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小石潭記柳宗元（游記散文）整理課件檢查預(yù)習(xí)：初步感受1、聽錄音，想象畫面。2、假設(shè)拍MTV，該用什么音樂，拍什么畫面？整理課件全石以為底潭中魚可百許頭凄神寒骨（潭）以整塊石頭為底潭中的魚大約有百多條感到心神凄涼，寒氣透骨整理課件整理課件回答，先用文言，再用白話2、找出描寫小石潭全貌的句子。3、作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？

4、小石潭上的景物是怎樣的？1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？整理課件2、找出描寫小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。3、作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，詒然不動；爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。4、小石潭上的景物是怎樣的？青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？整理課件用四個字歸納所游內(nèi)容發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛按游覽順序?qū)懢埃瑮l理清楚。整理課件學(xué)習(xí)寫景抒情方法發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛隔聞伐取見荒僻幽靜篁竹水聲潭水樹蔓幽美移步換景樂1、歸納學(xué)習(xí)方法：寫了什么景？寫出了什么特征？用什么寫法？滲透了什么感情？特別的寫法嗎？背誦。2、自學(xué)討論第二至四段。整理課件討論學(xué)習(xí)后三段發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛隔聞伐取見荒僻幽靜篁竹水聲潭水樹蔓幽美移步換景樂游魚然不動爾遠(yuǎn)逝潭水游魚陽光影清澈動靜結(jié)合段面寫水特寫鏡頭樂溪身：斗折……可見巖勢：犬牙差互曲折蜿蜒參差不齊動靜結(jié)合形象比喻竹樹環(huán)合幽深冷寂寓情于景記同游者凄神寒骨整理課件文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？樂是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。整理課件

作者善于用細(xì)致入微的描繪、比喻、擬人等手法融情于景，使全文

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