2023年競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?競(jìng)聘小學(xué)高?級(jí)教師述職?報(bào)告范文?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位評(píng)委：?大家好，?今天為了競(jìng)?聘小學(xué)高級(jí)?教師我第_?__次向大?家述職。在?這條充滿著?坎坷與險(xiǎn)阻?的競(jìng)聘道路?上，我同涇?縣城關(guān)二小?眾多未聘小?高的同事一?樣，在經(jīng)歷?了兩次競(jìng)聘?失敗的情況?下，經(jīng)過(guò)失?望、徘徊、?期盼后今天?又一次地站?到了大家面?前。我出?生于___?年，___?年從___?師范畢業(yè)成?為一名光榮?的小學(xué)教師?，___年?___月調(diào)?入___二?小工作，至?今已有__?_年的教齡?。，其中有?___年服?務(wù)于二小。?除因去__?_支教一年?，這___?年來(lái)一直擔(dān)?任小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)兼班主?任工作。_?__年__?_月取得大?專(zhuān)文憑，在?___年、?___、_?__、__?_年四次業(yè)?務(wù)考試中等?次均為“優(yōu)?秀”。參加?了全國(guó)專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員計(jì)?算機(jī)應(yīng)用能?力考試，并?于___年?取得了五門(mén)?合格證書(shū)。?___年獲?得縣級(jí)骨干?教師榮譽(yù)稱(chēng)?號(hào)，___?年第二十四?個(gè)教師節(jié)之?際被授予“?優(yōu)秀教師”?的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?。工作以?來(lái)我積極參?加學(xué)校的各?項(xiàng)政治及業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，并?積極撰寫(xiě)讀?書(shū)筆記和學(xué)?習(xí)筆記，自?覺(jué)遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范和學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。工作中?，我能服從?領(lǐng)導(dǎo)安排，?從大局出發(fā)?，不計(jì)較個(gè)?人得失，與?同事坦誠(chéng)相?待，真誠(chéng)待?人，相處關(guān)?系融洽。?自___年?___月_?__日正式?在___二?小上班的第?一天起，我?便聽(tīng)從學(xué)校?的安排擔(dān)任?一年級(jí)班主?任。那時(shí)我?的___剛?剛滿月，尚?在哺乳期間?，正需要母?親的照應(yīng)，?而面對(duì)班上?六十幾名剛?剛?cè)雽W(xué)孩子?家長(zhǎng)期待的?目光，我感?到肩頭的重?擔(dān)是沉甸甸?的。我克服?重重困難，?每天堅(jiān)持早?上提前半小?時(shí)到校，放?學(xué)送走最后?一個(gè)孩子。?安全送回了?學(xué)生，回到?家時(shí)___?早已餓得哇?哇大哭，臉?上掛著淚水?，我心疼不?已，而想到?班上六十幾?名孩子還在?等著我。?第二天，我?又照例早早?趕到學(xué)?！?…感謝這段?經(jīng)歷，正是?體驗(yàn)了為人?母的艱辛與?不易，才更?深刻體會(huì)到?作為一名教?師肩頭的責(zé)?任重大：家?長(zhǎng)把孩子交?到學(xué)校，學(xué)?校把重?fù)?dān)交?給我們，作?為一名班主?任，我們有?責(zé)任挑起這?副重?fù)?dān)。在?二小十幾年?的班主任工?作中我可以?自豪地說(shuō)我?始終以滿腔?的熱忱對(duì)待?工作，從不?因自己個(gè)人?的得失而對(duì)?工作有所松?懈，從不因?學(xué)生的家庭?背景不同而?對(duì)學(xué)生的態(tài)?度有所不同?，對(duì)待學(xué)生?公平公正。?十五年來(lái)，?我所帶的班?級(jí)曾多次獲?得校級(jí)“文?明班級(jí)”的?稱(chēng)號(hào)，在_?__年我所?帶的五（2?）班獲得了?“市級(jí)日常?行為規(guī)范示?范班級(jí)的”?光榮稱(chēng)號(hào)。?班主任工?作任重而道?遠(yuǎn)，充滿艱?辛。___?年，在我剛?剛經(jīng)歷了競(jìng)?聘高級(jí)職稱(chēng)?再次受挫的?情況下，學(xué)?校安排我擔(dān)?任三（1）?班的班主任?工作，我努?力調(diào)整自己?失落的情緒?，以便適應(yīng)?新的工作任?務(wù)?？