小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)第五組我的小伙伴

習(xí)作要求：

用一兩件事介紹自己的小伙伴，注意要寫出小伙伴的特點(diǎn)。準(zhǔn)辨明清猜一猜猜一猜

有著大大的眼睛，圓圓的臉蛋，苗條的身段的就是我，我的性格與我的姓一樣，無論什么時(shí)候我都是一副斯文樣。平時(shí)的我除了上學(xué)或是有緊要的事，我?guī)缀跄茏龅阶悴怀鰬?，我就是個(gè)典型的“宅男”。斯懋霖猜一猜

我長(zhǎng)著及腰的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地貼在腰上，就像一尊維納斯像，眉毛彎得像弓，細(xì)得像線，在黑玉一樣的眼睛上彈動(dòng)，一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，好似柳條上倒掛的鳴蟬，生氣時(shí)，兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。溫夢(mèng)婷猜一猜

別看我個(gè)子不高，可我卻擁有虎一樣的脾氣和虎一樣的速度?；⑵猓喝绻l把我給惹毛了，我的拳頭便會(huì)忍不住的出來“炫耀”，不過只是虛晃兩下嚇唬嚇唬而已。虎速度：眾所周知我是我們班跑得最快的男生，每次我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力跑，我準(zhǔn)跑關(guān)鍵一棒。章博霖猜一猜李長(zhǎng)鴻

瞧!這就是我，一個(gè)愛看書、性格內(nèi)向、酷愛下棋、愛打羽毛球的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?猜一猜孫興宇

我是我們班最特別的同學(xué)，為什呢？因?yàn)槲覀兪请p胞胎兄弟，就連我的老師也經(jīng)常分不清我倆。同學(xué)們也說我們倆像動(dòng)畫片里的熊大和熊二兩兄弟，他們叫我熊二，叫我哥熊大。

習(xí)作指導(dǎo)：抓住人物特點(diǎn)，選擇典型材料。

《“鳳辣子”初見林黛玉》片段

一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:"我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:"這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"未寫其形，先使聞聲。王熙鳳的一句“我來遲了”，似給人爽朗、熱情的感覺，然在賈府這個(gè)封建的大家族里，規(guī)矩禮儀是極嚴(yán)的。賈母是這個(gè)家族里至高無上的人物。在賈母面前，連邢、王二夫人都要斂聲屏氣、畢恭畢敬，何況孫子媳婦王熙鳳，但王熙鳳就有這樣的特權(quán)。故一句話，就把王熙鳳性格中重要的一個(gè)方面：張狂放肆，表現(xiàn)了出來；同時(shí)還可以看出她在賈府里的特殊地位。作者通過人物語言來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》片段嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。作者通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作的細(xì)致描寫，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象。人物的特點(diǎn)一般材料典型材料

表弟孫偉愛看書。

小伙伴張?zhí)煊钔瑢W(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

每周一，張?zhí)煊疃寄茉谛ｉT口執(zhí)勤，檢查戴領(lǐng)巾的情況，有的同學(xué)把領(lǐng)巾放在書包里，放在兜里，他都督促同學(xué)們帶好領(lǐng)巾才能進(jìn)校門。

孫偉的書特別多，他的小屋簡(jiǎn)直是個(gè)小型的圖書館。他的零用錢都用來買書了。他看起書來簡(jiǎn)直是個(gè)書呆子。

張?zhí)煊畈活櫯笥阎榉亲屪约夯丶胰ト☆I(lǐng)巾。

有一次，媽媽帶我們到文化廣場(chǎng)買東西。一轉(zhuǎn)眼就不見孫偉的身影。我猜，他可能在書店里。果然，他真的在書林超市里拿著一本新書正津津有味地讀著。腳底下的塑料袋里還有三本剛買的書。習(xí)作指導(dǎo)：

在敘事中通過對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)作等描寫來突出人物的特點(diǎn)。描寫人物語言要注意以下幾點(diǎn)：1、語言要符合人物的身份、思想、性格。2、語言要簡(jiǎn)潔明快、忌繁長(zhǎng)羅嗦。3、語言描寫要真實(shí)，不寫廢話、套話。4、語言描寫要與表情、動(dòng)作描寫結(jié)合起來?！渡倌觊c土》片段

我的小表舅

放學(xué)回家，我一推門就看見一個(gè)鄉(xiāng)下小孩在玩我的電動(dòng)玩具。只見他比我矮一頭，小小的丹鳳眼，紅紅的大鼻頭，大嘴巴一張上牙往外突，活像一只非洲的沸沸。我走進(jìn)客廳，見姥爺正陪著一個(gè)鄉(xiāng)下的老頭說話。姥姥指著那個(gè)小男孩說：“明明，他就是你的小表舅，你可要好好照顧他?！薄笆裁?？”我真不相信自己的耳朵，一個(gè)比我矮一大截的鄉(xiāng)巴佬會(huì)是我表舅？“我不認(rèn)識(shí)他！”我生氣地轉(zhuǎn)過身回了我的小屋不出來，悶在自己的屋里寫起作業(yè)來。可那個(gè)鄉(xiāng)下小孩還真不知趣兒，沒過一會(huì)兒就推門鉆進(jìn)我的小屋說：“你有小人書嗎？借我看看行嗎？”一見那土老帽，我的氣兒就不打一處來。我不耐煩地說：“沒有……沒有……這又不是書店，你找我干什么？真討厭！”那小孩終于走了?？蓪懼鴮懼业墓P壞了，不能寫了，我就在家里找筆?？晌野逊块g翻了個(gè)底朝天，也沒有找到一支筆，只見一個(gè)小腦袋從門縫里悄悄地鉆了進(jìn)來。我?guī)е鵁┰甑卣Z氣說：“快出去，我正煩著呢！”他猶豫了一下，從兜里掏出一支嶄新的銀白色的鋼筆，小聲地說：“這是我爸新給我買的，你使吧！”我見到這只閃閃發(fā)亮的銀色鋼筆，我真想說聲——謝謝?？墒牵以趺匆舱f不出來，我感到非常慚愧。我仿佛覺得站在我面前的鄉(xiāng)下小孩一下子高大起來，而我卻在瞬間變得那么渺小。他寬厚待人、助人為樂，我以貌取人、不尊重他人。剎那間，我找到了榜樣。我手捧著這只鋼筆，它閃爍著耀眼的光芒，仿佛催促我寫下這動(dòng)人的一幕。1、選材小。2、感情真。3、