人教(部編版)八年級(jí)下冊道德與法治期中測試題

期中綜合檢測題(時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)我國的國徽?qǐng)D案莊嚴(yán)大方、內(nèi)涵深刻，鮮明地體現(xiàn)了我國領(lǐng)導(dǎo)的、以為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。(A)工人階級(jí)工農(nóng)聯(lián)盟B.工人階級(jí)知識(shí)分子C.農(nóng)民階級(jí)工農(nóng)聯(lián)盟D.知識(shí)分子工農(nóng)聯(lián)盟尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，它要求(C)①各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念②憲法規(guī)定我國所有的制度③國家采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)④每一個(gè)中國公民都應(yīng)該堅(jiān)持憲法至上的信念③④B.①②C.①③D.②④在我國，人民代表大會(huì)等國家機(jī)關(guān)，實(shí)行民主集中制工作原則。下列做法體現(xiàn)該原則的是(D)①各級(jí)人民代表大會(huì)的代表都由選民直接選舉產(chǎn)生②在作出決策、決定時(shí)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)③重大事情的決策由人大常委會(huì)負(fù)責(zé)④既堅(jiān)持中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又合理劃分中央和地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)A.①②B.②③C.③④D.②④國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》中提出，要嚴(yán)格行政問責(zé)。堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問。對(duì)因有令不行、有禁不止、行政不作為、失職瀆職、違法行政等行為要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直至行政首長的責(zé)任?！靶姓栘?zé)”表明(C)①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使②對(duì)于濫用權(quán)力的行為要追究相關(guān)組織和個(gè)人的法律責(zé)任③我國公民具有自覺監(jiān)督國家機(jī)關(guān)的義務(wù)④對(duì)于國家機(jī)關(guān)和工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(2017，泰安)2016年12月4日，習(xí)近平對(duì)“五四憲法”歷史資料陳列館作出重要指示：堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因?yàn)?C)①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程②憲法不同于普通法律③憲法包羅萬象，是一切法律的總和④憲法具有最高的法律效力A.①②③B.②④C.①④D.②③④(2017,重慶A)2017年3月15日，十二屆全國人大第五次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法總則》，該法將于2017年10月1日起實(shí)施。下列關(guān)于民法總則的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是(C)“依據(jù)憲法，制定本法”，說明憲法是民法總則制定的基礎(chǔ)和依據(jù)民法總則被喻為“民事權(quán)利的百科全書”，說明公民享有廣泛的權(quán)利民法總則的保護(hù)從“搖籃”到“墳?zāi)埂?，貫穿了人的一生，是每個(gè)公民的根本活動(dòng)準(zhǔn)則“任何組織和個(gè)人不得非法提供、公開或者出售個(gè)人信息”，說明了民法總則保護(hù)公民的隱私(2017，黔東南州)2017年全國兩會(huì)期間，人民網(wǎng)特別策劃“我有問題問總理”互動(dòng)欄目，網(wǎng)友可通過論壇、微博、微信等多平臺(tái)參與留言。這一做法(C)A.能保障人民直接參與國家管理B.能及時(shí)解決網(wǎng)友提出的所有問題C.有利于公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)D.能廣開言路，想說什么就說什么8．中共十八屆四中全會(huì)決定，將每年的12月4日定為國家憲法日，同時(shí)建立憲法宣誓制度，國家工作人員正式就職時(shí)須公開向憲法宣誓。這表明(D)①憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)憲法監(jiān)督需要人們增強(qiáng)憲法意識(shí)③憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù)④增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，對(duì)國家公職人員尤為重要A.①②B.③④C.①③D.②④(2017,北部灣)八年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績較差，總覺得讀書沒有前途，還不如去打工掙錢，于是萌生了輟學(xué)的念頭。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到(D)上學(xué)是個(gè)苦差事，還是打工輕松些受教育是小輝的權(quán)利，放棄是他的自由既然讀書無望，早點(diǎn)打工也是不錯(cuò)的選擇中學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)通常情況下，行使權(quán)利的程序是法律規(guī)定的。遵守正當(dāng)?shù)某绦?C)①有利于公民更好地享受權(quán)利②可以有效避免和化解糾紛③不利于依法辦事④有利于維護(hù)自身權(quán)益A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起(C)A.民事訴訟B.刑事仲裁C.刑事自訴D.行政訴訟國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益；維護(hù)好了國家安全，既能保護(hù)國家利益,也能保護(hù)個(gè)體利益。維護(hù)國家安全包括(A)①維護(hù)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯②國家秘密不被竊取、泄露和出賣③社會(huì)秩序不被破壞④人民權(quán)利不被侵犯A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④(2017，南寧)下列做法中既正確行使公民權(quán)利，又履行了公民義務(wù)的是(B)A.珊珊在圖書館看書時(shí)大聲喧嘩B.小普品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為“三好學(xué)生”C.阿津把故意弄壞的MP4退還給商家D.小谷在參觀旅游景點(diǎn)時(shí)亂刻亂畫(2017，徐州)右圖漫畫對(duì)我們的啟示有(C)①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的②公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性③維護(hù)正義就要維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序④公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(共58分)(10分)【解讀十九大】材料一習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和大病保險(xiǎn)制度；完善失業(yè)、工傷保險(xiǎn)制度；建立全國統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)度；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系；完善最低生活保障制度；堅(jiān)持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權(quán)益；完善社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)、優(yōu)撫安置等制度；健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系；發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強(qiáng)殘疾康復(fù)服務(wù)。材料二習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。要?jiǎng)訂T全黨全國全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)持中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實(shí)施東西部扶貧協(xié)作，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到二O二O年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。