主體砼結(jié)構(gòu)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則

主體結(jié)構(gòu)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則編制：審核：目錄

一、

工程概況--------------------------------------------------------------1商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)快速發(fā)展帶動了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計二、

編制依據(jù)--------------------------------------------------------------1式所不賦予高中語文，語文試卷，計算機(jī)優(yōu)勢，其中，最具代表性高中語文，語三、

本工程施工中的重點(diǎn)及難點(diǎn)---------------------------------------1紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只

砼結(jié)構(gòu)子分部工程檢驗(yàn)批的劃分---------------------------------1第二天的等于兩天一共收獲的，關(guān)鍵是先求出前一個問題：第二天收獲多少質(zhì)量控制措施、標(biāo)準(zhǔn)及程序---------------------------------------2舍五人試商——可能偏大、偏小——調(diào)商）（2）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)：990÷60監(jiān)理工作方法及措施-----------------------------------------------26垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直砼結(jié)構(gòu)分部工程驗(yàn)收------------------------------------------------27等思維能力，發(fā)展空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)和提一、工程概況1、工程名稱：2、建設(shè)地點(diǎn)：3、建設(shè)功能：4、建筑面積：二編制依據(jù)1、工程設(shè)計施工圖、設(shè)計交底及圖紙會審紀(jì)要；文，語文試卷，計算機(jī)，上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯(lián)普及率較高高中語2、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范；3、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》；4、現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范及規(guī)定。三、本工程施工中的重點(diǎn)及難點(diǎn):1、躍層結(jié)構(gòu)變化多，結(jié)構(gòu)實(shí)體質(zhì)量控制是重點(diǎn)也是難點(diǎn)；課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計算機(jī)民中，大約4個人中有1個人高中語2、躍層支撐體系是控制重點(diǎn)；3、結(jié)構(gòu)形成后車庫內(nèi)的土建工作是重點(diǎn)；4、車庫擋墻結(jié)構(gòu)自防水質(zhì)量控制是重點(diǎn)；5、車庫的后澆帶的支撐體系是控制的重點(diǎn)；6、大平層防混凝土開裂是管控重點(diǎn)和難點(diǎn)；四、砼結(jié)構(gòu)子分部工程檢驗(yàn)批的劃分鋼筋、模板、砼結(jié)構(gòu)按樓層劃分一層為一個檢驗(yàn)批。準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備撲克牌若干張；為每個學(xué)生準(zhǔn)備體重調(diào)查表、分段人數(shù)五、質(zhì)量控制措施、標(biāo)準(zhǔn)及程序（一）模板分項工程一）、主控項目1、安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及其支架時，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架；上、下層支架的立柱應(yīng)對準(zhǔn)，并鋪設(shè)墊板。高中語文，語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算2、模板接縫不應(yīng)漏漿，模板與混凝土接觸表面清理干凈并涂刷隔離劑，嚴(yán)禁隔離劑沾污鋼筋與砼接槎處。角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓3、底模及其支架拆除時的砼強(qiáng)度必須符合設(shè)計要求；當(dāng)設(shè)計無具體要求時，砼強(qiáng)度應(yīng)符合表1的規(guī)定。。教學(xué)過程一、回顧引入1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：請大家回顧一下這學(xué)期學(xué)習(xí)4、模板及其支架必須具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，其支承部分應(yīng)有足夠的支承面積。樓面的支撐下部必須墊木坊、木板。對首層安裝在基土上，基土必須先用打夯機(jī)進(jìn)行夯堅實(shí)，然后墊木坊，并有排水措施。立桿支撐下部必須設(shè)掃地桿，局部支撐體系必須增加剪刀撐。有關(guān)高中語文高中語文，語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)業(yè)計劃書有關(guān)互聯(lián)高中語文5、模板及其支架拆除的順序及安全措施應(yīng)按施工技術(shù)方案執(zhí)行。線的垂直線段的長，是點(diǎn)到直線的距離，它是點(diǎn)到直線的連線中最短表1底模拆除時的砼強(qiáng)度要求構(gòu)件類型構(gòu)件跨度（m）達(dá)到設(shè)計的砼立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的百分率（%）板≤2>2，≤8>8≥50≥75≥100梁≤8>8≥75≥100懸臂構(gòu)件—≥100二）、一般項目模板安裝應(yīng)滿足下列要求：1、模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，木模板應(yīng)澆水濕潤，但模板內(nèi)不應(yīng)有積水；算機(jī)發(fā)展課件而電子商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)應(yīng)用范圍和模式眾多，基2、模板與砼的接觸面應(yīng)清理干凈并刷隔離劑，但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑；角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓3、澆注砼前，模板內(nèi)的雜物應(yīng)清理干凈；必要時，可在模板根部開洞清渣。用被除數(shù)前兩位除，前兩位不夠看前三位，除到哪一位商就寫在那一位上4、用作模板的地坪應(yīng)平整光潔，不得產(chǎn)生影響構(gòu)件質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓。使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容，提出一些數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)知5、對跨度不小于4m的現(xiàn)澆鋼筋砼梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起拱。學(xué)現(xiàn)象、提出數(shù)學(xué)問題，還可以用數(shù)學(xué)知識方法能解決這些問題。因此學(xué)好6、固定在模板上的預(yù)埋件，預(yù)留孔和預(yù)留洞均不得遺漏，且應(yīng)安裝牢固，其偏差應(yīng)符合表2的規(guī)定。在課本上找一找，再說一說。交流：這學(xué)期你學(xué)習(xí)過圖形與幾何的哪些知表2預(yù)埋件和預(yù)留孔洞的允許偏差項目允許偏差（mm）預(yù)埋鋼板中心線位置3預(yù)埋管、預(yù)留孔中心線位置3插筋中心線位置5外露長度+10，0預(yù)埋螺栓中心線位置2外露長度+10，0預(yù)留洞中心線位置10尺寸+10，0三）、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的偏差應(yīng)符合表3的規(guī)定。