小學(xué)語文人教六年級上冊第四組橋

12橋咆哮嗓淌

啞揪呻廢咆哮勢不可當(dāng)獰笑放肆呻吟驚慌嗓子跌跌撞撞沙啞黨員擁戴廢話吞沒攙扶祭奠dāngníngchāndiàn小說的三要素：人物環(huán)境情節(jié)一位老漢（黨支部書記）老漢的兒子村民黎明的時候，山洪突然爆發(fā)老黨支部書記冒著生命危險，指揮一百多號村民有秩序的過橋，最后他和他的兒子被洪水吞沒。課文的主要內(nèi)容：

黎明的時候，山洪突然爆發(fā)，老黨支部書記冒著生命危險，指揮一百多號村民有秩序的過橋，最后他和他的兒子被洪水吞沒。

（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

（2）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（3）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（4）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（5）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（6）水，爬上了老漢的胸膛。

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。黎明的時候，雨突然大了。

山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局（1～4）（5～13）（14～23）（24～27）突遇山洪祭奠英靈疏導(dǎo)撤離橋塌殉職討論：如果，大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地?fù)硐蛘哪緲?，會是怎樣的結(jié)果呢？村民—黨員—老漢探究：

課文為什么以“橋”為題目？你認(rèn)為這座橋把什么與什么連接起來了？

題目中的“橋”不僅僅指那座窄窄的木橋。這位深愛著兒子的父親，這位忠于職責(zé)、舍己為人的老黨支部書記用他的生命架起了一做挽救群眾的生命橋！生與死、奉獻(xiàn)與索取、黨員與群眾……橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！句式簡潔，連續(xù)三個“！”老支書以嚴(yán)格的共產(chǎn)黨員先人后己的黨紀(jì)控制了局面，組織大家有序撤離。號召黨員排在后面，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。朗讀是要讀得響亮、干脆、有力。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，

道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢

道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

吼吼鐵面無私的共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)舐犢情深的偉大父愛

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。比喻

既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。村民你擁我擠瘋了似的跌跌撞撞亂哄哄對比老漢站著不說話盯著像一座山突出老漢臨危不懼的精神。五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。