小學語文人教三年級下冊第六單元《童年的水墨畫》 省賽獲獎

復習導入垂柳梳妝染綠釣竿蜻蜓碎了蹦跳翅膀浪花葫蘆松針蘑菇斗笠抖落水墨畫清清爽爽明明亮亮新知講解

這三首小詩都寫出了童年生活發(fā)生的場景，在這些場景里究竟發(fā)生了些什么呢？讓我們一起來看一看。溪邊江上林中新知講解學習《溪邊》自由讀《溪邊》，邊讀邊思考：

為什么說“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”呢？新知講解溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。學習《溪邊》新知講解溪水像綠玉帶一樣平靜，說明溪水很綠。學習《溪邊》垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。比喻溪水比作鏡子。山溪比作綠玉帶。新知講解學習《溪邊》溪水給人影染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！叭尽弊职严敵扇藖韺懀桶严畬懟盍?。平時我們的人影都是黑色的，為什么這里溪水給人影染綠了呢？這樣寫就讓人感覺溪水好像魔法師一樣，特別神奇！色彩美新知講解從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”知道一個小孩在這里釣魚。從“忽然撲通一聲人影碎了”知道小孩釣上魚來了，特別高興。所以“草地上蹦跳著魚兒和笑聲。”學習《溪邊》交流：為什么說“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”呢？

點撥：聯(lián)系上文讀一讀，也許某個詞語或者某個句子會給你靈感！新知講解寫景色突出了“平靜”，從而體會到兒童釣魚的專注，也更能體現(xiàn)兒童釣上魚后的歡樂。學習《溪邊》小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。借助古詩思考一下，作者寫孩子們快樂釣魚的場面，為什么還要寫景呢？一靜一動、動靜結(jié)合新知講解學習《江上》自由讀《江上》，邊讀邊思考：《江上》是寫什么呢？《江上》與《溪邊》有什么不同點呢？新知講解把兒童比作剛下水的鴨群。學習《江上》

江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。兒童戲水比喻是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。以“水葫蘆”借代人，形容孩子水性好。水葫蘆

出水時只見水花和銀牙，可見孩子騰出水面時濺起的水花之高，表現(xiàn)了孩子們戲水的歡快?！皟膳陪y牙”寫出了孩子的頑皮、可愛。借代新知講解

如果說《溪邊》是一幅動靜結(jié)合的畫作，那么《江上》就是一幅活脫脫的動態(tài)圖畫了，讀過之后，你仿佛能看到怎樣的畫面呢？學習《江上》《江上》與《溪邊》有什么不同點呢？《江上》沒有寫景色的美麗，只是寫了兒童的戲水的情景。新知講解想象一下，孩子們會怎樣戲水？你仿佛還聽見了什么？學習《江上》打水仗，游泳比賽嬉笑聲，歌唱聲新知講解學習《林中》自由讀《林中》，邊讀邊思考：文中有兩個斗笠，意思一樣嗎？新知講解學習《林中》

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。新知講解清清爽爽、明明亮亮（AABB）日日夜夜、生生世世、朝朝暮暮郁郁蔥蔥、浩浩蕩蕩、轟轟烈烈馬馬虎虎、沸沸揚揚、虛虛實實家家戶戶、風風火火、隱隱約約詞語拓展新知講解蘑菇和兒童有什么相似之處呢？學習《林中》

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。蘑菇兒童都戴著斗笠，很可愛。新知講解“是誰一聲歡叫把雨珠抖落”用了什么修辭手法？有何表達效果？學習《林中》

夸張的修辭手法，一聲歡叫能把樹上的雨珠都抖落下來，足見這歡叫聲是多么響亮、多么歡快??！新知講解

也許他們正在涼爽的林間追逐、嬉戲、打鬧著，忽然望見了遠處山邊架起了一座彩虹橋；也許他們中間一個最頑皮的家伙正在搖動松樹，樹上冰涼的雨珠嘩啦啦全掉到小伙伴的頭上了；

也許他們剛發(fā)現(xiàn)了一大片新鮮的小蘑菇，正拿出籃子準備采摘……學習《林中》你知道孩子為什么發(fā)出歡叫嗎？發(fā)揮想象，試著說一說。

說說《童年的水墨畫》描寫了怎樣的畫面？你能從中感受到什么？畫面：孩子在溪邊釣魚、在江上游泳、在松林玩耍。感受：孩子們童年生活的快樂。新知講解溪邊——釣魚的孩子——快樂江上——戲水的孩子——調(diào)皮七彩童年歡樂如歌林中——歡叫的孩子——興奮童年的水墨畫結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸

詩里用優(yōu)美的語言向我們展示了童年生活的歡樂片斷，你的童年生活一定更有趣味。說說童年生活的還可能發(fā)生在哪些地方？

續(xù)編詩歌的第四小節(jié)，體現(xiàn)兒童的歡樂。拓展閱讀

街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。拓展閱讀?樹下由一片片樹葉組成的茂密大樹，把一個個天真活潑的孩子籠罩在一起。聊天，打牌，爬樹，生龍活虎。一陣風輕輕吹來，樹葉快活地抖動著。拓展閱讀河邊幾只小腳丫在水里拍打，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。撲通一聲，濺起的水花。抓住的魚兒蹦進了河里，垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了，留下的是一灘水花。拓展閱讀森林森林是一片綠洲，涼爽的風不斷向我吹來?？蓯鄣镍B兒在歌唱，有趣的樹葉一邊伴奏，一邊伴舞。我們在森林里呼吸著新鮮空氣，唱著獻給大自然的歌。拓展閱讀課堂一會兒書聲瑯瑯一會兒反轉(zhuǎn)課堂勇敢的舉手發(fā)言表達出自己的意見一雙雙明亮的眼眸映出希望的光亮拓展閱讀

操場一聲聲歡呼一聲聲巨響一會兒足球架一會兒籃球框塑膠跑道上一滴滴汗水在童年的心中流浪拓展閱讀圖書館四周一