育嬰師試題含答案

A、5歲左右B、6歲左右C、3歲左右D、2歲左右C、1～2歲言語的發(fā)生期和2～3歲言語的初步發(fā)展期D、0～1歲言語的發(fā)生期和1～3歲言語的初步發(fā)展期C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，少量攝入D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入A、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B、人腦的發(fā)展C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展17.鐵、鋅與(C)是嬰兒生長發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素。18.人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬(C)范疇。19.關(guān)于健康水平指標(biāo)描述全面的是(D)。A、生化參數(shù)和生活參數(shù)B、生理參數(shù)和生活參數(shù)C、營養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù)D、生化參數(shù)和生理參數(shù)20.進(jìn)食氣氛包括(C)兩個(gè)過程。C、烹調(diào)和進(jìn)食D、環(huán)境布置和氣氛營造21.嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即(B)。A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食經(jīng)構(gòu)的科學(xué)合理C、食物要是嬰兒喜歡的22.每天應(yīng)為嬰兒選擇(D)以上的食物。A、4種B、6種C、8種D、10種23.夏季食譜要考慮的季節(jié)因素是(D)。24.脫水導(dǎo)致(A)。A、鉀、鈉和其他電解質(zhì)的丟失B、失水25.睡眠是大腦皮層的(C)。26.識(shí)別嬰兒小便異常的方法是(D)。A、飲食過程B、接種過程C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺D、倒立拍背A、嬰兒的兒大行為領(lǐng)域的實(shí)際能力，已掌握的技能，感興趣的問題41.制定適宜嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)要從(B)考慮。B、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫書面教材C、確定游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理C、綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃D、分化型教學(xué)計(jì)劃A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平46.下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述正確的一項(xiàng)是(A)。A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式D、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的唯一手段47.對(duì)嬰兒教育教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)出(D),是因?yàn)閶雰旱幕顒?dòng)是多種多樣的。48.嬰兒最基本的(A)活動(dòng)說明了嬰兒活動(dòng)的多樣性。A、實(shí)現(xiàn)途徑和方法上的獨(dú)立作用C、教育目標(biāo)是教師一人制定，所以無需過多的考慮嬰兒的能力D、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機(jī)結(jié)合50.下列哪一項(xiàng)是對(duì)教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋(D)。B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人D、為嬰兒設(shè)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展58.嬰兒發(fā)展是(C)。83、提高育嬰師隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是(C)。C、加強(qiáng)對(duì)育嬰師(員)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估84、培訓(xùn)模式以(C)為常見。A、集中培訓(xùn)、專題講座、學(xué)習(xí)交流、自學(xué)等B、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等C、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等85、根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間需求，培訓(xùn)劃分為(A)三類。A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)B、集中個(gè)別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)D、特殊培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)86、(A)才能作為開展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn)。B、選擇與家長生活相關(guān)和自己感興趣的話題D、選擇與嬰兒生活、成長相關(guān)的話題進(jìn)行交流88、施教者要從(C)出發(fā)來設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)和游戲活動(dòng)。C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣D、家庭的需要和興趣A、對(duì)嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)B、對(duì)嬰兒精細(xì)動(dòng)作進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)C、對(duì)嬰兒心理承受能力的評(píng)定和估價(jià)D、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià)90、全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)是以(A)作為正確方法的。A、評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)等方面大發(fā)展B、評(píng)價(jià)嬰兒對(duì)音樂、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C、評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知方面的發(fā)展91、(D)是對(duì)DDST發(fā)育量表的符號(hào)記錄正確的解釋。92、只有首先向家長講解(C),才能在小組與團(tuán)體教學(xué)課上得到家長準(zhǔn)確的配合。A、主觀意愿B、母親的暗示119、嬰兒生長發(fā)育的(B)是宮內(nèi)生長發(fā)育。C、第一個(gè)基本階段D、主要階段120、(D)脂肪貯存量的多少對(duì)新生兒出生121、(B)通過數(shù)十年的觀察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。