名師工作室第一學期工作計劃

第5頁共5頁名師工作室第一學期工作方案名師工作室第一學期工作方案一.指導思想在我區(qū)教研室的指導與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學研究才能，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我，促進工作室成員迅速成長并形成自己的教學風格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領作用，努力擴大工作室在區(qū)小學英語學科教研工作中的引領力。二.工作目的本學期將圍繞工作室制定的工作目的，努力為工作室成員和小學英語老師搭建更為廣闊的教學教研平臺，促進工作室成員制定更高遠的奮斗目的，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領帶動老師成長夯實根底；通過多種研討方式，加強對老師的培養(yǎng)，形成濃重英語教學研討氣氛，不斷進步自身教學程度，逐步形成有自己特色的教學風格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語學科教學的“領頭羊”，發(fā)揮輻射帶動作用，使我區(qū)小學英語學科全體老師更好更快地開展。三.工作要點1.加強理論學習，進步教學素養(yǎng)。為進步工作室成員的理論程度，工作室要求成員訂閱報刊雜志加強學習，根據(jù)工作室的工作要求及新一輪研究專題制訂自己本學期的讀書方案并完成工作室要求的共讀書目，用先進的教育理論指導教育理論，結合學科實際，學生實際，探究出小學英語教學的新思路、新方法。結合理論專題講座或教學示范等形式提升自己的理論程度。2.加強教學研究，指導教研工作。工作室成員要結合新一輪研究專題深化課堂教學第一線，開展聽課、評課、教學觀摩等活動，并在活動中起到指導作用，及時總結經歷，積累材料，積極上傳教案，教學設計，論文，教學試卷等，并通過工作室博客、學科QQ群等為老師們進展教學指導或問題解答。3.加強老師隊伍的打造。工作室成員要積極指導年輕老師，通過聽課評課、磨課研討、參與優(yōu)質課或其它比賽等各種形式，讓年輕老師有更多的學習時機，教學程度得到進一步進步，實現(xiàn)快速成長。成員需要以講座、經歷交流等形式，對小學英語老師進展培訓，為我區(qū)小學英語師資隊伍建立作出奉獻。4.加強互相交流和商討，建立工作室成員組的成員工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，學習和理論的心得等。5.充分利用QQ群，微信群進展教學研討，互幫互助，進步團隊凝聚力。四、詳細工作目的1.讀一本好書。理論學習是先行軍，工作室成員本學期每人要共讀一本教育教學書籍，以個人自學與集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改良教學行為，提升教學品質。2.上一節(jié)好課。結合我區(qū)教研活動，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀摩課，并開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、商討比照、互動評課、促進提升的方式，有效進步成員的教學程度，通過成員獨特的課堂教學魅力來吸引與影響師生，為其他老師的專業(yè)開展提供可借鑒、可操作的方法、經歷與策略。通過課例研討，使成員自身素質有很大的進步，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學方法、教學藝術等影響著全區(qū)小學英語老師，為全區(qū)老師的專業(yè)開展提供典范示范。3.設計一份教學案例。設計一份最能表達老師個人風格，同時可以反響或表達先進教育理念與思想的教學案例與反思；案例要充分解讀教材以及把握學情，符合學生的認知程度及認知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識。要求重點突出，有理論性和反思性，能表達老師的業(yè)務程度與才能。4.開設一次專題講座。工作室將安排成員輪流開設教育教學專題講座，這既是對自己教學研究的一次總結提升，也為小學英語老師培訓提供效勞，引導老師在常態(tài)教學工作中積極開展教學總結研究，成為本校的教育教學專家，教學理論的指引者。5.寫一篇論文。工作室成員結合自身教育、教學經歷，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，并力爭獲獎或發(fā)表。6、每月沙龍活動。工作室成員組每月集中沙龍活動，形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，或與其他同行進展交流。在即寬松又濃郁的教研氣氛中共同研究，共同進步，進步工作室成員的科研與教研程度。活動時間：每月第三周周五下午3：30—5：30。活動地點：工作室。7.參與課題研究。本學期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的目光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學活動，全面進步教育教學效率與質量，使教育教學工作更科學、更全面、更系統(tǒng)、更理性。8.加強博客建立。根據(jù)學期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內容，及時上傳前沿理論、教學案例、心得體會、活動開展情況等等。9.積