八年級(jí)政治下冊(cè) 6.1 維護(hù)人身權(quán)利 粵教版

復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利整理課件第六單元我們的人身權(quán)利6.1維護(hù)人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國(guó)公民的人身自由權(quán)利的含義、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容；認(rèn)識(shí)公民人身自由是憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容；2、了解公民的生命健康權(quán)的組成，認(rèn)識(shí)生命健康權(quán)是公民最高的人身權(quán)益，未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。整理課件預(yù)習(xí)綱要一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利1、公民的人身自由權(quán)的含義和地位？2、公民的什么健康權(quán)內(nèi)涵及地位？二、人身自由和什么健康權(quán)利受到法律保護(hù)1、法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)利。（哪些法律？）2、我國(guó)法律保護(hù)公民人身自由的具體規(guī)定？3、我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利。4、未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。（哪些法律？）三、自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利思考：如何自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？整理課件

據(jù)報(bào)載:山西洪洞縣磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”,他們被迫做苦工,磚車?yán)粍?dòng)時(shí),監(jiān)工就在后面用鞭子打.虐待未成年人,使用童工是我國(guó)法律明令禁止的行為.經(jīng)法院審理,29名黑磚窯犯罪嫌疑人分別受到法律的制裁.

(1)這些犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工的什么權(quán)利?(2)假如在日常生活中,你的這一權(quán)利遭到非法侵害時(shí),你會(huì)怎樣做?整理課件一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利⒈什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利是指公民的身體由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的前提條件。因?yàn)楣窬哂腥松碜杂?，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國(guó)家管理，愉快地享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。法律導(dǎo)航：閱讀P30-31課文整理課件2.生命健康權(quán)包含什么內(nèi)容,有什么重要性？

(1)生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。健康權(quán)包括身體健康和精神健康。

(2)生命存在和享有，是公民行使其他權(quán)利的前提，是每個(gè)人的最高的人身權(quán)益。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂(lè)生活的條件。健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。整理課件案例呈現(xiàn)：

消費(fèi)者夏某和妻子到“曼哈頓”國(guó)際服裝城購(gòu)物，經(jīng)過(guò)出口處防盜門時(shí)，防盜器驟響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品，仍被迫脫下T恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引來(lái)數(shù)百人圍觀。最后，夏某被帶去搜身，經(jīng)查證確實(shí)未拿商場(chǎng)任何東西，才獲準(zhǔn)離店。整理課件提問(wèn)：①商場(chǎng)懷疑顧客偷拿貨品時(shí)，有無(wú)權(quán)利對(duì)顧客進(jìn)行搜查？為什么?②這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？整理課件二.我國(guó)法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)利，表現(xiàn)在哪方面？(重點(diǎn))1、法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。沈陽(yáng)一公司防員工盜竊每天對(duì)員工強(qiáng)行搜身

整理課件二、人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)表現(xiàn)在哪方面？(重點(diǎn))1、法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查；（1）我國(guó)法律規(guī)定，禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。（2）公安司法人員在偵破案件時(shí)，必須進(jìn)行搜查的，要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。整理課件整理課件搜查的范圍（可以隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)地方）它不是指任何公民，而是有特定對(duì)象—---搜查的目的（收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人）-------搜查的性質(zhì)（一種強(qiáng)制性的搜查行為）-----執(zhí)行搜查的人

———偵查人員（不是任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人）要依法進(jìn)行（必須向被搜查的人出示搜查證）整理課件2、法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。局長(zhǎng)的做法對(duì)嗎？為什么？整理課件整理課件2、法律保護(hù)公民不受非法逮逋和拘禁（1）我國(guó)法律規(guī)定，公民非經(jīng)法定程序，不受逮逋（2）公民有犯罪和其它違法嫌疑，需要逮逋或拘禁的，必須依照法定程序進(jìn)行。整理課件小偷工地偷得30元被人捆住用鞭猛抽下半身你評(píng)我說(shuō)

這是一個(gè)在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮帶和竹板打成這樣，你是否贊同這樣的做法呢？為什么？整理課件

多數(shù)市民認(rèn)為：他被打是活該！但也有少數(shù)市民認(rèn)為，抓住小偷后應(yīng)馬上送公安部門處理，而不應(yīng)動(dòng)手打他。

律師說(shuō)：小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。整理課件拐賣兒童、少年對(duì)嗎？為什么？3、我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利。作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。整理課件3、法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利：（1）我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利；（2）傷害他人的生命和健康要承擔(dān)法律責(zé)任；（3）未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)；整理課件你知道嗎？侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)(了解)

殺人、毆打他人污染環(huán)境使他人中毒恐嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人整理課件1、法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查；2、法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁；3、憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利.未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)；二、公民的人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)表現(xiàn)在哪方面？重點(diǎn)整理課件涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。整理課件