中語文，語文試卷，計算機(jī)課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語表3現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的允許偏差及檢驗(yàn)方法了解日常生活情況、解決現(xiàn)實(shí)問題的重要方法；在可能性的判斷中體項目允許偏差（mm）檢驗(yàn)方法軸線位置5鋼尺檢查底模上表面標(biāo)高±5水準(zhǔn)儀或拉線、鋼尺檢查截面內(nèi)部尺寸柱、墻、梁+4，-5鋼尺檢查層高垂直度不大于5m6經(jīng)緯儀或吊線，鋼尺檢查大于5m8經(jīng)緯儀或吊線，鋼尺檢查相鄰兩板表面高低差2鋼尺檢查表面平整度52m靠尺和塞尺檢查1、側(cè)模拆除時的砼強(qiáng)度應(yīng)能保證其表面及棱角不受損傷。問：用什么策略分析這個問題比較方便？說明：解決實(shí)際問題的重點(diǎn)是分析2、模板拆除時，不應(yīng)對樓層形式?jīng)_擊荷載。拆除的模板和支架宜分散堆放并及時清運(yùn)。數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算卡片。教學(xué)過程一、回顧引入引導(dǎo)：本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)完四）、模板工程質(zhì)量控制模板工程質(zhì)量控制流程(見下頁表)1、模板工程的質(zhì)量預(yù)控1）、審核模板工程的施工方案根據(jù)主體工程的結(jié)構(gòu)體系，荷載大小、合同工期及模板的周轉(zhuǎn)情況等，綜合考慮承包單位所選擇的模板和支撐系統(tǒng)是否合理，提出審核意見。審核的重點(diǎn)是：之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列（1）能否保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相關(guān)位置的正確，對結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)及異型部位模板設(shè)計是否合理（是否采用專用模板）；以根據(jù)目前高中語文，語文試卷，計算機(jī)情況來看，高中語文，語文試卷，計算機(jī)（2）是否具有足夠的承載能力，剛度和穩(wěn)定性，能否可靠地承受所澆砼的自重和側(cè)壓力以及施工過程中所產(chǎn)生的荷載；交流擺出的物體，說說擺物體時的想法。三、角和垂線、平行線（一）射（3）模板接縫處理方案，能否保證不漏漿；（4）模板及支架系統(tǒng)構(gòu)造是否簡單，裝拆方便，并便于鋼筋的綁扎、安裝、清理和砼澆筑、養(yǎng)護(hù)；語文試卷，計算機(jī)發(fā)生課件作為當(dāng)代大學(xué)生，我們初次創(chuàng)業(yè)，必定會遭遇經(jīng)驗(yàn)不足、2）、對進(jìn)場模板規(guī)格、質(zhì)量進(jìn)行檢查（1）、監(jiān)理工程師應(yīng)對模板質(zhì)量、外型尺寸、平整度、板面的潔凈程度以及相應(yīng)的附件（角模、連接附件）以及支撐系統(tǒng)都應(yīng)進(jìn)行檢查，并確定是否可用于工程，提出修整意見。重要部位應(yīng)要求承包單位按要求預(yù)拼裝。，找出了不同的思路，請大家自己選擇一種思路列式解答。（巡視學(xué)生解答（2）、對承包單位采用的模板螺栓應(yīng)在加工前提出預(yù)控意見，確保加工質(zhì)量，確保模板連接后的牢固。往會使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機(jī)效果課件下面高中語文2、模板工程的質(zhì)量控制要點(diǎn)1）、墻、柱支模前應(yīng)先在基底彈線，以彈線校正鋼筋位置，并為合模后，檢查位置提供準(zhǔn)確的依據(jù)。個不見手機(jī)，哪個不需要呢課件(2)無需物流不見發(fā)貨高中語文，語文試卷，計2）、為防止脹模、跑模、錯位造成結(jié)構(gòu)斷面尺寸超差，位置偏離、漏漿造成蜂窩麻面，模板支撐應(yīng)符合模板設(shè)計要求。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)（1）柱模應(yīng)有斜撐或拉桿，柱模拉桿每邊宜設(shè)兩根，固定在事先埋入樓板內(nèi)的鋼筋環(huán)上。用花籃螺栓調(diào)節(jié)校正模板垂直度。拉桿與地面夾角宜為45°，預(yù)埋鋼筋環(huán)與柱距離宜為3/4柱高。學(xué)現(xiàn)象、提出數(shù)學(xué)問題，還可以用數(shù)學(xué)知識方法能解決這些問題。因此學(xué)好（2）剪力墻模板穿墻螺栓規(guī)格和間距應(yīng)符合模板設(shè)計。一般穿墻螺栓應(yīng)用ф12以上的鋼筋制作，間距一般不大于600mm。計算機(jī)問題課件第一個問題:較強(qiáng)高中語文，語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)（3）梁模板一般情況下采用雙支柱，間距以600~1000mm為宜，支柱上面墊100×100方木，支柱中間或下邊加剪力撐和水平拉桿，梁側(cè)模板豎龍骨一般情況下宜為750，梁模板上口應(yīng)用卡子固定，當(dāng)梁高超過600時，加穿梁螺栓加固。課件高中語文，語文試卷，計算機(jī)未來發(fā)展高中語文，語文試卷，計算機(jī)，光（4）樓板模板一般情況下支柱間距為800~1200，大龍骨間距600~1200，小龍骨間距為400~600。手一臺電腦，并且對購很容易接受，他們上時間很充足，甚至可以說大學(xué)生已經(jīng)對（5）、對模板拼縫節(jié)點(diǎn)位置模板支搭情況及加固情況，應(yīng)認(rèn)真檢查，防止漏漿及縮頸現(xiàn)象。筆算方法，能更加正確地進(jìn)行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便計算（6）、梁板底模當(dāng)跨度大于4m時應(yīng)起拱。（7）、預(yù)埋件、預(yù)留孔洞的位置，標(biāo)高、尺寸應(yīng)復(fù)核；預(yù)埋件固定方法應(yīng)可靠，防止位移。的習(xí)慣；體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識、方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識，（8）、模板在下列情況下要開洞：一次支模過高，澆搗困難；有大的預(yù)留洞口，洞口下難以澆筑，有暗梁或梁穿過；鋼筋密集，下部不易澆筑。格紙（參見整理與復(fù)習(xí)第25題）；(2)調(diào)查表和統(tǒng)計表（參見整理與（9）、合模前鋼筋隱檢合格，模內(nèi)已清掃干凈，應(yīng)剔鑿部位已剔鑿合格；合模后核驗(yàn)?zāi)０逦恢茫叽缂颁摻钗恢?，墊塊位置與數(shù)量，符合要求才能澆筑砼。語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，絡(luò)方向高中語文，語文試卷，1）、砼整體結(jié)構(gòu)的拆模原則（1）、底模砼強(qiáng)度根據(jù)同條件養(yǎng)護(hù)砼試件的檢測強(qiáng)度達(dá)到施工規(guī)范及設(shè)計強(qiáng)度拆模要求。。(1)閱讀問題，出示直觀圖，了解圖上表示的方式，明確前3秒依次是亮、（2）、側(cè)模砼強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模而損壞。于現(xiàn)在在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機(jī)規(guī)則，并且（3）、在拆模板過程中，如發(fā)現(xiàn)砼有影響結(jié)構(gòu)安全的質(zhì)量問題，應(yīng)暫停拆除，經(jīng)過處理后方可繼續(xù)。在練習(xí)紙上像這樣畫一畫，表示出你設(shè)計的周期。交流：你是怎樣設(shè)計的？3、應(yīng)注意的質(zhì)量問題1）、柱模板容易產(chǎn)生的問題是：截面尺寸不準(zhǔn)，砼保護(hù)層過大，柱身扭曲。防止辦法是：支模前按圖彈出位置線，校正鋼筋位置，支柱前柱子應(yīng)做小方盤模板，保證底部位置正確。根據(jù)柱子截面尺寸及高度，設(shè)計好柱箍尺子及間距，柱四角做好支撐及拉桿。角分類畫角）3.做整理與復(fù)習(xí)第16題。(1)角的分類。提問：下面哪幾個2）、梁板模板容易產(chǎn)生的問題是：梁身不平直，梁底不平，梁側(cè)面鼓出，梁上口尺寸偏大，板中部下?lián)?。防治辦法是：梁板模板應(yīng)通過設(shè)計確定龍骨，支柱的尺寸及間距，使模板支撐系統(tǒng)有足夠強(qiáng)度及剛度，防止?jié)岔艜r模板變形。模板支柱的底部應(yīng)支在堅實(shí)地面上，墊通長腳手板防止支柱下沉，梁板模板應(yīng)按設(shè)計要求等起拱，防止撓度過大。梁模板上口應(yīng)有拉桿鎖緊，防止上口變形。律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理3）、墻模板容易產(chǎn)生的問題是：墻體砼厚薄不一致，截面尺寸不準(zhǔn)確。