初中化學(xué)真題復(fù)習(xí)《氧氣的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)》試題匯編（含答案解析）

第50頁(yè)（共50頁(yè)）初中化學(xué)真題復(fù)習(xí)《氧氣的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)》試題匯編（含答案解析）一．填空題（共1小題）1．（2021?金華）實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖裝置。根據(jù)要求完成下列問題。（1）根據(jù)提供的藥品，寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)?。二．?shí)驗(yàn)探究題（共23小題）2．（2021?北京）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為。（3）收集O2的裝置是（填序號(hào)）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說(shuō)明瓶中已充滿O2。3．（2021?長(zhǎng)春）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；②可以選擇的氣體制取裝置是（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、和氣體的性質(zhì)。4．（2021?郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為（從A～E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來(lái)制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（從A～E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說(shuō)出理由：。（4）（填“能”或“否”）用圖4來(lái)探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。5．（2021?株洲）O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請(qǐng)回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）KClO3分解法：應(yīng)選用圖中的（填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為；（4）可以用C所示裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為﹣196℃，O2的沸點(diǎn)為﹣183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來(lái)的氣體。6．（2020?山西）小紅和同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考。請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。（1）圖1：儀器a的名稱是，給試管預(yù)熱的操作是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）圖2：當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時(shí)，可收集到的一種氣體是（寫名稱）。（3）圖3：點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待時(shí)，插入集氣瓶中。7．（2021?資陽(yáng)）某興趣小組用下列常用裝置，完成氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)，并將反應(yīng)后剩余的固體，通過實(shí)驗(yàn)回收提純其中的氯化鉀。請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器a名稱。（2）②中玻璃棒的作用是。（3）對(duì)反應(yīng)后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是。（填序號(hào)）（4）用裝置⑤收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。8．（2021?巴中）化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室從環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的裝置是（填字母代號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）已知氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，應(yīng)該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序?yàn)椤?．（2021?西藏）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖1中A～E是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學(xué)方程式為；為控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；為干燥氧氣，可將產(chǎn)生的氣體通過裝有（填藥品名稱）的E裝置。（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進(jìn)氣口，請(qǐng)將圖2中的導(dǎo)管用實(shí)線補(bǔ)畫完整。10．（2021?呼和浩特）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題。（1）儀器①名稱；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；選擇用E裝置收集氧氣的理由是；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是（只寫一種）。11．（2021?黔西南州）實(shí)驗(yàn)室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F裝置收集氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）A裝置中儀器X的名稱是。（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在D、E中需選擇集氧氣，選擇的依據(jù)是。（3）實(shí)驗(yàn)室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產(chǎn)生氣泡、且恢復(fù)常溫后玻璃管內(nèi)水面水槽的水面，就證明裝置氣密性良好。將反應(yīng)后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質(zhì)量與反應(yīng)前相比（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）若以高錳酸鉀為原料、用C裝置制取氧氣，需要在塞一團(tuán)棉花。12．（2021?蘭州）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用B裝置制取O2，應(yīng)選用的藥品是。若用E裝置收集O2，氣體應(yīng)該從口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制備并收集SO2的裝置為（填字母）。13．（2021?張家界）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用如圖裝置，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：（1）儀器a的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室需制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是。14．（2021?宜昌）探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是；②反應(yīng)的化學(xué)方程式是；③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是。（2）圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是，選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)。15．（2021?長(zhǎng)沙）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是。16．（2021?成都）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，制取裝置需鐵架臺(tái)、水槽和（填序號(hào)）。（2）收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應(yīng)后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是。蒸發(fā)時(shí)需鐵架臺(tái)和（填序號(hào)），當(dāng)時(shí)停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對(duì)植物的主要作用是（填序號(hào)）。a.促進(jìn)葉色濃綠b.增強(qiáng)抗寒抗旱能力c.增強(qiáng)抗倒伏能力17．（2021?遂寧）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從端（填“m”或“n”）通入。18．（2021?重慶）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問題。（1）儀器a常用（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是（填序號(hào)）。（3）裝置E中水的作用是。（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成（填名稱）。19．（2020?上海）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。①寫出儀器甲的名稱。②以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填編號(hào)），用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是（選填編號(hào)）。③用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，再進(jìn)行如下操作：a．從水槽中取出集氣瓶；b．瓶口向上放置；c．在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是（用編號(hào)排序）。④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈色；二氧化硫若大量排放到空氣中造成的后果是。鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是。20．（2020?柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①，②。（2）某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），收集裝置為（填字母）。（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。請(qǐng)寫出一個(gè)利用A裝置此優(yōu)點(diǎn)的反應(yīng)化學(xué)方程式。（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取SO2氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應(yīng)制SO2氣體。欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬（填“鋅”或“銅”），選擇理由是。21．（2020?內(nèi)江）利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①②。