八年級(jí)政治上冊(cè) 第4課 第2框《信任最珍貴》 北師大版

第4課信任無(wú)價(jià)第1站信任最珍貴整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誠(chéng)實(shí)和信任的關(guān)系是什么？2、信任的意義是什么？ 整理課件材料：立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比

立木為信春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。首頁(yè)整理課件

烽火戲諸侯

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

整理課件討論(1)為什么周幽王烽火再燃而諸侯未到？一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。這說(shuō)明講究誠(chéng)信的重要性。

由于君王為博妻一笑的花招后，欺騙了諸侯們，使得他失去了諸侯們的信任。(2)這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么？整理課件信任的含義所謂信任，就是相信而敢于托付，是對(duì)一個(gè)人品質(zhì)和能力的肯定，也是一種重要的交往品德。整理課件誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系：

誠(chéng)實(shí)與信任是不可分的，只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得信任，誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)。結(jié)論：整理課件情景

探討(1)如果你是王斌，這時(shí)有什么感受？(2)如果你是李明，這時(shí)有什么感受？(3)為什么大家都把東西交給王斌保管？

某天體育課，王斌和李明都因有病而請(qǐng)假，整隊(duì)前，有幾個(gè)同學(xué)就把隨身帶的MP3和一些錢交給王斌保管。

得到他人的信任，獲得榮譽(yù)感和成就感，感覺(jué)到他人的尊重，得到精神上的愉悅。感到焦慮，身心不放松，有委屈感。因?yàn)樗麄冃湃瓮醣螅瑬|西放在他那里可獲得一種安全感。首頁(yè)整理課件結(jié)論：

信任他人和得到他人的信任是相輔相成的——每個(gè)人都渴望得到他人的信任信任他人是對(duì)他人的肯定（安全感）他人的信任是對(duì)自己的認(rèn)可（滿足感）信任的意義（一）整理課件古代故事《曾子殺豬》

曾子(曾參)是孔子的學(xué)生，他為人很講信用。有一天，他的妻子要到市場(chǎng)去買東西，小兒子又哭又鬧，也要跟著媽媽去。曾子的妻子不想帶兒子去，就想辦法哄他：“好孩子，你乖乖留在家里，媽媽回來(lái)后，殺了家里那頭大肥豬給你吃。”小兒子聽到有豬肉吃，就不再哭了。過(guò)了一會(huì)兒，妻子從市場(chǎng)上回來(lái)，見到曾子正準(zhǔn)備把豬殺掉。她連忙阻止說(shuō)：“我剛才說(shuō)殺豬，只是為了哄哄小孩子，你怎么能當(dāng)真呢？”曾子認(rèn)真地說(shuō)：“孩子年幼無(wú)知，處處摹仿父母，聽從父母的教導(dǎo)。我們今天要是不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教他欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子以后就不相信母親的話了。你說(shuō)這是教育孩子的好方法嗎？”于是，曾子拿起刀來(lái)真的把豬殺了。首頁(yè)整理課件

誠(chéng)信小故事——三次逃票在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國(guó)的大公司尋找工作。第一家公司拒絕了他，第二家公司拒絕了他，第三家公司還是拒絕了他。他一連找了20多家大公司，結(jié)果沒(méi)有一家肯接收他。他想：憑自己的博士文憑和優(yōu)異成績(jī)，找一家小公司應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧。但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他找的一家小公司還是拒絕了他。這位中國(guó)留學(xué)生憤怒了！他對(duì)那家小公司的老板說(shuō)：“請(qǐng)您告訴我，你們?yōu)槭裁匆芙^我？”那位老板說(shuō)：“對(duì)不起，先生。我們從網(wǎng)上找到了一份關(guān)于您的記錄。記錄顯示，您在德國(guó)留學(xué)期間乘坐公共汽車，曾經(jīng)逃過(guò)三次票?！敝袊?guó)留學(xué)生吃驚地說(shuō)：“逃三次票算得了什么？難道我的博士文憑還抵不過(guò)三次逃票嗎？”德國(guó)老板鄭重地說(shuō)：“是的！先生。我們知道您不缺文憑、不缺知識(shí)、不缺能力，但我們認(rèn)為您缺了一樣?xùn)|西！正是您缺的這樣?xùn)|西，讓我們德國(guó)人不敢聘用您?！?/p>

整理課件兩位“知己”小明和小李是非常好的朋友，每天形影不離。一天小明有事，讓小李替自己把作業(yè)交給老師，小李爽快地答應(yīng)了?？墒切±钕耄看巫鲎鳂I(yè)老師都表?yè)P(yáng)小明，從沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)我，這次我不給他交了。最后，老師批評(píng)了小明，并說(shuō)小明太驕傲。小明感到很委屈，問(wèn)小李怎么回事，而小李卻說(shuō)因?yàn)樽约鹤蛱齑蚧@球給忘了。小明沒(méi)有再說(shuō)什么，從此以后有什么事情不再去找小李，兩人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。整理課件討論：(1)以上材料說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了做人要講信任，說(shuō)話要算話，只有這樣，才能得到他人的信任。(2)人與人之間相互信任，有什么好處？

