)目?標(biāo)明確，成?績(jī)良好。望?在今后的學(xué)?習(xí)中抓緊課?堂___分?鐘時(shí)間，注?意力集中，?認(rèn)真聽課，?只要你在新?學(xué)期真正地?做到揚(yáng)長(zhǎng)避?短，全面提?高自已的學(xué)?習(xí)成績(jī)不是?不可能的事?。30.?尊敬師長(zhǎng)，?同學(xué)關(guān)系融?洽，班級(jí)榮?譽(yù)感強(qiáng)。在?強(qiáng)手如林的?形勢(shì)下，你?依然能做到?穩(wěn)中有升，?躍入年級(jí)_?__名，班?級(jí)第___?名的好成績(jī)?，說(shuō)明你的?學(xué)習(xí)狀態(tài)十?分穩(wěn)定;朱?靜你當(dāng)然知?道：學(xué)如逆?水行舟，不?進(jìn)則退。班?主任希望你?將這次成績(jī)?當(dāng)做一個(gè)新?的起點(diǎn)，繼?續(xù)努力，向?更高目標(biāo)邁?進(jìn)。31?.很高興地?看到你期中?期末成績(jī)連?續(xù)兩次較大?輻度的回升?，可不要太?驕傲哦?？v?觀你的成績(jī)?可見：物理?跛腿比較嚴(yán)?重，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、生物?此起彼伏，?很不穩(wěn)定，?這對(duì)總體成?績(jī)的提高是?不利的。望?認(rèn)真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，刻?苦學(xué)習(xí)，為?高三總體復(fù)?習(xí)迎考打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。另外小聲?地說(shuō)一句，?下學(xué)期可要?減少遲到次?數(shù)，提前到?校早讀。我?想你的成績(jī)?一定還能有?突破!3?2.有要求?上進(jìn)的欲望?，但無(wú)追求?上進(jìn)的信心?，學(xué)習(xí)態(tài)度?更令人擔(dān)憂?，要知道你?與正取生并?沒(méi)有什么不?同，而今的?成績(jī)并不是?由于什么客?觀原因造成?的，如果你?要分析，必?需從自身找?原因，只有?敢于正視自?已并挑戰(zhàn)自?已的人才有?可能戰(zhàn)勝對(duì)?手。也只有?這樣，你離?成績(jī)就不遠(yuǎn)?了。33?.你那次勇?敢地上臺(tái)演?講，羸得了?廣大同學(xué)們?對(duì)你的信任?，做為一名?體育委員，?你盡職盡責(zé)?，同時(shí)作為?一名班干部?，要有團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要有不計(jì)?較個(gè)人得失?的胸懷，本?期同學(xué)人氣?指數(shù)有待提?高，要主動(dòng)?分析原因并?努力改正之?。學(xué)習(xí)方面?給予班主任?留下了上課?極積回答問(wèn)?題的良好印?象，成績(jī)良?好，繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?34.尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，遵守?校規(guī)校紀(jì)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)較?明確，自我?控制能力有?待加強(qiáng)，本?期的學(xué)習(xí)狀?態(tài)不穩(wěn)定，?不能持之以?恒，其實(shí)學(xué)?習(xí)最忌一暴?十寒。縱觀?本期學(xué)習(xí)成?績(jī)，語(yǔ)文、?英語(yǔ)和生物?是你的跛腿?學(xué)科，在思?想上要引起?高度重視并?采取有效的?方法改進(jìn)之?。注意：期?末略有進(jìn)步?，然不足以?自豪。望繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取更大進(jìn)步?。35.?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?遵守校規(guī)校?紀(jì)。學(xué)習(xí)目?標(biāo)較明確，?然刻苦學(xué)習(xí)?的精神不足?。程瑞：當(dāng)?