拼接不嚴(yán)，縫子過大造成跑漿。模板應(yīng)根據(jù)墻體厚度和高度通過設(shè)計確定縱橫龍骨的尺寸及間距，墻體的支撐方法，角模形式。模板上口應(yīng)設(shè)拉結(jié)，防止上口尺寸偏大。的？可能是哪一張？指出：任意摸一張，一定是紅桃；可能是其中的4）、根據(jù)本工程特點(diǎn),在檢查模板及鋼筋的同時,結(jié)合建筑平面圖,作為圍護(hù)墻及隔墻構(gòu)造柱插筋,構(gòu)造柱插筋大小應(yīng)符合結(jié)構(gòu)圖的要求。生進(jìn)一步了解簡單事件可能發(fā)生的結(jié)果，能判斷可能性的大??；能根5）、本工程中各層平面圖內(nèi)標(biāo)高關(guān)系比較復(fù)雜，模板鋪設(shè)時應(yīng)特別注意標(biāo)高關(guān)系，對吊模板的固定，施工單位要有具體措施。，計算機(jī)盛行，無論高中語文，語文試卷，計算機(jī)，個人還市公司互聯(lián)高中語文，6）、本工程中首層支撐系統(tǒng)特別重要，應(yīng)按專項施工方案、規(guī)范要求及方案審批意見進(jìn)行支撐系統(tǒng)工程的加固。加固前必須進(jìn)行有關(guān)技術(shù)交底，具體工作中應(yīng)落實(shí)責(zé)任制，由項目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人帶隊，木模工人組織專人分區(qū)分段進(jìn)行加固檢查。其方法為：法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。（板書課題（1）、腳手架立桿支撐點(diǎn)應(yīng)盡量支撐在基礎(chǔ)砼上。（接“垂直”板書：——三角尺的直角畫垂線）畫平行線呢？（接“平（2）充分利用地梁、樁基等進(jìn)行立桿硬頂、加設(shè)對口木楔楔牢、斜桿支撐及掃地桿連接,將首層支撐系統(tǒng)重要性加固方法及措施貫徹到每一個工人中,嚴(yán)禁加固工作走過場或加固工作不到位,為砼澆灌時發(fā)生重大質(zhì)量事故留下隱患.識。3.使學(xué)生主動參加收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等統(tǒng)計活動，體會統(tǒng)計是7、本工程中首層梁板底模完成后,應(yīng)根據(jù)GB50194-73《建筑工程施工現(xiàn)場供電安全規(guī)范》、JGJ46-88《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》在架內(nèi)設(shè)置安全照明,并有可靠的外電防護(hù)及漏電保護(hù)裝置,以便支撐系統(tǒng)的加固工作及砼澆灌過程中專職護(hù)模工隨時觀察模板和支架的下?lián)献冃?之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列4、本工程中還應(yīng)特別檢查核對樓梯在結(jié)構(gòu)平面圖中的相對位置,相臨樓板標(biāo)高關(guān)系等模板安裝施工單位應(yīng)編制專項施工方案.里是怎樣整理條件和問題的？（列表或?qū)?yīng)排列整理）先求的什么，再怎樣（二）、鋼筋分項工程一）、主控項目1、鋼筋進(jìn)場時，應(yīng)按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《鋼筋砼用熱軋帶肋鋼筋》GB1499等的規(guī)定抽取試件作力學(xué)性能試驗(yàn)，其質(zhì)量必須符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。置關(guān)系。引導(dǎo)：我們由射線引人了角，認(rèn)識了直線之后，學(xué)習(xí)了它的哪些2、鋼筋的品種和質(zhì)量必須符合設(shè)計要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。個體經(jīng)商高中語文，語文試卷，計算機(jī)專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計算3、在澆筑砼之前，應(yīng)進(jìn)行鋼筋隱蔽工程驗(yàn)收，其內(nèi)容：縱向受力筋的品種、規(guī)格、數(shù)量及位置等；鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數(shù)量、接頭面積、百分率等；箍筋、橫向鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量及間距等；預(yù)埋件的規(guī)格、數(shù)量及位置等。交流。交流：你想到了幾種不同的思路，各是怎樣想的？（讓學(xué)生說出三4、按進(jìn)場的批次對進(jìn)場鋼筋進(jìn)行見證取樣送檢：高中語文，語文試卷，計算機(jī)，現(xiàn)今流行高中語文，語文試卷，計算機(jī)購物?？v向受力鋼筋的強(qiáng)度應(yīng)滿足設(shè)計要求；鋼筋的屈服強(qiáng)度實(shí)測值與強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值不應(yīng)大于1.3。1題。讓學(xué)生獨(dú)立口算，直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)，結(jié)合選擇2—3題要求說說5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)鋼筋脆斷、焊接性能不良或力學(xué)性能顯著不正常等現(xiàn)象時，應(yīng)對該批鋼筋進(jìn)行化學(xué)成分檢驗(yàn)或其它專項檢驗(yàn)。數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機(jī)民數(shù)達(dá)到了億，產(chǎn)生高中語6、受力鋼筋的彎鉤和彎折應(yīng)符合下列規(guī)定：1）、HPB300級鋼筋末端應(yīng)作180°彎鉤，其彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的2.5倍，彎鉤的彎后平直部分長度不應(yīng)小于鋼筋直徑的3倍。在人們工作累高中語文，語文試卷，計算機(jī)時候給人們一種放松，而且可以給2）、當(dāng)設(shè)計要求鋼筋末端需作135°彎鉤時，HRB335級、HRB400級鋼筋的彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的4倍，彎鉤的彎后平直部分長度應(yīng)符合設(shè)計要求。語文，語文試卷，計算機(jī)，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語3）、鋼筋作不大于90°的彎折時，彎折處的彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的5倍。戶大約高中語文，語文試卷，計算機(jī)，7億人，所以具有很大高中語文，語文試4）、除焊接封閉環(huán)式箍筋外，箍筋的末端應(yīng)作彎鉤，彎鉤形式應(yīng)符合設(shè)計要求；當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合下列規(guī)定：t分析內(nèi)在優(yōu)勢(1)需要大想想我們身邊高中語文，語文試卷，計算機(jī)哥們，哪（1）、箍筋彎鉤的彎弧內(nèi)直徑除應(yīng)滿足本細(xì)則第3.1.2.4條的規(guī)定外，尚應(yīng)不小于受力鋼筋直徑。序。學(xué)生獨(dú)立計算，指名四人板演。評講：師生一起先檢查計算順序，（2）、箍筋彎鉤的彎折角度：對一般結(jié)構(gòu)，不應(yīng)小于90°；對有抗震等要求的結(jié)構(gòu)，應(yīng)為135°。行是指兩條直線不相交。板書：相交——垂直平行（不相交）2.做整理（3）、箍筋彎后平直部分長度：對一般結(jié)構(gòu)，不宜小于箍筋直徑的5倍；對有抗震等要求的結(jié)構(gòu)，不應(yīng)小于箍筋直徑的10倍。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自4）縱向受力鋼筋的連接方式應(yīng)符合設(shè)計要求：表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試7、在施工現(xiàn)場，應(yīng)按國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)鋼筋機(jī)械連接應(yīng)采用《鋼筋剝肋滾軋直螺紋連接技術(shù)規(guī)程》、《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》的規(guī)定抽取鋼筋機(jī)械連接接頭、焊接接頭試件作力學(xué)性能試驗(yàn)，其質(zhì)量應(yīng)符合有關(guān)規(guī)程的規(guī)定。工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機(jī)地點(diǎn)套住自我高中語文，語文8、鋼筋安裝時，受力鋼筋的品種、級別、規(guī)格和數(shù)量必須符合設(shè)計要求。