保護(hù)未成年人生命健康權(quán)有哪些法律？

《憲法》《刑法》

《民法》《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》你知道嗎：整理課件探究園認(rèn)真閱讀并分析P28-29漫畫,回答下列問(wèn)題：（1）雜耍隊(duì)的這種行為違法嗎?為什么?（2）觀眾對(duì)這種行為能管嗎?怎樣管才合適?案例研討整理課件答案：1、違法因?yàn)?讓七八歲或十來(lái)歲的兒童表演殘忍、恐嚇怖的雜技，不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國(guó)法律是禁止的。法律依據(jù):

早在1981年，文化部、公安部就聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強(qiáng)對(duì)雜技團(tuán)體和個(gè)體藝人的管理。同時(shí)規(guī)定，任何團(tuán)體和個(gè)人不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對(duì)嚴(yán)重摧殘少年兒童的賣藝活動(dòng)要堅(jiān)決取締，對(duì)因此造成兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責(zé)任。2.能管.公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，用法律武器來(lái)保障少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。整理課件1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí),懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己,維護(hù)自身的人身自由和生命健康權(quán)不受侵犯2、當(dāng)公民一旦受到傷害時(shí)，要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償；不傷害他人3、我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利,相應(yīng)地就有義務(wù)不去侵害別人的人身自由和生命健康。保護(hù)自己三、我們應(yīng)怎樣自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利?

(重點(diǎn))整理課件讀P29小劇場(chǎng)的材料,回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)你設(shè)想事件可能發(fā)展的幾種結(jié)局?2.商場(chǎng)經(jīng)理的行為屬于什么性質(zhì)的行為?3.假如你是小張,你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的人身權(quán)利?整理課件1.(1)商場(chǎng)說(shuō)檢查是正常行為，是為了保護(hù)自身利益，顧客有義務(wù)配合。

(2)小張忍聲吞氣，自認(rèn)倒霉，不去追究商場(chǎng)的責(zé)任。

(3)小張依法維護(hù)自己的合法權(quán)利，尋求消費(fèi)者委員會(huì)和其他法律途徑的保護(hù)。

2.商場(chǎng)經(jīng)理的行為是違法行為3.假如我是小張,我會(huì):(1)要求商店賠禮道歉和賠償損失，

(2)向工商局或消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,維護(hù)自己合法權(quán)益,(3)還可以向法院提起訴訟。而作為經(jīng)營(yíng)者，決不能以商店經(jīng)常被盜為借口，隨意懷疑消費(fèi)者，搜查消費(fèi)者的身體和帶的物品，侵害消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)和人身自由。整理課件案例分析：一天，70多歲的劉大媽到街心公園散步，突然從草叢中竄出一只小狗撲向劉大媽。劉大媽被這突如其來(lái)的驚嚇身體本能地向后一仰，摔倒在石磚地……劉大媽被在公園散步的人們送到醫(yī)院救治，經(jīng)醫(yī)生拍片檢查診斷為右髖骨骨折，需住院治療。整理課件案例分析：

劉大媽的女兒找到小狗的主人王某索要醫(yī)藥費(fèi)，遭到王某的拒絕：“我們家小狗沒(méi)有咬著人，憑什么要我掏醫(yī)藥費(fèi)！”劉大媽的女兒無(wú)奈，將小狗主人王某告上法庭。經(jīng)法院審理，判王某賠償劉大媽醫(yī)藥費(fèi)，精神損失費(fèi)共12000元。整理課件閱讀上述案例回答下列問(wèn)題：（1）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？（2）是誰(shuí)導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？（3）對(duì)王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒又是如何做的？?）對(duì)于法院的判決，你有什么看法？（生命健康權(quán)）（表面上是小狗造成的，但實(shí)際上是小狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）（向法院提起訴訟）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。整理課件

我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的人身權(quán)利和生命健康權(quán)?

要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí).

遇到傷害時(shí),可以打:110電話報(bào)警可以直接到附近的公安部門向公安人員求救.

通知家人、朋友向社會(huì)求救要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任。整理課件當(dāng)身體受到非法搜查時(shí),（1）侵權(quán)前，正確的維權(quán)方法是:_______________________（2）侵權(quán)中，正確的維權(quán)方法是:__________________________（3）侵權(quán)后，正確的維權(quán)方法是:__________________________填一填向侵權(quán)人說(shuō)明人身自由受法律保護(hù)，侵權(quán)行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任打110報(bào)警；向周圍人求救打110報(bào)警；向家長(zhǎng)或老師求助；還可到執(zhí)法機(jī)關(guān)控告、起訴，要求依法處理。整理課件情景分析：八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)放學(xué)后，在校外遇到幾名社會(huì)青年的毆打和勒索，并強(qiáng)行搜身。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析社會(huì)青年的行為。2、小強(qiáng)該怎么辦？作業(yè)整理課件1、社會(huì)青年的行為是違法的，侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)。因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定：公民的生命健康權(quán)不受侵犯，公民的身體不受非法搜查.社會(huì)青年對(duì)小強(qiáng)的毆打、勒索和搜身，是法律所禁止的。2、把情況向父母和老