A、美國心理學(xué)家加德納B、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾122、為提高嬰兒(B),免受疾病傳染，必須嚴(yán)格按照的接種程序進(jìn)行預(yù)防接種。A、過敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)B、全身反應(yīng)、過敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)D、休克反應(yīng)、過敏反應(yīng)或全身反應(yīng)A、保證嬰兒正常生長發(fā)育的營養(yǎng)需要126、因?yàn)樵诳崭箷r(shí)，嬰兒的(C)對(duì)鉛的吸收率可以倍增，所以要定時(shí)進(jìn)餐。A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)130、下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是(A)。A、了解嬰兒的基本狀況B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法131、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容(C)。C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況D、嬰兒和育嬰師的132、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的(C)。133、嬰兒發(fā)展的長期目標(biāo)，也是(B)。A、大目標(biāo)B、階段性目標(biāo)A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢D、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具138、環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指(C)。A、為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的氛圍C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對(duì)嬰兒的影響139、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著(B),整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。140、在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)(C)A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用141、整體性教育的原則不包括(B)B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域142、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是(D)A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人A、目前廣泛用于2-6歲的兒童B、裝成小箱便于攜帶C、工具簡單153、高級(jí)育嬰師有(A)的重要職責(zé)。157、高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容有(B)A、不宜過度興奮B、可多玩一會(huì)170、選擇嬰兒床應(yīng)(A)。A、有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭B、有利于骨骼生長171、影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到(D)因素等。C、心理、語言D、心理、行為B、均衡膳食，充分睡眠，適度運(yùn)動(dòng)，愉快心情C、嬰兒生長發(fā)育是前后連續(xù)的，相互影響的A、宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段174、大多數(shù)嬰兒在接種疫苗后不會(huì)引起(D)。175、在給嬰兒進(jìn)行(A)時(shí)，必須全面觀察嬰兒身體的健康情況。C、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉D、脂肪或糖類攝入過多A、喜歡參加各種體力勞動(dòng)179、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1-3支，(C)為一個(gè)療程。181、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮(B)182、嬰兒頭朝下摔下來，如出現(xiàn)(C),那可能是腦震蕩，要立即送醫(yī)院。C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉184、嬰兒教育的起點(diǎn)，即(A)。A、10~15年B、15~20年C、18~20年D、5~12年D、對(duì)人體味覺功能起重要作用210、下列哪一項(xiàng)是不合理的營養(yǎng)要求(D)。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、定期加強(qiáng)某些營養(yǎng)素的供應(yīng)D、只吃高蛋白的D、了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機(jī)體代謝的消耗是否平衡212、不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是(D)。A、把早期教育等同于智力開發(fā)B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求213、(C)是育嬰行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)。A、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等B、中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等A、綜合國力B、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及國外的競爭情況A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn)B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)216、(C)是對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的217、(C)是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)。A、法制性、資金來源多樣性、復(fù)雜性B、預(yù)防性、資金來源多樣性、保障性等C、法制性、資金來源多樣性、保障性等D、法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等218、固體食物與液體食物的密度相比(A)。A、固體食物密度大，液體密度低B、固體食物密度低、液體密度大219、根據(jù)嬰兒消化道的發(fā)育選擇食物，正確的過程為(D)。D、液體→泥糊狀→固體242、嬰兒出生6個(gè)月后從母體獲得的抗體逐漸(C)。292、(√)在某些特殊情況下，嬰兒對(duì)水的需要量會(huì)增加。293、(×)軟床有利于包圍，但不利于嬰兒行走。294、(×)小便前要做好嬰兒的思想工作，消除嬰兒的緊張情緒。301、(×)要有效地提高從業(yè)人員的素質(zhì)，對(duì)育嬰員(師)要隨意地舉行定期和不定期302、(×)發(fā)簡章—注冊(cè)一發(fā)課程表一參303、(×)培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容有時(shí)間、304、(×)只要有能力實(shí)習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。