形神兼?zhèn)渥龇戮鋚pt

仿句：即仿例造句仿按例句造新句涉及面廣：句式結(jié)構(gòu)、修辭方法、表達(dá)方式、語意連貫、風(fēng)格諧調(diào)等學(xué)問；考查：分析實力、綜合實力和語言表達(dá)實力?？键c直擊題型直擊一、開放式二、嵌入式三、續(xù)寫式四、命題式五、其他創(chuàng)新題型做仿句要留意哪些問題？1、審題干(明示信息)弄清要干什么（用筆一一標(biāo)出）2、審題例(示意信息)（識其形）①句式:整體格式局部組合②修辭（悟其意）③內(nèi)容④語意（5）感情色調(diào)3、綻開聯(lián)想4、組織語言表達(dá)5、檢查是否符合要求一般要求：

1、句式要統(tǒng)一（形似）

2、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等（形似）

3、修辭要相同（形似）

4、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一樣，前后呼應(yīng)（神似）

５、色調(diào)要一樣（神似）

神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、激勵創(chuàng)新。形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。2.要點強(qiáng)調(diào)：從“神似”到“形似”句型句式結(jié)構(gòu)復(fù)句：因果、條件、轉(zhuǎn)折、假設(shè)等單句：主謂賓定狀補(bǔ)被動句、確定句、否定句語氣語序形似——句式結(jié)構(gòu)短語局部結(jié)構(gòu)的短語是并列短語還是偏正短語等等疑問、祈使、感嘆、陳述2句式要統(tǒng)一（忌結(jié)構(gòu)不一）

句式是否統(tǒng)一，是仿寫能否成功的關(guān)鍵，這就要求我們弄清被仿句的結(jié)構(gòu)。（1）弄清被仿句是單句還是復(fù)句，是單句弄清類型；是復(fù)句，弄清分句的關(guān)系。（2）弄清被仿句有無供應(yīng)的詞語或格式。（3）弄清被仿句局部上的結(jié)構(gòu)特點。（如：主語是并列短語還是偏正短語，賓語是并列短語還是偏正短語……)仿按例句的格式，任寫一種事物。

老師的四周飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的才智的花朵。

〔參考答案〕教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種學(xué)問的沃土。例：父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那莫非不是父親辛苦勞作的見證嗎？（分析）首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物+否定+想象”，并且最終一個分句用了比方的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比方形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。形似——審修辭格式這種題型往往要做到修辭一樣，這就要求考生對《考試說明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能嫻熟運用。這八種修辭是比方、比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭運用不當(dāng)，就會“失之毫厘，謬以千里”。例：2004年高考湖北卷）下面四個比方，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）祖國是一座花園，___________________北方就是園中的臘梅；___________________小興安嶺是一朵花，___________________森林就是花中的蕊。___________________解析：本題第一句的比方領(lǐng)起下面三句的比方，構(gòu)成遞降關(guān)系。四個比方構(gòu)成一個完整的意思。比方合理貼切。這對考生的表達(dá)實力要求較高，必需兼顧幾方面的要求或者說是限制。參考答案：西部是一座書庫，青藏高原是書庫里最厚重的一本書；西藏是一頁紙，布達(dá)拉宮是紙上最奇異的文字形似——字?jǐn)?shù)要相等或大致相等仿句和被仿句的字?jǐn)?shù)應(yīng)盡量相等，實在無法相等，也要大致相等，以保持和被仿句之間的和諧勻整。例：仿照下面句子的格式，另寫一個句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？參考答案：理解是愛的雨露，滋潤了多少嬌嫩的幼苗？氣餒是心靈的陰影，覆蓋了多少成功的曙光？思念是情的波濤，沉沒了多少迷茫的心田？神似——審主旨內(nèi)容內(nèi)容“前后兼顧”。任何一句話或一段話都有一個中心，依據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一樣，還得留意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。(1)仿句和被仿句的內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，要能夠相互搭配，相互連接。(2)仿句和被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一樣、感情一樣、風(fēng)格一樣，如所給語句文采飛揚(yáng)，充溢褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一樣，否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧，就會顯得牛頭不對馬嘴。（3）被仿句前邊的句子與后面的句子在語義上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)關(guān)系，那么，仿句在語意也要體現(xiàn)這種關(guān)系。仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最志向？什么樣的心靈最光明？

什么樣的人生最奇異？什么樣的青春最輝煌？

鮮花說：我開放的年齡千枝秀；月亮說：

；海鷗說：

；

太陽說：燃燒的青春一片光線。例：月亮說：我放射的光線最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最奇異。我坦蕩的心靈最光明；搏擊的人生最奇異；[分析]在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)當(dāng)分別是"年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應(yīng)“年齡”，“太陽”對應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng)，仿寫時應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光線”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合，這就是脫離話題。例:依按例句的格式，依據(jù)供應(yīng)的開頭，仿寫句子．假如沒有志向，人生就像一只無舵的航船，飄漂移蕩，沒有方向．假如沒有志向，人生就像＿＿，＿＿，＿．假如沒有志向，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞．［參考例句］假如沒有志向，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)．

三年過去了，三年就這樣匆忙地過去了！對于母校的一草一木，我都充溢的眷戀之情。不論是鳥語花香的早晨，還是夕照臨窗的黃昏；

，

；

，

。3.留意標(biāo)點錯誤答案：三年過去了，三年就這樣匆忙地過去了！對于母校的一桌一椅，我都充溢了留戀之意，不論是在安靜的課上，還是在熱鬧的課后；三年過去了，三年就這樣匆忙地過去了！對于母校的一磚一瓦，我都充溢了眷戀之情，不論是在清鮮芳香的早晨，還是在夜闌人靜的夜晚。參考答案：不論是在成功快樂的時候

還是在失敗懊喪的時候

不論是在綠草如茵的足球場

還是在光明干凈的閱覽室分析句子結(jié)構(gòu)抓住句式特點分析修辭手法把握修辭特點分析陳述對象緊扣中心話題分析色調(diào)格調(diào)契合語境意脈句式一樣修辭恰當(dāng)

話題統(tǒng)一

色調(diào)和諧

形似神似形神兼?zhèn)浞戮漕}例析

A、嵌入式：下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；

，

；五十年像一部史詩，有苦痛也有快樂。長河恒久奔流，畫卷剛剛綻開，

，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅決的步伐，跨入新的時代！1、思路概括①內(nèi)容：②修辭：③句式：④色調(diào)：⑤連貫：比方，含有“歷史進(jìn)程”的意思。

其次空缺處為“有······也有······”（前后形成相反意思）昂揚(yáng)向上，充溢信念。

第三個分句既要與前面呼應(yīng)，又要含有“持續(xù)發(fā)展”的意味。

與上下文連成一個整體，分別組成兩個排比句。以我國建國五十年所取得的成就，其間閱歷過磨難、曲折、仍勇往直前為話題。2、例句分析

空格一：五十年像一座大山——五十年像一片天空——五十年像一扇大門——五十年像一張面孔——五十年像一部攝像機(jī)——五十年像一棵老松毛病點：這些喻體用來比方歷史都不夠貼切，都偏于靜態(tài)，缺乏進(jìn)程感?？崭穸?）五十年像一個太陽，有光線也有溫煦。

2）五十年像一叢鮮花，有芳香也有色調(diào)。

3）五十年像一幅書法，有草書也有楷書。毛病點：①比方不恰當(dāng)。②“有”與“也有”失去了相反或相對的關(guān)系?？崭袢?）五十年像一場競賽，有失敗也有成功；……歷史恒久前進(jìn)。毛病點：內(nèi)容與前兩個分句不呼應(yīng)。2）五十年像一首頌歌，有柔情也有激情；……頌歌震撼人心。毛病點：內(nèi)容牽強(qiáng)算與上文相呼應(yīng)，但是沒有歷史在接著發(fā)展的意思。五十年像一部電影，繪聲繪色；五十年像一把刀，有利也有鈍；五十年像一段往事，有快樂也有苦痛；五十年像太陽，有日落也有日出；五十年像一捆木材，有長也有短，木棍齊頭并進(jìn)。與題例句式不一樣上下文內(nèi)容不一樣不是比方語言表達(dá)不連貫、不精確3、參考句

1）五十年像一首歌曲

有低音也有高音

樂曲漸趨高潮2）五十年像一道條路

有平坦也有坎坷

道路正在延長3）五十年像一出長戲，有高潮也有低潮情節(jié)漸漸發(fā)展B、開放式：仿照下面的比方形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分） 海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。思索：有哪些留意點。①必需運用比方且要選擇新的本體和喻體。②要寫四個比方句，且必需是暗喻。③第一句的本體與下面三句的本體有領(lǐng)屬關(guān)系。④第一句的喻體與下面三句的喻體有領(lǐng)屬關(guān)系。⑤四個比方構(gòu)成一個完整的意思。⑥四個比方本身合理貼切。例1江是水的一部戲?。豪嘶ㄊ俏璧?，濤聲是音樂，魚蝦、野鴨是江的人物（0分，運用了原句的本體）例2社會是人生的一部樂章：奮斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悅是樂章的最強(qiáng)音。評語：該卷判4分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分。例3國家是自然界的一棵大樹，元首是樹梢，軍人是樹桿，人民群眾是樹的根基。評語：該卷判2分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分，整體無完整意思扣2分。例4高考是人生的一個驛站：志向是燈火，奮斗是鑰匙，成果是驛站的通行證。評語：該卷判0分。各項均不符合要求。

（1）

局部不當(dāng)，功虧于簣。不當(dāng)多在首句或尾句。如：教室是一座美麗的花園：

老師是辛勤的園丁，

學(xué)生是嬌艷的花朵，

粉筆是學(xué)問的甘露。前三句的比方成立，且寓意不錯，最終一句大煞風(fēng)景。（2）

比方成立，立意不佳

例：婚姻是愛情的墳?zāi)?/p>

結(jié)婚證是墓碑

家庭是棺材

老婆、孩子是黃泥巴

（3）

問題尖銳，但有失偏激例：學(xué)校是學(xué)生的地獄教室是閻羅殿校長是閻王辦公室是學(xué)生的油鍋一個好的比方，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容與形式的完備結(jié)合，既講究辭格切合，又要力求內(nèi)容奇異，要想得高分，二者缺一不行。試看下面兩個較好的例子：大氣磅礴之例：

中華大地是一個奮斗不屈的巨人：

珠穆瑯瑪是昂揚(yáng)的頭顱，

萬里長城是挺直的脊梁，

黃河、長江是沸騰的血液。委婉細(xì)膩之例：山是大地的一個孩子：森林是皮膚，花草是衣服，松鼠、白兔是他的玩具。

1、人是一部電腦，眼睛是輸入設(shè)備，嘴巴是輸出設(shè)備，大腦是困難的芯片。

2、地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親的孩子。

3、挫折是人生一段插曲，苦難是五線譜，哀痛是音符，淚水心酸是插曲的歌詞。

4、生活是人生的一首樂曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。

D、開放式仿寫

不供應(yīng)語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中，或供應(yīng)語言材料，但所寫內(nèi)容自定。

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中傲岸翱翔的海燕。仿句：______？_____，_____，_____。

[解析]：這道題，似乎給了很大的仿寫空間，其實，對該題要嚴(yán)格的留意例句的句式和修辭特點-----設(shè)問和比方。且要求選擇新的本題和喻體。解題時，要留意。如：友情是什么?友情是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解沖突的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。依據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。

（2007年天津卷）在下面橫線處，續(xù)寫兩句話，

構(gòu)成語意連貫的排比句。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些涼快，少了些燥熱。

[解析]：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對句子進(jìn)行細(xì)致分析品嘗，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（因……而存在……因……才多……少……）及修辭（擬人）外，尤其要留意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。答案示例:菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗氣；梅因冬而存在，而冬因有了梅的高潔，才多了些朝氣，少了些死寂。在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑捠狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。(2001年高考）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也恒久走不到；樂觀者說，希望是，，。

樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是，。參考答案:1\樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告知人們曙光就在前頭；悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你安葬在大海深處。2\樂觀者說，希望是針孔，只要努力，沒有穿不過的；悲觀者說，風(fēng)是土地的敵人，能把良田變成荒地。C、續(xù)寫式仿寫

D、命題式仿寫：

設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，依據(jù)例句式仿寫。

如：下列一個句子寫到“虛偽”。干脆表述，言簡意賅，請在“友情”“英勇”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（〔俄〕契訶夫）

例句（1）：①英勇和努力產(chǎn)生成功。②花兒須要綠葉，白晝須要夜晚，友情須要信任。毛病點：沒有用同一個詞仿寫。例句（2）：

①友情須要真情去護(hù)理。②魚兒離不開水，花兒離不開土壤，人兒離不開友情。毛病點：句式不合要求。

“友情”主語變成賓語。例句（2）：

①友情須要真情去護(hù)理。②魚兒離不開水，花兒離不開土壤，人兒離不開友情。毛病點：句式不合要求。

“友情”主語變成賓語。例句（3）：“螻蟻摧毀良木，江河摧毀家園，英勇摧毀障礙?！?/p>

“青蛙吃蟲蟻，地面吃鞋底，英勇吃困難?！泵↑c：類比不恰當(dāng)。例句（4）：“老鼠吃稻谷，鋤吃泥，信任吃快樂?！薄扒趦€生富有，志生氣，英勇生勇者?！泵↑c：不合事理。思路概括a)考修辭，必需用類比句。b)考對事理的相識，必需留意邏輯關(guān)系。參考句：英勇和愛心產(chǎn)生英雄。

陽光趕跑陰霾，春雨趕跑干旱，英勇趕跑歪風(fēng)。1、正確運用修辭方法2、擅長聯(lián)想想象.(充分利用材料的啟發(fā),從相像方面、相反方面或相關(guān)方面去聯(lián)想.)3、選材有確定的審美情趣.4、平常多積累.？如何打開思路，綻開聯(lián)想解題示例

仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。

或許，你站不成宏偉的高山，但你照舊可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。

從內(nèi)容上看：寫一個人盡管平凡、渺小，卻有他存在的價值。從句式看：是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。

審題：太陽，月亮、星星；

牡丹，野花、小草；

大海，小溪、細(xì)流……確定對象：仿寫內(nèi)容的選取仿寫指的是按要求仿按例句或語段中指定語句的句式造句。但并不是單純地仿用句子的形式，還應(yīng)考慮句子內(nèi)容和修辭手法。比方的作用：化深邃為淺顯；化抽象為具體；化平淡為生動。例題一:1.悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也恒久走不到；樂觀者說，希望是，，。2.樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是，。例題一參考答案：1.(希望是)啟明星，即使摘不到，也能告知人們曙光就在前頭。2.(風(fēng)是)浪的幫兇，能把你安葬在大海深處.例題二:（2002年全國高考題）仿照下面的比方形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體。海是水的一部字典浪花是部首淘聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字例題二參考答案：樹木是森林的一部作品樹葉是環(huán)境樹干是情節(jié)黃鶯、麻雀是樹木的主子公春是四季的一個樂章春風(fēng)是旋律春雨是歌詞春花、春草是春跳動的音符歸納（一）：被選取事物之間的關(guān)系：1、單獨一件事物2、兩件或兩件以上的事物：A、整體與部分的關(guān)系B、并列關(guān)系C、一方以另一方為基礎(chǔ)D、一方以另一方為依存歸納（二）:被選取事物類別：1.自然景觀類:高山大海、小溪清泉、藍(lán)天白云、日月星辰、風(fēng)雨雷電、四季變更、鮮花綠草、森林樹木。2.交通工具類：列車、飛機(jī)、輪船、羅盤、指南針、橋梁、燈塔、道路3.動物類：鳥、駱駝、馬、雄鷹、大雁等特殊仿寫——對聯(lián)仄起平落上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲?，F(xiàn)代漢語的一、二聲為平聲，三、四聲為仄聲。平仄要求1、掃千年舊習(xí)，______。祖國江山好，________。2、冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠，__________。樹時代新風(fēng)做時代新人樹一代新風(fēng)動詞+數(shù)量詞+名詞性偏正短語國家氣象新山河風(fēng)光美大地氣象新名名+形容詞（動賓結(jié)構(gòu)）（主謂結(jié)構(gòu)）月落日出萬里江河映日紅民安國泰萬里河山映日紅名動+名動數(shù)量+名名+動+名+形國國山山日日例、04年全國卷二：下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分)上下聯(lián)同字詞性不相對下聯(lián)內(nèi)同字二、評點考題，鞏固學(xué)問1、門前碧波環(huán)繞下聯(lián)：2、靜聆雨潤綠草下聯(lián)：躬身實踐牛刀小試水——碧波——碧波環(huán)繞——門前碧波環(huán)繞——山青山青山宏偉屋后青山宏偉花紅花風(fēng)拂紅花笑看風(fēng)拂紅花草——綠草——雨潤綠草——靜聆雨潤綠草——