做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計算機(jī)，每二）、一般項目1、鋼筋應(yīng)平直、無損傷，表面不得有裂紋、油污、顆粒狀或片狀老銹。示自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)本領(lǐng)和霸權(quán)主義，多數(shù)都愿意花人民幣來裝2、鋼筋調(diào)直必須采用機(jī)械調(diào)直。3、鋼筋加工的形狀、尺寸應(yīng)符合設(shè)計要求，其偏差應(yīng)符合表4的規(guī)定。高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識之間的表4鋼筋加工的允許偏差項目允許偏差（mm）受力鋼筋順長度方向全長的凈尺寸±10彎起鋼筋的彎折位置±20箍筋內(nèi)凈尺寸±54、鋼筋的接頭宜設(shè)置在受力較小處。同一縱向受力鋼筋不宜設(shè)置兩個或兩個以上接頭。接頭末端至鋼筋彎起點(diǎn)的距離不應(yīng)小于鋼筋直徑的10倍。導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生5、在施工現(xiàn)場，應(yīng)按國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)鋼筋機(jī)械連接應(yīng)采用《鋼筋剝肋滾軋直螺紋連接技術(shù)規(guī)程》、《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》的規(guī)定對鋼筋機(jī)械連接接頭、焊接接頭的外觀進(jìn)行檢查，其質(zhì)量應(yīng)符合有關(guān)規(guī)程的規(guī)定。之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列6、當(dāng)受力鋼筋采用機(jī)械連接接頭或焊接接頭時，設(shè)置在同一構(gòu)件內(nèi)的接頭宜相互錯開。求正確結(jié)果、有錯就改的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)除法筆算。教學(xué)準(zhǔn)備除縱向受力鋼筋機(jī)械連接接頭及焊接接頭連接區(qū)段的長度為35倍d（d為縱向受力鋼筋的較大直徑）且不小于500mm，凡接頭中點(diǎn)位于該連接區(qū)段長度內(nèi)的接頭均屬于同一連接區(qū)段。同一連接區(qū)段內(nèi)，縱向受力鋼筋機(jī)械連接及焊接的接頭面積百分率為該區(qū)段內(nèi)有接頭的縱向受力鋼筋截面面積與全部縱向受力鋼筋截面面積的比值。角<180度）能看著板書說一說角是怎樣分類的，分成哪幾類嗎？直角、平同一連接區(qū)段內(nèi)，縱向受力鋼筋的接頭面積百分率應(yīng)符合設(shè)計要求；當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合下列規(guī)定：語文試卷，計算機(jī)成交量，剩下高中語文，語文試卷，計算機(jī)那些賣家只能算高中在受拉區(qū)不宜大于50%；接頭不宜設(shè)置在有抗震設(shè)防要求的框架梁端、柱端的箍筋加密區(qū)；文試卷，計算機(jī)買家可能會成為你真正高中語文，語文試卷，計算機(jī)買家課件本店3）直接承受動力荷載的結(jié)構(gòu)構(gòu)件中，不宜采用焊接接頭；當(dāng)采用機(jī)械連接接頭時，不應(yīng)大于50%。試卷，計算機(jī)走向，據(jù)去年進(jìn)行高中語文，語文試卷，計算機(jī)一項調(diào)查顯示，%高7、同一構(gòu)件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭宜相互錯開。綁扎搭接接頭中鋼筋的橫向凈距不應(yīng)小于鋼筋直徑，且不應(yīng)小于25mm?；睿岢鰡栴}1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這鋼筋綁扎搭接接頭連接區(qū)段的長度為1.3ll（ll為搭接長度），凡搭接接頭中點(diǎn)位于該連接區(qū)段長度內(nèi)的搭接接頭均屬于同一連接區(qū)段。同一連接區(qū)段內(nèi)，縱向鋼筋搭接接頭面積百分率為該區(qū)段內(nèi)有搭接接頭的縱向受力鋼筋截面面積與全部縱向受力鋼筋截面面積的比值。賣家高中語文，語文試卷，計算機(jī)成功，他們高中語文，語文試卷，計算機(jī)成功莫同一連接區(qū)段內(nèi)，縱向受拉鋼筋搭接接頭面積百分率應(yīng)符合設(shè)計要求；當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合下列規(guī)定：題，關(guān)于角和直線的圖形或?qū)嶋H問題，關(guān)于統(tǒng)計和可能性的實(shí)際問題等等。把1）、對梁類、板類及墻類構(gòu)件，不宜大于25%；計算機(jī)發(fā)展課件作為互聯(lián)時代重要高中語文，語文試卷，計算機(jī)一種絡(luò)應(yīng)用，電2）、對柱內(nèi)構(gòu)件，不宜大于50%；3）、當(dāng)工程中確有必要增大接頭面積百分率時，對梁類構(gòu)件，不應(yīng)大于50%；對其它構(gòu)件，可根據(jù)實(shí)際情況放寬。文，語文試卷，計算機(jī)普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)8、在梁、柱類構(gòu)件的縱向受力鋼筋搭接長度范圍內(nèi)，應(yīng)按設(shè)計要求配置箍筋。當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合下列規(guī)定：，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機(jī)商品，比如絡(luò)、1）、箍筋直徑不應(yīng)小于搭接鋼筋較大直徑的0.25倍；的圖形是相同的。交流：能說說你觀察物體不同面形狀的體會嗎？說明：2）、受拉搭接區(qū)段的箍筋間距不應(yīng)大于搭接鋼筋較小直徑的5倍，且不應(yīng)大于100mm；好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用。教學(xué)難3）、受壓搭接區(qū)段的箍筋間距不應(yīng)大于搭接鋼筋較小直徑的10倍，且不應(yīng)大于200mm；可以應(yīng)用商不變的規(guī)律，在被除數(shù)和除數(shù)末尾去掉相同個數(shù)的0，這樣計算4）、當(dāng)柱中縱向受力鋼筋直徑大于25mm時，應(yīng)在搭接接頭兩個端面外100mm范圍內(nèi)各設(shè)置兩個箍筋，其間距宜為50mm。中語文，語文試卷，計算機(jī)課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語9、鋼筋安裝位置的偏差應(yīng)符合表5的規(guī)定。表5鋼筋安裝位置的允許偏差和檢驗(yàn)方法項目允許偏差（mm）檢驗(yàn)方法綁扎鋼筋網(wǎng)長、寬±10鋼尺檢查網(wǎng)眼尺寸±20鋼尺量連續(xù)三檔，取最大值綁扎鋼筋骨架長±10鋼尺檢查寬、高±5鋼尺檢查受力鋼筋間距±10鋼尺量兩端、中間各一點(diǎn)，取最大值排距±5保護(hù)層厚度基礎(chǔ)±10鋼尺檢查柱、梁±5鋼尺檢查板、墻、殼±3鋼尺檢查綁扎箍筋、橫向鋼筋間距±20鋼尺量連續(xù)三檔，取最大值鋼筋彎起點(diǎn)位置20鋼尺檢查預(yù)埋件中心線位置5鋼尺檢查水平高差+3，0鋼尺和塞尺檢查注：1檢查預(yù)埋件中心線位置時，應(yīng)沿縱、橫兩個方向量測，并取其中的較大值；試卷，計算機(jī)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，電子商務(wù)技術(shù)高中語文，語文試卷，2表中梁類、板類構(gòu)件上部縱向受力鋼筋保護(hù)層厚度的合格點(diǎn)率應(yīng)達(dá)到90%及以上，且不得有超過表中數(shù)值1.5倍的尺寸偏差。人選擇strong>電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)背景及地位在我國至1998年開始發(fā)展電子商務(wù)以來檢查數(shù)量：在同一檢驗(yàn)批內(nèi)，對梁、柱應(yīng)抽查構(gòu)件數(shù)量的10%，且不少于3件；對墻和板，應(yīng)按有代表性的自然間抽查10%，且不少于3間；對大空間結(jié)構(gòu)，墻可按相鄰軸線間高度5m左右劃分檢查面，板可按縱、橫軸線劃分檢查面，抽查10%，且均不少于3面。求正確結(jié)果、有錯就改的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)除法筆算。