中考物理熱學(xué)實驗專題訓(xùn)練

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中物熱實專訓(xùn)班級

得分一晶熔、固驗1.如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．（試內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中時刻溫度如圖乙所示讀方法正確的是（選填“A”“B或“C”數(shù)℃，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖丙ABCDE該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”。（）該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，內(nèi)能.（）物質(zhì)熔化總共用了

分鐘．（）據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于

態(tài)，該物質(zhì)的熔點為℃仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前AB段）溫比熔化后CD段）溫（填“快“或“慢“（）象中DE段是

過程．（把管中的固體換成水使以上裝置做水沸騰實驗管中的水會“因

沸（選填“會“或“不．（）加熱水的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯口上方有“白氣”，這是（空氣/燒杯中）的蒸氣（填物態(tài)變化名稱而成同靠近杯口的地方反而沒有“白氣”這為什么呢？理由是：（）實驗用水浴加熱的好處是

．．2.有一杯滲有少量酒精的水，小同學(xué)想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點0℃，精的凝固點為117℃將杯液體入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中．時間/0

2

4

68101214

16

18

2022溫度/℃4

2

0

-2-4-6-6

-6

-6

-6

-8狀態(tài)

液

液

液

液

液

液

固、液固液固液固液固

固（當(dāng)實驗進(jìn)行到22min時度計示數(shù)如圖所示讀方法正確的是（“此時混合液的溫度是℃（該混合液的凝固點是℃物質(zhì)凝固總共用了

分鐘當(dāng)驗進(jìn)行到17min時，該混合液體所處的狀態(tài)是

態(tài)；（）上表可知此混合液屬于（選填“晶體”或“非晶體（）水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點（選填“高”或“低析推測，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度（選填“越高或“不變1

二水沸實1.小明利用如圖甲所示的實驗裝觀察水的沸騰（）驗室常用溫度計是利用

性質(zhì)制成的；（）裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的（填“”或“（）指出他所用裝置中的錯誤之處：、、．（）裝好實驗器材后，加熱過程中，某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示，此時溫度計的數(shù)為℃為了方便讀出溫計的示數(shù)，某同學(xué)將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會致所測溫度偏（“高”或“”（）騰前水的溫度不斷升高，水表面的“白氣”逐慚增多，說明．（）水溫升高到90℃后，小每隔1min觀察1次度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后止讀數(shù)；時間/0溫度/℃90

192

294

396

498

599

699

7899①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為℃理由是．②小明觀察到騰水中氣泡的情形為圖丙中選C泡主要成分是；（選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”）③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．戊（析格中的數(shù)據(jù)可知水的點是℃了明水沸騰過程中是否需要吸熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．（若撤掉酒精燈后不立停止沸騰因是．（）過這次實驗，小明發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件，請你幫他寫出：①；②（10）由實驗結(jié)果可以看出水沸的特點是：

．（11水騰時，可以看到水面不停的冒“白氣產(chǎn)生的原因是：；并從實驗可得出，沸騰是液體和同時發(fā)生的劇烈的現(xiàn)．（12）實驗過程中有兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制沸騰圖象如圖戊所示：b、兩圖象不同的原因是

．（13實結(jié)束后學(xué)在交流時現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃出現(xiàn)這種情況的因為：（寫出一條（14）加熱時應(yīng)使用酒精燈的（內(nèi)焰外焰焰心）加熱．在這次實驗中發(fā)現(xiàn)從開始加熱到騰的這段時間過長，若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條①；．（15）實驗收集8組據(jù)比收集數(shù)據(jù)的好處是（填字母A．只有組數(shù)才能得到結(jié)論B取平均值，減小實驗誤差C．得到物理量的關(guān)系更接近實（16）實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象（至少寫出兩條）①；．2

三探不物的熱力1.為了比較水和食用油的吸熱能，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．物質(zhì)