信任是人們感情的重要紐帶，可以使人交往更順暢，信任能夠減少猜忌，清除疑慮，降低交往成本，提高交往效率。點(diǎn)石成金：人無(wú)信不立。誠(chéng)信，應(yīng)成為您永不離棄的人生伴侶，你憑借她可以獲得友誼、愛情、快樂(lè)、成功、健康。整理課件信任的重要性——信任是人們感情的重要紐帶，可以使交往更為順暢。（增進(jìn)感情、減少猜忌、消除疑慮、降低交往成本、提高交往效率）

信任的意義（二）結(jié)論：整理課件一、選擇題1、“王婆賣瓜”的故事，告訴人們要誠(chéng)信做人，你認(rèn)為誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系是()

A、誠(chéng)實(shí)與信任之間并無(wú)必然聯(lián)系B、逢人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心C、誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提D、誠(chéng)實(shí)和信任是兩個(gè)對(duì)立面C首頁(yè)課堂練習(xí)整理課件2、某校期末考試將設(shè)立無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，報(bào)名進(jìn)入無(wú)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)考試的學(xué)生非常多。這種現(xiàn)象說(shuō)明()A、我們每個(gè)人都希望得到別人的信任B、我們每個(gè)人都不希望在別人監(jiān)視下進(jìn)行考試C、學(xué)校以人為本，為某些作弊的學(xué)生提供了便利D、人與人之間已經(jīng)越來(lái)越相互信任了A整理課件3、微軟、麥當(dāng)勞、耐克等若干年前都是不知名的小企業(yè)，但靠信譽(yù)現(xiàn)在都已成功地躋身世界級(jí)企業(yè)行列。這說(shuō)明他們的成功是靠()A、誠(chéng)實(shí)守信B、助人為樂(lè)C、設(shè)身處地為別人著想D、勤勞節(jié)儉A整理課件4、下列做法值得提倡的是()

A、小明沒(méi)做作業(yè)卻對(duì)老師說(shuō)作業(yè)本落在家里了B、強(qiáng)強(qiáng)上學(xué)遲到了，老師問(wèn)起原因，如實(shí)回答說(shuō)睡過(guò)了頭C、小飛用零花錢去打電子游戲，卻對(duì)奶奶說(shuō)買了輔導(dǎo)書D、某同學(xué)因打架受傷，回家卻說(shuō)是騎車時(shí)被人撞了B上頁(yè)整理課件5、某中學(xué)在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小勇因平時(shí)愛說(shuō)謊話、言行不一而落選。這說(shuō)明()A、只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上三好學(xué)生B、學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)選三好學(xué)生的依據(jù)C、在日常生活中我們要不拘小節(jié)D、對(duì)人不誠(chéng)信就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)D整理課件1.只有開誠(chéng)布公地告訴別人自己的真實(shí)想法，才能最終贏得大家的信任。()2.誠(chéng)信和信任是連在一起的，獲得他人信任的前提是為人誠(chéng)實(shí)。()3.信任他人我們得到一種心理的滿足。()4.他人的信任可以使自己獲得榮譽(yù)感、成就感，得到精神上的愉悅。()5.相互信任可以增進(jìn)人們的情感、減少猜忌，消除疑慮。()6.信任是人生富貴的財(cái)富。()7.得到信任最有效的辦法是少說(shuō)謊，多干實(shí)事。()8.人們之間互相幫助，有助于建立彼此的信任。()×√×√√√√√二、判斷題首頁(yè)整理課件1、莎士比亞說(shuō)過(guò)“老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心?！闭f(shuō)明了什么道理？只有誠(chéng)實(shí)才能獲得信任。三、材料分析整理課件

2、在與同學(xué)交往時(shí)，當(dāng)我們聽到“你真行”“這件事交給你了”聽到這些話時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到非常高興，這是因?yàn)槭裁?？得到別人的信任，心理有一種滿足感。整理課件3.一個(gè)罪犯逃獄途中，上公用衛(wèi)生間時(shí)，遇到一位年輕的姑娘，因?yàn)榕l(wèi)生間的插銷壞了，這位姑娘就請(qǐng)這位逃犯給看了一下門。這個(gè)小小的舉動(dòng)感動(dòng)了逃犯。由此而做出了返回監(jiān)獄的決定。這個(gè)事例說(shuō)明什么？得到他人信任可以得到心理的滿足，每個(gè)人都渴望得到他人的信任。整理課件4、在生活中經(jīng)常出現(xiàn)父母不相信自己的孩子，天天翻看孩子的日記，導(dǎo)致兩代人關(guān)系破裂，朋友之間相互猜忌，讓最真誠(chéng)的友誼變的面目全非，這主要告訴我們什么道理？信任是人們感情的重要紐帶，可以使交往更為順暢。整理課件5、西漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂(lè)于助人，特別講信用。凡答應(yīng)了的事，無(wú)論多么困難，他都想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)流行一句諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

季布信守承諾的故事告訴我們：為人誠(chéng)實(shí)、言而有信，能得到別人的信任，信任是人們感情的重要紐帶，可以使交往更為順暢。首頁(yè)整理課件本站小結(jié)信任最珍貴誠(chéng)實(shí)和信任的關(guān)系信任的重要性信任是人們感情的重要紐帶信任使人們交往更為順暢誠(chéng)實(shí)和信任是不可分的只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得信任信任他人與得到他人的信任是相輔相成的每個(gè)