尋找最美教師觀后感正式版

PAGE頁碼9尋找最美教師觀后感正式版20____尋找最美教師觀后感找尋最美老師觀后感當(dāng)品嘗完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼覍ぷ蠲览蠋熡^后感，希望能夠幫助到大家。找尋最美老師觀后感1老師？什么是老師，老師存在的意義是什么？人生？什么是人生？人生的意義又是什么？這些問題我多數(shù)次地問過自己。我要做什么樣的老師，我要過怎樣的人生。全部的問題在看完央視《找尋最美鄉(xiāng)村老師》之后，都找到了答案。在我埋怨學(xué)生素養(yǎng)不高的時候，在我埋怨工作環(huán)境不好的時候，在我工作乏累喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭，為不曾關(guān)注的人而哭。當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生，哭著說:“你們肯定要記得鄧老師說的話，走出大山！”的時候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時候，當(dāng)郭普全用并不完全標準的一般話一字一句地教學(xué)生念書的時候，現(xiàn)場全部的人眼睛都紅了！一個個劇烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強大的氣流，在演播廳里激蕩?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的境況與感受，更能明白他們的付出與宏大，也因此更欽佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這顯明的對比分明訴說著什么是真正的老師。老師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教化，關(guān)乎民族的將來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村老師他們做到了，他們強大的責(zé)任感與奉獻精神都很好地詮釋了老師的真正意義。教化，我們常提教化，經(jīng)常探討怎樣的教化才是最好的?？戳怂麄?，我才真正明白教化就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的`行動告知孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。人生，短短數(shù)十載，可以有很多種度過的方式。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許很多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅劇烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞精確地表達著人們的感受。作為老師隊伍中的一員，我欽佩的同時，更多的是反思。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的英勇；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進初一孩子的學(xué)問面有限，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡潔的學(xué)問，生活很乏味。我會埋怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)覺我的工作很有意義，或許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的正氣力氣。反思自己的學(xué)生觀。以前老是覺得孩子淘氣搗蛋，學(xué)習(xí)不仔細?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師，暑假好久，我想死你了”，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)覺這個世界充溢愛，很美妙。我頓悟。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生！我最終明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么洪亮。因為我們每個人心中其實都充溢愛，都憧憬著美妙。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的特別感謝那些“最美鄉(xiāng)村老師”，他們讓我重撿起了心中的美妙，重燃教化的熱忱。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。突然之間，我覺得自己很有力氣，我想做的許多許多，好像此刻我都不愿再接著敲打文字，想立即投入我那可愛的孩子們中間，感受我們愛的相互賜予?！白蠲类l(xiāng)村老師”，我向你們致敬！我會走起來，一步步，向你們走去，越走越近！找尋最美老師觀后感2星期日的晚上，中心一套播出了一個激烈人心的節(jié)目——“找尋最美鄉(xiāng)村老師”，很讓我感動。他們因播種光明而漂亮，頒獎典禮具有劇烈的儀式感，榮譽感，神圣感。全場觀眾在莊重的儀式中感受著鄉(xiāng)村老師最美的精神品行與情操。最美鄉(xiāng)村老師的學(xué)生，父母，和家人是頒獎嘉賓。這是個感人至深的節(jié)目，雖然山區(qū)的生活條件是那么的惡劣，但還是有許多的老師踴躍的報名，只身去了那偏遠的山區(qū)，他們覺得山里面的孩子很可憐，沒有合格的老師教他們，所以就跑到____地區(qū)，把自己所學(xué)的文化全部傳授給這些孩子。這些老師確定：肯定要讓這些孩子們飽讀詩書，成為一個對國家，對社會，對國際有用的人才!