八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第5課方寸之間教案1湘美版9

會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小第5《寸間1教目標(biāo)1、對(duì)篆刻藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有所能夠辨識(shí)不同類型的印章2、能夠鐫刻制,通過嘗試掌握刻的基本方法和技能合理運(yùn)用章法3、在篆刻的學(xué)習(xí)實(shí)踐中能夠結(jié)運(yùn)用書法課程的知識(shí)2學(xué)分析教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明學(xué)生普遍對(duì)手工制作課程比較感興趣,而章與我們的日常生活又比較貼近很大程度上可以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而印章在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有承諾、誠(chéng)信的涵,孔子曾經(jīng)說過:“言而無信不其可也?！闭\(chéng)實(shí)守信作為中華民族的傳統(tǒng)美,已經(jīng)深深刻在了中華民族五千年的文明史上。這特殊的涵義也為學(xué)生設(shè)立了一個(gè)正確的價(jià)值,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)篆刻時(shí),不僅能體會(huì)到中華民傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力更能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3重難點(diǎn)重點(diǎn)初掌握篆刻工具的基本用技能難點(diǎn)能結(jié)合所學(xué)知識(shí)鐫刻制4教過程4.1第學(xué)時(shí)4.1.1教活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、新課導(dǎo)入在我們生活中經(jīng)常聽到這樣一句“您簽字蓋章去銀行取款要蓋章,去郵局取信要蓋章契簽訂的時(shí)候要蓋,那么什么一枚小小的印章能起到這么大的作用?第1頁(yè)共4頁(yè)

會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小印章在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有承諾、誠(chéng)信的涵,孔子曾經(jīng)說:“言而無信不其可也?！闭\(chéng)實(shí)守信作為中華民族的傳統(tǒng)美,已經(jīng)深深刻在了中華民族五千年的文明史上。在2008年京奧運(yùn),一枚奧運(yùn)徽征服了全世,就是這枚“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”。設(shè)計(jì)者就是運(yùn)用了印章的形式,那么枚會(huì)徽的內(nèi)涵有沒有同學(xué)可以簡(jiǎn)單說說?“中國(guó)印舞動(dòng)北京”是誠(chéng)信的象,也是自信的展示,它是中國(guó)向全世界乃至全人類做出的莊嚴(yán)而又神圣的承諾。活動(dòng)2【講授】二、新課教學(xué)1、了解篆刻藝術(shù)(1)篆刻簡(jiǎn)介篆刻俗稱刻,簡(jiǎn)單的說就是在木、石、玉、牙、銅等材質(zhì)上刻字。因?yàn)樗玫奈淖忠宰瓡鵀楣史Q“篆刻”。古代印章主要作為權(quán)利象征或憑信之從明代開始篆刻發(fā)展成為一門藝,清朝極為盛行。(2)說文解字,講解“印”字“印”字的古字為“爪”字下置一“”(古同節(jié))爪表示手以持,表示“信用”。(3)印章的結(jié)構(gòu)印鈕、邊款、印面邊款是指印石其他面上鐫刻的文字和圖一般以記敘理論、詩(shī)詞、短文、姓名、日期等內(nèi)容為,印文有機(jī)聯(lián),相得益彰是刻藝術(shù)的重要組成部分。(4)印章的品類第2頁(yè)共4頁(yè)

會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小名章:刻有姓名、字號(hào)的印章。閑章:或自擬詞句、或擷取格言句(鈐印于書畫作品之,既起到延展主題的作,又能補(bǔ)充構(gòu)圖的需使作品更為完整。人們常說的“閑章不閑”就是這個(gè)意思)肖形章以形入印。(5)朱文印、白文印對(duì)比“出山小草”與“蘭生而芳”兩方從印面整體感受、印文內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方,體作品所表達(dá)的意境。出山小草工整細(xì)致的線條,給人轉(zhuǎn)流暢的感覺。蘭生而芳刀法挺進(jìn),勢(shì)如破竹。意無意地破邊使印面產(chǎn)生古樸蒼勁的效果?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、治印材料及驟2、篆刻材料及工具印石、篆刻刀、印泥等3、治印步驟打磨石料→寫印稿→印稿上石→鐫刻→修改→鈐印活動(dòng)4【練習(xí)】四、學(xué)生篆刻學(xué)生練習(xí)篆刻刀,試著參考