專題集訓(xùn)24　語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動-高考題組

專題集訓(xùn)24語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動——高考題組1.(2018·全國Ⅱ卷)下面是某報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點的關(guān)愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。

解析:首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思:為報紙欄目征集新聞線索。根據(jù)語境,注意詞語的正確搭配、語體色彩及其表達效果等?！皡⒓印钡囊话闶悄撤N組織或某種活動,而“重大事件”既非“組織”,亦非“活動”,可用“參與”或“親歷”。與“業(yè)界內(nèi)幕”相搭配的,應(yīng)該是“知情者”,即知道事件情節(jié)的人?！瓣P(guān)愛”指關(guān)懷愛護,對“社會熱點”應(yīng)該是“關(guān)注”?！罢髟儭敝刚髑笤儐?意見),報社的欄目應(yīng)用“征集”,即收集。“等著”生硬且口語化,可改為“期待”或者“等待”。答案:(示例)①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;②“打探者”改為“知情者”;③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”;④“征詢”改為“征集”;⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。2.(2018·全國Ⅲ卷)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分)獲悉文學(xué)院下周舉辦活動,隆重慶賀先生教書50周年,我因俗務(wù)纏身,不能光臨,特惠贈鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊,還望先生先睹為快。盛夏快來了,請先生保重身體。

解析:表達得體要注意,這是書信,應(yīng)該采用書面語,“教書”“快來了”都是口語化的語句,應(yīng)將“教書”改為書面語“從教”,“快來了”改為書面語“將至”或“將臨”。“光臨”是指賓客到來,敬辭,只能用于他人,不能用于自己,應(yīng)改為“前往”或“參加”。“惠贈”指對方贈予(財物),敬辭,只能用于他人,不能用于自己,應(yīng)改為“奉上”“奉送”或“敬贈”。“先睹為快”指以先看到為快事,形容殷切盼望。不能叫恩師殷切盼望看到自己的書,用于此處不得體,應(yīng)改為“指正”或“斧正”。答案:(示例)①“教書”改為“從教”;②“光臨”改為“前往”或“參加”;③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”;④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。3.(2017·全國Ⅱ卷)下列各句中,表達得體的一句是()(3分)A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴(yán)格要求。解析:BB項,璧還,敬辭,用于歸還原物或辭謝贈品。A項,“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。C項,“寒舍”是稱自己家的謙辭,不能用于別人家。D項,“千金”用于稱對方的女兒,不能用于自己的孩子。4.(2017·全國Ⅲ卷)下列各句中,表達得體的一句是()(3分)A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時了。解析:CA項,承蒙,是敬辭,表示心懷感激地接受。句中“承蒙我父母照顧”錯誤。B項,高足,贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強,用作敬辭。此處應(yīng)采用謙辭。D項,恭候,敬辭,恭敬地等候?！皩Ψ焦Ш蛭摇?敬辭誤用。5.(2017·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),①。以口服藥為例,藥物進入胃腸道后逐漸被吸收進血液,隨著時間推移,②,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效,然而,③,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。

解析:本題①處,根據(jù)橫線前“藥品可以幫助我們預(yù)防、治療疾病”“若使用不當(dāng)”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子;②處,根據(jù)橫線前“逐漸被吸收進血液”“隨著時間推移”和橫線后“藥物濃度高于某一數(shù)值”可以推斷出此處填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子;③處,根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康”,可以推斷出此處填寫表示“藥物濃度不是越高越好”意思的句子。答案:①也有可能對身體造成傷害②血液中藥物濃度會漸漸上升③藥物濃度不是越高越好6.(2017·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)為了保護自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍①,就可以變成什么顏色。其實,②。蜥蜴類動物的皮膚變色③,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。

解析:注意結(jié)合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知,應(yīng)填寫“想變成什么顏色”;第二空根據(jù)“其實”及后空等內(nèi)容可知,應(yīng)填寫“事實并非如此”;第三空根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知,應(yīng)填寫“是需要外在條件的”。答案:①想變成什么顏色②事實并非如此③是需要外在條件的7.(2017·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16個字。(6分)太陽能與風(fēng)能①。通常白天陽光強而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強;夏季陽光強度大而風(fēng)小,②。這種互補性使風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,③,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟。

解析:該題考查補寫語句。第一空可以從第三句“這種互補性”判斷。第二空可以從前句“白天陽光強而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強”判斷得出“冬季陽光強度小而風(fēng)大”。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷。答案:①在時間上有很強的互補性②冬季陽光強度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電8.(2016·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細胞液中,能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素①:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{色,處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇的是②,比如有一種牽牛花清晨是粉紅色,之后變成紫紅色,最后變成藍色,究其原因,就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化,③,從而形成花的顏色的變化。

解析:解題時,要縱觀整個語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示,進行準(zhǔn)確補寫,使整段文字語意連貫。第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫;第二處,后面說“比如……”,可見后面是舉例說明橫線上的內(nèi)容;第三處,前句是分析變化的原因,此處自然應(yīng)填結(jié)果,從而成為“形成花的顏色的變化”的原因。答案:(示例)①在不同環(huán)境中會形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化9.(2016·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,②,有時會帶來某些災(zāi)害。所以,人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,③。

解析:本題考查語言連貫的能力。解題時,要縱觀整個語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示,進行準(zhǔn)確補寫,使整段文字語意連貫。①處,前面說“不僅……”,后面自然是“而且……”,具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子內(nèi)容填寫;②處,“但是”表示轉(zhuǎn)折,前面是說為人類造福,后面自然是說利用不當(dāng)給人類帶來的影響;③處,是橫線前面這樣做的目的。答案:(示例)①而且還影響著人類的活動(或:而且對人類的活動有著重要影響)②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展10.(2016·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(5分)自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會②。因此,③,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。解析:這類題目要求分析句子與上下文關(guān)系,或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫。①處說明人造物體被遺棄在太空的后果,②處應(yīng)填對人類生活的影響,③處填人類應(yīng)解決的問題:如何對待太空人造遺棄物。答案:(示例)①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾11.(2015·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)電子商務(wù)存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,①。對于工作忙碌的上班族而言,②,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),③,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。