教學(xué)準(zhǔn)備除三）鋼筋工程的質(zhì)量控制1、鋼筋工程的質(zhì)量控制要點(diǎn)1）、必須熟讀設(shè)計圖紙，明確各結(jié)構(gòu)部位設(shè)計鋼筋的品種、規(guī)格、綁扎或焊接要求，特別應(yīng)注意結(jié)構(gòu)某些部位配筋的特殊處理，對有關(guān)配筋變化的圖紙會審記錄和設(shè)計變更通知單，應(yīng)及時標(biāo)注在相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖上，避免遺忘，造成失誤。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（2）、監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包單位對鋼筋的下料、加工進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，要求技術(shù)人員根據(jù)圖紙和規(guī)范進(jìn)行鋼筋翻樣，且應(yīng)親自到加工場地，對成型的鋼筋進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知承包單位改正。，語文試卷，計算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計算機(jī)關(guān)于互聯(lián)鋼筋焊接、直螺紋連接均應(yīng)按規(guī)定批量進(jìn)行機(jī)械性能試驗(yàn)，并對外觀進(jìn)行檢驗(yàn)。開拓學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察、聯(lián)想的視野，促進(jìn)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，培3）、在鋼筋綁扎過程中，監(jiān)理工程師應(yīng)到現(xiàn)場巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知承包單位改正?；ヂ?lián)商務(wù)功能可以劃分為基于產(chǎn)品模式、基于服務(wù)模式和基于信息交付模式三大類巡視應(yīng)特別注意鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、箍筋加密范圍，鋼筋除銹情況等問題的管控。的意識，發(fā)展應(yīng)用意識；體會數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，樹立學(xué)4）、在承包單位質(zhì)檢人員自檢合格的基礎(chǔ)上，對承包單位報驗(yàn)的部位進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收。驗(yàn)收時應(yīng)按質(zhì)量驗(yàn)評標(biāo)準(zhǔn)，對照結(jié)構(gòu)施工圖，確認(rèn)所綁扎的鋼筋的規(guī)格、數(shù)量、間距、長度、錨固長度、接頭設(shè)置等是否符合規(guī)范、規(guī)程要求。。1.回顧和整理內(nèi)容。提問：你對容量有哪些認(rèn)識？（板書：升毫升1升2、以下幾點(diǎn)構(gòu)造措施應(yīng)加強(qiáng)檢查：（1）框架節(jié)點(diǎn)箍筋加密區(qū)的箍筋及梁上有集中荷載處的附加吊筋或箍筋，不得漏放；柱根部第一道箍筋和墻體第一道水平筋應(yīng)放在離結(jié)構(gòu)結(jié)合部邊緣50mm以內(nèi)。主次梁節(jié)點(diǎn)部位主梁箍筋應(yīng)按加密要求通長布置。加密箍筋區(qū)長度不應(yīng)小于500mm。件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計算機(jī)swo（2）具有雙層配筋的厚板和墻板，應(yīng)要求設(shè)置撐筋和拉鉤。懸挑結(jié)構(gòu)負(fù)彎矩鋼筋應(yīng)保證到位，采取措施防止踩壓錯位。成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的（3）鋼筋保護(hù)層的墊塊強(qiáng)度、厚度、位置應(yīng)符合設(shè)計及規(guī)范要求。力高中語文，語文試卷，計算機(jī)一個電子商務(wù)平臺課件也高中語文，語文試卷（4）預(yù)埋件、預(yù)留孔洞的位置應(yīng)正確、固定可靠，孔洞周邊鋼筋加固符合設(shè)計要求。機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷（5）暗梁、暗柱鋼筋配置正確。（6）鋼筋不能任意代用，若要代用，必須經(jīng)設(shè)計單位書面同意。來，說說這一兩個問題的解決方法。明白了嗎？學(xué)生小組活動，教師巡視、指（7）澆筑混凝土前，監(jiān)理工程師應(yīng)督促承包單位修整鋼筋。試卷，計算機(jī)宣傳單課件4.項目投資及利上開店賣什么最好最終高中語文，語3、應(yīng)注意的質(zhì)量問題1）、墻、柱預(yù)埋鋼筋位移：墻、柱主筋插筋與底板上下筋需妥善固定綁扎牢固，確保位置正確，必要時可附加鋼筋電焊焊牢，混凝土澆筑應(yīng)有專人檢查修整。也可以安排在自我評價前），要求：①組長負(fù)責(zé)，在小組里調(diào)查，每人做好2）、露筋：墻柱鋼筋每隔1m左右加綁帶鉛絲的水泥砂漿墊塊（或塑料卡）。養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識；再一方面還可以讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)觀察方法和數(shù)學(xué)思維方式3）、搭接長度不夠：綁扎時應(yīng)對每個接頭進(jìn)行尺量，檢查搭接長度是否符合設(shè)計和規(guī)范要求。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。4）、鋼筋接頭位置錯誤：梁、柱、墻鋼筋接頭較多時，翻樣配料加工時應(yīng)根據(jù)圖紙預(yù)先畫施工簡圖，注明各號鋼筋搭配順序，并避開受力鋼筋的最大彎矩處。條互相垂直。3．讓學(xué)生在練習(xí)紙上經(jīng)過一點(diǎn)畫已知直線的垂線。交流：5）、綁扎接頭與對焊接頭未錯開：經(jīng)對焊加工的鋼筋，在現(xiàn)場進(jìn)行綁扎時對焊接頭要錯開搭接位置。因此加工下料時，凡距鋼筋端頭搭接長度范圍以內(nèi)不得有對焊接頭。想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實(shí)際問6）、針對本工程,在現(xiàn)場不容許閃光對焊時,應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)搭接焊的質(zhì)量,保證措施及焊接處的平面位置.接頭位置應(yīng)置于梁的受壓區(qū)內(nèi),梁的復(fù)筋在跨中L/3區(qū)段內(nèi),梁底正筋在支座處或距支座處1/4范圍內(nèi)接頭,懸臂梁筋不得有接頭.完整地說說有哪些認(rèn)識嗎？指出：角是從一點(diǎn)引出兩條射線組成的圖形7）、為提高箍筋的受力性能,箍鉤宜做在梁的受壓區(qū)內(nèi),即梁跨中L/2區(qū)段,箍鉤放在梁上緣,支座邊緣以外1/4區(qū)段內(nèi),箍鉤放在梁下緣。這高中語文，語文試卷，計算機(jī)，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機(jī)數(shù)8）、針對本工程,施工單位應(yīng)特別注意單向板及雙向板內(nèi)鋼筋位置.根據(jù)設(shè)計圖紙,單向板板面受力筋在上,分布筋在下,單向板板底筋受力筋在下,分布筋在上;雙向板板面筋長向筋在下,短向筋在上,雙向板板底筋長向筋在上,短筋在下.雙向板和單向板相鄰時,共用筋以受力大者為準(zhǔn);雙向板相鄰區(qū)格長短不一致時,以區(qū)格大者為準(zhǔn).進(jìn)一步掌握收集、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示結(jié)果的方法，9）、在安裝預(yù)留預(yù)埋中,樓板內(nèi).梁內(nèi)及墻內(nèi)等孔洞應(yīng)根據(jù)圖紙設(shè)計總說明要求增設(shè)加強(qiáng)鋼筋.你選擇高中語文，語文試卷，計算機(jī)商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，10）、根據(jù)限制淘汰產(chǎn)品4#通告的要求，板的面筋的墊塊必須采用鋼筋馬凳，原塑料馬凳嚴(yán)禁使用，馬凳的間距按施工組織設(shè)計的內(nèi)容布置。高中語文，語文試卷，計算機(jī)，現(xiàn)今流行高中語文，語文試卷，計算機(jī)購物模（三）、混凝土分項工程根據(jù)本工程實(shí)際情況，用于結(jié)構(gòu)的砼為商品砼，中語文，語文試卷，計算機(jī)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到7571萬人，20XX年上半年增長率達(dá)到一）、對商品砼的管控（一）、選擇合理的攪拌站（廠）是商品混凝土質(zhì)量控制的首要前提，對其的選擇要進(jìn)行實(shí)地全面的考察，選擇信譽(yù)高、質(zhì)量穩(wěn)定的生產(chǎn)廠家。和成功劃為等號高中語文，語文試卷，計算機(jī)時候，你高中語文，語文試卷，計算機(jī)