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過（填字母，下同）裝置，選用裝置收集，驗(yàn)滿的方法是。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發(fā)生裝置和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是；乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為。22．（2021?柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出儀器的名稱：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過（填字母，下同）裝置，選用裝置收集。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，，證明裝置連接完好、不漏氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質(zhì)量恰好相等。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．（2021?鞍山）如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）寫出編號(hào)①所指儀器的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法為：夾緊彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若出現(xiàn)現(xiàn)象，則證明氣密性良好。（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為。若想測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積，應(yīng)將裝置D中（填“a”或“b”）端與量筒連接。（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，若想隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)），這個(gè)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。24．（2021?襄陽(yáng)）掌握常用儀器的特征和用途，積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)。圖甲為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是（填字母）。A.藥匙B.鑷子C.玻璃棒（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是法。（3）加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱。（4）檢驗(yàn)氧氣是否集滿的正確操作是圖乙中的（填字母）。三．解答題（共1小題）25．（2021?聊城）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法、原理、操作規(guī)范、安全意識(shí)等知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖，回答下列問題。（1）標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，加入藥品前必須進(jìn)行一項(xiàng)操作是。查閱資料：①84消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用，不但會(huì)失效，還會(huì)產(chǎn)生有毒氣體﹣﹣﹣﹣氯氣。②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味兒，有毒，可溶于水，難溶于植物油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)。（4）若用84消毒液和塊兒狀潔廁靈反應(yīng)制取并收集一瓶氯氣，正確的接口順序?yàn)椤、acB、bdC、beD、bf（5）多余的氣體可用下列試劑中的吸收，防止污染空氣。A、濃硫酸B、石灰水C、氫氧化鈉溶液參考答案與試題解析一．填空題（共1小題）1．（2021?金華）實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖裝置。根據(jù)要求完成下列問題。（1）根據(jù)提供的藥品，寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)棰蔻邰冖堍佗荨！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟。【解答】解：（1）裝置B中沒有棉花團(tuán)，說(shuō)明不能用高錳酸鉀分解制取氧氣；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；或高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：⑥檢查裝置氣密性；③裝藥品；②加熱；④收集；①將導(dǎo)氣管移出水槽；⑤熄滅酒精燈；故答案為：⑥③②④①⑤?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、操作步驟等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．二．實(shí)驗(yàn)探究題（共23小題）2．（2021?北京）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是酒精燈。（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）收集O2的裝置是B（填序號(hào)）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中已充滿O2?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）對(duì)常見儀器名稱的考查；（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣化學(xué)方程式的考查；（3）依據(jù)氧氣密度與空氣密度相對(duì)大小進(jìn)行分析；（4）考查氧氣驗(yàn)滿的方法及現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是酒精燈；（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝饷芏?，所以?yīng)該選擇向上排空氣法收集氧氣，故選裝置B；（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；故答案為：（1）酒精燈；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）帶火星的木條復(fù)燃?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。3．（2021?長(zhǎng)春）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是試管。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑；②可以選擇的氣體制取裝置是B（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)儀器名稱進(jìn)行解答；（2）①根據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理書寫方程式；②根據(jù)氣體制取發(fā)生裝置選擇的依據(jù)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氣體制取裝置選擇的依據(jù)進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器a為試管，故填：試管；（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成為水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；②過氧化氫為液態(tài)，二氧化錳為固態(tài)，反應(yīng)不需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B，故填：B；（3）選擇氣體的制取裝置時(shí)，發(fā)生裝置考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置考慮氣體的性質(zhì)，故填：反應(yīng)條件?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見儀器的名稱，考查了發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，需要學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。4．（2021?郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為D、E（從A～E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來(lái)制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（從A～E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說(shuō)出理由：甲同學(xué)沒有驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變。（4）能（填“能”或“否”）用圖4來(lái)探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）考查用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，考查收集干燥氣體的方法；（2）考查用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置，從催化劑的作用分析；（3）從催化劑的概念進(jìn)行分析；（4）從鐵與氧氣反應(yīng)原理分析?！窘獯稹拷猓海?）用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，收集干燥的氧氣不能用排水法，只能用排空氣法，所以D、E都可以。故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；D、E；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱，所以應(yīng)該選擇裝置A；圖2中由于沒有加入二氧化錳，所以過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣很慢，氧氣量很少，所以帶火星的木條不復(fù)燃；圖3中加入了二氧化錳，二氧化錳作催化劑，加快了過氧化氫溶液分解，產(chǎn)生氧氣較多，所以帶火星的木條復(fù)燃。故答案為：A；帶火星的木條不復(fù)燃；帶火星的木條復(fù)燃；（3）催化劑的概念是在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)。甲同學(xué)沒有驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變，所以不嚴(yán)謹(jǐn)。故答案為：甲同學(xué)沒有驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變；（4）鐵能夠在氧氣中燃燒，細(xì)沙的目的是防止生成的高溫熔融物滴落使瓶底炸裂。故答案為：能?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置，還考查了催化劑的作用及概念判斷，考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)。5．（2021?株洲）O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請(qǐng)回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）KClO3分解法：應(yīng)選用圖中的A（填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為催化作用；（4）可以用C所示裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2不易溶于水的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為﹣196℃，O2的沸點(diǎn)為﹣183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為后（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來(lái)的氣體。