有的老師因為教學(xué)生，手臂斷了，為了孩子，承受很多苦痛，就是為了保全孩子們的平安，讓每位孩子都能上學(xué)，和城里的孩子們一樣能學(xué)到更多的文化學(xué)問。最美老師“宋玉剛”去了藏族以后，便在那里住了下來。他在高原一待就是15年，這15年內(nèi)，他并沒有回家看過父母一眼，時間消逝，轉(zhuǎn)瞬自己的父母年事已高，特別惦念自己的兒子，但是他們也很支持兒子，想讓兒子多幫助那些孩子，為了國家的旺盛富強，多培育一些高校生。多么淳樸的話語啊!最美老師“鄧麗”老師去山里教那些山里娃，帶領(lǐng)高原的學(xué)生度過了四年的課程，雖然其中有一位聾啞學(xué)生，鄧老師仍舊堅持教他們，鄧老師創(chuàng)建了許多手語，盡量能讓那位學(xué)生看懂。其中讓我最感動的是最美老師“徐德光”老師。他是一個瘦弱的男子，卻承受與別人不一樣的艱辛。從學(xué)校到孩子們的家要翻山越嶺，山路泥濘，很不好走。徐老師見狀，便把家里唯一的一頭豬給賣了，又借了錢，換來了一匹白龍馬。徐老師堅守著這份責(zé)任，克服重重危急，白龍馬就是徐老師最好的伙伴。冬天，大雪紛飛，徐老師怕孩子們凍著，在馬背上放了一條棉被，讓孩子們坐上。有一次，徐老師照常去接孩子們上學(xué)，可是那里樹木太多，徐老師不當(dāng)心絆到了，兩根筋骨斷了，白龍馬的左眼也瞎了。只能看清一點方向，但徐老師并沒有把它賣掉，終歸白龍馬陪徐老師渡過了重重難關(guān)。無論是參與典禮的鄉(xiāng)村老師還是現(xiàn)場觀眾，人們在一起共同共享著那激烈人心的時刻。頒獎典禮隆重而熱情。看著這些鄉(xiāng)村老師一個個登場，這讓我想起了自己的班主任——翟老師。翟老師每天伴隨我們一起上課，為了我們，他的嗓子破了，可我們還不爭氣，讓翟老師悲觀了。春天，老師提示我們穿長袖;夏天，提示我們多喝水，否則嘴會起泡;秋天，老師讓我們多穿點衣服，千萬別凍著了;冬天，老師讓我們多喝熱的白開水，熱水可以讓我們的體內(nèi)很熱，不會輕易被凍著。翟老師不管刮風(fēng)還是下雨，都會剛好趕到學(xué)校，準時為我們上課。白天，他用擴音器為我們上課，晚上，他就在燈光下備課，打算明天的課件。盡管老師沒有到鄉(xiāng)村去教課，但是，他依舊把我們教得那么好，也很值得表揚。盡管現(xiàn)在的班主任改成了閆老師，但是我從心里欽佩翟老師，我希望翟老師不要那么懊喪，生活是美妙的，因為您有我們小孩子天真爛漫的笑臉，讓這些笑臉綻放在您的青春里，住翟老師能歡樂每一天!我看完以后，禁不住流下了感動的眼淚，這些老師這么執(zhí)著，這些孩子們那么天真可愛，老師真的很舍不得他們。俗話說“風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰”這句話就說明白老師們就像雨后的彩虹，撫育孩子們成長;老師就像媽媽呵護著我們;老師就像鏗鏘的玫瑰，不會為不值得低頭的人低頭，老師總會把愛奉獻給我們，讓我們在老師節(jié)之際，一起說一句：“我們最尊敬的老師老師節(jié)歡樂!”找尋最美老師觀后感3轉(zhuǎn)瞬間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，我都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教化確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老老師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新老師來說，聽課時須要關(guān)注兩個方面：一、關(guān)注老師的教。我們新老師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)老師怎樣教。要應(yīng)當(dāng)留意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起協(xié)助作用的。課堂氣氛。2。關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。對于剛剛從高校校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們激勵我們要更加理性地相識社會，相識自己的角色，變更以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。激勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師的我，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，我應(yīng)當(dāng)不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。二、我要仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動學(xué)生的主動性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師剛好批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生剛好賜予激勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后____工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實際狀況仔細備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看書，多上網(wǎng)。主動學(xué)習(xí)各種教化理論，來充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好的進行教化教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教