（1）黨的十九大提出的加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)和堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)是我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家。（2分）（2）材料也體現(xiàn)了我國的憲法原則。我國的憲法原則是什么？它的具體要求是什么？（8分）①尊重和保障人權(quán)。②它要求各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。具體表現(xiàn)在：A?尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動(dòng)的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。B?行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。C?審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。D?國家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。（10分）2016年12月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》該規(guī)劃提出，到2020年，貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平將顯著提升，實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋，保障貧困家庭孩子都可以上學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。（1）國家為什么高度重視教育的發(fā)展？（4分）因?yàn)榻逃秊閭€(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。（2）國家采取了哪些措施保障學(xué)生的受教育權(quán)？（6分）國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。（10分）（2017，貴港）共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品，其“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài)，迅速贏得國人的喜愛。截止2016年底，已有1886萬人使用，預(yù)計(jì)到2017年底，全國將會(huì)有5000萬用戶。然而，一些單車使用者在使用單車時(shí)存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象，共享單車在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。（1）共享單車的發(fā)展給人們的生活和社會(huì)發(fā)展帶來哪些積極的影響？（4分）方便出行，有利于減緩交通壓力；鍛煉身體，有利于身體健康/節(jié)能環(huán)保，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。（2）運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，說說公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者？（6分）①從法律角度看，隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車的行為是違法行為，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，損害了國家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法權(quán)利，沒有做到正確行使權(quán)利，應(yīng)受到法律制裁。②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是不可分割的整體。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。作為公民，我們有使用共享單車的權(quán)利，也有愛護(hù)共享單車的義務(wù)。同時(shí)憲法規(guī)定我們每個(gè)公民有愛護(hù)公共財(cái)物、尊重社會(huì)公德的基本義務(wù)。③任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。公民要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。（16分）（2017,甘肅中考改編）【有效監(jiān)督】中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議提出：監(jiān)督是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證，是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過分集中、權(quán)力隨意濫用就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此，必須將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子里，完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制，形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。（1）公民行使監(jiān)督權(quán)的方式主要有哪些？注意事項(xiàng)是什么？（5分）①方式：批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉等。②注意事項(xiàng)：要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使監(jiān)督權(quán)；要實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，必要時(shí)要出示相關(guān)證據(jù)；不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，通過合法途徑和方式來監(jiān)督權(quán)力行使；不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法；不得損害國家、社會(huì)、集體和他人的合法權(quán)益等。（2）憲法是我國的根本法。我國監(jiān)督憲法實(shí)施情況的國家機(jī)關(guān)是全國人大及其常務(wù)委員會(huì)。（2分）（3）增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)才能加強(qiáng)對(duì)憲法監(jiān)督，請(qǐng)你談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)？（9分）①增強(qiáng)憲法意識(shí)對(duì)國家公職人員來說尤為重要。設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，努力自覺規(guī)范自己的行為。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的呵護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。具體要做到:A?學(xué)習(xí)憲法。我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，而且要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。B?認(rèn)同憲法。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。C?踐行憲法。我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。（12分）2017年12月4日是我國第十七個(gè)全國法制宣傳日，為迎接第四個(gè)國家憲法日的到來，某校準(zhǔn)備出一期有關(guān)憲法宣傳的黑板報(bào)。請(qǐng)你參與進(jìn)來，并完成下列任務(wù)。（1）【主動(dòng)參與】假如你是參與者，請(qǐng)你圍繞主題，至少寫出三條宣傳標(biāo)語。（3分）依法治國首先要依憲治國；學(xué)習(xí)憲法，帶頭守法；增強(qiáng)憲法觀念，嚴(yán)格遵守憲法。（2）【知識(shí)講解】假如你是組織者，請(qǐng)你宣傳一下憲法的構(gòu)成及規(guī)定內(nèi)容。（5分）①我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國家機(jī)構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。②憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)