人教版高中語(yǔ)文必修四教案

第頁(yè)碼163頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)163頁(yè)語(yǔ)文必修4教師用書(shū)第一單元單元說(shuō)明這個(gè)單元學(xué)習(xí)劇本。讀劇本，戲劇場(chǎng)面和人物形象都是通過(guò)想象產(chǎn)生的，具有間接性而非直觀性，這一點(diǎn)和欣賞戲劇演出不同，而和欣賞小說(shuō)、詩(shī)歌、散文相近。不過(guò)，讀劇本時(shí)，讀者憑經(jīng)驗(yàn)想象出來(lái)的首先是一些生動(dòng)的戲劇場(chǎng)面，而不是現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，也就是說(shuō)閱讀劇本要有“場(chǎng)面感”，這是劇本欣賞和小說(shuō)、散文欣賞的基本區(qū)別。由于戲劇演出的時(shí)間和空間限制，劇本里的情節(jié)往往是對(duì)生活的高度集中和概括，劇中的主要矛盾沖突發(fā)展迅速。劇本還有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是情節(jié)的發(fā)展和推進(jìn)，人物內(nèi)心世界的表現(xiàn)，人物性格的塑造，都主要靠劇中人物的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，劇作者則隱身于背后。教學(xué)這個(gè)單元時(shí)，要適當(dāng)介紹一些關(guān)于話劇的、元雜劇的知識(shí)，以及關(guān)于欣賞劇本的一般知識(shí)。此外，要讓學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1.概括情節(jié)。情節(jié)即故事，在概括劇情時(shí)，要把劇本里的顯在情節(jié)（在舞臺(tái)上表演出來(lái)讓觀眾直接看到的情節(jié)）和潛在情節(jié)（通過(guò)一些別的方式交代給觀眾而不直接表演出來(lái)的情節(jié)）都包括進(jìn)去，這樣才能見(jiàn)出情節(jié)發(fā)展的全貌。如概括《雷雨》和《竇娥冤》的情節(jié)時(shí)都要注意這一點(diǎn)。2.了解主要矛盾沖突和主要人物之間的關(guān)系。劇作中往往有多種矛盾沖突，要看看哪個(gè)是最主要的，矛盾對(duì)立雙方分別是誰(shuí)，還要弄清圍繞在他們周?chē)娜撕退麄冎g是什么關(guān)系，這對(duì)于理解劇情、把握人物、欣賞具體的場(chǎng)面，以及推斷劇情的發(fā)展都是很重要的。如《哈姆萊特》一劇里，克勞狄斯和哈姆萊特是不共戴天的對(duì)手，喬特魯?shù)潞屠讱W提斯則是會(huì)對(duì)局面產(chǎn)生影響的兩個(gè)變數(shù)：?jiǎn)烫佤數(shù)绿幱诳藙诘宜购凸啡R特之間，左右為難；雷歐提斯被克勞狄斯利用，不過(guò)他既仇恨哈姆萊特，又對(duì)他懷有不忍之心。3.把握劇本的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)也叫布局，是戲劇情節(jié)構(gòu)成與展開(kāi)的方式，一般可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分，劃分的依據(jù)是主要矛盾沖突發(fā)展變化的階段。如高潮是戲劇矛盾沖突最集中、最激烈的部分，事情的結(jié)局即將見(jiàn)分曉，讀者處于緊張和期待的情緒中。課文里的劇本都是節(jié)選的，學(xué)生難以判斷它們?cè)谡縿∽髦懈髯缘牡匚缓妥饔?，教師可加以說(shuō)明。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到劇作者必須苦心經(jīng)營(yíng)，巧妙安排結(jié)構(gòu)，使劇本內(nèi)容豐富而同時(shí)適合舞臺(tái)演出，可以在教學(xué)《竇娥冤》一課時(shí)，讓學(xué)生注意劇作是如何避開(kāi)枝蔓情節(jié)，迅速引出主要矛盾沖突的。4.分析、品味人物的語(yǔ)言。人物的語(yǔ)言反映了人物怎樣的心理，表達(dá)了人物怎樣的思想感情，含有什么言外之意等，需要仔細(xì)揣摩。同時(shí)，由于戲劇中人物的語(yǔ)言很強(qiáng)調(diào)動(dòng)作性，所以還要注意看人物的語(yǔ)言怎樣推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，從人物對(duì)話中看人物之間或隱或顯的碰撞、交鋒。如《雷雨》中周樸園和魯侍萍重逢相認(rèn)這個(gè)場(chǎng)面里，先是周樸園受到觸動(dòng)，有意打聽(tīng)往事，而魯侍萍?jí)阂种星椋辆彂?yīng)對(duì)；接著周樸園的話引起她的激憤，她忍不住揭開(kāi)事情真相，卻還不愿暴露自己的真實(shí)身份，周樸園先是震驚、痛苦，然后又冷靜下來(lái)；最后周樸園急于從往事中脫身，魯侍萍終于控制不住，說(shuō)出了自己的真實(shí)身份。這個(gè)場(chǎng)面里人物的外部動(dòng)作雖然不強(qiáng)烈，內(nèi)心卻在經(jīng)歷著復(fù)雜而微妙的變化。此外，這個(gè)單元中的《竇娥冤》是元雜劇。元雜劇的唱詞抒情性很強(qiáng)，并且在劇中所占分量很重，使元雜劇呈現(xiàn)出詩(shī)劇的色彩。在引導(dǎo)學(xué)生品味和欣賞語(yǔ)言時(shí)，要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。5.把握和欣賞人物形象。分析和概括人物形象的面貌和性格特征時(shí)，既要注意首要的、基本的方面，也不要忽略了一些次要的、細(xì)微的方面，避免將人物形象概念化、簡(jiǎn)單化。1竇娥冤課文研討一、整體把握1.主題及其進(jìn)步意義劇中的主要人物是竇娥，她善良，本分，相信天理和官府，她的含冤被斬，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在的各種流氓犯罪行徑，尤其是對(duì)官府草菅人命的控訴；她被斬前質(zhì)疑、責(zé)罵天地，為申明自己的冤屈又許下三樁誓愿，則表現(xiàn)了她不屈的反抗精神。劇作強(qiáng)調(diào)了官府的反動(dòng)本質(zhì)：視人命如草芥，濫施淫威，不能替百姓伸張正義，反而成為流氓惡棍的幫兇，置無(wú)辜的百姓于死地。劇中楚州太守桃杌是造成竇娥冤案的關(guān)鍵人物，他是地方官員的代表。他說(shuō)自己是“我做官人勝別人，告狀來(lái)的要金銀”，并且一見(jiàn)到告狀的就下跪，說(shuō)什么“但來(lái)告狀的，就是我衣食父母”；他不分青紅皂白地對(duì)竇娥動(dòng)用大刑，因?yàn)樗嘈牛骸叭耸琴v蟲(chóng)，不打不招?！必潏D錢(qián)財(cái)，而百姓的性命在他眼里如蟲(chóng)豸一般，他哪愿意動(dòng)心思查清楚案件呢！竇娥在臨刑前唱的“這都是官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言”，就表現(xiàn)了對(duì)官吏們反動(dòng)本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)。2.情節(jié)和結(jié)構(gòu)本劇是元雜劇中情節(jié)和結(jié)構(gòu)最講究的作品之一。劇作里，竇娥和張?bào)H兒、桃杌的沖突與斗爭(zhēng)是主要情節(jié)，那些和主要情節(jié)沒(méi)有太大關(guān)系、卻是人物活動(dòng)的重要背景的情節(jié)往往由人物臺(tái)詞交代出來(lái)，而沒(méi)有直接加以描述。比如楔子和第一折之間劇情的時(shí)間跨度是十三年，這期間在女主角竇娥身上發(fā)生了不少事情：隨蔡婆搬到山陽(yáng)縣住，十七歲時(shí)和丈夫圓房，兩年后丈夫病逝，服孝將近三年。在引入主要矛盾上，作者也顯示出非凡的功力。第一折里第一個(gè)出場(chǎng)的人物是賽盧醫(yī)，他的說(shuō)白告訴我們他欠蔡婆四十兩銀子，蔡婆馬上要來(lái)討賬，他打算殺掉她。這樣從一開(kāi)始人們就被帶入緊張的戲劇氛圍中。3.人物形象竇娥基本的性格特征是善良，安分守己，有主見(jiàn)，剛強(qiáng)，她的反抗精神是在外界迫害下激發(fā)出來(lái)并迅速高漲的，是人物性格合理的發(fā)展。善良，安分守己：對(duì)于自己凄苦的身世，年輕守寡的竇娥以為這是命中注定的，為了來(lái)世的幸福，她要侍養(yǎng)婆婆，為丈夫服孝，聽(tīng)婆婆使喚。從這里可以看出她的善良與安分。在公堂上受審時(shí)，她被打得昏死多次，也不肯屈招；可是一聽(tīng)說(shuō)要對(duì)婆婆動(dòng)刑，她不忍心婆婆受苦，更擔(dān)心婆婆屈打成招，于是趕緊阻攔衙役，招認(rèn)是自己藥死了“公公”。被押赴法場(chǎng)的路上，她央求劊子手繞過(guò)前街從后街走，因?yàn)椴辉缸屍牌趴匆?jiàn)了傷心。有主見(jiàn)，剛強(qiáng)：竇娥冤竇娥堅(jiān)決抵制蔡婆含糊應(yīng)允的婚事。蔡婆膽小、怕事、怯弱，她眼看難以將張?bào)H兒父子打發(fā)走，又感念他們的救命之恩，就想干脆答應(yīng)和他們成親了事。這樣竇娥的處境就比較孤立，可是她毫不退讓，反復(fù)勸告蔡婆，使蔡婆不能貿(mào)然行事。張?bào)H兒父子一時(shí)不能如愿。張?bào)H兒的父親被藥死后，張?bào)H兒進(jìn)行要挾，她毫不畏懼，情愿和張?bào)H兒對(duì)簿公堂。在公堂上受審時(shí)，她被打得血肉模糊，昏死多次，也不肯屈招，仍辯白自己的冤屈。反抗精神：竇娥反抗精神之強(qiáng)烈，在古代文學(xué)作品中是少見(jiàn)的。她誓死不放過(guò)張?bào)H兒，被判處死刑的她唱道：“我做了個(gè)銜冤負(fù)屈沒(méi)頭鬼，怎肯便放了你好色荒淫漏面賊！”前往法場(chǎng)受刑時(shí)，她埋怨天地、質(zhì)疑天地、責(zé)罵天地。對(duì)于竇娥這樣的封建社會(huì)里沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)的婦女來(lái)說(shuō)，“天地”包含有王法、官府、天理、公道等意思。因此表面上看，竇娥是在斥罵天地，實(shí)際上是對(duì)一整套用以維護(hù)人心、統(tǒng)治百姓的封建秩序的懷疑和斥罵。臨刑前，發(fā)下三樁誓愿，向世人申明自己的冤屈。劇中其余的重要人物各有其突出的性格特征，如張?bào)H兒的無(wú)賴、狠毒，桃杌的貪財(cái)、愚妄、兇暴，蔡婆的膽小、糊涂。4.曲詞的特點(diǎn)第一，抒情性強(qiáng)，反復(fù)渲染人物的感情。元雜劇中的曲詞普遍具有抒情性強(qiáng)的特點(diǎn)，并且對(duì)人物的感情反復(fù)渲染，務(wù)盡務(wù)透，這一點(diǎn)和詩(shī)詞作品強(qiáng)調(diào)含蓄蘊(yùn)藉、點(diǎn)到為止大不相同。如本劇第一折里的“點(diǎn)絳唇”“混江龍”“油葫蘆”“天下樂(lè)”等幾段曲詞，是表現(xiàn)竇娥對(duì)自己的命運(yùn)的悲嘆的。她先說(shuō)自己“滿腹閑愁”，老天知道了都會(huì)傷感；再盡情傾訴自己愁苦的情狀：每日寢食不安，日夜受煎熬，看到爛漫的花枝、圓圓的月亮，也只能加倍覺(jué)得傷心斷腸，心里是說(shuō)不出的焦慮、煩悶，眉頭總是緊鎖著；接著她感嘆自己的愁苦沒(méi)有盡頭，隨即簡(jiǎn)略回顧了她不幸的人生遭遇；最后她無(wú)可奈何地寬慰自己，把自己的不幸命運(yùn)歸因于前世注定，為了來(lái)世的幸福，此生她要好好積德。這幾段曲詞將竇娥內(nèi)心的痛苦、愁悶表現(xiàn)得淋漓盡致，動(dòng)人心弦。又如發(fā)三樁誓愿的場(chǎng)面，竇娥都是先用說(shuō)白提出誓愿，然后用“曲”抒發(fā)感情，曲詞里相應(yīng)使用了三個(gè)典故，將皇天能夠體察冤情、自己的冤屈定能感天動(dòng)地的意思說(shuō)足說(shuō)透，增添了感染力。第二，樸素本色，貼合人物的性格和處境。本劇是由竇娥一人主唱的，她的唱詞樸素通俗，多用當(dāng)時(shí)流行的俗語(yǔ)，大量引用民間故事、歷史故事，因此，她的唱詞明白好懂，生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富，很有表現(xiàn)力。