解析:本題考查語言表達簡明、連貫的能力。①處要填的內(nèi)容應(yīng)是前面內(nèi)容所產(chǎn)生的結(jié)果,要包括消費者和商家兩方面。②處內(nèi)容上要注意與前面的“工作忙碌”相關(guān)聯(lián),句式上要注意與后面的“還”相銜接。③處應(yīng)與后面的“完成購物”構(gòu)成承接關(guān)系,形成網(wǎng)上購物的一個連續(xù)過程。答案:(示例)①從而大大提高交易效率②除了大量節(jié)省寶貴時間③上網(wǎng)瀏覽商品信息12.(2015·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因為它容易導(dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求②,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑,③,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

解析:本題考查語言表達簡明、連貫的能力。把握文段思路,①處所填內(nèi)容要概括下文,從下文看,主要是講記憶型閱讀和批判型閱讀。②處聯(lián)系上文,上文說批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,從“它不追求”可知應(yīng)從反面來講,即跟記憶型閱讀對比來說。③處注意前后句式,表述時要銜接自然。答案:(示例)①閱讀有記憶型和批判型之分②簡單的、機械的知識記憶③通過質(zhì)疑找出問題的根源13.(2014·全國Ⅰ卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。,,,,,。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識字的人也能熟練掌握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蘊含了坐標(biāo)幾何的原理⑤用珠算運算,無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤解析:D從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應(yīng)是對“算盤”和“口訣”的相對應(yīng)的解釋,②④主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,⑥③①是對“珠算口訣”的解釋,⑤是算盤和口訣融合運算的效果,放在最后。14.(2014·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,①,然而,也有研究指出,②:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個前提,植物還活著!如果土壤被污染,③,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

解析:本題主要考查根據(jù)上下文語境來填寫。首先分析所填句子的地位。本語段主要談“二氧化碳”的利與弊。①處應(yīng)該是對前文“全球變暖”“天氣干旱或旱澇不均”“海洋水位上升”“淹沒大量沿海城市”等情況的總結(jié),是總結(jié)句,前面是二氧化碳帶來的災(zāi)難,因此可寫“給人類帶來巨大的災(zāi)難”;②處是對“給植物‘施肥’”現(xiàn)象的總結(jié),也是對前面“災(zāi)難”的轉(zhuǎn)折,是過渡句,因此②處可填寫“二氧化碳增加會帶來好處”。其次,分析語境,③處根據(jù)后面“失去了這些向大氣中釋放氧氣的‘氧氣工廠’和‘空氣凈化器’”的語境可填寫這種假設(shè)的結(jié)果:“不利于植物的生長”甚至不能“活”。答案:(示例)①給人類帶來巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會帶來好處③植物就會生病甚至死亡15.(2014·全國Ⅱ卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)馬是中國人喜愛的動物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性魅力的動物。,,,,,,馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。

①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運貨,和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥解析:D解答此題,要分析六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)系。首先分析句子作用,抓住中心句,不難發(fā)現(xiàn)⑤句是總寫句;其次,根據(jù)語境,橫線前的句子陳述對象是馬,與⑤句一致,故⑤句應(yīng)放在句首,因此可排除A、B兩項。再次,抓標(biāo)志,根據(jù)①句中的“還”可知,①句應(yīng)緊跟在③句后,用排除法,排除A、B、C項。(當(dāng)然,②句中的“重大影響”領(lǐng)起①③兩句也不難看出。)16.(2014·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(5分)大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也將終結(jié)。人體通過呼吸,②,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一樣,也是一個③的過程。

解析:解答此題時,首先要把握語段的整體意思,其次分析前后語境,再次要具備相關(guān)的科學(xué)常識。①處,根據(jù)“倘若”“呼吸”“生命終結(jié)”可分析出“生命不終結(jié),呼吸”的信息;②處,根據(jù)“排出”可分析出“吸入”的信息,根據(jù)科學(xué)常識,分析出“吸入氧氣”的信息;③處根據(jù)“和人的呼吸一樣”“也”,分析出“吸入氧氣排出二氧化碳”的信息。將分析出的信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。答案:(示例)①一個人活著就必須呼吸②從大氣中吸入氧氣③吸入氧氣釋放二氧化碳17.(2013·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%～80%,有的甚至可達90%以上。①,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②。水還能維持細胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料,它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此,③。

解析:作答本題,第一步是整體閱讀,了解文段的主要內(nèi)容。這段文字屬于說明文,介紹的是水對植物的重要作用,一共由5個句子組成。第二步要結(jié)合語境明確每處橫線上要填寫的內(nèi)容。①處和②處在一個句子中,①處要填的應(yīng)該是總括句,因為,接下去的句子是對它的解釋,②處填寫的內(nèi)容應(yīng)跟前面的內(nèi)容構(gòu)成條件關(guān)系。從第三、四句可以推斷,①處所填內(nèi)容應(yīng)該是就水的作用方面來講的。根據(jù)“因此”可以推斷,最后一處應(yīng)該填寫總結(jié)句。答案:(示例)①水是很多物質(zhì)的溶劑②才能被植物吸收③沒有水就沒有植物的生命18.(2013·全國Ⅱ卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)在學(xué)校的日子里,我沒有什么特別的