校企合作方案~

時間：二O二一年七月二十九日之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間：二O二一年七月二十九日為充分闡揚(yáng)校企兩方的優(yōu)勢,闡揚(yáng)職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、公司做事的功能,為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)供給更大空間,同時也為公司培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技術(shù)的應(yīng)用型人材.本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠共贏、配合成長”的原則,校企兩方成立培訓(xùn)班,完成長久、有效的合作關(guān)系.一、合作優(yōu)勢1、學(xué)校經(jīng)過此次培訓(xùn)班合作,能夠增添學(xué)生的專業(yè)知識,為學(xué)生供給更多的就業(yè)崗?fù)?給學(xué)生供給一個更大的成長平臺.2、校企兩方相互支持、相互浸透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享,是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,促使生產(chǎn)力成長,使教育與生產(chǎn)可連續(xù)成長的重要門路.3、校企合作模式可使職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲取實質(zhì)的任務(wù)體驗,幫忙他們順利就業(yè).4、校企合作模式能夠有效提高學(xué)生的職業(yè)能力,使結(jié)業(yè)生能快速實現(xiàn)由學(xué)生向社會人的角色轉(zhuǎn)變.5、校企合作模式能夠及時幫忙學(xué)生掌握就業(yè)信息,實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和公司用工的順利對接.二、合作模式及內(nèi)容（一）校方內(nèi)容時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日1、校方為陜西知行信息技術(shù)有限公司供給講課場合、設(shè)備、學(xué)生及部分有關(guān)教師等一系列手續(xù).2、未經(jīng)陜西知行信息有限公司贊同,校方不得復(fù)制、流傳陜西知行信息技術(shù)有限公司供給的自編教材、講義等學(xué)習(xí)資料.3、校方從合同簽署之日起,依據(jù)職業(yè)教育教課計劃和培養(yǎng)計劃,每年選派必定數(shù)目的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到陜西知行信息技術(shù)有限公司進(jìn)行頂崗實習(xí),詳細(xì)人數(shù)依據(jù)陜西知行信息技術(shù)有限公司崗?fù)ば枨?、校方學(xué)生狀況等要素,由甲乙兩方磋商決定.（二）陜西知行信息技術(shù)有限公司內(nèi)容1、陜西知行信息技術(shù)有限公司供給的培訓(xùn)項目、教課課時、開課日期、結(jié)業(yè)日期、開設(shè)課程、學(xué)習(xí)形式、教課成就形式.2、作為校方的實訓(xùn)、就業(yè)基地,陜西知行信息技術(shù)有限公司在同樣條件下應(yīng)優(yōu)先錄取校方結(jié)業(yè)生.3、陜西知行信息技術(shù)有限公司為培訓(xùn)班供給專業(yè)講課老師.4、陜西知行信息技術(shù)有限公司向校方供給本公司職業(yè)崗?fù)ぬ卣髅枥L,如督導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、勘探設(shè)計、工程優(yōu)化等各職業(yè)崗?fù)ひ蟮闹R水平易技術(shù)等級要求,并為校方制定相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃及專業(yè)課程設(shè)置.5、陜西知行信息技術(shù)有限公司擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)班的先期宣傳、招生及學(xué)生的后期就業(yè)問題以及認(rèn)證考試.6、陜西知行信息技術(shù)有限公司作為校方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位,同時也是校方的校外實訓(xùn)基地,應(yīng)優(yōu)先知足校方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日結(jié)業(yè)實習(xí)等方面的需求.