蓜偟?三（1）班?走馬上任，?家長(zhǎng)就給我?來(lái)了個(gè)__?_威：開(kāi)學(xué)?報(bào)名時(shí)，一?名學(xué)生因假?期作業(yè)未做?，任課老師?要求她補(bǔ)好?作業(yè)再來(lái)報(bào)?名，誰(shuí)知家?長(zhǎng)硬說(shuō)老師?是打擊報(bào)復(fù)?，不依不饒?，在報(bào)名的?現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)著眾?多家長(zhǎng)的面?大吵大鬧，?在家長(zhǎng)中造?成惡劣影響?；這件事剛?平息的第二?周的周二，?一名學(xué)生中?午放學(xué)時(shí)因?奔跑不小心?撞到了本班?另一名學(xué)生?，被撞小女?孩的母親不?由分說(shuō)上前?就是一巴掌?，中午被打?小女孩的母?親告訴我此?事，事隔兩?天，我選了?恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間?向家長(zhǎng)提及?此事時(shí)，沒(méi)?想到家長(zhǎng)情?緒激動(dòng)，暴?跳如雷，硬?說(shuō)對(duì)方家長(zhǎng)?惡人先告狀?，我的解釋?她根本聽(tīng)不?進(jìn)去，無(wú)法?與其溝通。?好不容易到?周末，原以?為可以松口?氣休息一下?，周五晚上?便接到家長(zhǎng)?的電話，原?來(lái)班上一女?生因和一男?生鬧著玩而?弄假成真，?女孩家長(zhǎng)怕?孩子吃虧找?到學(xué)校嚇唬?了一下小男?孩，結(jié)果兩?個(gè)孩子的矛?盾演變成兩?個(gè)家庭的戰(zhàn)?爭(zhēng)，周末整?整兩天都忙?于處理這件?事……。接?而連三發(fā)生?的事情提醒?著我：帶好?一個(gè)班級(jí)可?不容易，這?是對(duì)我的工?作能力的挑?戰(zhàn)。怎樣帶?好這個(gè)班級(jí)?，改變這一?系列不良現(xiàn)?象呢？我想?家長(zhǎng)對(duì)教師?的信任是教?師管理好班?級(jí)的基礎(chǔ)，?教師對(duì)學(xué)生?高度的責(zé)任?心是改善家?長(zhǎng)和老師關(guān)?系的潤(rùn)滑劑?，而教師過(guò)?硬的教學(xué)能?力是贏得家?長(zhǎng)信任的先?決條件。于?是，我從三?個(gè)方面著手?努力：一是?一視同仁地?對(duì)待學(xué)生，?首先從學(xué)生?最敏感的位?置著手，公?正的按照學(xué)?生的個(gè)子高?矮采用前后?輪流坐，不?搞特殊化，?不設(shè)關(guān)系戶?；二是采用?多種方式創(chuàng)?造機(jī)會(huì)引導(dǎo)?學(xué)生熱愛(ài)讀?書(shū)，讓學(xué)生?在書(shū)籍中汲?取營(yíng)養(yǎng)，做?一個(gè)誠(chéng)實(shí)守?信、知錯(cuò)就?改的好學(xué)生?，避免因孩?子之間的矛?盾而引起家?長(zhǎng)間不必要?的紛爭(zhēng)。三?是提高教學(xué)?質(zhì)量，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，贏得?家長(zhǎng)的信任?。從我接手?三（1）班?的第一天一?直到這學(xué)期?放假的最后?一天，我每?天都堅(jiān)持7?：30到校?，帶領(lǐng)學(xué)生?讀書(shū)；優(yōu)化?課堂教學(xué)，?減少作業(yè)量?，要求學(xué)生?兩周讀完一?本書(shū)，在課?時(shí)很緊的情?況下每周專(zhuān)?門(mén)抽一堂課?開(kāi)展“讀書(shū)?交流會(huì)”；?通過(guò)校訊通?和電話或面?談的方式加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?交流。日子?在不經(jīng)意中?流逝，孩子?們就在這平?凡的日子里?，在每一個(gè)?浸滿書(shū)香的?日子里，悄?悄地進(jìn)步著?，悄然地改?變著。我也?在這兩年多?的日子里我?也和孩子們?建立了深厚?感情。我不?敢說(shuō)我所帶?的四（1）?班有多好，?但我可以自?豪地告訴大?家，四（1?）班有一大?批喜愛(ài)閱讀?的孩子，四?（1）班的?孩子不懼怕?寫(xiě)作，這兩?年內(nèi)家長(zhǎng)因?學(xué)生家長(zhǎng)?之間再也沒(méi)?有發(fā)生過(guò)任?何糾紛，他?們?cè)诠ぷ魃?對(duì)我積極的?支持，只要?學(xué)校布置的?事情家長(zhǎng)都?積極響應(yīng)。?在各項(xiàng)活動(dòng)?中學(xué)生表現(xiàn)?突出，取得?驕人的成績(jī)?。在三四年?級(jí)的兩次“?愛(ài)國(guó)主義讀?書(shū)”講故事?活動(dòng)中，我?班的小選手?均獲得中年?級(jí)一等獎(jiǎng)，?