滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)：1.3“站在巨人的肩膀上”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

第4頁(yè)1.3“站在巨人的肩膀上〞質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.歷史上第一次嘗試進(jìn)行光速的測(cè)量，也是第一個(gè)把望遠(yuǎn)鏡用于天文學(xué)研究的物理學(xué)家是(

)A.

伽利略

B.

牛頓

C.

焦耳

D.

瓦特2.以下物理量既有大小又有方向的一組是〔

〕A.

力和密度

B.

時(shí)間和長(zhǎng)度

C.

速度和路程

D.

力和速度3.關(guān)于宇宙，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是(

)A.

宇宙是以地球?yàn)橹行牡奶祗w

B.

宇宙就是指天體中的銀河系

C.

宇宙只包括太陽(yáng)系和銀河系

D.

宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)4.曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)“鐳〞的科學(xué)家是〔

〕A.

楊振寧

B.

牛頓

C.

居里夫人

D.

李政道5.小星和小華分別購(gòu)置了兩只不同品牌的乒乓球，為了比擬兩只乒乓球的彈性大小，他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問題的最好方案是〔

〕A.

把兩球向墻擲去，比擬它們反彈后離墻的距離

B.

讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比擬它們反彈的高度

C.

用乒乓球拍分別擊打兩球，比擬兩球飛出去的距離

D.

用手捏乒乓球，比擬它們的硬度6.在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。以下實(shí)驗(yàn)中也用到此物理方法的是〔

〕

A.

比擬音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別

B.

測(cè)量硬幣直徑

C.

用磁感線描述磁場(chǎng)

D.

探究聲音能否在真空中傳播7.以下是教材中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同〔

〕A.

“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)〞實(shí)驗(yàn)中，比擬小車動(dòng)能大小的方法

B.

“比擬紙錐下落的快慢〞實(shí)驗(yàn)中，比擬紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法

C.

“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素〞實(shí)驗(yàn)中，比擬液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法

D.

“探究影響電流熱效應(yīng)的因素〞實(shí)驗(yàn)中，比擬電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法8.在科學(xué)開展的歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的奉獻(xiàn)，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔

〕

①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合〞的現(xiàn)象；

②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值；

③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

④伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持．A.

只有①、②正確

B.

只有①、④正確

C.

只有②、③正確

D.

只有①、③正確9.物理學(xué)史上第一個(gè)測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是〔〕A.

伽利略

B.

牛頓

C.

托里拆利

D.

阿基米德10.以下科學(xué)家中，通過觀察并運(yùn)用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，建立科學(xué)的物理概念〔萬有引力定律〕的科學(xué)家是〔

〕A.

阿基米德

B.

伽利略

C.

牛頓?

D.

愛因斯坦?11.以下事例中，運(yùn)用的科學(xué)研究方法相同的是〔〕

〔1〕探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

〔2〕用水壓比作電壓

〔3〕探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律

〔4〕探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．A.

〔1〕與〔3〕

B.

〔1〕與〔4〕

C.

〔2〕與〔3〕

D.

〔3〕與〔4〕12.以下物理研究方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.

在真空罩實(shí)驗(yàn)中，逐漸抽走空氣，鬧鐘的聲音越來越小，得出真空不能傳聲的結(jié)論是利用了逐漸逼近法

B.

將聲波比作水波應(yīng)用類比法

C.

用未點(diǎn)燃的蠟燭代替點(diǎn)燃蠟燭的像是模型法

D.

將汽化現(xiàn)象分成蒸發(fā)和沸騰是分類法13.以下關(guān)于科學(xué)探究過程的排列順序正確的選項(xiàng)是〔

〕

①猜測(cè)與假設(shè)；②評(píng)估；③提出問題；④分析論證；⑤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)．A.

①②③④⑤⑥

B.

③①④⑤⑥②

C.

③①⑤⑥②④

D.

③①⑤④⑥②14.在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)〞的實(shí)驗(yàn)中，用木塊被小車撞擊后移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小，以下研究問題的方法中與之相同的是〔

〕A.