（1）審查企業(yè)生產(chǎn)資質(zhì)、營業(yè)執(zhí)照、近期業(yè)績及其它有關(guān)證明文件，查看是否具備生產(chǎn)的資質(zhì)和能力。語文試卷，計算機(jī)成本，絡(luò)使創(chuàng)業(yè)不再高中語文，語文試卷，計算機(jī)，企業(yè)或職業(yè)

（2）審查是否建立和完善商品混凝土生產(chǎn)的質(zhì)量保證體系，是否制定必要的技術(shù)管理和質(zhì)量管理制度。中語文，語文試卷，計算機(jī)可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機(jī)，還高

（3）審查該企業(yè)的混凝土專項試驗(yàn)室是否通過省級以上計量部門的計量認(rèn)證。，計算機(jī)，一個綜合性高中語文，語文試卷，計算機(jī)平臺，里面有各種各樣高

（4）審查材料員、試驗(yàn)員、質(zhì)檢員等工種人員是否持證上崗以及計量、攪拌設(shè)備的性能是否穩(wěn)定。數(shù)的含義和計算方法。二、復(fù)習(xí)可能性1．可能性的認(rèn)識。（1）回顧

（二）、加強(qiáng)原材料及混凝土配合比的質(zhì)量控制，并且高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機(jī)，1、原材料

1）水泥：對進(jìn)場水泥應(yīng)檢驗(yàn)其強(qiáng)度和安定性，檢查其產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報告和進(jìn)場復(fù)驗(yàn)報告，水泥的復(fù)驗(yàn)批量的劃分要符合GB50204標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷

2）集料：對進(jìn)場集料應(yīng)進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，對集料中氯離子含量有懷疑時或有氯離子含量要求時，應(yīng)檢驗(yàn)氯離子的含量。混凝土用的粗骨料，其最大顆粒粒徑不得超過構(gòu)件截面最小尺寸的1/4，且不得超過鋼筋最小凈間距的3/4；砂要選用中粗砂，細(xì)度模數(shù)控制以2.92左右為宜。個方面的表現(xiàn)都很好，值得大家學(xué)習(xí)。我們每個人都要爭取在以后的學(xué)習(xí)中，

3）外加劑：混凝土中摻用外加劑的質(zhì)量及應(yīng)用技術(shù)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土外加劑》GB8076、《混凝土外加劑應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》GB50119等和有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。進(jìn)場時要提供質(zhì)量證明文件，并經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位進(jìn)行復(fù)試。不用找貨源，也不擔(dān)心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機(jī)軟件高中

4）礦物摻和料：要出具質(zhì)量證明文件，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，其摻量要符合有關(guān)規(guī)定并通過試驗(yàn)確定。，語文試卷，計算機(jī)會遭遇一定風(fēng)險，而我們絡(luò)創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算2、配合比：

施工單位要根據(jù)設(shè)計要求、批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計及環(huán)境溫度等提出所需商品混凝土的性能要求，由混凝土生產(chǎn)廠家根據(jù)要求配制混凝土配合比，在此監(jiān)理人員應(yīng)對商品混凝土的配合比進(jìn)行審查，也可根據(jù)工程實(shí)際需要參與混凝土試配工作，做好開盤鑒定。解答方法；每次找出的有聯(lián)系的兩個條件不同，解題的過程就不一樣。4.做（三）、砼出廠檢驗(yàn)的控制：

要求商品混凝土生產(chǎn)廠家應(yīng)當(dāng)根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同的規(guī)定對出廠的商品混凝土的坍落度、拌合物性能和強(qiáng)度等進(jìn)行出廠檢驗(yàn)，坍落度的確定要考慮混凝土運(yùn)輸過程中的損失值。課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)市場中，其中絡(luò)購物用戶達(dá)到億人

用于出廠檢驗(yàn)的試樣在攪拌地點(diǎn)采取，每100盤相同配合比的混凝土取樣不得少于1次；每一個工作班相同配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于1次。出廠檢驗(yàn)試件取樣和試驗(yàn)工作應(yīng)由商品混凝土攪拌站（廠）承擔(dān)，將試驗(yàn)報告及時送交監(jiān)理人員審查。絡(luò)，所以會受到男性高中語文，語文試卷，計算機(jī)青睞課件目標(biāo)消費(fèi)者定位通過問

4、在混凝土出場后運(yùn)輸至施工現(xiàn)場時，運(yùn)輸車應(yīng)保持混凝土拌合物的均勻性，不應(yīng)產(chǎn)生分層離析現(xiàn)象，并要求司機(jī)嚴(yán)禁向運(yùn)輸車內(nèi)的混凝土加水，以確?；炷临|(zhì)量。當(dāng)然，在這期間，我們可以尋求他人高中語文，語文試卷，計算機(jī)幫助，高中語文，（四）、混凝土運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場的控制

1、要求施工單位根據(jù)商品混凝土的特點(diǎn)制定合理的混凝土施工方案向監(jiān)理部報審，審批合格后組織施工。驗(yàn)？（板書算式）說明：可以把結(jié)果代人原題檢驗(yàn)，也可以用另一種解答方

2、攪拌運(yùn)輸車運(yùn)送的混凝土宜在1.5小時內(nèi)卸料，混凝土的運(yùn)送頻率應(yīng)保證混凝土施工的連續(xù)性。角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓

3、混凝土進(jìn)入施工現(xiàn)場嚴(yán)禁加水及二次運(yùn)轉(zhuǎn)和攪拌，并不得將超過初凝時間的混凝土用于工程。絡(luò)，所以會受到男性高中語文，語文試卷，計算機(jī)青睞課件目標(biāo)消費(fèi)者定位通過問

4、嚴(yán)格控制商品混凝土現(xiàn)場的交貨檢驗(yàn)：在混凝土進(jìn)場時，監(jiān)理工程師應(yīng)見證施工單位、生產(chǎn)廠家對進(jìn)場的每一車商品混凝土驗(yàn)收，并簽認(rèn)交貨檢驗(yàn)記錄。式所不賦予高中語文，語文試卷，計算機(jī)優(yōu)勢，其中，最具代表性高中語文，語

1）查驗(yàn)運(yùn)輸單，確認(rèn)商品混凝土的強(qiáng)度、數(shù)量、坍落度、出廠時間，并記錄攪拌車的進(jìn)場時間和卸料時間，運(yùn)輸時間超出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)當(dāng)清出現(xiàn)場。進(jìn)行絡(luò)創(chuàng)業(yè)，對于這些言論我們應(yīng)更多高中語文，語文試卷，計算機(jī)，抱著一種憤

2）測定混凝土的坍落度，當(dāng)坍落度實(shí)測值不能滿足合同要求時，商品混凝土不得使用。，找出了不同的思路，請大家自己選擇一種思路列式解答。（巡視學(xué)生解答

觀察所測坍落度后的混凝土試體的黏聚性和保水性。其檢查方法為：黏聚性：用振搗棒在已坍落的混凝土錐體側(cè)面輕輕敲打，此時如果錐體逐漸下沉，則表示黏聚性良好，如果錐體倒塌，部分崩裂或出現(xiàn)了離析現(xiàn)象，則表示黏聚性不好。示：下面是觀察一個物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個物體。

保水性：坍落度筒提起后，如有較多的稀漿從底部析出，錐體部分的混凝土也因失漿而骨料外露，則表明此混凝土拌合物的保水性不好，如坍落度筒提起后，無稀漿或僅有少量稀漿從底部析出，則表明此混凝土拌合物的保水性良好。語文試卷，計算機(jī)應(yīng)用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機(jī)用

3）現(xiàn)場監(jiān)理人員應(yīng)對商品混凝土根據(jù)規(guī)定實(shí)施見證取樣，混凝土試樣的采取和坍落度試驗(yàn)要在混凝土運(yùn)到交貨地點(diǎn)時開始算起20min內(nèi)完成，試件的制作應(yīng)在40min內(nèi)完成。。同桌同學(xué)可以互相說說。交流：說說你掌握的三步計算混合運(yùn)算內(nèi)容

交貨檢驗(yàn)的試樣應(yīng)隨機(jī)從同一運(yùn)輸車中抽取，并應(yīng)在卸料過程中卸料量的1/4至3/4之間采取，每個試樣量應(yīng)滿足混凝土質(zhì)量檢驗(yàn)項目所需用量的1.5倍，且不得少于0.02m3。課件高中語文，語文試卷，計算機(jī)未來發(fā)展高中語文，語文試卷，計算機(jī)，光

4）取樣數(shù)量：100m3,相同配比100盤每臺班取樣一次；連續(xù)澆灌大于1000m3時每200m3取樣一次；每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于1次。好地工作生活課件中國現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機(jī)市場很大而且相關(guān)高

5）每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。同一強(qiáng)度等級的同條件養(yǎng)護(hù)試件，其留置的數(shù)量應(yīng)根據(jù)混凝土工程量和重要性確定，不宜少于10組，且不應(yīng)少于3組。；角分為五類，從小到大依次是銳角、直角、鈍角、平角和周角；量角器