前你正處在?加倍努力必?定成功，稍?微松懈難免?失利的狀態(tài)?，期中與期?末的成績(jī)起?伏一定給你?很多的經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)，望?認(rèn)真總結(jié)，?分析薄弱環(huán)?節(jié)，有針對(duì)?性地予以解?決。高中時(shí)?代已過(guò)去了?一半，要有?高度的時(shí)間?緊迫感并付?諸行動(dòng)乃是?當(dāng)務(wù)之急。?36.學(xué)?習(xí)目標(biāo)明確?，態(tài)度端正?，成績(jī)良好?。尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，遵守校規(guī)?校紀(jì)，能積?極參加班級(jí)?活動(dòng)。理科?較強(qiáng)，語(yǔ)文?英語(yǔ)稍弱，?望加大跛腿?學(xué)科的學(xué)習(xí)?力度，使各?科成績(jī)均衡?發(fā)展，我堅(jiān)?信：以你的?智力水平，?遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到?你應(yīng)達(dá)到的?目標(biāo)，只要?你真正地全?力以赴，刻?苦學(xué)習(xí)，必?將有一個(gè)全?新展現(xiàn)在老?師和同學(xué)面?前。我期待?這一天!?___元旦?晚會(huì)上你與?室友們的精?彩表演給老?師和同學(xué)你?留下了深刻?的印象;我?喜歡聽你們?合唱《奔跑?》的聲音，?更欣賞你們?全力奔跑的?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?期中期末連?續(xù)兩次較大?幅度地進(jìn)步?必將激起你?繼續(xù)刻苦學(xué)?習(xí)，不斷前?進(jìn)的斗志，?我想信：世?上無(wú)難事，?只怕有心人?。38.?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?尊敬校規(guī)校?紀(jì)。學(xué)習(xí)目?標(biāo)較明確，?能認(rèn)真聽課?，課后也能?針對(duì)不懂的?問(wèn)題提問(wèn)，?但總體上來(lái)?說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)不夠強(qiáng)，?還沒(méi)有一種?強(qiáng)烈的時(shí)間?緊迫感，給?人一種不慌?不忙的感覺(jué)?，從而導(dǎo)致?學(xué)習(xí)難以有?明顯的進(jìn)步?。我想在新?學(xué)期里，一?定要總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，認(rèn)真探?究適合自已?的學(xué)習(xí)方法?，提高效率?，必有所獲?。39.?從期中期末?成績(jī)對(duì)比分?析可見，本?期后期你進(jìn)?步非?？?，?各科成績(jī)比?較均衡，發(fā)?展勢(shì)力頭喜?人，讓班主?任為你感到?高興，你可?以感到自豪?，但不能自?滿，須知競(jìng)?爭(zhēng)是強(qiáng)烈的?，稍不留神?，便有落后?的危險(xiǎn)。尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，遵?守校規(guī)校紀(jì)?。望繼續(xù)努?力，向更高?目標(biāo)邁進(jìn)!?40.你?聰穎的頭腦?、開朗的性?格、動(dòng)聽的?歌聲給老師?留下了深刻?的印象。尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，能?積極參加班?級(jí)活動(dòng)。學(xué)?習(xí)目標(biāo)尚明?確，學(xué)習(xí)態(tài)?度比較端正?，學(xué)習(xí)成績(jī)?中游。從期?末成績(jī)來(lái)看?，語(yǔ)文英語(yǔ)?拖了你的后?腿，望認(rèn)真?分析原因，?針對(duì)性地解?決問(wèn)題，力?爭(zhēng)在下學(xué)習(xí)?卷土重來(lái)。?初三學(xué)生?綜合性評(píng)語(yǔ)?精選1、?張書瑋：還?記得你是我?們班第一個(gè)?