小學實驗室管理工作總結

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學校試驗室管理工作總結1

一學年的工作即將接近尾聲。在過去的一年里，圍繞學校工作計劃內容，繼續(xù)加強學校科學試驗室建設、管理和使不斷提高服務水平，使試驗教學工作進一步規(guī)范。下面將我校一年的工作總結如下：

一、試驗室儀器裝備管理工作

1、學校領導特別重視試驗教學工作，按上級業(yè)務部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實于工作中。

2、配齊工作人員，立了工作領導小組。

3、徹底清查了教學儀器器材，做到帳物相符。全部儀器按要求貼有分類標簽和儀器標簽，并歸類存放，對更新的儀器標簽和分類標牌標簽進行實時更換。

4、學校試驗室工作管理水平不斷提高。試驗室利用率高，試驗教學做到了試驗儀器預備實時，授課規(guī)范，促進了試驗教學的開展。

5、嚴格管理制度。對試驗室工作進行規(guī)范化管理。化學危急品專柜存放，實行嚴格運用管理，嚴格運用登記制度，保證明驗室的安全。做到各種帳簿齊全、規(guī)范。借還手續(xù)嚴格，借出歸還嚴格執(zhí)行登記制度。

6、各種試驗器材存放整齊、有序，符合擺放要求。

7、檔案管理科學規(guī)范，各種賬目檔案齊全，做到帳、報廢申請電子單和實物帳一一對應，帳物相符。

8、每周組織同學打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

二、試驗教學工作。

1、充分利用試驗儀器開足試驗課，發(fā)揮儀器在課堂教學中的作用，仔細開展好試驗教學，充分發(fā)揮器材在教育教學中的效用。本學年，依據(jù)教材要求，開足每一節(jié)試驗課。本學年試驗開出率達100%。

2、仔細開展自制教具和試驗教學改進工作，對教材試驗教學中涌現(xiàn)的問題和疑問進行研救，改進試驗方法，力求試驗教學方案最優(yōu)化。仔細進行自制教具研制工作，彌補試驗教學不足，實現(xiàn)試驗教學的科學性、趣味性、可視性。

三、試驗老師的自身建設：

1、試驗老師能夠做到仔細鉆研業(yè)務，不斷提高工作技能和業(yè)務水平，以適應新形勢下的工作要求。

2、加強服務意識培育，試驗老師做到提前做好試驗預備工作，保證課堂試驗教學順當進行。

3、責任老師實時上報各種信息、數(shù)據(jù)。按時、保質完成各項上報工作任務。

4、加強科學老師培訓工作。加強試驗老師儀器運用培訓工作，試驗老師能夠做到嫻熟的運用器材上課。仔細參與教學和培訓活動，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提高科學的教學水平。

四、存在的問題與今后打算

1、試驗室的防塵工作做得不太好，以后會肯定搞好這項工作。

2、試驗室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想方法解決這一問題。

3、作好與試驗室及試驗室管理相關的一系列工作;

總之，不足之處，以后漸漸完善，讓試驗室各種設備健全，為同學和老師提供一個“完滿”的科學試驗教學平臺。

學校試驗室管理工作總結2

本學期在學校各級領導及科學老師的關懷、協(xié)作下，學校試驗室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為試驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了同學諸多方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學期試驗室工作總結如下：

一、領導重視細心按排

1、本學期學校領導經過反復討論，決斷讓有閱歷的老師擔負科學試驗課。

2、學校每學期都將科學教學和試驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參加科學教研活動。

3、領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的試驗環(huán)境。領導親自參加科學室的規(guī)劃和建設。

4、建立有效的科學試驗管理機制，教育主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓試驗室的建設和更新，為科學試驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

用好試驗室是試驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學試驗教學與科技活動開展。

1、用好科學試驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技愛好小組提供良好的活動環(huán)境，培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能。演示試驗開出率達100％，分組試驗開出率達有力地促進了試驗教學的順當開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和同學按制度去做。開學初期將同學分好組并固定下來，以小組為單位進行試驗教學。同學一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應當著重結果，為此，我們在學期末結合學校教育處工作安排對四至六班級的同學進行了試驗技能考核，結果大多數(shù)同學都能按要求完成一些基本的試驗。

三、加強管理，妥當保管

1、加強科學試驗室的檔案管理，指導同學正確運用試驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初仔細制定試驗教學計劃，學期中實時仔細填寫各種試驗表冊凡教學業(yè)務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。試驗器材的帳本有特地人記錄和保管。

2、加強科學試驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最末一節(jié)課清掃整理試驗室，其余每節(jié)課后都進行簡約清掃，保證室內清潔潔凈。

3、老師做好試驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學校試驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進同學全面進展地一個主陣地。為促進同學的全面進展，培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能，我們還大力開展課外科技實踐活動，為同學搭建一個提高實踐操作技能的平臺。收集同學手工制作及小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)作等自制教具。在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不實時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的運用方法，藥品的危急程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的運用要求，適用場所還要探究清晰；總之，本學期試驗室為同學帶來很大的援助，它是學校的一個試驗基地，同學喜歡的地方，我們深感試驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。前湖完小

學校試驗室管理工作總結3

以新課程標準和學校工作安排為指導，從學科的特點和教學實際出發(fā)，留意教學討論與實踐的統(tǒng)一，著重試驗教學的橋梁作用。為此本學期我們學校加強科學試驗室管理，要求平常能做到有管理，有運用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，實時借還，實時打掃等。

一、細心預備試驗器材，優(yōu)化試驗教學試驗教學是科學學科中最主要內容之一。

在科學教學中要求每一位老師能做到演示試驗、同學試驗開出率為100％在教學過程中每一位老師都能積極制造條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓同學動手做，讓他們親身經受科學探究的全過程，在探究過程中學會知識。特別是中班級的科學課，在課前，老師能做到細心預備大量的.有結構的觀測、試驗材料，保證正常的試驗探究。

二、加強管理，合理運用本學期科學試驗室能加強管理，做到有借有還。

在教學時，首先，實時填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對同學進行安全教育和正確的試驗操作指導。最末，試驗做完后要實時放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用本學期我們提倡師生共同開拓科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學中提倡“動手做”，讓同學真正的參加自然科學探究的全過程，培育同學的動手操作技能、創(chuàng)新技能。