優(yōu)秀音樂老師工作計(jì)劃參考范文三篇

優(yōu)秀音樂老師工作計(jì)劃參考范文三篇

你知道嗎？美育是學(xué)校教育中必不行少的局部，而音樂課程又是重中之重，作為音樂教師，你有壓力嗎？快寫份工作打算吧，下面是我整理的優(yōu)秀音樂教師工作打算參考范文三篇，以供參考。

音樂教師工作打算1

一、學(xué)生狀況分析：

四年級(jí)的學(xué)生平常上課時(shí)紀(jì)律比擬好，各個(gè)都很謹(jǐn)慎，整體的音樂根底還不錯(cuò)，學(xué)生的承受實(shí)力不錯(cuò)，對(duì)音樂充溢深厚的愛好，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，相識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充溢感情。各班的學(xué)生狀況大同小異，有一小局部學(xué)生樂理學(xué)問駕馭的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌頌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。

二、教材分析：

音樂教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要方法。對(duì)于陶冶情操，造就創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高文化素養(yǎng)與審美實(shí)力，增進(jìn)身心安康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)具有不行替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：觀賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的實(shí)力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，造就獨(dú)立自信的唱歌的實(shí)力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問目標(biāo)：3、相識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。()4、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。二、實(shí)力目標(biāo)：4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。5、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，相識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，造就學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實(shí)力，造就他們的音樂想象力和聯(lián)想實(shí)力。7、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，造就初步的齊奏、合奏及伴奏實(shí)力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的造就滲透到音色教育中，啟迪才智，造就合作意識(shí)和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。

四、教學(xué)措施：1、謹(jǐn)慎備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上采納必須的形式，造就學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。5、踴躍和其他學(xué)科溝通，踴躍探究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過課堂教學(xué)。7、老師示范、學(xué)生效仿。8、鼓舞、表揚(yáng)法：通過鼓舞表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。9、因材施教法：針對(duì)不一樣學(xué)生采納不一樣的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

音樂教師工作打算2

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美實(shí)力，開展學(xué)生的締造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定根底。

二、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步開展，體驗(yàn)、感受與探究締造的活動(dòng)實(shí)力增加，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學(xué)生最喜愛律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)局部學(xué)生仍不是很感愛好。正校區(qū)四年級(jí)學(xué)生，共有三個(gè)班，三個(gè)班的學(xué)生狀況大同小異，每班大約有20%——25%左右的學(xué)生唱歌時(shí)，五音不全，效仿實(shí)力又比擬差。

其中主要緣由是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的造就，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、造就、開展他們的愛好。對(duì)于五音不全的學(xué)生，可多鼓舞他們參加用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來造就他們對(duì)音樂的愛好。

三、教材分析

本冊(cè)教材分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，締造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

〔一〕學(xué)問目標(biāo)相識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。

2、相識(shí)樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

3、相識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4、能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作為歌曲伴舞。

5、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。

〔二〕實(shí)力目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字來有感情地進(jìn)展歌頌。

1、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，造就學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作的實(shí)力。

2、通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的愛好，造就學(xué)生合作進(jìn)取的精神，造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好。

〔三〕情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的造就滲透到音樂教育中，啟迪才智，造就合作意識(shí)和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面開展的新人。

〔四〕質(zhì)量目標(biāo)：根本上能駕馭教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂技能，駕馭相識(shí)簡(jiǎn)潔的樂譜的實(shí)力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

〔一〕接著提高學(xué)生的歌頌實(shí)力和表演實(shí)力。

〔二〕進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中造就學(xué)生的音樂審美實(shí)力，締造實(shí)力，合作實(shí)力。

教學(xué)難點(diǎn)

〔一〕引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸大。

〔二〕引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí)，留意鼓舞學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。

〔三〕通過學(xué)生自身體驗(yàn)，造就學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編實(shí)力。

六、教學(xué)措施

〔一〕以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，采納多種教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。

〔二〕充分做好課前打算。

〔三〕因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

〔四〕依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效果。

〔五〕完成教材任務(wù)的同時(shí)，為造就學(xué)生的愛好，提高活動(dòng)實(shí)力，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活，謹(jǐn)慎組織舞蹈隊(duì)進(jìn)展活動(dòng)。

音樂教師工作打算3

一、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，締造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外出色音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：相識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。慢慢造就兒童的音樂締造力和協(xié)作實(shí)力。律動(dòng)：要求學(xué)生協(xié)作音樂，跟教師示范，在技能訓(xùn)練上，留意造就學(xué)生的音樂感知力。

二、學(xué)生狀況分析

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著必須的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素養(yǎng)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用觀賞的眼光對(duì)待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

三、教學(xué)內(nèi)容和根本要求

1、演唱

〔1〕知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反響。

〔2〕參加各種演唱活動(dòng)。

〔3〕能夠用自然的聲音，遵照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。

〔4〕能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

〔5〕能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

〔1〕學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

〔2〕能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

〔1〕能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

〔2〕能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。

〔3〕能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂譜

〔1〕相識(shí)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。

〔2〕能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。

〔3〕能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

〔1〕能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，造就審美情趣，促進(jìn)特性的和諧開展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。駕馭淺顯的音樂根底學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的造就滲透到音樂教育中。啟迪才智，造就合作意識(shí)和樂觀向上的生活看法。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美實(shí)力，開展締造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的造就，實(shí)踐實(shí)力的造就，造就學(xué)生的締造精神和合作精神的實(shí)力。

難點(diǎn)：

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的酷愛，造就學(xué)生英勇自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的締造自制打擊樂器。

六、教學(xué)措施

1、把每個(gè)學(xué)生的開展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和實(shí)力。

2、要踴躍創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、締造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的特長(zhǎng)，用