【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的工業(yè)制法．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置；（3）過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水；（4）收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)；（5）根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)來(lái)分析。【解答】解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）KClO3分解制取氧氣，反應(yīng)物為固體，且需要加熱，故選A為發(fā)生裝置；（3）常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為催化作用，過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水；（4）C為排水法收集氧氣，說(shuō)明氧氣不易溶于水；（5）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是﹣196℃，氧氣的沸點(diǎn)是﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中，氮?dú)庀缺徽舭l(fā)出來(lái)，氧氣后蒸發(fā)出來(lái)。故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）A；（3）催化作用；（4）不易溶于水；（5）后?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和氧氣的性質(zhì)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。6．（2020?山西）小紅和同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考。請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。（1）圖1：儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，給試管預(yù)熱的操作是使酒精燈指的火焰在試管底部下方來(lái)回移動(dòng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）圖2：當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時(shí)，可收集到的一種氣體是二氧化碳（或氧氣等）（寫名稱）。（3）圖3：點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入集氣瓶中?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，給試管預(yù)熱的方法，裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，進(jìn)行分析解答。（2）當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時(shí)，收集的是密度比空氣大的氣體，將空氣從短導(dǎo)管排出，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；給試管預(yù)熱的操作是使酒精燈指的火焰在試管底部下方來(lái)回移動(dòng)。裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時(shí)，收集的是密度比空氣大的氣體，將空氣從短導(dǎo)管排出，可收集到的一種氣體是二氧化碳、氧氣等。（3）點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)時(shí)，插入集氣瓶中。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；使酒精燈指的火焰在試管底部下方來(lái)回移動(dòng)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）二氧化碳（或氧氣等）；（3）火柴快燃盡?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（2021?資陽(yáng)）某興趣小組用下列常用裝置，完成氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)，并將反應(yīng)后剩余的固體，通過實(shí)驗(yàn)回收提純其中的氯化鉀。請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器a名稱漏斗。（2）②中玻璃棒的作用是引流。（3）對(duì)反應(yīng)后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是③②④。（填序號(hào)）（4）用裝置⑤收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；混合物的分離方法．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用是引流進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氯化鉀溶于水進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器a名稱是漏斗；（2）②中玻璃棒的作用是引流；（3）氯化鉀溶于水，對(duì)反應(yīng)后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是③②④；（4）氧氣具有助燃性，用裝置⑤收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿。故答案為：（1）漏斗；（2）引流；（3）③②④；（4）將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。8．（2021?巴中）化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室從環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的裝置是BC（填字母代號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。（3）已知氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，應(yīng)該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序?yàn)閍→g→f→h。【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析。（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置。（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室從環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，所以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，所以應(yīng)該選擇的裝置是BC。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置選A；氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物，故用F裝置收集，氣體從g端進(jìn)入，用G裝置吸收氨氣，防止污染空氣，故應(yīng)該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序?yàn)閍→g→f→h。故答案為：（1）分液漏斗；（2）BC；2H2O22H2O+O2↑；（3）a→g→f→h?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。9．（2021?西藏）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖1中A～E是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；為控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是D（填序號(hào)）；為干燥氧氣，可將產(chǎn)生的氣體通過裝有濃硫酸（填藥品名稱）的E裝置。（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進(jìn)氣口，請(qǐng)將圖2中的導(dǎo)管用實(shí)線補(bǔ)畫完整?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氣體的干燥（除水）．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）氫氣的收集?！窘獯稹拷猓海?）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；氧氣可以用濃硫酸干燥；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；D；濃硫酸；（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進(jìn)氣口，因此a管要短，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?；故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氧氣的干燥等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．10．（2021?呼和浩特）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題。（1）儀器①名稱集氣瓶；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置為B（填字母）；選擇用E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集（或集氣瓶未裝滿水）（只寫一種）?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途，注意事項(xiàng)；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；注意事項(xiàng)。【解答】解：（1）儀器①的名稱是集氣瓶。用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；故答案為：集氣瓶；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置選B；氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng)，故可用排水法收集氧氣；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集（或集氣瓶未裝滿水）。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．11．（2021?黔西南州）實(shí)驗(yàn)室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F裝置收集氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）A裝置中儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。在D、E中需選擇D集氧氣，選擇的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大。（3）實(shí)驗(yàn)室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產(chǎn)生氣泡、且恢復(fù)常溫后玻璃管內(nèi)水面高于水槽的水面，就證明裝置氣密性良好。