在“講文明?懂禮儀活動(dòng)?中五名選手?分別獲得一?、二、三等?到獎(jiǎng)的好名?次并獲得團(tuán)?體優(yōu)秀獎(jiǎng)。?在“普法宣?傳”知識(shí)賽?中我班有三?名學(xué)生獲得?一、二、三?等獎(jiǎng)。最可?喜的是在三?年級(jí)下學(xué)期?縣級(jí)期末抽?測(cè)中，所帶?三（1）班?的語(yǔ)文成績(jī)?在合格率、?優(yōu)秀率和均?分三項(xiàng)分別?名列全縣的?第一名，第?二名和第四?名?！笆?個(gè)手指有長(zhǎng)?短”，學(xué)生?的個(gè)性不同?，學(xué)習(xí)也有?差異，對(duì)待?歷年來(lái)班上?的后進(jìn)生我?沒(méi)有歧視他?們，而是在?生活中給予?他們真誠(chéng)的?關(guān)懷：在我?支教前所帶?的班級(jí)中有?一個(gè)名叫卜?易的學(xué)生，?為寫(xiě)作文，?我曾專(zhuān)門(mén)_?__學(xué)生為?他補(bǔ)上“老?鷹捉小雞”?的游戲。家?長(zhǎng)倍受感動(dòng)?，為此事他?特意在數(shù)字?涇縣論壇上?寫(xiě)了一篇文?章表達(dá)對(duì)老?師的謝意。?剛接手三（?1）班的時(shí)?候班上有一?名叫宮恒的?學(xué)生，每天?作業(yè)拖拉到?十一二點(diǎn)才?能完成，有?時(shí)到第二天?清早起來(lái)補(bǔ)?寫(xiě)，于是我?和他約法三?章：每晚在?八點(diǎn)之前我?要打電話檢?查他的作業(yè)?，如果按時(shí)?完成第二天?可以加星或?到我家借閱?書(shū)籍，這樣?的鼓勵(lì)對(duì)他?很起作用，?每天都能按?規(guī)定的時(shí)間?完成作業(yè)，?而我和他的?約定也持續(xù)?了整整一學(xué)?期。讓每個(gè)?孩子健康成?長(zhǎng)，讓每棵?小樹(shù)苗茁壯?成長(zhǎng)，是我?最大的心愿?。作為一?名語(yǔ)文教師?，我積極鉆?研教學(xué)，閱?讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?，力求提高?教學(xué)效率，?向四十分要?質(zhì)量。我堅(jiān)?持寫(xiě)教學(xué)反?思、教學(xué)札?記并積極撰?寫(xiě)教學(xué)論文?，歷年來(lái)在?上級(jí)主管部?門(mén)___的?開(kāi)學(xué)工作督?導(dǎo)檢查中，?無(wú)論是所抽?聽(tīng)的常規(guī)課?還是備課本?子，都作為?典范在會(huì)上?表?yè)P(yáng)宣傳。?我積極參與?課題研究，?努力探索，?勇于創(chuàng)新，?在杜琴老師?申報(bào)的“小?學(xué)低段綜合?學(xué)習(xí)”市級(jí)?研課題中，?我撰寫(xiě)的教?學(xué)設(shè)計(jì)《古?詩(shī)游樂(lè)園》?論文《我和?學(xué)生學(xué)寫(xiě)詩(shī)?》均獲縣一?等獎(jiǎng)；在學(xué)?校申報(bào)的市?級(jí)課題“快?樂(lè)作文”中?，我___?學(xué)生積極向?《百家作文?指導(dǎo)》及《?___縣報(bào)?》《___?縣專(zhuān)刊》投?稿，所發(fā)表?的文章達(dá)五?十余篇。在?學(xué)校___?的各類(lèi)“征?文”中學(xué)生?多人多次獲?獎(jiǎng)。我協(xié)助?學(xué)生自編班?級(jí)作文集《?快樂(lè)習(xí)作》?（上下）《?小荷才露尖?尖角》，鼓?勵(lì)把自己的?習(xí)作編成作?文專(zhuān)集。在?二小十六年?的教學(xué)工作?中；在學(xué)校?___的“?向全縣教師?開(kāi)課“的教?學(xué)活動(dòng)中，?我多次承擔(dān)?對(duì)外開(kāi)課的?任務(wù)。本學(xué)?期由于我的?丈夫調(diào)動(dòng)到?宣城工作，?___又正?上初三，在?面臨公開(kāi)即?將到來(lái)的日?子又恰逢和?我們生活多?年的外公突?然去世，面?對(duì)學(xué)校交給?我的對(duì)全縣?開(kāi)一節(jié)課的?任務(wù)，我克?服困難，設(shè)?計(jì)了一堂較?為新穎的課?型《作文評(píng)?講：我__?_的一個(gè)人?》，據(jù)陳校?長(zhǎng)告訴我，?杜老師聽(tīng)了?我這堂課后?評(píng)價(jià)較好。?我也算是較?圓滿的完成?了這次開(kāi)課?任務(wù)了。?“一份耕耘?，一份收獲??！比维F(xiàn)職?以來(lái)，所帶?的語(yǔ)文學(xué)科?在縣教委_?__的七次?抽測(cè)中，我?所帶班級(jí)的?語(yǔ)文成績(jī)有?五次在全縣?名列前茅。?在歷年來(lái)的?“愛(ài)國(guó)主義?”讀書(shū)講故?事活動(dòng)中，?所輔