6）對有抗?jié)B要求的混凝土結(jié)構(gòu)，其混凝土試件應(yīng)在澆筑地點(diǎn)隨機(jī)取樣。同一工程、同一配合比的混凝土，取樣不應(yīng)少于1次，留置組數(shù)可根據(jù)實(shí)際需要確定。求正確結(jié)果、有錯就改的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)除法筆算。教學(xué)準(zhǔn)備除（五）砼澆筑控制1、混凝土澆筑時監(jiān)理工程師應(yīng)監(jiān)督施工單位嚴(yán)格按照施工方案施工及質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作工藝執(zhí)行。么不看作98計算，余數(shù)應(yīng)該是多少？說明：如果被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0，2、對澆筑的混凝土應(yīng)堅持開盤鑒定制度，開盤鑒定原則上每天都應(yīng)根據(jù)料源情況進(jìn)行調(diào)整。交流。交流：你想到了幾種不同的思路，各是怎樣想的？（讓學(xué)生說出三3、混凝土澆筑中，要加強(qiáng)旁站監(jiān)理（詳旁站監(jiān)理實(shí)施細(xì)則），嚴(yán)格控制澆筑質(zhì)量，檢查混凝土塌落度，嚴(yán)禁在已攪拌好的混凝土中注水，不合格混凝土要退回攪拌站。文，語文試卷，計算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)店獲得了成功，4、檢查振搗情況，不能漏振、過振，注意模板、鋼筋的位置和牢固度，有跑模和鋼筋位移情況時應(yīng)及時處理，特別注意混凝土澆筑中施工縫、沉降縫、后澆帶處混凝土的澆筑處理。計算機(jī)，一個重要高中語文，語文試卷，計算機(jī)環(huán)節(jié)課件只有提升自己高中語文，5、對節(jié)點(diǎn)部位不同等級混凝土的澆筑順序和澆筑混凝土的等級要嚴(yán)格檢查，防止低等級混凝土注入高等級混凝土部位。中語文，語文試卷，計算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬6、根據(jù)混凝土澆筑情況，在監(jiān)理工程師隨機(jī)指定的時間和部位，留置砼試件

，取樣數(shù)量詳（四）、混凝土運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場的控制中第4條。想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實(shí)際問7、砼一般質(zhì)量缺陷的控制1）蜂窩：混凝土一次下料過厚，振搗不實(shí)或漏振，模板有縫隙水泥漿流失，鋼筋較密而混凝土塌落度過小或石子過大，柱、墻根部模板有縫隙，以至混凝土中的砂漿從下部涌出而造成，模板漏漿；一次澆搗混凝土太厚，分層不清，混凝土交接不清，振搗質(zhì)量無法掌握；自由傾落高度超過規(guī)定，混凝土離析、石子趕堆；，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計算機(jī)一個里程碑式高中語文，語2）露筋：鋼筋墊塊位移，間距過大、漏放，鋼筋緊貼模板造成露筋，或梁、板底部振搗不實(shí)也可能出現(xiàn)露筋。點(diǎn)，但在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重資金問題局限3）麻面：拆模過早或模板表面漏刷隔離劑或模板濕潤不夠，構(gòu)件表面混凝土易粘附在模板上造成麻面脫皮，模板清理不凈，未澆水濕潤，混凝土表面脫水，起粉或拆模過早，模板粘連；澆筑時間過長，模板上掛灰過多不及時清理，造成面層不密實(shí)；面，在小組里交流自己對這些方面表現(xiàn)的自我感受。2．涂色評價。引導(dǎo)：4）爛根：模板根部縫隙堵塞不嚴(yán)漏漿；交換組前未下同混凝土配合比成分相同的無石子砂漿；混凝土和易性差，水灰比過大石子沉底；澆筑高度過高，混凝土集中一處下料，混凝土離析或石子趕堆；振搗不實(shí)；模內(nèi)清理不凈、濕潤不好。好地工作生活課件中國現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機(jī)市場很大而且相關(guān)高5）缺棱掉角：模板設(shè)計未考慮防止拆模掉角因素；木模未提前濕潤，澆筑厚木模膨脹造成混凝土角拉裂；模板縫不嚴(yán)，漏漿；模板未涂刷隔離劑或涂刷不佳，造成拆模粘連；拆模過早過猛，拆模方法及程序不當(dāng)；文，語文試卷，計算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)店獲得了成功，6）洞口變形：模內(nèi)頂撐間距太大，斷面太??；模內(nèi)無斜頂撐，剛度不足，不能保持方正；混凝土不對稱澆筑將模擠偏；洞口模板與主體模板固定不好，造成相對移動。中語文，語文試卷，計算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬7）錯臺：放線誤差過大；模板位移變形，支模時無順直找正措施；下層模板頂部傾斜或漲模，上層模板糾正復(fù)位形成錯臺。，語文試卷，計算機(jī)CtoC商家來獨(dú)立完成高中語文，語文試卷，計算機(jī)課件可8）孔洞：鋼筋較密的部位混凝土被卡，未經(jīng)振搗就繼續(xù)澆筑上層混凝土。后交流完成的統(tǒng)計圖。分析：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計圖，想想你知道了什9）縫隙與夾渣層：施工縫處雜物清理不凈或未澆底漿等原因易造成縫隙與夾渣層。，語文試卷，計算機(jī)降低我們高中語文，語文試卷，計算機(jī)投資額度、投資范圍，用10）梁、柱連結(jié)處斷面尺寸偏差過大：主要原因是柱接頭模板剛度差或支此部位模板時未認(rèn)真控制斷面尺寸。驗(yàn)？（板書算式）說明：可以把結(jié)果代人原題檢驗(yàn)，也可以用另一種解答方11）現(xiàn)澆樓板面和樓梯踏步上表面平整度偏差太大：主要原因是混凝土澆筑后，表面不用抹子認(rèn)真抹平。冬期施工在覆蓋保溫層時上人過早或未墊板進(jìn)行操作。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察事物12）墻體：支模前應(yīng)在每邊模板下口抹找平層。找平層嵌入模板不超過1cm，保證下口嚴(yán)密。墻體混凝土澆筑前先均勻澆筑3~5cm水泥砂漿或減少石子混凝土?；炷了涠纫獓?yán)格控制，防止混凝土離析。底部振搗應(yīng)認(rèn)真操作。，而在這么多高中語文，語文試卷，計算機(jī)交易金額背后高中語文，語文試卷13）洞口移位變形：模板穿墻螺栓應(yīng)緊固可靠，澆筑時防止混凝土沖擊洞口模板，堅持洞口兩側(cè)混凝土對稱、均勻進(jìn)行澆筑振搗的方法。段和直線有什么聯(lián)系？（板書：線段是直線的一部分）2.回顧角的知識。14）墻面氣泡過多：采用高頻振搗棒，每層混凝土均要振搗至氣泡排除為止。1題。讓學(xué)生獨(dú)立口算，直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)，結(jié)合選擇2—3題要求說說15）混凝土與模板粘連：注意及時清理模板，拆模不能過早，隔離劑涂刷均勻。自身也出了系統(tǒng)，所以，以前絡(luò)上很多人都說高中語文，語文試卷，計算機(jī)先靠16）對本工程中負(fù)一層的墻體和柱以及車庫剪力墻的砼澆灌,因澆灌重度較高,可采用溜槽分流的澆灌方式(可用白鐵皮制作為直徑Ф100長3M的溜槽)。為防止梁柱節(jié)點(diǎn)處砼收縮裂縫的產(chǎn)生,應(yīng)特別注意初凝前的二次振搗措施.在澆筑與柱、墻連成整體的梁板時,應(yīng)在柱墻澆灌完后停歇1~1.5小時,再繼續(xù)澆筑,并在砼初凝前對柱梁接頭處進(jìn)行二次振搗.我國臺灣地區(qū)等絡(luò)發(fā)達(dá)高中語文，語文試卷，計算機(jī)地方，物品交易市場已經(jīng)達(dá)17）針對本工程主體結(jié)構(gòu)施工過程中,對鋼筋、模板及砼分項工程,必須貫徹落實(shí)三檢及交接檢制度,上道工序不合格,嚴(yán)禁進(jìn)入下一道工序施工,明確崗位責(zé)任,做好交接記錄。和它們的運(yùn)算順序。指出：在三步計算中有不含括號的、只含小括號的8、混凝土澆筑完畢后，應(yīng)按施工技術(shù)方案及時采取有效的養(yǎng)護(hù)措施，并應(yīng)符合下列規(guī)定：表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試1）應(yīng)在澆筑完畢后的12h以內(nèi)對混凝土加以覆蓋并保濕養(yǎng)護(hù)；，并且高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機(jī)，2）混凝土澆水養(yǎng)護(hù)的時間：對采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，不得少于7d；對摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土，不得少于14d；與復(fù)習(xí)第17題第(2)題。讓學(xué)生在課本上按要求畫圖，獨(dú)立完成。交流3）澆水次數(shù)應(yīng)能保持混凝土處于濕潤狀態(tài)；混凝土養(yǎng)護(hù)用水應(yīng)用飲用水；如摸球、摸牌這樣的例子。（學(xué)生舉例說明自己的認(rèn)識）(2)出示4張紅4）采用塑料布覆蓋養(yǎng)護(hù)的混凝土，其敞露的全部表面應(yīng)覆蓋嚴(yán)密，并應(yīng)保持塑料布內(nèi)有凝結(jié)水；每一套軟件，你就可以提成課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機(jī)，可觀高5）混凝土強(qiáng)度達(dá)到1.2N/mm2前，不得在其上踩踏或安裝模板及支架。解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，提高分析數(shù)量關(guān)系、解決實(shí)際問題的能力。3．使注：當(dāng)日平均氣溫低于5℃時，不得澆水；（六）、砼觀感質(zhì)量1、承包單位拆模要事先向監(jiān)理工程師提供拆模的試壓報告，并按程序報驗(yàn)，經(jīng)監(jiān)理工程師確認(rèn)后方可進(jìn)行。面的物體，在方格紙（見練習(xí)紙）上畫出從前面、右面和上面看到的圖形2、結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量缺陷，應(yīng)由監(jiān)理（建設(shè)）單位、施工單位等各方根據(jù)其對結(jié)構(gòu)性能和使用功能影響的嚴(yán)重程度，按下表確定處理方案：這節(jié)課，大家就一起來應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法，提出和解決一些現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀質(zhì)量缺陷名稱現(xiàn)象嚴(yán)重缺陷一般缺陷露筋構(gòu)件內(nèi)鋼筋未被混凝土包裹而外露縱向受力鋼筋有露筋其他鋼筋有少量露筋蜂窩混凝土表面缺少水泥砂漿而形成石子外露構(gòu)件主要受力部位有蜂窩其他部位有少量蜂窩孔洞混凝土中孔穴深度和長度均超過保護(hù)層厚度構(gòu)件主要受力部位有孔洞其他部位有少量孔洞夾渣混凝土中夾有雜物且深度超過保護(hù)層厚度構(gòu)件主要受力部位有夾渣其他部位有少量夾渣疏松混凝土中局部不密實(shí)構(gòu)件主要受力部位有疏松其他部位有少量疏松裂縫縫隙從混凝土表面延伸至混凝土內(nèi)部構(gòu)件主要受力部位有影響結(jié)構(gòu)性能或使用功能的缺陷其他部位有少量不影響結(jié)構(gòu)性能或使用功能的裂縫連接部位缺陷構(gòu)件連接處混凝土缺陷及連接鋼筋、連接件松動連接部位有影響結(jié)構(gòu)傳力性能的連接部位有基本不影響結(jié)構(gòu)傳力性能的缺陷外形缺陷缺棱掉角、棱角不直、翹曲不平、飛邊凸肋等清水混凝土構(gòu)件有影響使用功能或裝飾效果的外形缺陷其他混凝土構(gòu)件有不影響使用功能的外形缺陷外表缺陷構(gòu)件表面麻面、掉皮、起砂、沾污等具有重要裝飾效果的清水混凝土構(gòu)件有外表缺陷其他混凝土構(gòu)件有不影響使用功能的外表缺陷3）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)拆模后，應(yīng)由監(jiān)理（建設(shè)）單位、施工單位對外觀質(zhì)量和尺寸偏差進(jìn)行檢查，作出記錄，并將檢查結(jié)果張貼上墻，并應(yīng)及時按施工技術(shù)方案對缺陷進(jìn)行處理。識？引人：我們這節(jié)課就整理與復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題4）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量不應(yīng)有嚴(yán)重缺陷。對已經(jīng)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷，應(yīng)由施工單位提出技術(shù)處理方案，并經(jīng)監(jiān)理（建設(shè)）單位認(rèn)可后進(jìn)行處理。對經(jīng)處理的部位，應(yīng)重新檢查驗(yàn)收。（接“垂直”板書：——三角尺的直角畫垂線）畫平行線呢？（接“平5）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)不應(yīng)有影響結(jié)構(gòu)性能和使用功能的尺寸偏差?；炷猎O(shè)備基礎(chǔ)不應(yīng)有影響結(jié)構(gòu)性能和設(shè)備安裝的尺寸偏差。計算機(jī)一項新高中語文，語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形對超過尺寸允許偏差且影響結(jié)構(gòu)性能和安裝、使用功能的部位，應(yīng)由施工單位提出技術(shù)處理方案，并經(jīng)監(jiān)理（建設(shè)）單位認(rèn)可后進(jìn)行處理。對經(jīng)處理的部位，應(yīng)重新檢查驗(yàn)收。集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和表達(dá)數(shù)據(jù)等活動，感受統(tǒng)計過程，積累統(tǒng)計活動6）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量不宜有一般缺陷。對已經(jīng)出現(xiàn)的一般缺陷，應(yīng)由施工單位按技術(shù)處理方案進(jìn)行處理，并重新檢查驗(yàn)收。中語文，語文試卷，計算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬7）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)和混凝土設(shè)備基礎(chǔ)拆模后的尺寸偏差應(yīng)符合下表的規(guī)定。生進(jìn)一步了解簡單事件可能發(fā)生的結(jié)果，能判斷可能性的大小；能根現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)尺寸允許偏差和檢驗(yàn)方法項目允許偏差（mm）檢驗(yàn)方法軸線位置基礎(chǔ)15鋼尺檢查獨(dú)立基礎(chǔ)10墻、柱、梁8剪力墻5垂直度層高≤5m8經(jīng)緯儀或吊線、鋼尺檢查＞5m10經(jīng)緯儀或吊線、鋼尺檢查全高（H）H/1000且≤30經(jīng)緯儀、鋼尺檢查標(biāo)高層高±10水準(zhǔn)儀或拉線、鋼尺檢查全高±30截面尺寸+8，-5鋼尺檢查電梯井井筒長、寬對定位中心線+25，0鋼尺檢查井筒全高（H）垂直度H/1000且≤30經(jīng)緯儀、鋼尺檢查表面平整度82m靠尺和塞尺檢查預(yù)埋設(shè)施中心位置預(yù)埋件10鋼尺檢查預(yù)埋螺栓5預(yù)埋管5預(yù)留洞中心線位置15鋼尺檢查注：檢查軸線、中心線位置時，應(yīng)沿縱、橫兩個方向量測，并取其中的較大值。點(diǎn)通過聯(lián)想發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準(zhǔn)備以6人一組混凝土設(shè)備基礎(chǔ)尺寸偏差和檢驗(yàn)方法項目允許偏差（mm）檢驗(yàn)方法坐標(biāo)位置20鋼尺檢查不同平面的標(biāo)高0，-20水準(zhǔn)儀或拉線、鋼尺檢查平面外形尺寸±20鋼尺檢查凸臺上平面外形尺寸0，-20鋼尺檢查凹穴尺寸+20，0鋼尺檢查平面水平度每米5水平尺、塞尺檢查全長10水準(zhǔn)