將反應(yīng)后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質(zhì)量與反應(yīng)前相比不變（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）若以高錳酸鉀為原料、用C裝置制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置B的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣，并正確書寫化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集方法；（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法和催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】解：（1）A裝置中儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）B裝置屬于固、液常溫型，適合用作過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，可用裝置D收集；（3）實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產(chǎn)生氣泡、且恢復(fù)常溫后玻璃管內(nèi)水面高于水槽的水面，就證明裝置氣密性良好；二氧化碳在該反應(yīng)是催化劑，反應(yīng)前后，質(zhì)量不變；（4）在用高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候，為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花。故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；D；氧氣的密度比空氣大；（3）高于；不變；（4）試管口?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。12．（2021?蘭州）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B裝置制取O2，應(yīng)選用的藥品是過氧化氫和二氧化錳。若用E裝置收集O2，氣體應(yīng)該從b口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制備并收集SO2的裝置為BC（填字母）?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置A選擇合適的藥品制取氧氣，并正確書寫化學(xué)方程式；根據(jù)裝置B的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣；根據(jù)氧氣的性質(zhì)和裝置E的特點(diǎn)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置制屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置B屬于固、液常溫型，適合用作過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，密度比水小，若用E裝置收集O2，氣體應(yīng)該從b口通入；（3）實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制備并收集SO2，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；SO2易溶于水且密度比空氣大，適合用裝置C收集。故答案為：（1）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；過氧化氫和二氧化錳；b；（3）BC?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。13．（2021?張家界）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用如圖裝置，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：（1）儀器a的名稱：試管。（2）實(shí)驗(yàn)室需制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或BC；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；（2）裝置A的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，要注意配平；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AC或BC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等；故答案為：沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．14．（2021?宜昌）探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是明亮的藍(lán)紫色；②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2SO2；③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣的密度比空氣大。（2）圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度和水溶性?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)氧氣的物理性質(zhì)；（2）①根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；②根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；③根據(jù)選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）①硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體；②硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是：氧氣的密度比空氣大；（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)；③選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度和水溶性。故答案為：（1）①明亮的藍(lán)紫色；②S+O2SO2；③氧氣的密度比空氣大；（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；B；②氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)；③反應(yīng)條件；氣體的密度和水溶性?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。15．（2021?長(zhǎng)沙）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。【解答】解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；故答案為：A；氣密性；（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了檢查裝置的氣密性、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．16．（2021?成都）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，制取裝置需鐵架臺(tái)、水槽和ABDF（填序號(hào)）。（2）收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應(yīng)后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒。蒸發(fā)時(shí)需鐵架臺(tái)和AGH（填序號(hào)），當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對(duì)植物的主要作用是c（填序號(hào)）。a.促進(jìn)葉色濃綠b.增強(qiáng)抗寒抗旱能力c.增強(qiáng)抗倒伏能力【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；常見化肥的種類和作用；混合物的分離方法．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上；（3）混合物的分離；蒸發(fā)操作；（4）鉀肥的作用。【解答】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；制取裝置需鐵架臺(tái)、水槽、酒精燈、試管、集氣瓶和帶單孔塞的導(dǎo)管，因?yàn)榕潘ㄊ占难鯕獗容^純凈，因此選F；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；ABDF；（2）收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上；故答案為：在水面下用玻璃片蓋住瓶口；（3）將完全反應(yīng)后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒；蒸發(fā)時(shí)需鐵架臺(tái)和酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱；故答案為：玻璃棒；AGH；蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體；（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對(duì)植物的主要作用是：增強(qiáng)抗倒伏能力；故答案為：c?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、蒸發(fā)、化學(xué)肥料等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．17．（2021?遂寧）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從n端（填“m”或“n”）通入?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管通入?！窘獯稹拷猓海?）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；故答案為：n。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．18．（2021?重慶）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問題。（1）儀器a常用外焰（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是AC（填序號(hào)）。（3）裝置E中水的作用是防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶。（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成澄清石灰水（填名稱）?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）燈焰的分類；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）裝置E中水的作用是：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）常用酒精燈的外焰加熱，故答案為：外焰；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是AC，因?yàn)橛孟蛏吓趴諝夥ㄊ占难鯕獗容^干燥；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；AC；（3）裝置E中水的作用是：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成澄清石灰水；故答案為：澄清石灰水?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了酒精燈的火焰、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、鐵絲燃燒等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．