保持電阻不變，探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系

B.

通過小方桌陷入沙中的深度來研究壓力的作用效果

C.

通過水流來初步認(rèn)識(shí)電流

D.

用磁感線來描述磁體的磁場(chǎng)二、填空題15.同學(xué)們?cè)趨⒂^中國(guó)科技館“能源世界〞時(shí)，發(fā)現(xiàn)用燈光模擬的太陽(yáng)光照射在太陽(yáng)能電池板上時(shí)，LED燈發(fā)光。當(dāng)用半透遮住燈光時(shí)，LED燈的亮度會(huì)變?nèi)?，如下圖。根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題________。

16.物理學(xué)是一門妙趣橫生的科學(xué)．它是研究________

，________

，________

，________

等形形色色的物理現(xiàn)象．17.如下圖的是用水壺?zé)畷r(shí)的情景，請(qǐng)從物態(tài)變化的角度提出一個(gè)問題并答復(fù).

問題：________？

答復(fù)：________.18.大自然神奇無限，探索之路充滿艱辛，科學(xué)探究其樂無窮．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的________和實(shí)事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及善于________的科學(xué)精神．19.如圖是小明探究“影響電流熱效應(yīng)因素〞的局部實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時(shí)間后，兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置，可知電阻________〔選填“R1〞或“R2〞〕產(chǎn)生熱量多，由此可以說明：________．

20.物理探究實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)要研究的物理量或物理現(xiàn)象不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想方法把它們的大小間接表示出來．是讓木塊在水平面上做________

運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大?。?qǐng)?jiān)倥e出用到此方法的例子________

．21.在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場(chǎng)景如下圖，木板固定在水平面上，該實(shí)驗(yàn)是通過比擬木塊在木板上滑行的________來比擬小球動(dòng)能大小的，圖中錯(cuò)誤的操作是________.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，那么可以通過________(選填“增大〞或“減小〞)木塊的質(zhì)量來加以改良.22.學(xué)習(xí)電壓和電流概念時(shí)，我們運(yùn)用的科學(xué)方法是________

；探究導(dǎo)體的電流和電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的科學(xué)方法是________

；引入“總電阻〞概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是________

．

〔選填正確選項(xiàng)填入上面空格：A．控制變量法；B．類比法；C．建立模型法；D．等效替代法〕23.進(jìn)行科學(xué)探究首先要提出問題，探究阿基米德原理時(shí)，我們提出的問題時(shí)：________

．三、解答題24.冬季滑雪成為吉林省旅游的品牌工程．請(qǐng)寫出滑雪時(shí)涉及到的兩個(gè)力學(xué)知識(shí)25.物理學(xué)習(xí)要進(jìn)行許多相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，并不是所有實(shí)驗(yàn)都妙趣橫生，許多探究不僅復(fù)雜還略顯枯燥．〔1〕在研究聲音時(shí)，我們敲擊鼓面發(fā)聲．為了顯示鼓面振動(dòng)及振動(dòng)幅度不同，我們采取了什么方法？這樣做能到達(dá)什么目的？〔2〕在探究聲音傳播的條件時(shí)，我們把正在發(fā)聲的電鈴放在一個(gè)密封的玻璃鐘罩里，用抽氣機(jī)慢慢抽掉鐘罩里的空氣，隨著空氣被抽出，我們聽到鈴聲如何變化？這說明了什么？四、實(shí)驗(yàn)探究題〕26.小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)上下還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜測(cè)是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

〔1〕如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為________的琴弦〔只填字母代號(hào)〕

〔2〕在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法〞．如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，那么控制的變量是琴弦的________

和________

，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的________

的關(guān)系

〔3〕探究過程通常采用以下一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題〔或猜測(cè)〕；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小瑋要完本錢探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：________〔只填寫數(shù)字代號(hào)〕27.課外物理實(shí)踐小組對(duì)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體又施加一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力，發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)得更快了．物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力有什么關(guān)系呢？他們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中