此外，作者對(duì)人物在特定時(shí)候的心理把握得很到位，設(shè)計(jì)的唱詞非常貼切，劇中的人物因此而顯得活生生的，好像就在我們眼前一樣。如第三折“快活三”“鮑老兒”兩支曲詞，這是竇娥臨刑前和婆婆訣別時(shí)的唱詞。她一面為自己的身世傷心，一面向婆婆“交代后事”。她反復(fù)唱“念竇娥”，表現(xiàn)了她在生命即將結(jié)束時(shí)回想起自己的不幸身世悲不自勝的心情。她向婆婆“交代后事”：“念竇娥伏侍婆婆這幾年，……只當(dāng)把你亡化的孩兒薦。”這幾句唱詞看起來(lái)平平淡淡，實(shí)則意蘊(yùn)無(wú)窮，極為動(dòng)人。它讓人感受到竇娥這位生命無(wú)端被戕害的青年婦女對(duì)生命的留戀，而她臨死前對(duì)婆婆提出的要求之低，又表現(xiàn)了她在婆婆面前一貫的善良與溫順。劇作中的說(shuō)白同樣生活化、口語(yǔ)化，切合人物的性格和處境。二、問(wèn)題探究1.竇娥是被昏聵的官吏屈判成殺人死罪的，卻在第三折“滾繡球”一曲里責(zé)罵天地，對(duì)此你是怎樣理解的？竇娥原本善良、本分，認(rèn)為自己之所以屢遭不幸，很可能是因?yàn)榍笆雷鲥e(cuò)了什么，此生只有好好奉養(yǎng)婆婆，才能修得來(lái)世的幸福。她的心愿很卑微，可是先有流氓張?bào)H兒破壞在前，接著有昏官桃杌毀滅在后，他們聯(lián)手剝奪了竇娥的生存權(quán)，將她逼上了絕路。原本堅(jiān)信官府能辨明她的冤屈的竇娥怎能不萬(wàn)般委屈、憤慨呢？而呼天搶地，這是人們?cè)谠馐芫薮蟠驌魰r(shí)近于本能的一種反應(yīng)，所謂“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也”（《史記·屈原賈生列傳》）。所以說(shuō)，竇娥將一腔怒火燒向天地，是很自然的情緒反應(yīng)。不過(guò)，從深層意義上來(lái)看，在封建社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)為了便于統(tǒng)治人民，往往以青天白日自喻，官府的公正、清明和天地的公正、清明一樣，是不容懷疑的。表面上看，竇娥是在斥罵天地，實(shí)際上暗含著對(duì)一整套用以維護(hù)人心、統(tǒng)治百姓的封建秩序的懷疑和斥罵。因?yàn)楦]娥已認(rèn)識(shí)到，自己的冤案不只是由桃杌造成的，她原以為上級(jí)會(huì)復(fù)勘案件，完全沒(méi)有料到自己馬上就被押赴法場(chǎng)受刑。另外，竇娥的唱詞里對(duì)不合理的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊，超出了一己遭遇的性質(zhì)，具有廣泛概括的意義，因此有著鮮明的社會(huì)批判的性質(zhì)，這一點(diǎn)更多體現(xiàn)了劇作者的思想高度。不過(guò)，掌握不了自己命運(yùn)的竇娥還是無(wú)法擺脫對(duì)天地鬼神的信任和仰賴的，她也相信自己的冤屈一定能感動(dòng)天地，所以在臨刑發(fā)誓愿時(shí)，她滿心期盼天地能主持公道：“若沒(méi)些兒靈圣與世人傳，也不見(jiàn)得湛湛青天”，“不知皇天也肯從人愿?！敝淞R、指責(zé)天地，最終卻又不能不依靠天地申明自己的冤屈，這是竇娥的命運(yùn)的可悲之處，也是封建社會(huì)里普通百姓哀呼無(wú)告的普遍狀況。2.竇娥臨刑前發(fā)下三樁誓愿，并且這三樁誓愿都實(shí)現(xiàn)了（第四折里交代楚州大旱三年），怎樣看待這樣的超現(xiàn)實(shí)情節(jié)？這一超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)首先是表現(xiàn)竇娥反抗精神的需要。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，竇娥是無(wú)力辯白自己的冤屈的，她的故事到她被斬就結(jié)束了。這樣，她強(qiáng)烈的反抗精神便不能充分體現(xiàn)出來(lái)，為了突出竇娥的反抗精神及其巨大力量，作者安排了這樣的超現(xiàn)實(shí)情節(jié)。其次，這種安排也符合普通百姓的審美心理。在古今中外文學(xué)作品中，被毀滅的主人公以各種不同的方式表現(xiàn)出強(qiáng)大的力量的例子屢見(jiàn)不鮮，這反映了人民對(duì)美好的、進(jìn)步的事物的肯定和支持，也寄托了作者鮮明的愛(ài)憎。再次，超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)使作品既洋溢著濃郁的生活氣息，又富于奇異的浪漫色彩?！傲卵焙髞?lái)成為冤獄冤案冤情的代名詞，可見(jiàn)這一劇情設(shè)計(jì)的成功。關(guān)于練習(xí)一試根據(jù)以下的提示，探討本劇震撼人心的悲劇效果的來(lái)源。1.竇娥的不幸命運(yùn)2.竇娥的美好品質(zhì)和她含冤被斬之間形成的對(duì)比3.竇娥強(qiáng)烈的抗?fàn)幘裨O(shè)題意圖：意在讓學(xué)生更深刻地體會(huì)本劇的悲劇效果，并對(duì)本劇的思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。參考答案：劇作中竇娥可以說(shuō)是苦命的化身，她三歲喪母，七歲時(shí)父親用她抵債，給蔡婆做童養(yǎng)媳，十七歲和丈夫完婚，還不到兩年丈夫就去世了，最后更被流氓惡棍糾纏、陷害，惹上人命官司，終于含冤被斬。劇作者把一連串的不幸遭遇集中在一個(gè)人身上，產(chǎn)生濃厚的悲劇效果，極大地引起人們的同情。竇娥又是一位在道德上近于完美的青年女性，善良、安分原本是她的性格中的主要方面，在和越來(lái)越強(qiáng)大的敵對(duì)面的斗爭(zhēng)中，她的性格中的清醒、有主見(jiàn)、剛強(qiáng)才突出了出來(lái)，可是這些不但不能夠讓她擺脫厄運(yùn)，由于社會(huì)顛倒黑白，混淆是非，反而把她推向死亡。如她任官府怎樣嚴(yán)刑拷打，都不肯含冤認(rèn)罪，可為了避免官府對(duì)婆婆用刑，她主動(dòng)屈招。她的善良、剛強(qiáng)到了無(wú)以復(fù)加的地步，而她的死期也定了。又如，她很清醒，有主見(jiàn)，堅(jiān)決不肯嫁給張?bào)H兒，即使在張?bào)H兒用人命官司要挾她時(shí)，她也不為所動(dòng)，情愿和張?bào)H兒“見(jiàn)官”。應(yīng)該說(shuō)，她的這種做法是正確、果敢的?？墒枪俑⒉磺逭鳎瑓s是流氓惡棍的幫兇，不分青紅皂白將她送上法場(chǎng)。這種個(gè)人的道德完美和社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)之間存在的尖銳矛盾沖突，是這出悲劇具有濃厚悲劇效果的又一個(gè)因素。此外，劇作結(jié)構(gòu)精巧，使情節(jié)緊湊集中，主要矛盾沖突突出，以及對(duì)主人公竇娥抗?fàn)幘竦膹?qiáng)調(diào)，都是這出悲劇產(chǎn)生震撼人心的效果的部分因素。二關(guān)漢卿的劇作中的人物語(yǔ)言樸素而富于表現(xiàn)力，不管是唱詞或道白，都很符合人物的身份和性格。仔細(xì)閱讀課文里的第三折，挑選一些精彩語(yǔ)句進(jìn)行賞析。設(shè)題意圖：讓學(xué)生學(xué)習(xí)品味戲劇里人物的語(yǔ)言。參考答案：比如“端正好”“滾繡球”兩支曲詞。這兩支曲詞是竇娥被押赴刑場(chǎng)時(shí)唱的。在和張?bào)H兒、桃杌的斗爭(zhēng)中，竇娥的有主見(jiàn)、剛強(qiáng)，逐漸表現(xiàn)了出來(lái)。在被押赴法場(chǎng)的路上，她的委屈和不滿情緒達(dá)到了頂點(diǎn)。在曲詞里，她質(zhì)疑、責(zé)罵天地，既是向天地辯白自己的冤屈，又是對(duì)天地沒(méi)有主持公道的抗?fàn)?，表現(xiàn)了她遭受巨大冤屈時(shí)的痛苦不平和滿腔怒火。竇娥不屈的、強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)精神得到進(jìn)一步表現(xiàn)。又如竇娥臨刑前和婆婆訣別時(shí)的一段說(shuō)白：“婆婆，那張?bào)H兒把毒藥放在羊肚兒湯里，……則是看你死的孩兒面上?！边@一段說(shuō)白完全是年輕媳婦對(duì)婆婆的口吻，明白如話，自然真實(shí)，歷來(lái)為人們稱道。再如“快活三”“鮑老兒”兩支曲詞。具體分析見(jiàn)“課文研討”。三根據(jù)文意，解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1.當(dāng)罵呵，則處分幾句。2.你敢是不肯，故意將錢(qián)鈔哄我？3.天若是知我情由，怕不待和天瘦。4.你老人家放精細(xì)著，你掙扎著些兒。設(shè)題意圖：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文意判斷詞語(yǔ)的意義的能力。參考答案：1.數(shù)落、責(zé)備的意思。2.大概是，莫不是。3.連，介詞。4.“清醒”的意思。四根據(jù)關(guān)漢卿的《竇娥冤》改編的戲曲作品有不少，其中有的劇作在情節(jié)上和原劇相比有較大改動(dòng)。下面是程硯秋改編的京劇《六月雪》的主要?jiǎng)∏椋ㄓ袃煞N結(jié)尾），試和原作進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪一種最好，并談?wù)劺碛?。秀才蔡昌宗進(jìn)京趕考，傭戶張氏之子驢兒隨往。驢兒垂涎昌宗之妻竇娥，途中將昌宗推入河中，回家假說(shuō)昌宗失足落水而死。蔡母悲痛成病，想吃羊肚湯，驢兒又在湯內(nèi)暗放毒藥，不想被驢兒的母親吃下，當(dāng)即身亡。驢兒于是誣告說(shuō)蔡母殺害了他母親，縣官動(dòng)用嚴(yán)刑逼供。竇娥不忍婆婆受苦，挺身含冤代罪，被判斬刑。行刑正值六月，忽然天降大雪，縣官驚恐異常。竇娥的父親竇天章，時(shí)任八府巡按，前來(lái)楚州巡查，解救了竇娥，同時(shí)，蔡昌宗也并沒(méi)有死，竇娥一家團(tuán)圓。（另一種結(jié)尾是：竇天章來(lái)楚州一帶巡查時(shí)，鄉(xiāng)民替竇娥喊冤，于是將張?bào)H兒抓獲。但當(dāng)他趕去搭救竇娥時(shí)，竇娥已屈死于刑刀之下。）設(shè)題意圖：讓學(xué)生注意關(guān)漢卿原作是怎樣用人物身世之苦來(lái)加重劇作悲劇氣氛的，并加深對(duì)原作中竇娥強(qiáng)烈斗爭(zhēng)精神的體會(huì)。參考答案：兩劇情節(jié)上的主要不同之處：《六月雪》里竇娥是秀才蔡昌宗的妻子，《竇娥冤》里竇娥先做童養(yǎng)媳，成婚后不到兩年丈夫就去世；《六月雪》里張?bào)H兒在官府上誣告的是蔡母，《竇娥冤》里張?bào)H兒誣告的是竇娥；《六月雪》里，竇娥在臨刑前沒(méi)有發(fā)三樁誓愿，天降大雪并不是應(yīng)了她的誓愿。結(jié)尾部分兩劇差別更大：以“大團(tuán)圓”結(jié)尾的《六月雪》，竇娥的父親竇天章及時(shí)趕到，將她解救了，竇娥夫妻、父女團(tuán)圓；以竇娥被斬結(jié)尾的《六月雪》，鄉(xiāng)民為竇娥喊冤，竇天章抓獲張?bào)H兒，卻沒(méi)能來(lái)得及搭救竇娥，竇娥屈死?！读卵返膬煞N結(jié)尾，竇娥的冤屈都很快被查明，沒(méi)有了竇娥鬼魂伸冤報(bào)仇的情節(jié)。讓學(xué)生注意到這些不同，然后讓他們談自己的意見(jiàn)。教學(xué)建議一、讓學(xué)生借助注釋認(rèn)真閱讀課文，了解劇情；根據(jù)文意判斷一些詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，記住元雜劇里一些特有的詞語(yǔ)的用法和意義，如“婆婦每”里“每”相當(dāng)于“們”，“則”相當(dāng)于“只”，“兀的”相當(dāng)于“這”“這個(gè)”，“委的”相當(dāng)于“真的”“確實(shí)”，等等。二、可結(jié)合課文介紹一點(diǎn)有關(guān)的元雜劇知識(shí)，如元雜劇的藝術(shù)特點(diǎn)、體制等。也可對(duì)這種戲劇樣式的優(yōu)缺點(diǎn)略做分析，并把它和現(xiàn)在的京劇進(jìn)行比較。三、要重視本劇的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)劇本這種文學(xué)作品在結(jié)構(gòu)上的特殊要求有一些認(rèn)識(shí)。四、可有重點(diǎn)地選擇一些唱詞或說(shuō)白引導(dǎo)學(xué)生欣賞，品味。有關(guān)資料一、作者簡(jiǎn)介關(guān)漢卿，號(hào)己齋叟，金末元初大都（今北京市）人，元代雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)一同被稱為“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不詳。他一生“不屑仕進(jìn)”（［元］朱經(jīng)《青樓集·序》），生活在底層人民中間。他是當(dāng)時(shí)雜劇界的領(lǐng)袖人物，與當(dāng)時(shí)許多戲曲作家、雜劇演員有著密切聯(lián)系。元末熊自得《析津志》說(shuō)他“生而倜儻，博學(xué)能文，滑稽多智，蘊(yùn)藉風(fēng)流，為一時(shí)之冠”；明代臧晉叔說(shuō)他“躬踐排場(chǎng)，面敷粉墨。以為我家生活，偶倡優(yōu)而不辭”；明初賈仲明《錄鬼簿》說(shuō)他是“驅(qū)梨園領(lǐng)袖，總編修師首，捻雜劇班頭”，可見(jiàn)他有多方面的藝術(shù)才能。他是一位熟悉舞臺(tái)藝術(shù)的戲曲家，既是編劇，又能登臺(tái)演出。關(guān)漢卿在《南呂·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也會(huì)吟詩(shī)，會(huì)篆籀，會(huì)彈絲，會(huì)品竹。我也會(huì)唱鷓鴣，舞垂手，會(huì)打圍，會(huì)蹴鞠，會(huì)圍棋，會(huì)雙陸”，“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”，可見(jiàn)他的才藝、生活和個(gè)性。所作雜劇六十余種，今存十八種，其中有幾種是否為關(guān)漢卿所作尚有爭(zhēng)議；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戲曲作品題材廣泛，大多暴露了封建統(tǒng)治的黑暗腐敗，表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和反抗斗爭(zhēng)，人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言本色而精練，對(duì)元雜劇和后來(lái)戲曲的發(fā)展有很大影響。二、元雜劇的形式（楊棟）（一）折、楔子和本雜劇劇本的體例十分精嚴(yán)，一般由四折一楔子構(gòu)成一本，演述一個(gè)完整的故事。少數(shù)作品也有一本分為五折或六折的，還有用兩個(gè)楔子的。通常一本就是一部戲，個(gè)別情節(jié)過(guò)長(zhǎng)的戲，可寫(xiě)成多本，如王實(shí)甫《西廂記》共5本21折，楊景賢《西游記》6本24折，每本戲仍是4折。這很像后世的連臺(tái)本戲或連續(xù)劇。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男角主唱的叫末本戲，女角主唱的叫旦本戲。折，首先是劇本情節(jié)的一個(gè)自然段落，可以是一場(chǎng)（一個(gè)固定場(chǎng)景）戲，也可包含多個(gè)場(chǎng)次；另外又是劇曲音樂(lè)的一個(gè)單元，每折由一個(gè)有嚴(yán)格程式的套數(shù)構(gòu)成。楔子，只唱一二支曲子，篇幅比折短小，位置也不固定。一般放在劇本開(kāi)頭，對(duì)人物、故事進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹或交待，其作用相當(dāng)于引子或序幕。也有一些放在折與折之間，則是為了劇情的過(guò)渡或聯(lián)絡(luò)，與后來(lái)的過(guò)場(chǎng)戲相類。（二）角色行當(dāng)角色與行當(dāng)同義，是中國(guó)戲曲根據(jù)劇中人物的性別、身份、年齡、品質(zhì)與性情等因素綜合概括出的各種性格類型。與此對(duì)應(yīng)，演員也根據(jù)自己的應(yīng)工分為不同的行當(dāng)。元雜劇的角色有旦、末、凈、雜四類。旦是女角，除了正旦的女主角，還有小旦、貼旦（可省作貼，一般為丫環(huán)）、搽旦（不正派的女人）等配角；末是男角，正末為男主角，外末（正末之外的男角）、沖末（開(kāi)場(chǎng)之末）等為男配角；凈類似京劇的花臉，一般為性格剛猛的人物（可扮男，也可扮女），也包括丑角的反派人物。元雜劇中原沒(méi)有“丑”的行當(dāng)，明刊版本中的丑是明人參照南戲增改的。雜是上述三類不能包括的雜角，例如，卜兒（老年婦女）、徠兒（小男孩）、孤（官員）、潔（和尚）、駕（皇帝）、邦老（強(qiáng)盜）等。雜劇劇本通常只在人物第一次出場(chǎng)時(shí)寫(xiě)明“旦扮×××”或“末扮×××”，以后則只標(biāo)角色，不注人名。這是在閱讀劇本時(shí)要預(yù)先了解的。（三）曲詞曲詞是雜劇的歌唱部分，由正末或正旦演唱，主要用以展示人物心理，抒發(fā)情感，有時(shí)也用來(lái)交待劇情，具有抒情兼敘事的雙重功能。因?yàn)檫@種曲詞采用的是曲牌體，即由一個(gè)個(gè)固定的曲調(diào)聯(lián)綴的組歌，而且在劇中占有主導(dǎo)的地位，所以往往以此指代元雜劇，稱之為曲、北曲、元曲等等。雜劇劇曲的編排有一定的程式，四折戲用四個(gè)套數(shù)，每個(gè)套數(shù)都有固定的宮調(diào)。元雜劇共用九個(gè)宮調(diào)，即所謂“五宮四調(diào)”：仙呂宮、南呂宮、中呂宮、黃鐘宮、正宮和大石調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)、商調(diào)。每個(gè)宮調(diào)下都統(tǒng)帥著若干曲牌，每個(gè)曲牌都有一定的音樂(lè)旋律，與之配合的文詞也有一定的格式，即格律。曲律與詩(shī)詞不同，采用中原音韻的新四聲。其特征是“平分陰陽(yáng)”和“入派三聲”，即平聲分化為陰平與陽(yáng)平兩個(gè)聲調(diào)，入聲消失，所有入聲字都流入平上去三聲之中。這與今日普通話的聲調(diào)很相似。曲文押韻也用《中原音韻》所歸納的“東鐘”“江陽(yáng)”等19部，可以平仄通押。此外曲比詩(shī)詞韻腳繁密，一般句句押韻，而且每套都要一韻到底，不得換韻。曲文創(chuàng)作就是在一定的音樂(lè)框架中“填詞”，必須遵守曲牌規(guī)定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)以及平仄格律等定式，這與宋詞的寫(xiě)作是相同的。不同的是，曲文與曲樂(lè)的配合有一定的靈活性，因此可以隨時(shí)增添襯字、襯句，也可減字減句。因此雜劇曲文顯得靈動(dòng)活潑，口語(yǔ)性很強(qiáng)，實(shí)際上是一種解放了的新詩(shī)體。（四）賓白元雜劇中的道白，稱為“賓白”。對(duì)此前人有兩種解釋，一說(shuō)“唱為主，白為賓，故曰賓白。言其明白易曉也”。（徐渭《南詞敘錄》）一說(shuō)“兩人對(duì)說(shuō)曰賓，一人自說(shuō)曰白”。（單宇《菊坡叢話》）前一說(shuō)有字義學(xué)根據(jù)，較為正確。雜劇道白的樣式很豐富，除了對(duì)白、自白，還有“帶云”（歌唱中附帶的說(shuō)白）、“背云”（旁白）、“內(nèi)云”（后臺(tái)人員或角色與臺(tái)上角色的對(duì)話）等。這些都屬于口語(yǔ)化的散文白，與此相對(duì)，還有韻文白。如上場(chǎng)詩(shī)、下場(chǎng)詩(shī)以及常見(jiàn)插入的通俗詩(shī)詞，就都是由人物當(dāng)場(chǎng)念誦的?？梢哉f(shuō)后世戲曲的各種道白形式，在元雜劇中已是應(yīng)有盡有。（五）科范元雜劇的表演“唱念做打”俱全。科范就是做與打的做工表演，一般簡(jiǎn)稱“科”，在南戲中則稱作“介”，或通稱科介。徐渭《南詞敘錄》說(shuō)：“相見(jiàn)、作揖、進(jìn)拜、舞蹈、坐跪之類，身之所行，皆謂之科?！痹?jiǎng)≈械目?，除了徐渭所說(shuō)的動(dòng)作表演，還有其他兩種指義。一是規(guī)定某種特殊的情感表演，如“做忖科”，即做沉思的樣子；“做哭科”“做笑科”，就是要求進(jìn)行哭或笑的情感表演。二是指某種特定的舞臺(tái)音響效果。如《漢宮秋》中的“內(nèi)做雁叫科”、《竇娥冤》中的“內(nèi)做風(fēng)科”，就是要求后臺(tái)根據(jù)劇情制造出雁叫或刮風(fēng)的音響效果。（六）題目正名元雜劇結(jié)尾有“題目正名”，用兩句或四句對(duì)偶句總結(jié)全劇內(nèi)容，交待劇名。它不是情節(jié)的組成部分，其功能在于廣告宣傳，可能在演出結(jié)束時(shí)由演員在下場(chǎng)前念出和寫(xiě)于戲報(bào)上。一般取末句作為劇的全名，取末句中最能代表戲劇內(nèi)容的幾個(gè)字作為劇的簡(jiǎn)名。如關(guān)漢卿《竇娥冤》的題目為“秉鑒持衡廉訪法，感天動(dòng)地竇娥冤”，末句為全名，最后三字即簡(jiǎn)名。（選自《中國(guó)古代戲曲專題》，高等教育出版社2002年版）三、《元雜劇分析欣賞舉例》之《竇娥冤》（顧學(xué)頡）《竇娥冤》，是一本取材于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的著名的悲劇。讀了這本悲劇，沒(méi)有人不感到同情、惋惜和憤恨的。它給人一種窒息和壓抑的感覺(jué)；同時(shí)，也給人以強(qiáng)烈的要求改變這種壓抑的啟示。從竇娥一生的遭遇中，充分反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人民共同的不幸，尤其是婦女的不幸。在她短短的一生中，遭到失母喪夫的打擊，高利貸的毒害，潑皮流氓的欺壓，貪官污吏的毒刑和判決。這種種不幸和災(zāi)難，一下吞噬了她的青春和生命，從而交織成了“驚天動(dòng)地”悲慘無(wú)比的大悲劇。大悲劇的造成，主要原因有二：間接原因是高利貸剝削，直接原因則是官吏貪污、獄刑黑暗和惡霸橫行。其間又摻雜著雖屬次要、但卻是對(duì)事態(tài)發(fā)展有影響的一些原因。高利貸是封建剝削的特征之一，而元代則達(dá)到了最高峰。元王朝在至元時(shí)由政府設(shè)立“斡脫所”，作為官營(yíng)高利貸的法定機(jī)關(guān)，派回回人經(jīng)營(yíng)其事。帝王、后妃、貴臣、軍官及寺觀僧道、豪強(qiáng)地主，都通過(guò)這個(gè)機(jī)關(guān)進(jìn)行高利貸剝削。地方上的土財(cái)主則開(kāi)解典庫(kù)（當(dāng)鋪）作為私營(yíng)高利貸的處所。私人間的借貸也按照官府所訂利率計(jì)算。例如本銀一錠，滿一年，本息共二錠；滿十年，本息共一千零二十四錠。這種利息叫做“羊羔兒息”。滿期，債戶無(wú)力償還，那么債戶的牲畜、房屋、田地以及妻室兒女便當(dāng)作抵押品被搶奪走；再不夠，就連累到子孫、宗族和親友，要他們代償或作抵押。這類事，在宋元人公私記載里數(shù)見(jiàn)不鮮；元雜劇中更有著普遍的反映，“羊羔兒息”已成為最流行的話頭在口頭上使用著。本劇一開(kāi)始就從高利貸這條線索入手，它的罪惡活動(dòng)與可怕的后果，一直在支配著劇中每個(gè)人物的命運(yùn)和故事的發(fā)展。竇天章還不起蔡婆的銀子，才不得不把女兒送給蔡婆做童養(yǎng)媳，第一步就注定她失掉自由而墮入只能聽(tīng)從命運(yùn)擺布的境地。接著，賽盧醫(yī)也因債務(wù)的追逼，起了壞心，企圖勒死蔡婆來(lái)擺脫高利貸的束縛，因而發(fā)生了犯罪行為。剛巧被潑皮張?bào)H兒父子碰見(jiàn)，救了蔡婆。這樣一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，為他們向蔡婆索取報(bào)酬——勒逼成親開(kāi)了大門(mén)。同時(shí)，也是后來(lái)張?bào)H兒威逼要買(mǎi)毒藥而賽盧醫(yī)不敢不賣(mài)，及誤毒死自己的父親的張本。劇情一步緊逼一步，趨向高潮，都是以高利貸為其有形的、無(wú)形的線索，并由此而很自然地引渡到張?bào)H兒父子的身上。張?bào)H兒這類潑皮無(wú)賴，在當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在，也是種族壓迫的象征之一。他們大多數(shù)是蒙古人或色目人，以屬于統(tǒng)治種族的游民身份，依仗著與統(tǒng)治者的某些關(guān)系，到處游蕩，惹是生非，向北人、南人進(jìn)行勒索、訛詐和侮辱。由于他們過(guò)分?jǐn)_民，不利于元王朝的統(tǒng)治，元統(tǒng)治者才不得不為此召集大臣們商議對(duì)付這伙壞蛋的辦法，官書(shū)中也屢有禁令，但都無(wú)多大實(shí)際效果。不難想象，這件事不簡(jiǎn)單，是當(dāng)時(shí)普遍存在的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，是人民痛心疾首最不易對(duì)付而又經(jīng)?？梢杂鲆?jiàn)的一種惡勢(shì)力，最高統(tǒng)治者對(duì)之也頗感棘手。張?bào)H兒父子對(duì)于竇娥婆媳的威逼、家室財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)占和淫侮人身的企圖，正是上述那種潑皮無(wú)賴（實(shí)際是元統(tǒng)治者的社會(huì)基礎(chǔ)）具體形象的刻畫(huà)，那種社會(huì)黑暗現(xiàn)象的典型描繪。等到張?bào)H兒下毒陰謀未逞，反而誤毒死自己的父親時(shí)，又乘機(jī)威逼竇娥，仍未達(dá)到目的。鬧到衙門(mén)以后，作品就轉(zhuǎn)入另一條線索，以衙門(mén)的暗無(wú)天日、官吏的貪污昏聵和毒刑冤獄──階級(jí)壓迫、黑暗統(tǒng)治為暴露的主要對(duì)象。而這一切，正是元王朝統(tǒng)治下的主要特征。本劇并未正面寫(xiě)官吏受賄，但從側(cè)面透露了一點(diǎn)消息。負(fù)責(zé)審理這件人命官司的楚州太守桃杌上場(chǎng)就念：“我做官人勝別人，告狀來(lái)的要金銀。若是上司當(dāng)刷卷，在家推病不出門(mén)?！碑?dāng)告狀人向他跪下，他也趕忙跪下，并解釋說(shuō)：“你不知道：但來(lái)告狀的，就是我衣食父母?！边@些說(shuō)法，雖是元雜劇里常用的滑稽打諢的套語(yǔ)，如：“我做官人只愛(ài)鈔，再不問(wèn)他原被告；上司若還刷卷來(lái)，廳上打的狗也叫”（見(jiàn)《救孝子賢母不認(rèn)尸》）；“雖則居官，律令不曉；但要白銀，官事可了”（見(jiàn)《灰欄記》）；“官人清似水，外郎白如面；水面打一和，糊涂成一片”（見(jiàn)《魔合羅》）；但我們不應(yīng)該把它們當(dāng)作通常的插科打諢來(lái)看待。實(shí)際上，應(yīng)該看作是作者鑒于當(dāng)時(shí)環(huán)境和禁令，有不能明白直寫(xiě)的苦衷，故意用些與劇情似有關(guān)似無(wú)關(guān)的閑筆，逗樂(lè)取笑的陳套，使人看了不露痕跡，以旁敲側(cè)擊的巧妙手法來(lái)揭露、諷刺官吏的貪污腐化。最后，讓竇娥鬼魂明確地說(shuō)出“將濫官污吏都?xì)?，與天子分憂，萬(wàn)民除害”的話，與“要金銀”“衣食父母”的說(shuō)法前后呼應(yīng)。可見(jiàn)那些看似閑筆的打諢的話，實(shí)寓有深意，是正面的話，而不可等閑看過(guò)。全劇布局重點(diǎn)是放在衙門(mén)的黑暗和受害者的堅(jiān)決反抗上的。這就不難窺見(jiàn)作者創(chuàng)作意圖之所在了。像這樣一樁人命公案，負(fù)責(zé)審案的官吏并未詳細(xì)審問(wèn)，研究案情，弄清真相；而只是一頓毒打，屈打成招，草草了事，視人命如兒戲。所謂“人是賤蟲(chóng)，不打不招”，成了官吏逼供的普遍用語(yǔ)和最方便的方式。竇娥當(dāng)然也逃不了這樣的毒刑，她被打得──“恰消停，才蘇醒，又昏迷。捱千般打拷，萬(wàn)種凌逼，一杖下，一道血，一層皮”。這類毒刑打拷，在元?jiǎng)±镆灿兄鴺O普遍的詳細(xì)的描繪和反映。甚至比較開(kāi)明一點(diǎn)的官吏對(duì)之也發(fā)出無(wú)限感嘆，作了一個(gè)真切的比喻：“……俺這衙門(mén)如鍋灶一般：囚人如鍋內(nèi)之水，祗候人比著柴薪，令史比著鍋蓋。怎當(dāng)他柴薪爨炙；鍋中水被這蓋定，滾滾沸沸，不能出氣，蒸成珠兒，在那鍋蓋上滴下，就與那囚人銜著冤枉滴淚一般。”──這個(gè)比喻很形象，的確道出了衙門(mén)的殘酷、黑暗和囚人的上天無(wú)路、入地?zé)o門(mén)的痛苦、冤屈和絕望。不正是這樣嗎？竇娥這場(chǎng)冤獄的造成，酷刑起了重要的作用——盡管它對(duì)堅(jiān)貞不屈的竇娥本身不起作用，但要用之對(duì)付蔡婆以威脅竇娥的時(shí)候，善良的竇娥，卻不得不以自己的死來(lái)代替婆婆的受刑了。看來(lái)，貪污、酷刑、冤獄三者結(jié)成不解之緣；可以說(shuō)：貪污是造成冤獄的必然原因，冤獄是貪污的必然結(jié)果，而酷刑則是聯(lián)系著兩者的鎖鏈。多少個(gè)善良的竇娥屈死在這條鎖鏈之下呵！“衙門(mén)自古向南開(kāi)，就中無(wú)個(gè)不冤哉”，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者血腥罪行的控告，是被壓迫人民忿怒的呼聲！竇娥，這個(gè)至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔順善良，自我犧牲，又十分倔強(qiáng)堅(jiān)定，生死不渝其志的性格。從她的身上，可以看出我國(guó)古代勞動(dòng)人民性格的優(yōu)良傳統(tǒng)。她雖年輕守寡，但對(duì)婆婆非常孝順，決定侍養(yǎng)婆婆到老。當(dāng)官吏要對(duì)蔡婆用刑時(shí)，她用自己的生命來(lái)解救婆婆的危難，這是超乎尋常人所謂“善良”的范圍的。臨刑之前，還央告公人們往后街走，怕在前街遇見(jiàn)婆婆，引起老人的傷心和氣憤。──她為婆婆想得太周到了！然而對(duì)婆婆的要求卻僅僅是死后過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，“有瀽不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃，燒不了的紙錢(qián)，與竇娥燒一陌兒。──則是看你死的孩兒面上”。說(shuō)得多么委婉可憐，多么令人同情！甚至她做了鬼魂，案情大白的時(shí)候，還念念不忘囑告自己的父親收養(yǎng)蔡婆。──這是她性格的一方面。她對(duì)蔡婆無(wú)微不至的關(guān)心、照顧，但并不是毫無(wú)條件地順從；反之，她認(rèn)為不合理的事情，仍然據(jù)理力爭(zhēng)，甚至嚴(yán)辭責(zé)備。當(dāng)蔡婆引狼入室的時(shí)候，她極力勸阻蔡婆不應(yīng)對(duì)張?bào)H兒父子抱任何幻想。甚至用“怪不的女大不中留”等一連串的俏皮話，諷刺這個(gè)六十多歲還準(zhǔn)備嫁人的老太婆。老太婆之所以終于沒(méi)有招張?bào)H兒的父親做“接腳”，當(dāng)然是受了媳婦的影響。竇娥自己呢，不用說(shuō)，不聽(tīng)張?bào)H兒的花言巧語(yǔ)，不受他的調(diào)戲侮辱，更不受他的威脅逼誘，一句話，她是個(gè)硬骨頭，不屈服于任何惡勢(shì)力之下。她敢于痛罵：“官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言”，而要“將濫官污吏殺壞”。她敢于痛罵代表至高無(wú)上權(quán)力的天地鬼神：“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)，天地也，只合把清濁分辨；可怎生糊涂了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼?！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！……”驚心動(dòng)魄，痛快淋漓的質(zhì)問(wèn)，直問(wèn)得“天地”也啞口無(wú)言。她，以及廣大的人民，被壓抑在深心的反抗怒火，終于會(huì)像火山一樣迸裂出萬(wàn)丈火焰，照亮一切黑暗，燒毀一切不平。偉大的劇作者深深知道這一點(diǎn)，以他浪漫主義的巨筆，大膽地發(fā)下三大堅(jiān)定的誓愿，大膽地使它──實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了竇娥、表現(xiàn)了廣大人民、也表現(xiàn)了劇作者自己戰(zhàn)斗的信心，勝利的信心。──這是竇娥的性格的另一個(gè)方面，也是最主要的方面。竇娥，是善良的，同時(shí)又是戰(zhàn)斗的、反抗的。她的善良，用在對(duì)待自己的親人、受迫害者；她的反抗，用在對(duì)付作惡的壞人、壓迫者。關(guān)漢卿塑造的這個(gè)偉大形象，給予了當(dāng)時(shí)和后代以巨大的鼓舞和啟示。（選自《元明雜劇》，上海古籍出版社1979年版）四、《竇娥冤》的結(jié)構(gòu)（陳俊山）《竇娥冤》，正名叫做《感天動(dòng)地竇娥冤》，是關(guān)漢卿的代表作之一，寫(xiě)于他的晚年。的確如“正名”所標(biāo)，這是一部感天動(dòng)地的大悲劇。它通過(guò)當(dāng)時(shí)人民中間一個(gè)最普通的青年婦女的不幸遭遇和冤案，深刻揭露和控訴了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐朽與黑暗，憤怒鞭撻了無(wú)心正法、草菅人命的封建統(tǒng)治者的罪惡，熱情歌頌了被壓迫、被迫害的婦女們的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)強(qiáng)性格。這個(gè)雜劇，概括的社會(huì)生活是相當(dāng)豐富的，今天的讀者不難從中看出元代社會(huì)的面影：放高利貸的現(xiàn)象；流氓惡霸的橫行；官吏們的貪贓枉法；下層知識(shí)分子的窮困潦倒；被壓迫的婦女們得不到生命安全、財(cái)產(chǎn)保障；人民的憤怒和怨恨成為時(shí)代的情緒，等等。這些在劇作家的筆下得到了相當(dāng)深廣的藝術(shù)再現(xiàn)。《竇娥冤》所表現(xiàn)的社會(huì)內(nèi)容和思想政治意義，幾乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了當(dāng)時(shí)所有的雜劇。要把如此豐富的社會(huì)生活內(nèi)容，概括在一個(gè)篇幅不長(zhǎng)的戲劇里，把竇娥一生的遭遇和冤情搬上舞臺(tái)，就需要對(duì)生活素材進(jìn)行嚴(yán)格的選擇、恰當(dāng)?shù)募舨煤途牡慕Y(jié)構(gòu)?！陡]娥冤》一劇，表現(xiàn)了關(guān)漢卿在組織戲劇結(jié)構(gòu)上的高度才能。他把幼年的竇娥，因?yàn)榈謧桓赣H送到蔡婆家做童養(yǎng)媳這一情節(jié)，寫(xiě)成一個(gè)楔子放在前面，作為全劇的序幕。這個(gè)楔子是完全必要的。竇娥一開(kāi)始的命運(yùn)和蔡婆的身份，為后面戲劇矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展打下了基礎(chǔ)；竇天章和竇娥的離別給人們留下了懸念；也為最后平反冤案，做了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋪墊。從楔子到正戲開(kāi)始第一折，一下子跳過(guò)了十三年。這十三年，竇娥的生活雖然悲苦，但缺乏造成劇作家所要表現(xiàn)這一重大冤案的可能性，所以省略不提。只有當(dāng)竇娥由童養(yǎng)媳而結(jié)婚，由結(jié)婚而不久失去丈夫，年輕守寡而家無(wú)依靠的時(shí)候，才為張?bào)H兒企圖霸占竇娥為妻這個(gè)重大戲劇沖突提供了充分的條件，使戲劇情節(jié)的發(fā)展具備了必然性。第一折正是在這樣的條件下開(kāi)始的。為了引起主要的戲劇沖突，劇作家從蔡婆討債、賽盧醫(yī)賴債害命、張?bào)H兒和他父親救蔡婆，自然而迅速地引向張?bào)H兒逼迫竇娥成婚。逼婚不從，于是轉(zhuǎn)入第二折：張?bào)H兒企圖先害死蔡婆，更有利于霸占竇娥。然而毒藥卻被張?bào)H兒自己的父親誤吃了，這使戲劇矛盾更加復(fù)雜化和尖銳化，因而也更大大增強(qiáng)了戲劇性。誤吃毒藥這個(gè)戲劇情節(jié)，在藝術(shù)處理上十分巧妙而又自然，表明關(guān)漢卿作為劇作家的確是高手。在一切威逼利誘之下，竇娥堅(jiān)執(zhí)不從，促成了張?bào)H兒的告官。州官不察，妄判竇娥死罪，使戲劇矛盾發(fā)展到高潮。第三折把戲劇高潮推到頂點(diǎn)，在頂點(diǎn)上又掀起層層波瀾：竇娥在刑場(chǎng)上提出三愿。通過(guò)三愿，又把似乎已經(jīng)解決了的主要沖突，推向另一個(gè)新的境界。劇作家的戲路和筆墨是十分精彩的。三樁無(wú)頭愿，竟然感動(dòng)了天地，果真顯示了冤情?？匆?jiàn)了冤情而不改原判，這既進(jìn)一步揭露了官吏們無(wú)心正法的罪惡本質(zhì)，又為第四折竇天章親自為女兒平反冤案，親手懲罰真正的罪犯，留下了余地。這個(gè)戲，內(nèi)容豐富，剪裁精當(dāng)；故事曲折，脈絡(luò)清晰；情節(jié)連貫，前呼后應(yīng)；字字著落，沒(méi)有虛筆；結(jié)構(gòu)十分完整而嚴(yán)謹(jǐn)，而且表現(xiàn)了很強(qiáng)的戲劇性。（節(jié)選自《元代雜劇賞析》，天津人民出版社1983年版）2雷雨課文研討一、整體把握1.主要情節(jié)和場(chǎng)面課文所節(jié)選的部分可分為兩個(gè)場(chǎng)面，地點(diǎn)都是在周家客廳里。第一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認(rèn)，第二個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)周樸園和魯大海之間的激烈沖突。這兩個(gè)場(chǎng)面給人的感覺(jué)是前者靜而后者動(dòng)，前者慢而后者快，前者內(nèi)心動(dòng)作多，后者外部動(dòng)作多，這種前后很明顯的不同既是由具體內(nèi)容決定的，也非常符合劇中人物的性格特點(diǎn)。周樸園、侍萍相認(rèn)的情節(jié)是劇情很重要的發(fā)展。因?yàn)樗麄兊膶?duì)話揭示出兩人年輕時(shí)曾經(jīng)有過(guò)婚戀糾葛并生有兩個(gè)兒子這個(gè)秘密，而這個(gè)秘密是全劇的關(guān)鍵情節(jié)。沒(méi)有了這個(gè)情節(jié)，周、魯兩家的關(guān)系不至于糾纏不清，周萍、四鳳之間的人倫慘劇也不會(huì)發(fā)生。周、魯相認(rèn)后，已經(jīng)基本洞悉劇中人物之間血緣關(guān)系的讀者（或觀眾）對(duì)此后事情的發(fā)展懷著緊張、擔(dān)憂的心情。周樸園和魯大海之間的矛盾沖突則讓周、魯兩家中的五個(gè)人之間初次發(fā)生聯(lián)系。周樸園已經(jīng)知道魯大海是他的親生兒子，可是在與魯大海的交鋒中，他表現(xiàn)得傲慢，從容，老辣，毫不手軟，一副經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的資本家的樣子。魯大海作為工人代表──周樸園的對(duì)立面，對(duì)他咄咄逼人，毫不退讓，直至揭露出他曾經(jīng)做過(guò)的“絕子絕孫”的事。這是父子之間的對(duì)抗，卻讓人體會(huì)不到一點(diǎn)父子親情。周萍是旁觀者，在聽(tīng)到魯大海對(duì)他父親刺耳的斥罵后，忍無(wú)可忍，首先沖上去打了他。他們其實(shí)是兄弟，不過(guò)當(dāng)事人一點(diǎn)也不知道。目睹著這一切、對(duì)人物之間的關(guān)系心知肚明的侍萍內(nèi)心充滿痛苦、憤怒、失望、無(wú)奈，只能跟大海盡快離開(kāi)周家。就這樣，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄弟關(guān)系因?yàn)榧ち业碾A級(jí)利益沖突，被完全忽略、消解了。2.情節(jié)的顯在部分與潛在部分的處理課文里顯在部分的情節(jié)是午飯后一段時(shí)間里發(fā)生在周家客廳里的事情，即周樸園、侍萍相認(rèn)，周樸園和魯大海之間的沖突。潛在部分的情節(jié)主要是周樸園、侍萍年輕時(shí)的婚戀糾葛，發(fā)生于三十多年前無(wú)錫周公館里，這是從周樸園、侍萍的對(duì)話中逐步透露出來(lái)的，沒(méi)有在舞臺(tái)上表演出來(lái)。這種處理是很巧妙的，因?yàn)榭梢允箘∽鞯臅r(shí)間、地點(diǎn)高度集中，劇中的矛盾沖突集中、緊張，戲劇效果很強(qiáng)。3.人物形象關(guān)于周樸園周樸園出身于封建大家庭，年輕時(shí)留過(guò)洋，在劇中是一家工礦的董事長(zhǎng)。課文節(jié)選的這部分，主要刻畫(huà)了他的虛偽、自私、冷酷、強(qiáng)硬、老謀深算。當(dāng)年，為了迎娶富家小姐，他和他母親在年三十夜里將侍萍和她剛生下三天的第二個(gè)孩子趕出家門(mén)，于此可見(jiàn)他的冷酷；他一直用當(dāng)年侍萍用過(guò)的家具，擺著侍萍的舊照片，保留著侍萍喜歡關(guān)著窗子的小習(xí)慣，據(jù)他自己說(shuō)，是出于對(duì)侍萍的懷念?？墒沁@種懷念是很有限度的，因?yàn)樗诤汪斒唐颊勗捴校弥唐歼€活著時(shí)，并不想見(jiàn)她，而在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反應(yīng)是他沒(méi)有躲過(guò)去，侍萍要來(lái)敲詐他了?？梢?jiàn)，他懷念的是當(dāng)年溫柔、聰慧且早已死去，不會(huì)對(duì)自己有任何威脅的侍萍，并且這種懷念恐怕也更多是出于他自己要尋求良心上的安慰的需求，以及裝模作樣給別人看，于此可見(jiàn)他的虛偽、自私。雷雨在處理工人罷工事件時(shí)，他一方面進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，一方面采取分化收買(mǎi)政策，并開(kāi)除鬧罷工鬧得最兇的工人魯大海。在和魯大海的正面交鋒中，他穩(wěn)操勝券，不急不躁，對(duì)于魯大海的責(zé)罵，他不輕易動(dòng)怒，保持著冷靜，說(shuō)話簡(jiǎn)潔，打擊性卻很強(qiáng)。這些都表現(xiàn)了他的強(qiáng)硬和老謀深算。從魯大海所揭露的他的罪惡發(fā)家史來(lái)看，他冷酷無(wú)情，喪失人性，是為獲取最大經(jīng)濟(jì)利益而不擇手段的反動(dòng)資本家形象。關(guān)于魯侍萍魯侍萍是一位善良、剛強(qiáng)、自尊、清醒的下層?jì)D女形象。她年輕時(shí)和周樸園曾有過(guò)一段甜蜜的婚戀生活，可是好景不長(zhǎng)，她和她的第二個(gè)兒子被趕出周家，走投無(wú)路之下，她投河自盡，卻被人救活了。為了孩子，她嫁過(guò)兩次人，但都不如意。她什么事都做，“討飯，縫衣服，當(dāng)老媽子，在學(xué)校里伺候人”。坎坷不幸的遭遇，沒(méi)有消磨掉她的美好的品質(zhì)，只是讓她對(duì)現(xiàn)實(shí)有了清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)于她和周樸園過(guò)去的戀情，她雖然憤恨于當(dāng)年周樸園的無(wú)情無(wú)義，不過(guò)由于部分責(zé)任在周樸園的母親身上，因此她難免對(duì)往事有一些懷念，對(duì)周樸園也殘留有一些感情。比如，當(dāng)她陷入對(duì)往事的回憶中，不想再隱瞞自己身份的時(shí)候，周樸園卻想逃避，打算中斷對(duì)話，她接連兩次追問(wèn)：“老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么？”“老爺想幫一幫她么？”她希望能得到肯定的回答，因?yàn)檫@樣就表明周樸園對(duì)“侍萍”懷著真誠(chéng)的想念，對(duì)她而言就是一種安慰。又如，她的身份剛一點(diǎn)明，周樸園的幾句讓她覺(jué)得受到莫大侮辱的話深深刺痛了她，她內(nèi)心積聚的憤恨、痛苦化作一段段話傾瀉出來(lái)，局面一時(shí)超出周樸園的控制，可是在她稍微平靜一些之后，周樸園的幾句表白就讓她基本相信了他的“真情”。從這些地方可以看出，侍萍對(duì)周樸園恨得不夠徹底。這是她善良、溫柔性格的表現(xiàn)。她要馬上帶著四鳳走；她將周樸園簽好的支票隨手撕掉；她肯定地說(shuō)魯大海不會(huì)認(rèn)周樸園做父親。這些突出表現(xiàn)了她性格中剛強(qiáng)自尊的一面。她只想見(jiàn)見(jiàn)她的大兒子周萍一面，卻沒(méi)想到要認(rèn)他；后來(lái)眼看著兄弟相斗，她感情激動(dòng)，心緒混亂，差點(diǎn)向周萍明說(shuō)自己的身份，可還是立即控制住自己。從這些可以看出她的清醒。4.人物的語(yǔ)言性格化周樸園是一位實(shí)力雄厚、掌握公司大權(quán)的資本家，在家庭里，他同樣有著至高無(wú)上的威嚴(yán)，他的話就是命令。課文里，在確知侍萍的身份以后，他的口氣變得冰冷、嚴(yán)厲，中間除了他為了軟化侍萍而表白自己的那兩段話語(yǔ)氣明顯溫和下來(lái)以外，別的話都較短，口氣干脆。他還反復(fù)追問(wèn)魯侍萍“想要什么”，覺(jué)得危險(xiǎn)基本解除后他如釋重負(fù)地說(shuō)“那么，我們就這樣解決了”，這些都讓人覺(jué)得他是在居高臨下地和生意對(duì)手談判，而這是和他的身份、地位、性格，也是和他當(dāng)前的處境相符合的。在和魯大海的正面交鋒中，他端著架子，派頭十足，明知道魯大海是誰(shuí)，還一本正經(jīng)地問(wèn)他：“你叫什么名字？”這句話?cǎi)R上在他和魯大海之間確立下董事長(zhǎng)和普通工人的關(guān)系。在讓魯大海相信工人代表們已經(jīng)簽下了復(fù)工合同時(shí)，周樸園因?yàn)閯偃谖?，心理上占?yōu)勢(shì)，對(duì)他顯得很有耐心，“好人物”的姿態(tài)十足。即便魯大海罵他“卑鄙無(wú)賴”“不要臉”，他也沒(méi)有動(dòng)怒，只是說(shuō)：“你以為你們那些代表們，那些領(lǐng)袖們都可靠么？”“你就這樣相信你那同來(lái)的幾個(gè)代表么？”“對(duì)了，傻小子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的。”這些語(yǔ)言很符合周樸園這樣的很有手段、經(jīng)驗(yàn)老到、不輕易動(dòng)感情的資本家形象。魯侍萍是一位曾遭受過(guò)生活巨大打擊，長(zhǎng)期輾轉(zhuǎn)于底層的舊式婦女，對(duì)于似乎無(wú)法逃避的生活怪圈，她無(wú)力追究，只能簡(jiǎn)單地將它們歸因于“天”、“命”和因果，如她說(shuō)：“命，不公平的命指使我來(lái)的！”“這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你?！薄斑@是我的報(bào)應(yīng)，我的報(bào)應(yīng)。”這是典型的魯侍萍的語(yǔ)言。動(dòng)作性所謂動(dòng)作性，是指人物的語(yǔ)言要有力地表現(xiàn)其欲望、意志、內(nèi)心的沖突，并使其內(nèi)心狀態(tài)通過(guò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部動(dòng)作，而且要有一種推動(dòng)劇情向前發(fā)展的張力。（《戲劇藝術(shù)十五講》，北京大學(xué)出版社2004年版）課文中，不少的人物臺(tái)詞動(dòng)作性很強(qiáng)。比如，周樸園說(shuō)起“早已死去”的侍萍的情況時(shí)，說(shuō)：“梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩?！边@里“年輕小姐”“很規(guī)矩”的說(shuō)法都不符合事實(shí)，周樸園之所以這樣說(shuō)，是出于這樣的顧慮：他這樣身份的人，如果打聽(tīng)一個(gè)使女，別人很可能會(huì)覺(jué)得奇怪。而強(qiáng)調(diào)這位小姐“很規(guī)矩”，意在避免別人猜疑他和這位小姐有什么見(jiàn)不得人的瓜葛。魯侍萍對(duì)他的心理了如指掌，她忍受不了他這樣虛偽，想起受過(guò)的苦，她滿腔悲憤，因此她語(yǔ)帶嘲諷說(shuō)：“可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。”聽(tīng)了她的話，周樸園心里慌了一下，不過(guò)還保持鎮(zhèn)定，說(shuō)：“也許，也許你弄錯(cuò)了，不過(guò)你不妨說(shuō)說(shuō)看?！濒斒唐歼M(jìn)一步點(diǎn)明事實(shí)，指出“梅姑娘”跳河的時(shí)候還抱著一個(gè)嬰兒。對(duì)此，猝不及防被迫面對(duì)事實(shí)真相的周樸園的直接反應(yīng)是發(fā)出一聲痛苦的喟嘆。不容他喘過(guò)氣來(lái)，已經(jīng)被往事激憤起來(lái)的魯侍萍清楚明白地將“梅姑娘”的遭遇統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)，周樸園的反應(yīng)是“汗涔涔地”，無(wú)意識(shí)地應(yīng)了一聲“哦”，這表明他既為他的昧心行為感到痛苦不安，又因?yàn)橛X(jué)得他的罪惡好像已大白于天下，不禁有些驚恐。最后魯侍萍干脆將所謂“梅姑娘”的真實(shí)身份和名字都說(shuō)了出來(lái)，緊張、慌亂到極點(diǎn)的周樸園孤注一擲地逼問(wèn)出：“你姓什么？”而其實(shí)之前他已經(jīng)問(wèn)過(guò)魯侍萍這個(gè)問(wèn)題了。在這一部分里，魯侍萍急于揭露、控訴，步步緊逼，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“梅姑娘”“不規(guī)矩”，是要無(wú)情地撕開(kāi)周樸園虛偽的面紗；沒(méi)有心理準(zhǔn)備的周樸園狼狽不堪，近于繳械。二、問(wèn)題探究1.周樸園一直用著侍萍用過(guò)的舊家具，記著她的生日，甚至保留著她喜歡關(guān)著窗子這樣的生活小習(xí)慣，怎樣看待周樸園對(duì)侍萍的懷念？首先，周樸園并非認(rèn)識(shí)不到自己當(dāng)年對(duì)侍萍所犯下的罪惡，比如在魯侍萍講述往事的時(shí)候，他“苦痛”“汗涔涔地”，因此為了求得良心上的安寧，為了表示自己贖罪之心，他有些刻意地表達(dá)自己對(duì)侍萍的懷念，從這個(gè)角度看，他的懷念是刻意、虛偽的。其次，當(dāng)年他和侍萍確實(shí)感情深厚，侍萍還為他生了兩個(gè)孩子，他難免會(huì)留戀過(guò)去他和侍萍的感情生活。這種留念之情是真實(shí)的，也是如今他的感情中讓人覺(jué)得最有“人性”的部分。不過(guò)，它是屬于過(guò)去的，因?yàn)槿缃袼母星橐呀?jīng)被嚴(yán)重扭曲了，因此，當(dāng)他得知侍萍沒(méi)有死，而且就是眼前的魯媽時(shí)，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，他的溫情一下子消失了，于是發(fā)出了冷酷無(wú)情、帶有侮辱意味的質(zhì)問(wèn)。至于他向魯侍萍表白的他是如何“紀(jì)念”她的話，基本上是為了軟化她罷了。2.劇作題名為“雷雨”，第二幕的幕前提示里說(shuō)：“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁?！边@對(duì)于劇情發(fā)展有什么作用？“雷雨”是來(lái)勢(shì)兇猛、沖決一切的事物的象征，“更陰沉，更郁熱，低沉濕潮的空氣”是雷雨將至的征兆，它暗示了劇中沉悶壓抑的氣氛，劇中主要人物煩躁不安的心理狀態(tài)，更讓讀者產(chǎn)生“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的緊張感，意識(shí)到將會(huì)有大的事件發(fā)生。這一提示語(yǔ)起到了鋪墊情節(jié)、渲染氣氛的作用。關(guān)于練習(xí)一仔細(xì)閱讀課文，把握周樸園、侍萍的性格，回答下列問(wèn)題。1.在魯侍萍講述往事的過(guò)程中，周樸園經(jīng)歷了怎樣的心理變化？2.周樸園是怎樣看待魯侍萍突然出現(xiàn)在面前這件事的？他先后做出了怎樣的反應(yīng)？3.從和魯大海的激烈沖突中，可以看出周樸園哪些性格特征？4.課文結(jié)尾處寫(xiě)周萍動(dòng)手打魯大海，目睹這個(gè)場(chǎng)面，侍萍有什么樣的反應(yīng)？她由“只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒”到此時(shí)對(duì)周萍的情感變化是怎樣的？設(shè)題意圖：由劇中最讓人感興趣的人物形象入手，全面而細(xì)致地理解、欣賞課文。參考答案：1.周樸園主動(dòng)和魯侍萍攀談，是想打聽(tīng)當(dāng)年的“侍萍”的墳在哪里。他心里認(rèn)定侍萍已死，對(duì)他沒(méi)有任何威脅，因此想借給她修墳，寄托自己懷念、懺悔等心情。開(kāi)始時(shí)，他語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)，心里平靜，盡量拐彎抹角，含糊其辭?？墒堑若斒唐及言掝^接過(guò)去，一下子說(shuō)出所謂“梅小姐”的“丫頭”身份及“不光彩”的行為、不幸的命運(yùn)時(shí)，周樸園突然被迫面對(duì)他過(guò)去犯下的罪惡，三十多年來(lái)這恐怕是第一次，因此他非常痛苦、緊張（舞臺(tái)提示語(yǔ)里有“苦痛”“汗涔涔地”）。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō)，侍萍被趕出家門(mén)、被逼得跳河這一段往事，是他最不敢面對(duì)的。這一段往事被揭開(kāi)后，他的內(nèi)心逐漸平靜了下來(lái)，恢復(fù)了常態(tài)，繼續(xù)打聽(tīng)侍萍的墳的事情。等魯侍萍告訴他當(dāng)年侍萍沒(méi)有死以后，因?yàn)槭虑樘龊跛囊饬现猓仁恰绑@愕”不已，此后便一直處于迷惑、深思的狀態(tài)，等到魯侍萍試探性地問(wèn)他：“老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么？”他出于趨利避害的本能反應(yīng)，趕緊回絕了。而當(dāng)魯侍萍再次不死心地問(wèn)他：“……老爺想幫一幫她么？”他敷衍地說(shuō)：“好，你先下去吧?！敝链?，周樸園已經(jīng)沒(méi)什么心思追憶過(guò)去了，他只想把眼前這個(gè)知道太多底細(xì)的人打發(fā)走。最后，無(wú)法再控制自己感情的魯侍萍用一句比一句更清楚表明她的真實(shí)身份的話，迫使周樸園確認(rèn)她就是當(dāng)年的“侍萍”，在這個(gè)過(guò)程中，周樸園全然地驚愕、困惑了。2.周樸園始終認(rèn)為魯侍萍來(lái)者不善，對(duì)他有威脅，因此，他一直將她視為“談判”對(duì)手，想方設(shè)法把她可能造成的危險(xiǎn)永遠(yuǎn)化解掉。一開(kāi)始他覺(jué)得魯侍萍是受人指使來(lái)到這里敲詐他的，隨后從侍萍的話中他知道并沒(méi)有人指使她之后，他又堅(jiān)信侍萍自己想要經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，即使侍萍痛心地讓他不必有這種顧慮，他還是放心不下，唯恐魯家的人會(huì)借機(jī)敲詐他?？傊?，周樸園一直從現(xiàn)實(shí)利害的角度來(lái)揣想魯侍萍來(lái)到周公館的意圖，因?yàn)樗ε伦约阂虼硕馐芙?jīng)濟(jì)損失，更害怕自己名譽(yù)上受損傷，家庭的“安定”秩序被破壞。為了好好地將魯侍萍打發(fā)走，除了在剛得知眼前的人就是當(dāng)年的侍萍時(shí)，他由于自己卑劣的猜想而惱羞成怒地責(zé)問(wèn)魯侍萍外，他都是在以一種推進(jìn)問(wèn)題解決的態(tài)度和魯侍萍對(duì)話。他竭力阻止魯侍萍再提三十多年前的往事，讓她冷靜下來(lái)，如“……我們先可以不必哭哭啼啼的?！薄皬那暗呐f恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？”“我看過(guò)去的事不必再提了吧?！比缓笏戆鬃约旱膽涯詈突谶^(guò)之情，魯侍萍平靜下來(lái)，敵對(duì)情緒淡了許多，此后的對(duì)話進(jìn)入周樸園掌控的軌道。他首先問(wèn)魯貴是否知道這件事，以確認(rèn)這次魯侍萍來(lái)這里確實(shí)和魯貴沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)椤棒斮F像是個(gè)很不老實(shí)的人”。然后他才有心思打聽(tīng)當(dāng)年魯侍萍帶走的孩子的情況，不過(guò)他覺(jué)得眼前魯侍萍是最危險(xiǎn)的，所以他很快又轉(zhuǎn)回話題，直截了當(dāng)?shù)匾斒唐奸_(kāi)價(jià)錢(qián)。魯侍萍痛心地回絕了，他不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間，趕緊將已想好的打算說(shuō)了出來(lái)──辭退四鳳和魯貴。這是要周家和魯家不再發(fā)生一點(diǎn)聯(lián)系，以維護(hù)周家現(xiàn)有的秩序。接著他提出要負(fù)擔(dān)魯侍萍回去的“路費(fèi)”“費(fèi)用”，又被她拒絕了?？伤€是不能相信魯侍萍這次來(lái)毫無(wú)所求，因此他繼續(xù)追問(wèn)：“……那么，你現(xiàn)在要什么？”聽(tīng)說(shuō)魯侍萍要見(jiàn)見(jiàn)周萍，他有點(diǎn)猶豫，既想讓侍萍心愿滿足后趕緊離開(kāi)，又擔(dān)心侍萍會(huì)向周萍揭開(kāi)母子關(guān)系，他前功盡棄。侍萍的回答讓他很放心，于是他答應(yīng)了她。至此，他終于放松下來(lái)，說(shuō)道：“那么，我們就這樣解決了?！辈贿^(guò)他還不忘重申一句：“……以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)?！蓖瑫r(shí)，他簽一張支票給侍萍，也是想就此了斷兩家的關(guān)系。3.在和魯大海的正面沖突中，開(kāi)始時(shí)周樸園因?yàn)榉€(wěn)操勝券，因此對(duì)于魯大海的責(zé)罵，保持著冷靜，不輕易動(dòng)怒，說(shuō)話簡(jiǎn)潔，打擊性卻很強(qiáng)。這時(shí)他很像是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、氣度深沉的“紳士”。在魯大海毫無(wú)顧忌地揭穿他犯下的見(jiàn)不得人的罪惡時(shí)，他惱羞成怒，不容魯大海把話說(shuō)完，厲聲喝止他，并讓他出去。他這種表現(xiàn)反而讓人相信魯大海所說(shuō)的話是真實(shí)的，周樸園大賺昧心錢(qián)、喪盡天良的更為可怕的一面暴露無(wú)遺。此外，在和魯大海的交鋒中，很難體會(huì)到他對(duì)魯大海的父子之情。至于他制止周萍和仆人打魯大海，只是出于一種“文明”習(xí)慣（四鳳曾說(shuō)過(guò)，周家的人待下人很和氣），也可能因?yàn)閾?dān)心局面混亂，使得魯侍萍控制不住自己的感情。面對(duì)多年前遺棄的親生兒子卻沒(méi)有父子顧念之情，可見(jiàn)在周樸園心里最重要的是現(xiàn)實(shí)利害關(guān)系。4.眼看著魯大海挨了打，魯侍萍又傷心，又憤怒，她重復(fù)魯大海的話罵道：“這真是一群強(qiáng)盜！”這句話里包含著她自己痛苦的人生經(jīng)歷，是對(duì)以周樸園為代表的、包括周萍在內(nèi)的為富不仁者的痛罵。對(duì)于周萍動(dòng)手打人，她完全始料未及，因此更受刺激，她要責(zé)問(wèn)他，可母愛(ài)天性讓她一開(kāi)口成了“你是萍，……”，下面一句“我是你的──你打的這個(gè)人的媽”，同樣表現(xiàn)了她內(nèi)心的沖突與掙扎。最后她“呆呆地望著周萍的臉，又哭起來(lái)”，從中我們可以體會(huì)到她復(fù)雜的情緒：周萍的言行讓她備受打擊，她深感失望、痛苦，而不能泯滅的母子之情又在她心里激蕩。二戲劇人物的語(yǔ)言往往有潛臺(tái)詞。揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題，體會(huì)人物語(yǔ)言的內(nèi)涵的豐富性。1.魯侍萍可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。（課文中魯侍萍幾次說(shuō)到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情？）2.周樸園（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！魯侍萍什么？（魯侍萍的反問(wèn)，表現(xiàn)了她怎樣的情感？）3.周樸園什么？魯大海？他！我的兒子？（這四個(gè)短句表達(dá)的意思，可以說(shuō)成“魯大海原來(lái)是我的兒子”，但表達(dá)的感情卻不同。試做點(diǎn)分析。）4.魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜！（走至周萍面前）你是萍，……憑──憑什么打我的兒子？（第二句話巧妙在哪里？表現(xiàn)了侍萍什么復(fù)雜的感情？）設(shè)題意圖：通過(guò)揣摩潛臺(tái)詞，體會(huì)人物語(yǔ)言的豐富含義。參考答案：1.周樸園聽(tīng)出侍萍的無(wú)錫口音后，便問(wèn)起往事，稱當(dāng)時(shí)的侍萍為“梅小姐”，說(shuō)她“很賢惠，也很規(guī)矩”。魯侍萍聽(tīng)到他的謊言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語(yǔ)帶嘲諷地反復(fù)說(shuō)“她不是小姐，她也不賢慧”，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對(duì)周樸園的不滿。2.周樸園認(rèn)為魯侍萍來(lái)到這里就是為了敲詐他，因此他急于用錢(qián)把魯侍萍打發(fā)走，以保證從此周、魯兩家再不會(huì)發(fā)生什么聯(lián)系，他的這句問(wèn)話暴露了他已習(xí)慣以現(xiàn)實(shí)功利思想考慮問(wèn)題；侍萍的反問(wèn)，既有因?yàn)槿烁袷艿轿耆璧膽嵟钟袑?duì)周樸園的失望和蔑視。3.說(shuō)“魯大海原來(lái)是我的兒子”，只是平實(shí)的敘述，無(wú)法傳達(dá)出說(shuō)話者此時(shí)應(yīng)有的復(fù)雜感情。用四個(gè)短句，形成急促的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了周樸園極度吃驚、惱怒的心情；連續(xù)出現(xiàn)上升語(yǔ)調(diào)，又使他的吃驚、惱怒中帶上了幾分惶惑，真實(shí)地再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的感受。4.侍萍聽(tīng)了周樸園的表白，起初還抱有幻想，但當(dāng)她看到周樸園對(duì)魯大海的態(tài)度，特別是看到周萍打魯大海后，她的幻想破滅了，于是憤怒地喊出“這真是一群強(qiáng)盜”，表現(xiàn)了她感情上受的刺激。第二句利用同音詞語(yǔ)硬生生把話頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，表現(xiàn)了侍萍受到刺激后，想要揭開(kāi)母子關(guān)系、兄弟關(guān)系，卻馬上又意識(shí)到不能這樣做的心理過(guò)程，讓人感受到她痛苦、復(fù)雜的心情。三有條件的閱讀《雷雨》全劇，在班上就有關(guān)問(wèn)題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)討論會(huì)；也可以從劇中找出一些精彩片段表演出來(lái)。設(shè)題意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞話?。ò▌”竞脱莩觯┑呐d趣。參考答案：關(guān)于《雷雨》一直存在不少有爭(zhēng)議的話題，比如，序幕和尾聲（舞臺(tái)上演出時(shí)通常刪掉這兩部分）是否必要，全劇主題是什么，劇中主要矛盾沖突是什么，誰(shuí)是劇中最主要的人物，等等。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有考慮到而又很重要的問(wèn)題，教師可以提出來(lái)，以便引起學(xué)生探究的興趣。教學(xué)建議一、教學(xué)前，教師應(yīng)該閱讀《雷雨》全劇。這樣，在分析人物形象、把握人物關(guān)系時(shí)，就能夠瞻前顧后，注意人物形象前后一致性，避免極端、片面。二、注意引導(dǎo)學(xué)生理解人物語(yǔ)言所表現(xiàn)的人物的思想感情，以及在對(duì)話過(guò)程中人物的心理反應(yīng)。特別是第一場(chǎng)戲，要讓學(xué)生深入體會(huì)周、魯二人的內(nèi)心活動(dòng)和感情的微妙變化。還要學(xué)習(xí)品味戲劇臺(tái)詞的豐富的內(nèi)涵，品味它們的言外之意。三、可利用課外活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生將課文表演出來(lái)，然后在全班演出。如有條件，可組織學(xué)生看話劇演出、電影或錄像資料，以培養(yǎng)學(xué)生欣賞戲劇和戲劇文學(xué)的興趣。有關(guān)資料一、作者簡(jiǎn)介曹禺（1910—1996），原名萬(wàn)家寶，字小石。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇作家。生于天津一個(gè)官僚家庭，祖籍湖北省潛江市。1922年入南開(kāi)中學(xué)，加入“南開(kāi)新劇團(tuán)”。1925年開(kāi)始演戲。1928年入南開(kāi)大學(xué)政治系，1930年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在此期間，廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，為其以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1933年大學(xué)行將畢業(yè)時(shí)，寫(xiě)出震驚文壇的處女作《雷雨》，經(jīng)巴金推薦，在《文學(xué)季刊》第1卷第3期上發(fā)表。1935年夏，又創(chuàng)作出以都市生活為背景的四幕悲劇《日出》。兩部作品的相繼問(wèn)世，奠定了曹禺在中國(guó)話劇史上的地位。以后，他又陸續(xù)創(chuàng)作了《原野》《蛻變》《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》（與人合寫(xiě)）《王昭君》等有名的劇本，并改編了巴金的小說(shuō)《家》。曾任中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)，北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)，中國(guó)文聯(lián)主席等。曹禺擅長(zhǎng)以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，深入挖掘人物的內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。戲劇氛圍濃重，語(yǔ)言富有詩(shī)意。有些作品被譯成多國(guó)文字，在國(guó)外上演。二、作者本人談《雷雨》所有人物都在第一幕里交了鋒在第一幕，差不多所有的人都交了鋒，見(jiàn)了面，種種矛盾沖突都聚攏一起，爆發(fā)開(kāi)來(lái)。周樸園與魯侍萍見(jiàn)面一場(chǎng)，我用了點(diǎn)技巧。從與蘩漪的談話中，侍萍已經(jīng)知道，自己最怕的事，終于發(fā)生了，而且比自己所能想象到的還要壞。她之所以沒(méi)有馬上站起來(lái)就走，是因?yàn)樽约赫芰?0年苦，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，陰差陽(yáng)錯(cuò)今天又回到了這個(gè)家，碰到了這個(gè)人。既來(lái)了，她想看看這個(gè)人的心到底有多黑。一開(kāi)始，周樸園錯(cuò)把她當(dāng)成了家里新來(lái)的仆人，大不高興，責(zé)備為什么又把窗戶打開(kāi)了等等……似乎對(duì)昔日的侍萍，充滿了無(wú)限的柔情和哀思。繼而又命她向太太去要衣服；當(dāng)侍萍接口回答：是不是那件燒了一個(gè)小洞又織補(bǔ)上，并在上面繡了一個(gè)“萍”字的舊綢衣？這時(shí)他才感到詫異。當(dāng)他知道，站在自己面前的，竟然就是他30年來(lái)一直標(biāo)榜著念念不忘、被他始亂終棄、投江自盡的侍萍時(shí)，他驚呆了，脫口而出的話就是：“你來(lái)干什么？”和“誰(shuí)指使你來(lái)的？”這和從前完全不是一回事了，剛才那滿天的懷念呀，眷戀呀，柔情蜜意呀，全都無(wú)影無(wú)蹤了?！懊?，不公平的命指使我來(lái)的！”這句話出自侍萍身上，是很自然的。舊社會(huì)像她這樣一個(gè)婦女，怎么能沒(méi)有一點(diǎn)宿命論思想？今天人們可能不理解：你受了這么大委屈，他還問(wèn)你干什么來(lái)了、誰(shuí)讓你來(lái)的，你該罵他，怎么這么軟弱？我說(shuō)這是生活，是真實(shí)，是悲憤?！澳阕匀幌氩坏?，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了?！贝藭r(shí)的周樸園再裝不像了！“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！”他開(kāi)了一張支票，登時(shí)，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系出來(lái)了。偽善的假面具被扒下后他是那么冷酷無(wú)情。而且他也感到幻滅：當(dāng)初那么可愛(ài)的一個(gè)女孩子，今天怎么成了這個(gè)樣子；而且成了對(duì)他的社會(huì)地位的一種嚴(yán)重威脅。所以，非再次把她趕走不可。他的階級(jí)本能使他沒(méi)有任何考慮，而馬上做出這種決斷。侍萍心想，我這些年所受的痛苦，絕不是你這幾個(gè)臭錢(qián)所能算得清的。對(duì)此，周樸園簡(jiǎn)直不能理解，而且生氣了：“你現(xiàn)在要什么？”“我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒?！边@不能不給她看，因?yàn)樗霍[就更不得了。下面就又是屬于技巧的東西了，魯大海也來(lái)了，周萍也來(lái)了，魯媽也在這兒，碰到了她的兩個(gè)兒子，一個(gè)變成了資產(chǎn)階級(jí)少爺，一個(gè)成了罷工工人的代表，正在反對(duì)他的父親——外國(guó)煤礦的資方代表。周樸園告訴魯大海：在你離開(kāi)煤礦以后，其他代表已簽字同意復(fù)工，你們罷工失敗了，你已經(jīng)被開(kāi)除了。魯大海悲憤不過(guò)，大罵周樸園，把他最丑的事兜了出來(lái)。周樸園雖然很氣，但還能硬撐著，周萍這個(gè)“孝子”卻上前打了大海兩巴掌。侍萍再也沒(méi)有想到會(huì)看到這樣的場(chǎng)面，自己的兒子竟變成了這樣一個(gè)鬼東西，她連一聲“萍兒”都叫不出口了：“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”母子、兄弟，成了這樣階級(jí)對(duì)立的關(guān)系。為了把事情掩蓋起來(lái)，周樸園立刻解雇四鳳、魯貴，和他們斷絕一切關(guān)系。他怕得很，直到第四幕，他還要寄錢(qián)給魯媽，不是為了慈悲，而是因?yàn)樗环判模怯缅X(qián)堵他們的嘴不可。魯媽很有骨氣，錢(qián)她不會(huì)收，但她信命，認(rèn)命。周樸園這個(gè)人物，是比較難于分析的。魯媽也是寫(xiě)起來(lái)比較費(fèi)勁的一個(gè)人物。（節(jié)選自《人民戲劇》1979年第3期）在萬(wàn)老介紹了劇本的時(shí)代背景和主要人物之后，我們把話題很自然地引到了課本選的那個(gè)片段，即周樸園與魯侍萍相見(jiàn)的一場(chǎng)戲。大家懷著極大的興趣，提出《雷雨》研究中一直爭(zhēng)論不休的一個(gè)問(wèn)題，這就是周樸園對(duì)侍萍的懷念到底是真實(shí)的還是虛偽的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)老毫不猶豫地回答：“是真實(shí)的，絕對(duì)真實(shí)的?！彼f(shuō)：“周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒(méi)有人性。為了錢(qián)，故意淹死兩千二百個(gè)小工，這是他的人性。愛(ài)他所愛(ài)的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性?！苯又?，萬(wàn)老為我們?cè)敿?xì)地分析了周樸園的性格。他指出，周樸園基本上不是一個(gè)太胡鬧的人；侍萍知書(shū)達(dá)禮，聰明伶俐，年輕漂亮，賢慧體貼；周樸園不是誘奸她，而是對(duì)她產(chǎn)生了真正的愛(ài)情。一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍還為他生過(guò)兩個(gè)孩子，最后又因?yàn)楸凰z棄而投河自盡。特別是他以后的婚姻并不美滿，這更加深了他對(duì)侍萍的懷念。蘩漪是很傲慢的，不聽(tīng)他，不吃他那一套，這從“吃藥”那一場(chǎng)可以看出來(lái)。如果侍萍也算是“太太”的話，蘩漪是第三個(gè)，第二個(gè)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的舊式小姐；周樸園和她結(jié)婚，兩個(gè)人很不幸福；這個(gè)人身體不大好，加上周樸園不愛(ài)她，結(jié)婚不久，大約是在周樸園去留學(xué)的時(shí)候，就病死了。在這種情況下，周樸園自然更加懷念他最初的戀人了。萬(wàn)老特別提醒我們注意劇本中魯侍萍在對(duì)周樸園訴說(shuō)自己的不幸遭遇時(shí)用了“你們”“你們老太太”，而不是“你”。他說(shuō)：“我老覺(jué)得侍萍被趕走，周樸園不是完全同意的。他的家教很?chē)?yán)，父母之命、媒妁之言不能違抗，他沒(méi)有辦法。新夫人是非常有錢(qián)的大官的小姐，絕對(duì)不會(huì)允許她的前頭還有夫人。周樸園的母親為了依靠這方面的勢(shì)力，非把侍萍逼走不可?！奔热恢軜銏@對(duì)侍萍的懷念是出于真心的，那為什么侍萍真的到來(lái)的時(shí)候他又會(huì)露出那樣的面目呢？萬(wàn)老解釋說(shuō)，“他經(jīng)過(guò)幾十年的變化，心狠起來(lái)了。他跟警察局長(zhǎng)、英國(guó)買(mǎi)辦來(lái)往，殘酷地剝削和壓迫工人，甚至不惜用工人的性命來(lái)填滿自己的腰包。侍萍的出現(xiàn)，使他一下子從對(duì)過(guò)去的懷念回到現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系中來(lái)了?！銇?lái)干什么？’‘誰(shuí)指使你來(lái)的？’這是他三十年來(lái)在爾虞我詐的爭(zhēng)奪中積累起來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：我這么有錢(qián)，別人怎么突然找到我的頭上來(lái)。他把別人也當(dāng)成和他一樣變壞了，立刻審時(shí)度勢(shì)對(duì)付。這就露出了他的資本家的面目?！迸c上面提出的問(wèn)題相聯(lián)系，我們又詢問(wèn)萬(wàn)老，侍萍在這個(gè)相見(jiàn)的場(chǎng)面里，開(kāi)始時(shí)是不是也對(duì)周樸園有點(diǎn)依戀之情。萬(wàn)老回答說(shuō)：“侍萍在周家曾經(jīng)度過(guò)一段美好的時(shí)光，吃得好，穿得也好，又有愛(ài)情。以后是一落千丈，過(guò)了30年的痛苦生活。這種初戀當(dāng)然是不會(huì)忘懷的。為什么侍萍在周樸園下來(lái)以后不馬上走呢？她是想看看，看看她30年前那么愛(ài)的人怎么樣了，看看現(xiàn)在的周樸園對(duì)她是什么態(tài)度。結(jié)果是想象中的多情的大少爺，一下子變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中面目猙獰的資本家。她完全沒(méi)有想到周樸園會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)，這是她的幼稚。”（夏竹《曹禺與語(yǔ)文教師談〈雷雨〉》）三、兩個(gè)階級(jí)之間的愛(ài)情故事——曹禺《雷雨》癥候分析（藍(lán)棣之）曹禺在80年代有兩次談話，對(duì)于自己的創(chuàng)作有很深刻的理論概括，其中談及批評(píng)家與作家的關(guān)系，十分精辟。他說(shuō)：批評(píng)家運(yùn)用邏輯思維，應(yīng)當(dāng)而且可以看到作家創(chuàng)作時(shí)未曾意識(shí)到的地方。如果作家創(chuàng)作時(shí)就想得那么有條有理，那么，他就可能創(chuàng)作不出來(lái)了。我心里想的而又說(shuō)不出來(lái)的，你這么一解釋我就明白了。作家“有心”，批評(píng)家能夠“忖度”它。曹禺還說(shuō)：一個(gè)作家進(jìn)行創(chuàng)作，他反映真實(shí)的生活，主要是運(yùn)用形象思維。在他所描繪的社會(huì)生活中，他的世界觀、人生觀就滲透在里邊。作家反映真實(shí)的生活也就反映了他的政治觀點(diǎn)、藝術(shù)觀點(diǎn)。不是先有某種預(yù)定的觀念。不能用馬列主義觀點(diǎn)代替作品的主題。主題不是事先規(guī)定好的，是從生活來(lái)的。（田本相：《曹禺訪談?dòng)洝?，收入《曹禺?chuàng)作論》）曹禺這段話里有幾個(gè)要點(diǎn)值得注意：一、作家創(chuàng)作時(shí)的確存在著他未曾意識(shí)到的地方，對(duì)于他所創(chuàng)造的文本，也有他心里想的而又說(shuō)不出來(lái)的含義。批評(píng)家的工作是對(duì)此加以解釋，應(yīng)當(dāng)而且可以看得出來(lái)，批評(píng)家要能夠“忖度”作家的“有心”。二、作家的世界觀、人生觀、政治觀點(diǎn)和藝術(shù)觀點(diǎn)，滲透在他所創(chuàng)造的文本里，批評(píng)家可以而且應(yīng)當(dāng)從文本里去分析。三、作品的主題不是事先規(guī)定好的，是在形象思維的過(guò)程中逐漸體現(xiàn)出來(lái)的。曹禺這席話，有根據(jù)認(rèn)為，部分的目的是在答復(fù)香港學(xué)者司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國(guó)新文學(xué)史》里，對(duì)于曹禺創(chuàng)作的《雷雨》所作的批評(píng)。司馬長(zhǎng)風(fēng)在這本著作的有關(guān)章節(jié)里，一方面高度評(píng)價(jià)了《雷雨》的成就，稱《雷雨》一經(jīng)面世，話劇界前輩和諸位大家歐陽(yáng)予倩、洪深、熊佛西、田漢等的劇作，便立刻黯然無(wú)光了。這些老大家不禁都瞠目而視這個(gè)年方二十六的后進(jìn)小子。另一方面，司馬長(zhǎng)風(fēng)又尖銳批評(píng)了《雷雨》，稱《雷雨》是一部多面投機(jī)的作品，甚至于說(shuō)曹禺似乎對(duì)任何東西都無(wú)動(dòng)于衷，執(zhí)著的只是一點(diǎn)興趣、一點(diǎn)野心。司馬長(zhǎng)風(fēng)說(shuō)要想了解曹禺初期作品的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和內(nèi)容成分，必須把握三個(gè)因素的微妙平衡：第一，在曹禺心目中，第一個(gè)權(quán)威是觀眾，必須使觀眾感興趣他才能成名，因此他的劇本，個(gè)別場(chǎng)景和情節(jié)味特濃。這是他成功的基礎(chǔ)。第二，他要敷衍的是當(dāng)?shù)勒撸?dāng)時(shí)的政府，正實(shí)行“先安內(nèi)后攘外”的政府。第三，他要應(yīng)對(duì)的是彌漫上海文壇，號(hào)召階級(jí)斗爭(zhēng)的左派勢(shì)力。司馬長(zhǎng)風(fēng)所說(shuō)的“多面投機(jī)”，指的是他認(rèn)為曹禺一方面在藝術(shù)深度上下功夫，一方面在政治上花枝招展；一方面要表現(xiàn)溫良的人性，一方面又突出無(wú)情的階級(jí)意識(shí)。在迎合國(guó)人傳統(tǒng)觀念（也敷衍南京政府），滿足觀眾趣味方面，他不但把侍萍寫(xiě)成一個(gè)仰之彌高的偉大母親，而且把劇中的反派主角周樸園，也寫(xiě)得深情款款。對(duì)于左派的敷衍，主要是突出礦工魯大海，以及揭露周樸園的兇惡，但突出得都很失敗。司馬長(zhǎng)風(fēng)認(rèn)為曹禺對(duì)于突出階級(jí)仇恨，粗心大意，缺乏熱誠(chéng)。例如劇本寫(xiě)魯大海揭發(fā)周樸園從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)，故意淹死了兩千二百個(gè)小工。司馬長(zhǎng)風(fēng)說(shuō)他本人是哈爾濱人，那條江堤只有兩丈多高，坡度很大，斷不會(huì)有崩塌的危險(xiǎn)，而江水不深，要想死一個(gè)都不容易，怎能同時(shí)淹死兩千二百人？司馬長(zhǎng)風(fēng)還認(rèn)為，魯大海這個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)形象，也足以使馬列主義者感到嘔心。魯大海是三個(gè)工人代表之一，一同進(jìn)城找董事長(zhǎng)周樸園談判，結(jié)果另外兩個(gè)工人代表受了收買(mǎi)，背著魯大海在協(xié)議文件上簽了字，自回礦山號(hào)召工人開(kāi)工去了。其次，魯大海發(fā)現(xiàn)妹妹與周萍有染，居然也順?biāo)饲?，贊同無(wú)產(chǎn)階級(jí)女兒與資產(chǎn)階級(jí)闊少爺結(jié)婚。諸如此類，在左派人士看來(lái)，都是階級(jí)出賣(mài)和階級(jí)投降，是對(duì)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的侮辱。司馬長(zhǎng)風(fēng)認(rèn)為，正是由于曹禺的面面俱到，廣拜神佛，反而弄得多面不討好：左派評(píng)論家對(duì)《雷雨》始終冷冰冰的，斥責(zé)他抱著“悲天憫人的心境”，玩弄小資產(chǎn)階級(jí)的人道主義；而反共評(píng)論家直斥他奉中共指示而寫(xiě)作，甚至連累而及于藝術(shù)評(píng)價(jià)，例如指《雷雨》一劇完全以易卜生的《群鬼》為藍(lán)本，再加上俄國(guó)奧斯特洛夫斯基《大雷雨》的一點(diǎn)情節(jié)，而《日出》一劇始脫于法國(guó)小仲馬的《茶花女》，《原野》則是受美國(guó)奧尼爾《瓊斯皇帝》的啟示而寫(xiě)成。我想對(duì)于司馬長(zhǎng)風(fēng)的這些批評(píng)，最能觸動(dòng)曹禺的，恐怕就是說(shuō)他本“無(wú)動(dòng)于衷”，他的創(chuàng)作只是對(duì)于各方面政治力量的敷衍。曹禺為此的答復(fù)是說(shuō)，他的人生觀、世界觀、政治觀點(diǎn)、藝術(shù)觀點(diǎn)，亦即他的“衷”，他的“心”，是滲透在作品里的東西，而不是作品之外的東西，同時(shí)，曹禺說(shuō)他肯定是有動(dòng)于衷的，只不過(guò)他的“衷”有可能在創(chuàng)作時(shí)還未意識(shí)到，希望批評(píng)家能夠從中分析出來(lái)，把他心里想說(shuō)而又說(shuō)不出的東西解釋出來(lái)。司馬長(zhǎng)風(fēng)的批評(píng)是深刻的，曹禺的答復(fù)是坦誠(chéng)的。面對(duì)《雷雨》的文本，考慮到司馬與曹禺雙方的意見(jiàn)，我有興趣的問(wèn)題是：曹禺有什么非寫(xiě)不可的理由？在他的創(chuàng)作過(guò)程中，那些他未曾意識(shí)到的東西，表現(xiàn)在哪里，又是怎樣推動(dòng)他的創(chuàng)作？《雷雨》是一部頭緒太多的劇本，好幾個(gè)故事交錯(cuò)在一起，作者并沒(méi)有想得很清楚，作品的脈絡(luò)也不是很清晰，這都給閱讀帶來(lái)困難。大概是在1979年，在北京語(yǔ)言文化大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫北京語(yǔ)言學(xué)院）的一次座談會(huì)上，曹禺對(duì)我們談起《雷雨》的一些情況。他說(shuō)，在50年代，有一次他坐火車(chē)去外地，臨座而不相識(shí)的乘客正好談起了當(dāng)時(shí)正在北京上演的《雷雨》，其中一位問(wèn)