中班社會教案 美麗的菊花

文檔僅供參考美麗的菊活動目標：1、愿意在教師的引導下參與觀察活動，觀察時專心、認真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。3、能關心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌簯敉庹_放的菊花活動過程：一：開始部分1、教師帶領幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？3、幼兒自由交談。二、基本部分1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。（這是活動的重點力的兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）三、結(jié)束部分1、提問：花兒真美，我們應該怎么愛護它呢？（激發(fā)幼兒愛護花的情感）2、師生一同念兒歌：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。文檔僅供參考

文檔僅供參考搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案幼園中班教案幼兒園中班綜合教案幼園班教案幼兒園中班綜合教案幼園中班教案幼兒園中班綜合教案設計意圖為培養(yǎng)幼兒的社會應能力挫能力和創(chuàng)新精神我計了這節(jié)中班社會綜合活動次動以幼兒最感興的禮物為刺激源探索和了解搬運禮物的各種方法和策略提創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲?；顒幽繕耍?、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。2、提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力?；顒訙蕚洌和婢呷舾桑ぞ卟牧先舾桑盒⊥栖?、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動過程：1、談話“前幾天我小朋友過了一個己的節(jié)日是么節(jié)日?。块_心嗎？在‘六一那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物嗎？（幼兒回答朋收到的禮物可真多?。〗裉?，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰?。?、進入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊天給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了3、師幼共同嘗試搬禮物《》尋禮物《》看有些么？《》兒嘗試次將禮物全搬走4、請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價文檔僅供參考

文檔僅供參考《》請幼兒自己搬來的禮物放在椅子前《》兒紹運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）《》山羊結(jié)“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家《》師鼓勵兒再爭取一次機會，不怕失敗。5、師幼共同討論第一次未成功的原因6、再次嘗試搬禮物《》回禮物《》次嘗試7、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功《》

小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納法B再按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《》

與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法于成功了果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的《》

體驗成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒臃此迹?、整活動中兒興濃厚動參與的愿望強玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩?