賀信、辯論詞、表?yè)P(yáng)信

PAGEPAGE8賀信、辯論稿、表?yè)P(yáng)信（格式+注意點(diǎn)+原題+范文）1.賀信賀信是表示慶祝的書(shū)信的總稱。賀信是指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人向其它集體單位或個(gè)人表示祝賀的一種專用書(shū)信。它是日常應(yīng)用寫(xiě)作的重要文體之一。今天賀信已成為表彰、贊揚(yáng)、慶賀對(duì)方在某個(gè)方面所作貢獻(xiàn)的一種常用形式，它還兼有表示慰問(wèn)和贊揚(yáng)的功能。格式：賀信（電）通常由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四個(gè)部分構(gòu)成。（1）標(biāo)題。賀信（電）的標(biāo)題主要有兩種寫(xiě)法：一是只寫(xiě)“賀信”或“賀電”兩個(gè)字，居中排列；二是發(fā)賀信（電）機(jī)關(guān)或個(gè)人名稱、祝賀對(duì)象（或事由）和文種（賀信或電報(bào)），如《中共中央國(guó)務(wù)院致第于一屆亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)的賀信》、《中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院祝賀廣西壯族自治區(qū)成立三十周年的電報(bào)》。（2）稱呼。頂格寫(xiě)收受賀信（電）的機(jī)關(guān)（單位）、團(tuán)體或個(gè)人的名稱。（3）正文。賀信（電）的正文主要應(yīng)寫(xiě)明以下三層意思:①表明祝賀之意。要以極其簡(jiǎn)略明了的語(yǔ)言敘述當(dāng)前形勢(shì)，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的社會(huì)背景，或重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條件，由此生發(fā)祝賀的原因，熱烈地表示祝賀之情?、诳隙▽?duì)方成績(jī)。這部分在充分肯定對(duì)方成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)有分寸地分析其取得成績(jī)的主客觀原因。如果是祝賀重要會(huì)議召開(kāi)，應(yīng)說(shuō)明召開(kāi)該會(huì)議的重要意義，表明對(duì)會(huì)議的期望；若是對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)（單位）取得的某項(xiàng)成績(jī)表示祝賀，應(yīng)提出希望和鼓勵(lì)；如果是祝賀某人壽辰，應(yīng)當(dāng)頌揚(yáng)對(duì)方取得的成功、作出的貢獻(xiàn)和高尚的品德，表明對(duì)他（她）的崇敬與尊重。③表達(dá)祝愿鼓勵(lì)。要寫(xiě)表明祝愿和鼓勵(lì)的話，并提出殷切的希望和共同的理想，如“祝大會(huì)圓滿成功”、“祝您健康長(zhǎng)壽”。（4）落款。寫(xiě)明發(fā)賀信（電）機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體名稱或個(gè)人姓名及時(shí)間年、月、日?！镜淅馕觥块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（1）優(yōu)秀文藝作品是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。（2）國(guó)慶期間，《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》等三部主旋律大片實(shí)現(xiàn)了票房和口碑雙豐收。（3）第十屆茅盾文學(xué)獲獎(jiǎng)作品《人世間》《牽風(fēng)記》《北上》《主角》《應(yīng)物兄》，體現(xiàn)了文學(xué)作品的使命感與責(zé)任感，從不同角度展現(xiàn)了中國(guó)作家的卓越成就。（4）優(yōu)秀文藝作品不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊，既要有陽(yáng)春白雪，也要有下里巴人；既要頂天立地，也要鋪天蓋地。（5）優(yōu)秀文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。（6）文藝作者要贏得人民認(rèn)可，花拳繡腿不行，投機(jī)取巧不行，沽名釣譽(yù)不行，自我炒作不行，“大花轎，人抬人”也不行。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，以本校（統(tǒng)稱“笆津中學(xué)”）學(xué)生會(huì)名義給高一年級(jí)“耘夢(mèng)”文學(xué)社成立大會(huì)寫(xiě)一封賀信，倡議大家“致敬優(yōu)秀文藝作品，我們應(yīng)有所作為”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與要求。要求：自選角度，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！痉段氖纠刻峁P為刀，書(shū)寫(xiě)時(shí)代（第一行正中書(shū)寫(xiě)“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的內(nèi)容，或者寫(xiě)明祝賀事由等。個(gè)人之間的賀信、賀電也可以不寫(xiě)標(biāo)題。）“耕夢(mèng)”文學(xué)社全體社員（頂格寫(xiě)被建議單位或個(gè)人的稱謂。寫(xiě)給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如

“同志”）：你們好（空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)）！在這里，我謹(jǐn)代表笆津中學(xué)學(xué)生會(huì)向高一文學(xué)社的成立表示祝賀。愿文學(xué)社能乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪，提筆為刀，書(shū)寫(xiě)時(shí)代。（起：觀點(diǎn)鮮明，論點(diǎn)突出。）文學(xué)，即語(yǔ)言的藝術(shù)，文字的學(xué)問(wèn)。百年前，魯迅先生高呼“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”，棄醫(yī)從文，提筆為刀，喚醒沉睡的國(guó)人。百年后，在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們更應(yīng)致敬優(yōu)秀文藝作品，致敬優(yōu)秀的作者；更應(yīng)拿起文學(xué)妙筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)代的美好華章。（承：從魯迅事例出發(fā)，再次評(píng)析論點(diǎn)。）優(yōu)秀文藝作品最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。文學(xué)以一種深沉持久的方式影響世界，影響每一代人、每一個(gè)人。路遙的巨著《平凡的世界》成為億萬(wàn)青年的人生導(dǎo)師，連阿里巴巴創(chuàng)始人馬云也不止一次說(shuō)過(guò)：“是路遙的作品改變了我，讓我意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)。”莫言把山東高密東北鄉(xiāng)的故事講給全世界人聽(tīng)，在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，諾獎(jiǎng)文學(xué)委員會(huì)主席介紹莫言的作品時(shí)這樣說(shuō)：“在高密東北鄉(xiāng)體現(xiàn)了中國(guó)的民間故事和歷史?！墓P尖附著了所有的人類生活?！睏罱{先生年近百歲仍筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)百年心路《站在人生邊上》。致敬路遙，致敬莫言、楊絳，也鼓勵(lì)我們文學(xué)社的每一個(gè)成員也都能拿起筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)代。（事例豐富，旁征博引。）文學(xué)，是寫(xiě)給人民的文字，只有扎根人民，它才會(huì)有強(qiáng)大的生命力。一味地花拳繡腿，投機(jī)取巧終是“無(wú)實(shí)花”，沽名釣譽(yù)，自我炒作便是絕路。金庸先生在《俠客行》中寄言：“天地四方為江湖，世人聰明反糊涂。名利場(chǎng)上風(fēng)波起，贏到頭來(lái)終是輸。”偉大的作品心向時(shí)代，心系人民?！犊袢巳沼洝氛駣^人民，《資本論》點(diǎn)醒人民，《人世間》《北上》等服務(wù)人民。人民的需要方是時(shí)代之訴求。（正反對(duì)比，突出優(yōu)秀文藝作品的藝術(shù)特質(zhì)和時(shí)代訴求。）優(yōu)秀文藝作品是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，提筆為刀，我們應(yīng)不負(fù)使命，責(zé)任當(dāng)頭。千年前的張載發(fā)出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的號(hào)召。葉嘉瑩先生高呼“書(shū)生報(bào)國(guó)為何計(jì)，難忘詩(shī)騷李杜魂”。今天，我們青年人，更應(yīng)接過(guò)時(shí)代之旗，書(shū)寫(xiě)時(shí)代命運(yùn)。我們書(shū)寫(xiě)人類，以響應(yīng)“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”這一號(hào)召；我們書(shū)寫(xiě)強(qiáng)大與繁榮，從而為祖國(guó)七十華誕祝壽；我們書(shū)寫(xiě)冷眼，用冷峻的目光批判看待這個(gè)世界，從而讓我們能共同建構(gòu)一個(gè)和諧友好，美美與共的時(shí)代?。ňo扣題目中的“有所作為”，但建議不是很具體，稍顯空洞。）同學(xué)們，時(shí)代大幕已經(jīng)拉開(kāi)。文學(xué)社里的你們都是這一時(shí)代的見(jiàn)證人，讓我們一同向優(yōu)秀文藝作品致敬，書(shū)寫(xiě)時(shí)代風(fēng)華，提筆為刀，展露鋒芒。（賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條件。第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信

，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清楚祝賀的原因。第三，表示熱烈的祝賀。要寫(xiě)出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫(xiě)

些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。）最后，祝文學(xué)社節(jié)節(jié)日上，人才輩出。（結(jié)尾要寫(xiě)上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等。）

（署名，單位或個(gè)人）笆津中學(xué)學(xué)生會(huì)

（日期）2019

年

12

月

7

日2、辯論發(fā)言稿辯論，它指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)。辯論發(fā)言稿是用來(lái)陳述觀點(diǎn)的一種應(yīng)用性文體，在寫(xiě)辯論稿的時(shí)候觀點(diǎn)一定要鮮明，切不可模棱兩可。格式：（1）題目（居中）（2）稱呼（頂格寫(xiě)）主持人、各位評(píng)委老師：（3）問(wèn)候（空兩格）大家好?。?）正文：我方的辯題（我方觀點(diǎn)）是……

為什么+舉例論證

綜上所述，我方堅(jiān)持觀點(diǎn)……，

我方重申觀點(diǎn)……（5）結(jié)尾（表達(dá)感謝）我的辯論陳詞結(jié)束，謝謝大家。注意點(diǎn)：（1）亮明觀點(diǎn)。注意題干限定要素，明確身份以及辯論主題，進(jìn)而明確己方觀點(diǎn)。（2）闡述理由。要多用舉例論證和應(yīng)用名人名言，事實(shí)勝于雄辯；一般應(yīng)圍繞己方觀點(diǎn)多個(gè)角度闡述理由，分條分點(diǎn)寫(xiě)出；建議使用分論點(diǎn)；一定要用駁論，批駁對(duì)方的觀點(diǎn)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。（3）作出結(jié)論。這部分內(nèi)容對(duì)前面的觀點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)簡(jiǎn)短精煉一、概念的界定1.辯論要知道什么是辯論詞，首先要了解什么是辯論？辯論，它指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)；辯論旨在培養(yǎng)人的思維能力。一般的辯論分成立論陳詞、質(zhì)詢、自由辯論和結(jié)論陳詞四個(gè)部分。2.辯論詞的內(nèi)涵所謂辯論詞就是參加辯論會(huì)的雙方的發(fā)言詞，一般要有正反方一辯的立論陳詞、二辯三辯的攻辯詞陳和四辨的總結(jié)陳詞。由于辯論題目的局限性，有的辯論最后還需要有主持人的總結(jié)陳詞。二、辯論詞的特點(diǎn)1.論點(diǎn)的鮮明性。論點(diǎn)的提出應(yīng)該態(tài)度明確，有針對(duì)性，劃定論述范圍，重點(diǎn)突出。2.論證的嚴(yán)密性。只有合乎思維邏輯的辯論，才可能獲勝，否則只能是詭辯。3.論據(jù)的充分性。論據(jù)應(yīng)內(nèi)容翔實(shí)清晰，引據(jù)資料恰當(dāng)，并能切中要害。4.語(yǔ)言的得體性。辯論的語(yǔ)言最好要做到生動(dòng)活潑、通俗易懂、深入淺出、文采飛揚(yáng)、有生命力和表現(xiàn)力。5.辯論的目的性。辯論的目的是追求真理，取得共識(shí)。而我們主要學(xué)寫(xiě)的是立論陳詞和總結(jié)陳詞。(1)一辯陳詞即正方或反方的立論過(guò)程，奠定整場(chǎng)辯論賽中己方的基礎(chǔ)、思路、邏輯、方向。寫(xiě)作順序一般是：提出本方立場(chǎng)，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)。(2)四辯總結(jié)陳詞，既是對(duì)本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié)，又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛;既顧及、重申本方觀點(diǎn)，又彌補(bǔ)對(duì)方在辯論過(guò)程中對(duì)本方的攻擊，同時(shí)還能起到攻擊對(duì)方弱點(diǎn)、再次全面揭示對(duì)方缺陷的作用。(總結(jié)陳詞一般要針對(duì)此次辯論中提到各種論據(jù)，有很多不定性，需要當(dāng)場(chǎng)修改和完善。)三、辯論詞的寫(xiě)作框架（一）一辯立論陳詞立論可以分四步走：提出主張、闡釋觀點(diǎn)、提出論據(jù)、做出結(jié)論。一辯立論陳詞的格式：開(kāi)頭稱呼問(wèn)候語(yǔ)：（頂格寫(xiě)）（一）提出主張用短句描述你要提出的觀點(diǎn)。比如：我方認(rèn)為，死刑應(yīng)該被禁止。（二）闡釋觀點(diǎn)即可以描述主張成立的理由，也可以厘清你的觀點(diǎn)的定義、標(biāo)準(zhǔn)和討論范圍。例如：死刑應(yīng)該被廢出，是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不該殺了那些原本不必死的無(wú)辜之人。（三）提出論據(jù)為使你的論點(diǎn)更具可信度，你需要擺出一些證據(jù)向我們證明現(xiàn)實(shí)世界真的如你所述。例如：數(shù)據(jù)顯示，從1973年起，美國(guó)已經(jīng)有140人最后從死囚室里被無(wú)罪釋放了，這說(shuō)明我們的陪審團(tuán)只是憑感覺(jué)就判處了無(wú)罪之人。（四）做出結(jié)論你需要對(duì)你的陳述做一個(gè)小結(jié)，再次強(qiáng)化你的觀點(diǎn)，給大家留下深刻印象。例如：因此，鑒于如此多的誤判案例，死刑合法化會(huì)使得許多過(guò)錯(cuò)無(wú)法彌補(bǔ)，我們會(huì)剝奪無(wú)辜人的生命全，這是我們無(wú)法允許的。結(jié)尾：發(fā)言結(jié)束，表達(dá)感謝。示例：標(biāo)題尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫(xiě)）大家好?。▎?wèn)候語(yǔ)空兩格寫(xiě)）我今天是正（反）方代表，我方的觀點(diǎn)是……，具體理由如下。（開(kāi)頭可自由簡(jiǎn)要明確而堅(jiān)定地表明立場(chǎng)。）闡釋觀點(diǎn)：（解釋觀點(diǎn)的內(nèi)涵）主體段落分析，分條寫(xiě)出論據(jù)。（可以從利弊，原因，歸納對(duì)比分析等角度分析論證。）首先，……其次，……再次，……最后，……綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為……我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家?。ǘ┧霓q總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞一般分為四部分：闡述自己的觀點(diǎn)，指出對(duì)方錯(cuò)誤，例證自己觀點(diǎn)和結(jié)束語(yǔ)。四辯總結(jié)陳詞的格式：開(kāi)頭稱呼問(wèn)候語(yǔ)：（頂格寫(xiě)）1.闡述觀點(diǎn)盡量全面地重申己方觀點(diǎn)與定義2.指出對(duì)方的錯(cuò)誤指出的錯(cuò)誤要典型，要根本，語(yǔ)言要極度精煉、直觀。3.例證自己觀點(diǎn)例證自己觀點(diǎn)要極度精煉。如有必要，例證自己觀點(diǎn)，可以和糾錯(cuò)相結(jié)合，就是指出一處錯(cuò)誤，相對(duì)應(yīng)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，這樣可以更直觀體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。4.結(jié)束語(yǔ)辯論賽，不是口舌之爭(zhēng)，是真理之辯。結(jié)束語(yǔ)要體現(xiàn)辯論的真諦，可以跳出辯題，談辯論賽的實(shí)際意義。5、結(jié)尾：發(fā)言結(jié)束，表達(dá)感謝?！臼纠繕?biāo)題尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫(xiě)）大家好（問(wèn)候語(yǔ)空兩格寫(xiě)）很高興和對(duì)方辯友來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)辯論賽，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表*方進(jìn)行總結(jié)陳詞，我方認(rèn)為（先說(shuō)明己方觀點(diǎn)）。指出對(duì)方的錯(cuò)誤：（可以分條指出，語(yǔ)言要精練。也可以總結(jié)對(duì)方最經(jīng)典的錯(cuò)誤。）1.……2.……3.……4.……例證自己觀點(diǎn)。（觀點(diǎn)升華，聯(lián)系到日常生活，做人道理等等，把話題延伸擴(kuò)大，但不要跑題。）最后，重申我方觀點(diǎn)……我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝主席，謝謝評(píng)委，謝謝對(duì)方辯友！四、寫(xiě)作注意事項(xiàng)1.對(duì)于原材料：無(wú)需重復(fù)，只要在辯論過(guò)程中加以點(diǎn)評(píng)。2.辯論稿中最好有數(shù)據(jù)、事實(shí)案例的支撐。3.用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，多用成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)，運(yùn)用排比、反問(wèn)等句式，4、多用轉(zhuǎn)接的關(guān)聯(lián)詞，如:由此可見(jiàn)，基于以上種種觀點(diǎn)，究其根本、時(shí)至今日，揆諸當(dāng)下、如:此以來(lái)、長(zhǎng)此以往、不僅如此等等?！镜淅馕觥块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2019年女排世界杯，中國(guó)女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。38年來(lái)，中國(guó)女排屢創(chuàng)佳績(jī)，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神。對(duì)于女排精神，中國(guó)女排主教練郎平曾說(shuō)：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的經(jīng)歷給國(guó)人帶來(lái)正能量。”郎平還說(shuō)過(guò)：“不要因?yàn)槲覀冓A了一場(chǎng)就談女排精神，也要看到我們努力的過(guò)程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過(guò)硬?！闭?qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以規(guī)定的身份完成寫(xiě)作。假如你所在班級(jí)舉行辯題為“女排精神靠實(shí)力還是意志”的辯論會(huì)，請(qǐng)你選擇其中一方寫(xiě)一篇辯論發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！痉段氖纠颗啪瘛脤?shí)力說(shuō)話各位同學(xué)（頂格寫(xiě)被建議單位或個(gè)人的稱謂）：大家好（空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)）！我的辯題是“女排精神靠實(shí)力”（在文章開(kāi)端就鮮明的亮出觀點(diǎn)）。2019

年女排世界杯，中國(guó)女排以十一連勝奪冠，這是38年來(lái)中國(guó)女排精神的又一次展現(xiàn)，這一切都源于強(qiáng)勁的實(shí)力。何為實(shí)力？我想借用中國(guó)人大新聞學(xué)院喻國(guó)明教授的話做說(shuō)明：“一個(gè)國(guó)家是存在兩種實(shí)力的，一種是硬實(shí)力，一種是軟實(shí)力。硬實(shí)力通常是指國(guó)家GDP、硬件設(shè)施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實(shí)力?！痹谶@里，實(shí)力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實(shí)力與軟實(shí)力相結(jié)合而凝聚成的一種精神。女排勝利源自強(qiáng)大的硬實(shí)力。這種實(shí)力自然指的是過(guò)硬的技術(shù)。中國(guó)女排的陣營(yíng)里擁有世界上最好的主攻手，同時(shí)也擁有最好的一傳、二傳、接應(yīng)和自由人。她們都擁有過(guò)硬的團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人技術(shù)，這是她們可以連克強(qiáng)敵的根本。倘若女排的姑娘們技術(shù)素質(zhì)差，縱使再?gòu)?qiáng)大的意志也無(wú)法在強(qiáng)敵如林的系列賽中連續(xù)取勝。試問(wèn)，中國(guó)男足不想為國(guó)爭(zhēng)光嗎？中國(guó)男籃不想在賽場(chǎng)奪冠嗎？他們止步于想，沒(méi)有過(guò)硬技術(shù)的實(shí)力加持，只能在賽場(chǎng)上一次次鎩羽而歸，屢戰(zhàn)屢敗。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過(guò)硬?！庇矊?shí)力給了女排在賽場(chǎng)上克敵奪冠的強(qiáng)大保障，軟實(shí)力則給了她們不竭的精神力量。這種軟實(shí)力就是女排38年里的自信。這種自信是直面強(qiáng)敵的果敢，是失敗時(shí)永不止步的拼搏，是勝利時(shí)善于自省的砥礪。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時(shí)堅(jiān)毅的眼神，無(wú)不展現(xiàn)了女排的自信。這種軟實(shí)力成就了她們?cè)谫悎?chǎng)上的高光時(shí)刻，也陪伴她們走過(guò)黯淡無(wú)光的艱難歲月。無(wú)論是鮮花掌聲縈繞，亦或是質(zhì)疑批評(píng)不斷，因?yàn)橛凶孕诺木瘢懦Ｇ嗖粩?，女排精神賡續(xù)不息。沒(méi)有了硬實(shí)力，在賽場(chǎng)上一打就垮，而沒(méi)有了軟實(shí)力，則會(huì)不打自垮。軟硬相濟(jì)，共鑄精神。女排過(guò)硬的賽場(chǎng)實(shí)力來(lái)自于不懈的堅(jiān)持與頑強(qiáng)拼搏的精神。若中國(guó)女排沒(méi)有每天長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持訓(xùn)練，就不會(huì)擁有過(guò)硬的技術(shù)。若沒(méi)有過(guò)硬的賽場(chǎng)技術(shù)，中國(guó)女排在賽場(chǎng)上就不會(huì)有奪冠的機(jī)會(huì)。軟硬相濟(jì)，鑄就女排輝煌。綜上所述，女排的成功源于實(shí)力，技術(shù)的強(qiáng)實(shí)力和心理的軟實(shí)力鑄就了中國(guó)女排。所以我的觀點(diǎn)是——女排精神，用實(shí)力說(shuō)話。（闡述觀點(diǎn)之后，要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)）我的辯論陳詞結(jié)束，謝謝大家。（最后致謝）3.表?yè)P(yáng)信：表?yè)P(yáng)信是用來(lái)表彰某個(gè)行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡、高尚風(fēng)格，用以弘揚(yáng)正氣的一種專用書(shū)信。格式：一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)和落款5個(gè)部分組成。（1）標(biāo)題:一般而言，表?yè)P(yáng)信的標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成，位于第一行正中。（2）稱呼:在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若是直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。（3）正文:一般由交代表?yè)P(yáng)的理由和指出行為的意義兩個(gè)部分組成。①交代表?yè)P(yáng)的理由。用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓事實(shí)說(shuō)話，少講空道理。②指出行為的意義。在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。（4）結(jié)尾:該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)××給予表?yè)P(yáng)。如“××同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)”。寫(xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。（5）結(jié)語(yǔ):在結(jié)尾后寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字另起一行，頂格寫(xiě)。（6）落款:應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名，并在右下方注明成文日期。注意點(diǎn)：寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：（1）感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。（2）表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容；如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。（3）正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。（4）敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表?yè)P(yáng)者也感到不快。【典例解析】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）2019年8月29日新華社轉(zhuǎn)發(fā)：8月25日下午4點(diǎn)左右，在濟(jì)南黃河濟(jì)南段小楊莊岸邊發(fā)生驚魂一幕：兩名中學(xué)女生手牽手在黃河邊蹚水，突然陷入深坑，同行男生試圖下水營(yíng)救，自己也沒(méi)入水中，霎時(shí)水已沒(méi)頂，伸出雙手；有的在水中起伏呼喊，岸上兩名學(xué)生不知所措……休假中在附近釣魚(yú)的21歲小伙米欣立刻沖過(guò)去，邊跑邊向來(lái)找他的父母呼喊：“拿抄網(wǎng)！”撈魚(yú)抄網(wǎng)有三米多長(zhǎng)，救人肯定能用得著。在黃河邊長(zhǎng)大的父母知道米欣不會(huì)游泳，黃河多泥沙險(xiǎn)惡暗坑，呼喊想勸阻他下水，改用棍子救人。米欣奮不顧身沖上去，兩次陷入淤泥，只好退回來(lái)，改用木棍將三人一個(gè)個(gè)危急中的學(xué)生救上岸?！敖o叔叔鞠三個(gè)躬！你們?nèi)齻€(gè)遇到貴人了，沒(méi)有叔叔，這五個(gè)家庭就毀了。”5個(gè)孩子站成一排，鄭重地向米欣連鞠三個(gè)躬，以感謝他的救命之恩。家長(zhǎng)們還提來(lái)牛肉、食用油、堅(jiān)果等禮品，擺滿整個(gè)客廳。救人視頻在朋友圈傳開(kāi)，紛紛打來(lái)電話慰問(wèn)；她們是某中學(xué)初一學(xué)生，13歲左右，還有不到一周就開(kāi)學(xué)，她們相約來(lái)黃河岸邊玩耍。請(qǐng)你代家長(zhǎng)寫(xiě)一篇為米欣申請(qǐng)“見(jiàn)義勇為模范人物”的申請(qǐng)書(shū)、向有關(guān)部門寫(xiě)一篇表?yè)P(yáng)信、感謝信，任選其一。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，不少于800字?！痉段氖纠繉?duì)米欣先生見(jiàn)義勇為的表?yè)P(yáng)信（標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成，位于第一行正中）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：（稱呼頂格、得體、明確，符合材料中給某一部門寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的要求）您好?。▎?wèn)候語(yǔ)空兩格）2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學(xué)到黃河邊玩耍，不料突然陷入深坑。（體現(xiàn)家長(zhǎng)身份）前去營(yíng)救的同行男生也陷入深水中，岸邊的兩個(gè)學(xué)生頓時(shí)束手無(wú)策。這時(shí)，在附近釣魚(yú)的年輕人米欣毫不猶豫地沖過(guò)去，邊跑邊讓趕來(lái)的自己的父母拿“抄網(wǎng)”。雖然他知道自己不會(huì)游泳，但他依然奮不顧身沖向險(xiǎn)惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但是嘗試救人失敗，他自己也陷入危險(xiǎn)之中。這時(shí)他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個(gè)孩子最終得救！（正文部