兩方在磋商一致的基礎(chǔ)上,本著配合成長的原則,成立密切、長效的合作體制.7、在不傷害校方合法權(quán)益的前提下,經(jīng)與校方商討后,陜西知行信息技術(shù)有限公司能夠依據(jù)需要調(diào)整教課時間、地址及改進(jìn)教學(xué)做事,但陜西知行信息技術(shù)有限公司應(yīng)在改動事項決定后提早通知校方.感謝領(lǐng)導(dǎo)鑒賞并給出合作建議,我方真摯期望與您合作.目的培養(yǎng)通訊公司專業(yè)技術(shù)型人材,解決公司及本行業(yè)技術(shù)人員就業(yè)率低和人材貯備等問題,校企按需組合,相互支持,配合成長,實現(xiàn)共贏的成長模式.二、原則1、互利原則：互利是校企合作的基礎(chǔ).第一,搭建校企合作有利于加速社會資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力,既能知足公司需求,又利于學(xué)校的連續(xù)成長.其次,學(xué)?？稍诤献髦刑岣呓逃k理水平,學(xué)生提高實操能力和就業(yè)能力,公司可在合作中提高職工整體素質(zhì)和操控技術(shù),提高公司營運(yùn)效率,緩解招工壓力并能夠適合貯備人力資源.2、互動原則：互動是促使校企成立更密切合作的前提.第一,往常公司為人力資源需求方,學(xué)校為人力資源供給方,校企合作是理論和實踐聯(lián)合的基本形式,對提高公司技術(shù)創(chuàng)新能力,促使財富技術(shù)升級,培養(yǎng)新的經(jīng)濟(jì)增添點(diǎn)有著踴躍的作用.其次,學(xué)校與公司可利用各自優(yōu)勢資源互補(bǔ)缺少,成立理論與實踐一體化的培訓(xùn)基地,時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日在培訓(xùn)與就業(yè)任務(wù)上成立互動平臺.三、職責(zé)1、校方擔(dān)當(dāng)按要求向公司輸送有關(guān)專業(yè)需求人材,供給教育培訓(xùn)場所其實不斷擴(kuò)大辦校規(guī)模和影響力.2、公司擔(dān)當(dāng)就業(yè)、學(xué)生技術(shù)培訓(xùn),供給技術(shù)認(rèn)證和學(xué)生實習(xí)基地,依據(jù)需要投入必定的資本、設(shè)備、耗材等.四、合作標(biāo)的目的1、專業(yè)標(biāo)的目的可分為生產(chǎn)工程督導(dǎo)、工程優(yōu)化、平時優(yōu)化、專題優(yōu)化.2、專業(yè)細(xì)分（工程督導(dǎo)）勘探、設(shè)計.（工程優(yōu)化）單站優(yōu)化、單站優(yōu)化數(shù)據(jù)闡發(fā)、陳說撰寫等.（平時優(yōu)化）數(shù)據(jù)測試、數(shù)據(jù)闡發(fā)調(diào)整、陳說輸出、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)調(diào)整.（專題優(yōu)化）校園專網(wǎng)、高速公路、高鐵專網(wǎng)優(yōu)化、政府專網(wǎng)優(yōu)化.五、合作方法2、共建人材培養(yǎng)基地：利用學(xué)校設(shè)備設(shè)備、教育辦理、師資和公司實訓(xùn)場合、技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)勢資源,展開形式多樣的技術(shù)培訓(xùn),培養(yǎng)公司所需要的專業(yè)技術(shù)人材.六、操控模式1、理論培訓(xùn)：公司合理設(shè)置課程、制定培訓(xùn)計劃,展開階段培訓(xùn),為公司培養(yǎng)專項技術(shù)人材,培訓(xùn)結(jié)業(yè)后即實現(xiàn)就業(yè).時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日2、崗前培訓(xùn)：應(yīng)公司要求送教進(jìn)公司,對上崗前的工程師進(jìn)行崗?fù)ぢ殬I(yè)操守培訓(xùn).七、實行步伐與細(xì)則1、校企對接,校企兩方找準(zhǔn)合作點(diǎn),自行對接交流,簽署校企合作協(xié)議書,按協(xié)議書要求展開校企合作.2、成立招生就業(yè)辦公室,成立社會勞動力和學(xué)生信息庫,掌握市場人力資源及時動向.3、與公司簽署合作協(xié)議,對剩余生源向同行其余公司進(jìn)行勞務(wù)輸出和差遣,適合收取勞務(wù)差遣費(fèi),用以補(bǔ)助辦學(xué)有關(guān)支出.4、協(xié)調(diào)交流,校企之間要成立任務(wù)協(xié)調(diào)體制,