八年級語文上冊 第10課《晏子使楚》 蘇教版

《晏子春秋》晏子使楚編輯ppt學習目標1、對照注釋口頭翻譯課文，理解文意。

2、積累文言詞匯，掌握重點詞句。

3、分析晏子的形象。

4、學習并體會晏子的論辯技巧。編輯ppt晏子：（?——前５００），名嬰，字平仲，夷維（今山東高密）人。春秋后期著名的政治家、外交才能和樸素作風聞名諸侯?！蛾套哟呵铩罚菏呛笕怂鸭R國大夫晏嬰的言行編輯而成的。編輯ppt給下列漢字注音

吏二縛（）一人詣（）王賜（）晏子酒酒酣（）縛者曷（）為者也橘()生淮南則為橘，生于淮北則為枳（）cìhānhéfùyìjú

zhǐ編輯ppt三、把握文章內容

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”副詞，將要出使這件事，代晏嬰將要來出使的事。謂……曰對……說近旁的人這里指近侍的熟練判斷句的標志詞，不譯。言辭……的人將要代詞，他，代晏嬰“以何”，用什么（辦法）編輯ppt

左右對曰：“為其來也，臣請縛一人

過王而行。王曰，何為

者也？對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?/p>

“為（wéi）何”，干什么他，代晏嬰回答介詞，相當于“于”，在回答君王時的謙稱，我“一個人”，省略量詞。請求經過的（人）“坐何”，犯了什么罪古今異義詞，犯罪偷竊編輯ppt譯文：

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”

晏子將要出使（到）楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：“（晏嬰是）齊國善于辭令的人，現在（他）要來了，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說：“當他來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。大王（就）問：‘（他）是干什么的？’（我們就）回答說：‘（他）是齊國人?！笸酰ㄔ伲﹩枺骸噶耸裁醋?？’（我）回答說：‘（他）犯了偷竊罪?！本庉媝pt

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”本來看著犯偷竊罪“二吏”的倒裝，兩個小官吏“曷”通“何”，什么?！盀殛隆?，干什么Wéi，做的人到酒喝得正高興善于、擅長編輯ppt譯文

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”

晏子來到了（楚國），楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是干什么的？’（小官吏）回答說“（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”編輯ppt晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

語氣助詞，了辱自取、自討熙通“嬉”，開玩笑語氣助詞，嗎讓得無……耶（莫非……嗎）介詞，在其：它們；實：果實只代詞，這樣的事回答離開座位在它們果實的味道才德極高的人編輯ppt譯文

晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！标套与x開了席位回答道：“我聽說這樣一件事：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉相像罷了，它們果實的味道卻不同。為什么會這樣呢？（是因為）水土條件不相同啊?，F在老百姓生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使他善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”編輯ppt縛者曷為者也？圣人非所與熙也

“曷”通“何”:什么“熙”通“嬉”：開玩笑三、通假字編輯ppt四、古今異義字：坐古義：犯罪今義：坐下病古義：辱今義：疾病固古義：本來今義：牢固席古義：座位今義：席子聞古義：聽，聽說今義：用鼻子嗅左右古義：近侍今義：方位詞其實古義：它們的果實今義：表示所說的是事實（承上文而含轉折）編輯ppt為其來也何為者也生于淮南則為橘為齊之習辭者也楚之水土楚王聞之嬰聞之

吾欲辱之

之六、一詞多義出使讓，使得使晏子使楚得無楚之水土使民善盜耶于做是

的的代詞，指晏子將使楚這個消息代詞，指“橘生……不同”代詞，他，指晏子編輯ppt

小結：一、二段的主要內容（2）寫晏子機智地挫敗了楚國君臣的陰謀。（1）寫楚國君臣事前的密謀策劃。編輯ppt合作交流:楚國君臣密謀策劃一個什么計策來侮辱晏子的呢?

楚國君臣的謀劃是針對晏子的還是針對齊國的？理由是什么？楚王為何在酒酣時施計？針對晏子,文中“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之”可以看出;針對齊國,文中“齊人固善盜乎？”可以看出.誣蔑齊人為盜賊先制造和睦的氣氛消除晏子的防備，出其不意刁難，讓他措手不及，從而達到羞辱他的目的。編輯ppt晏子楚王“齊人固善盜乎？”晏子是如何反駁楚王的呢？編輯ppt

小結：既維護了祖國的尊嚴，又不使對方太難堪，以致損害兩國關系。晏子是如何反駁楚國君臣的誣陷的？(一)用類比的方法進行反駁：橘化枳是因水土異，順理成章地推出“楚之水土使民善盜”

注意掌握分寸，寓剛于柔，用模棱兩可、揣度、疑問的形式來表達明確的意思，使語氣顯得委婉而有分寸;

（二）動作：

語言：他“避席”以示莊嚴、不卑不亢的態(tài)度“嬰聞之”留有余地，用“得無”“耶”等一類虛詞使語氣變得委婉?！远Y相待——以理相辯編輯ppt晏子楚王“齊人固善盜乎？”自作聰明、心胸狹窄、愚蠢、仗勢欺人不卑不亢、機智善辯、維護國家尊嚴、是出色的政治家和外交家

楚王和晏子分別是什么樣的人呢？編輯ppt

課文通過記敘晏子出使楚國，在宴會上挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀，從而捍衛(wèi)了祖國尊嚴的故事，表現了晏子機智善辯的才能和政治家、外交家的風度?？偨Y：（文章主旨）編輯ppt

拓展延伸:

1、你從晏子身上學到了什么？

2、你從這篇課文里收獲了什么？

編輯ppt啟示：1.一個人外表并不代表一個人的才華，我們在現實生活中不能以貌取人，要以真才實學來評價一個人的才華，所謂“人不可貌相，海水不可斗量”就是這個道理。2.無論自己的勢力多大，在待人接物方面，卻要注意場合和對象，無論對什么人，在什么地點，注意禮貌用語，只有這樣，我們才能廣結良友，贏得對方的信任與尊重。3、環(huán)境會影響植物的生長，人和植物一樣，在不同的環(huán)境中，品質、道德都可能發(fā)生變化，所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。編輯ppt故事一:

一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路?！备璧聟s說：“___而我恰恰相反________。"說完閃身讓批評家過去。

編輯ppt故事二

德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現了一個小島,這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”

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