“五講”1、字?jǐn)?shù)講相等2、詞性講相同3、結(jié)構(gòu)講相應(yīng)4、字音講平仄5、內(nèi)容講相關(guān)“二忌”1.忌“同字”2.忌“合掌”“三留意”1、留意思想性2、留意針對性3、留意文學(xué)性“二用”1、運用聯(lián)想2、化用詩句和成語《聲律啟蒙》云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。

天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。無對有，實對虛，作賦對觀書。綠窗對朱戶，寶馬對香車。請擬一條以“留意交通平安”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題顯明，感情真摯，構(gòu)思新穎 ，語言簡明。（20個字以內(nèi)）（例）興奮奮興出門去，平平安安回家來。司機(jī)一杯酒，帶上平安行路，親人兩行淚。載著華蜜回家。試一試2008年福建省質(zhì)檢語文試卷第16題：請依據(jù)供應(yīng)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：智勇毛遂真名士下聯(lián)：勤奮祖逖好少年、忠義關(guān)羽大丈夫、文武曹操大英豪、陰狠秦檜假忠臣、高傲趙括假才學(xué)1長存鴻鵠志永具松竹心2走遍天下路讀盡世間書3有志肝膽壯無私天地寬4棄燕雀之小志慕鴻鵠而高翔5與有肝膽人共事從無字句處讀書——周恩來青年時自題6海到無邊天作岸山登絕頂我為峰——清末林則徐一勵志類名聯(lián)分類賞析（感性知識儲備）7發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書——宋代蘇軾作8光陰似箭催人老日月如梭趕少年9壯士腰間三尺劍男兒腹內(nèi)五車書——清代李漁作10不行強(qiáng)鼓血氣勇未宜輕屈平生膝11身無半畝心憂天下書破萬卷神交古人——清代左宗棠作12讀書好，耕田好，學(xué)好就好創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難——清代吳敬梓作。13上聯(lián)：吃苦是良圖，作苦事用苦心費苦勁，苦境終成樂境；下聯(lián)：偷閑非上策，當(dāng)閑差說閑談好閑游，閑人就是廢人。二治學(xué)類1厚積言有物苦練筆生花2鳥欲高飛先振翅人求上進(jìn)早讀書3術(shù)業(yè)宜從勤學(xué)起韶華不為少年留4青春有志須勤學(xué)白發(fā)無情要著書5士要成功須定力學(xué)無止境在虛心6無情歲月增中減有味詩書苦后甜7學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退心似平原走馬，易放難收運用于作文，使語言豐富而有韻味2001年“誠信”2002年“心靈的選擇”2003年“感情的親疏和對事物的認(rèn)知”（全國）