會(huì)折紙飛機(jī)?的孩子，看?著你折好紙?飛機(jī)后興奮?的樣子，老?師真為你高?興!要是以?后能勇敢、?大方點(diǎn)，相?信你會(huì)更棒?!2、胡?俊杰：每當(dāng)?你通過(guò)自己?的努力做完?一件事后，?小臉總會(huì)露?出興奮而自?豪的笑容。?大一歲了，?遇到不如意?的事，小杰?可不能輕易?掉眼淚呦!?3、王天?奇：你是個(gè)?機(jī)靈、討人?喜歡的小男?孩，會(huì)唱很?多的流行歌?曲，瞧!你?的唱的歌真?好聽啊!如?果上課時(shí)能?少說(shuō)“悄悄?話”，多和?小椅子“親?一親”，那?就更棒了!?4、李紫?鈺：忘不了?你開心時(shí)兩?眼瞇成了一?條縫的可愛(ài)?模樣，忘不?了你跟老師?打招呼的樣?子，小鈺，?上課時(shí)小眼?睛能再多看?看老師，那?你就更棒了?!5、崔?馨月：你有?一雙閑不住?的小手，總?是熱情地幫?老師做這做?那，真謝謝?你!可愛(ài)的?小丫頭，如?果能再少說(shuō)?點(diǎn)悄悄話，?再多學(xué)點(diǎn)本?領(lǐng)，那樣你?會(huì)更棒的!?6、朱志?良：還記得?剛開學(xué)的你?哭得就像個(gè)?“小淚人”?，看看現(xiàn)在?的你多能干?呀，能和小?朋友開心地?游戲，能和?老師打招呼?，如果能再?認(rèn)真的跟著?老師學(xué)做操?，那就更好?了!7、?劉璟媛：上?課時(shí)，你像?只勤勞的小?蜜蜂，認(rèn)真?跟老師學(xué)本?領(lǐng);游戲時(shí)?，你像只快?樂(lè)的小鳥，?快樂(lè)地和小?朋友玩。要?是能像大老?虎一樣大口?大口地吃飯?，那就更棒?了!8、?徐梓豪：看?到你，就看?到了快樂(lè)，?你是我們大?家的開心果?!上課時(shí)，?總能看到你?專注的眼神?，唱歌時(shí)，?總能聽到你?響亮的聲音?，如果能再?勇敢，大方?點(diǎn)，你會(huì)更?棒!9、?谷琪：看似?文靜內(nèi)向的?你其實(shí)也很?頑皮，每天?看著你開心?的和小朋友?一起游戲、?活動(dòng)，老師?也很高興。?希望在新的?一年里，你?能大膽主動(dòng)?一點(diǎn)，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?。10、?李小妍：小?巧玲瓏的你?活潑可愛(ài)，?聰明伶俐，?老師和小朋?友都很喜歡?你。你愿意?自己的事情?自己做，有?較強(qiáng)的自理?能力。如果?你能喜歡吃?點(diǎn)心，那就?好了。1?1、胡語(yǔ)涵?：你是一個(gè)?聽話、懂事?的小女孩，?你對(duì)老師有?禮貌，與同?伴能和睦相?處，你上課?專心聽講，?有時(shí)也能舉?手發(fā)言，如?果你能多一?點(diǎn)自信，多?一份大膽，?你會(huì)表現(xiàn)得?更出色!?12、王志?睿：你是個(gè)?可愛(ài)的小男?孩，上課時(shí)?看似不認(rèn)真?的你其實(shí)學(xué)?了不少本領(lǐng)?，課間活動(dòng)?時(shí)，你喜歡?和小朋友打?鬧、玩耍。?又大一歲了?，希望你專?心一點(diǎn)，能?做到么??13、李一?涵：你是一?個(gè)聰明活潑?的小女孩，?你的畫每次?都讓老師很?喜歡，跳舞?也很好看。?希望長(zhǎng)大一?歲的你能再?大膽、主動(dòng)?一點(diǎn)，再少?說(shuō)些悄悄話?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?14、倪若?文：可愛(ài)的?你，每天能?主動(dòng)和老師?打招呼，能?和小朋友開?心的游戲，?玩耍，老師?很高興，在?新的一年里?，希望你能?再專心一點(diǎn)?、再大膽點(diǎn)?，相信你會(huì)?取得更大的?進(jìn)步!1?5、劉慶揚(yáng)?：靦腆的你?是一個(gè)懂事?、聽話的好?孩子。雖然?你平時(shí)話不?多，但老師?知道你已經(jīng)?學(xué)會(huì)了很多?的本領(lǐng)。孩?子，自信些?，勇敢些，?老師相信你?一定會(huì)表現(xiàn)?得更出色!?初三學(xué)生?綜合性評(píng)語(yǔ)?優(yōu)秀1、?許夢(mèng)娜夢(mèng)?夢(mèng)是一個(gè)文?靜、可愛(ài)的?小女孩，喜?歡看書、寫?字，在和同?伴游戲時(shí)能?