19．（2020?上海）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。①寫出儀器甲的名稱酒精燈。②以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（選填編號(hào)），用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是C（選填編號(hào)）。③用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，再進(jìn)行如下操作：a．從水槽中取出集氣瓶；b．瓶口向上放置；c．在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是cab（用編號(hào)排序）。④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈藍(lán)紫色；二氧化硫若大量排放到空氣中造成的后果是污染環(huán)境。鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2Fe3O4，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)用排空氣法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；③根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；④根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、二氧化硫有毒進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓孩賰x器甲的名稱是酒精燈；②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止收集到的氣體不純，用排空氣法收集氣體時(shí)要把導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，所以用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是C；③用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，在集氣瓶口蓋好毛玻璃片，從水槽中取出集氣瓶，瓶口向上放置；④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈藍(lán)紫色，二氧化硫有毒，大量排放到空氣會(huì)污染環(huán)境；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；為了防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水或鋪一層細(xì)沙。故答案為：①酒精燈；②2KClO32KCl+3O2↑；A；C；③cab；④藍(lán)紫；污染環(huán)境；3Fe+2O2Fe3O4；防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，制取氣體的反應(yīng)原理、步驟、注意事項(xiàng)等知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí)，要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．20．（2020?柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶。（2）某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），收集裝置為D或F（填字母）。（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。請(qǐng)寫出一個(gè)利用A裝置此優(yōu)點(diǎn)的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取SO2氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應(yīng)制SO2氣體。欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬銅（填“鋅”或“銅”），選擇理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸會(huì)變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應(yīng)?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氣體并書寫化學(xué)方程式；（4）根據(jù)濃硫酸隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃度會(huì)變稀，和鋅反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析。【解答】解：（1）①是鐵架臺(tái)；②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置D或F收集；（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，常用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣，都是顆粒狀固體和液體反應(yīng)，都可以通過A控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（4）欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬是銅，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸會(huì)變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應(yīng)。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；集氣瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；D或F；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑）；（4）銅；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸會(huì)變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應(yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素。21．（2020?內(nèi)江）利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①鐵架臺(tái)②分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D（填字母，下同）裝置，選用裝置F收集，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發(fā)生裝置A和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；檢查裝置的氣密性．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣不和濃硫酸反應(yīng)反應(yīng)可用濃硫酸進(jìn)行干燥進(jìn)行分析；根據(jù)氣體的密度和水溶性以及特殊要求選擇收集裝置；根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式。【解答】解：（1）①是鐵架臺(tái)；②是分液漏斗；（2）氧氣不和濃硫酸反應(yīng)可用濃硫酸進(jìn)行干燥，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，氧氣中會(huì)含有少量水蒸氣，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D；氧氣的密度比空氣略大，可用裝置F收集；氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置G收集；檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣；（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是：裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；乙炔充分燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H2+5O24CO2+H2O。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；分液漏斗；（2）D；F；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（3）A手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出；（4）裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；2C2H2+5O24CO2+2H2O?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。22．（2021?柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈，②導(dǎo)管。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D（填字母，下同）裝置，選用裝置E收集。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑。（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質(zhì)量恰好相等。反應(yīng)的化學(xué)方程式為28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO?！究键c(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；檢查裝置的氣密性．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析。（2）根據(jù)濃硫酸的吸水性及根據(jù)氣體的密度、溶解性及特殊要求選擇收集裝置。（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式。（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱導(dǎo)管。（2）濃硫酸的吸水性，可用來(lái)干燥氧氣，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體比較干燥，故選E收集。（3）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（4）實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是：裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質(zhì)量恰好相等，設(shè)生成水和一氧化碳分子分別為x、y，則有18x：28y＝1：1，則x：y＝28：18。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO。故答案為：（1）酒精燈；導(dǎo)管；（2）D；E；（3）手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出；2KClO32KCl+3O2↑；（4）裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長(zhǎng)頸漏斗的下端；28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO?！军c(diǎn)評(píng)】通過本題的練習(xí)需要我們綜合掌握物質(zhì)的制取以及從題中獲取信息的能力，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確的判斷和分析．23．（2021?鞍山）如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）寫出編號(hào)①所指儀器的名稱：錐形瓶。（