質(zhì)量/g初溫度/℃加時間min最溫度/℃水

6020

6

45食用油60

20

6

68（1）在此實驗中，加熱相同的間的目的是，比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察

的不同．從而得到結(jié)論．（）表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同束，食用油的溫度比水溫度（填“高”或“低（）此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水收的熱量（填“大于”或“小于”或“等于油吸收的熱量（）驗表明，（填“水”或“食用油的能力更強(qiáng)．（5）如果加熱相同的時間，質(zhì)相同的水和煤油，升高的溫度更高．為了更好的完成實驗小王同學(xué)對加熱工具做了改進(jìn)酒燈換成了電加熱器說明這樣加熱的好處是．2.如所示是小明探“比較同物質(zhì)的吸熱能力實驗裝置為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同熱量，甲、乙兩個電阻絲的阻值必須填相同”或“不同實驗時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和都同；并讀取溫度計示數(shù)．如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲物體的吸熱能力（選填“強(qiáng)”或“弱裝置探究“電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”時則應(yīng)使甲、乙兩個電阻絲的阻值必須；（選填“相同”或“不同應(yīng)裝入填“相同或“不同個阻串聯(lián)的目的是，如果乙的電阻大，則瓶內(nèi)的液體溫度升高的快，這說明．3.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．加熱時間min甲的溫度/℃乙的溫度/℃

03010

13418

23826

34234

44642（）驗中應(yīng)量取質(zhì)量（選填“相等”或“不等乙兩種液體，分別倒入相同的杯中．（）驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和.（）驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是為了使甲、乙兩種液體在相等的時間內(nèi)吸收熱量（選填“相同”或“不相同“較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：①當(dāng)它們升高相同的溫度，通過比較

來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；②當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．這種方法叫．（）過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42時，甲的溫度升高了℃乙溫度升高了℃甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為

Q（填“大于或等于（）過實驗記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到4min甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q

Q

（選填“大于或“等（驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示析實驗數(shù)據(jù)可知溫較快的是熱能力較強(qiáng)的是

物質(zhì)填“甲”或“乙（7）為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)的差異，引入的物理量是，實驗采用的探究問題方法是．3

4.如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相．（比不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)選擇圖進(jìn)行實驗燃燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

兩圖進(jìn)行實驗比不同燃料的值應(yīng)選擇能．

兩（2）在比較質(zhì)量相同的不同物吸熱本領(lǐng)時，可以采用方法一：吸收相同，較；也可以用采方法二：升高相同溫度比較吸收熱量的多少．比熱容的概念是采用（填“方法一”或“方法二方來定義的；（）較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的度時，液體吸的熱量（填“大于”或“小于b吸的熱量．（）乙兩圖中，燃燒相同質(zhì)量的燃料和燃料2時，中液體溫度升高更多，燃料1的熱

燃料2的熱值于?。ǎ┯蒙鲜鲅b置，能否測出燃料的熱值？（填“能”或“不能．（）的比熱容為4.2×10J/（kg?的理意義是；質(zhì)量為0.1kg的水溫度由20℃高到50吸收的熱量為．（）精的熱值為×J/kg完全燃燒酒精放出的熱量為．（在較比熱容時得到液體b的度隨時間變化的圖線如丁所示則液體的熱較大．四“究流過體生熱與么素關(guān)的驗物理興小組的同探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)驗一電阻絲裝在透明、密閉的容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形璃管相連，如圖所示．請你回答下列問題：（）你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲兩個容器的電阻絲接到電路中．（）實驗中，密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應(yīng)該（填“相等”或“不相等”），電流產(chǎn)生熱的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過

顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的，這種方法叫.（）（甲）中電阻分別為5Ω和Ω的兩個電阻采用串聯(lián)的連接方法，目的是使通過兩個電阻的實驗探究的是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系通一段時間后，（“左“）側(cè)U形管中液面高度變化大，根本次實驗現(xiàn)象可得到的實驗結(jié)是；（）圖（乙）所示，密閉容器內(nèi)的電阻均為5Ω，有一個5Ω電在