306、(×)對(duì)育嬰員(師)進(jìn)行評(píng)估的有效渠道有教學(xué)、社會(huì)和家庭。310、(√)自制菜水和果水時(shí)一定要放入開水，蔬菜和誰過的比例為1:2,煮5—6分鐘即可。311、(×)正常兒童隨著年齡的增加24小時(shí)每公斤體重入水量在逐漸增加。312、(×)天氣暴熱的時(shí)候嬰兒應(yīng)飲用水。314、(×)學(xué)習(xí)生長監(jiān)測(cè)的目的是掌握測(cè)量嬰315、(×)出現(xiàn)疑難病癥，可找土醫(yī)就診，事先了解已醫(yī)316、(×)嬰兒表皮擦傷，清潔傷口后，不可以用75%的酒精有傷口里到外消毒傷口周317、(×)肌腱損傷不可在局部冷敷。318、(×)適宜做配對(duì)游戲的年齡應(yīng)在3—12個(gè)月。319、(×)要有效地提高從業(yè)人員的素質(zhì)，對(duì)育嬰員(師)要隨意地舉行定期和不定期320、(√)職業(yè)紀(jì)律中包括群眾紀(jì)律。322、(×)法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)。323、(√)脫水是指液體總量尤其是細(xì)胞外流量的減少。324、(×)睡眠對(duì)恢復(fù)體力和精力很有必要。325、(√)嬰兒新陳代謝旺盛，易出汗，皮膚易受損害。326、(×)在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時(shí)，要仔細(xì)全面觀察嬰兒的膚色。327、(√)嬰兒的一種常見病濕疹的、多在六個(gè)月左右發(fā)生。329、(×)嬰兒一般發(fā)展水平是指相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表330、(√)嬰兒在發(fā)展過程中有與眾不同的差異表現(xiàn)，這一表現(xiàn)被稱為嬰兒個(gè)別特別。331、(×)個(gè)體差異導(dǎo)致人有共同的發(fā)展水平、發(fā)展方向和能力特征。332、(×)掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是為了規(guī)范與眾不同的嬰兒，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模334、(×)將相關(guān)的知識(shí)和技能從繁到簡336、(×)嬰兒易興奮易疲勞的原因是嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘。337、(×)嬰兒易受涼和中暑的原因是嬰兒皮膚新陳代謝快。338、(×)嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性339、(×)嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展與自我意識(shí)水平發(fā)展密切相關(guān)。340、(×)人的思維能力從發(fā)生到成熟大約需要經(jīng)歷5—10年的時(shí)間。341、(×)3歲前嬰兒的想象屬于創(chuàng)造性想象。342、(×)事先沒有預(yù)定的目地，不需要意志去努力的注意是有意注意。344、(×)沖動(dòng)、易變、外露是0—3歲嬰兒情緒、情感的特點(diǎn)，年齡越大特點(diǎn)越突出。345、(×)客觀條件是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因，沒有意志力。346、(×)碳水化合物的生理作用是儲(chǔ)存熱能。347、(×)嬰兒所食的糧食品種可選擇玉米面、小米、高粱米348、(×)嬰兒可吃湯泡飯。350、(×)培訓(xùn)的內(nèi)容只要有系統(tǒng)的理論知識(shí)作指導(dǎo)，培訓(xùn)人員就能上崗。351、(√)企業(yè)文化對(duì)企業(yè)具有整合的功能。352、(×)在職業(yè)活動(dòng)中一貫地誠實(shí)守信會(huì)損害企業(yè)的利益。353、(×)做好育嬰工作必須學(xué)習(xí)和掌握1—3歲嬰兒生長發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律。354、(×)嬰兒發(fā)展是指個(gè)體受遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素356、(√)保溫保護(hù)是脂肪的主要生理作用之一。357、(×)嬰兒出現(xiàn)夜間盜汗是因失水過多引起的。358、(×)中度脫水嬰兒精神萎靡或煩躁不安。359、(√)最佳的水浴是游泳。360、(√)嬰兒居室的溫度為18—22度之間。362、(×)遺傳潛力和環(huán)境因素是影響宮內(nèi)生長發(fā)育的重要因素。365、(×)嬰兒每日需要的鈣量約500毫克，除去牛奶中的鈣以外，還應(yīng)少量補(bǔ)充。367、(×)一般1歲以下較為少見的出疹性傳染病是濕疹，其高危期是0—1歲。368、(×)育嬰師學(xué)習(xí)常見疾病護(hù)理的目的是掌握常見疾病防治和家庭護(hù)理知識(shí)和方369、(×)嬰兒抽風(fēng)時(shí)，可以喂水、進(jìn)食、以免氣管發(fā)生窒息引起肺炎。370、(×)育嬰師預(yù)防鉛中毒的工作內(nèi)容是觀察嬰兒前中毒的癥狀，實(shí)施治療方案及原371、(×)根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，原則上血鉛不為零者可以不用進(jìn)行清除血鉛的干預(yù)。372、(×)治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日4—5支，20天為一個(gè)療程。373、(×)嬰兒皮膚表面中毒燙傷，只要用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右即可自然恢374、(×)嬰兒出現(xiàn)嚴(yán)重出血，如傷口內(nèi)有異物可以壓迫正上面。375、(×)嬰兒失去知覺時(shí)將嬰兒的頭部略向后傾35度左右，用嘴蓋在嬰兒的嘴上面，376、(√)兩歲以下的嬰兒失去知覺時(shí)，要用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭顱，用一次呼吸配合5次壓迫。377、(×)處理意外傷害的家庭小藥箱里要備有：止咳藥、消化藥、感冒藥、退熱藥等。378、(√)在設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前需要了解嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況。380、(×)學(xué)習(xí)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是為了了解0—3歲嬰兒自身發(fā)展，從而指導(dǎo)嬰兒在以后383、(×)育嬰員(師)在生活照料方面應(yīng)比高級(jí)育嬰師掌握更多的職業(yè)內(nèi)容。385、(×)辦事公道是指從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)。386、(×)職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范，職業(yè)紀(jì)律具有隨意性的特點(diǎn)。387、(√)服務(wù)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。389、(×)言語發(fā)展早期階段的兩個(gè)時(shí)期是1—2歲言語的發(fā)生期和2—3歲言語的初步390、(×)泥糊狀食物的營養(yǎng)密度低于液體食物。391、(×)目前開展的行為因素對(duì)營養(yǎng)狀況的影響主要課題。392、(√)健康水平指標(biāo)包括各種生化和生理參數(shù)。393、(√)脫水程度是指因疾病所造成的體液積累損失量。394、(√)睡眠有利于嬰兒腦細(xì)胞的發(fā)育。395、(×)要給腹瀉的嬰兒停止喂食。396、(√)日光浴可使皮膚下的T一脫氧膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D。397、(×)因地毯松軟，利于嬰兒練習(xí)行走。398、(×)兒童期的基本生理現(xiàn)象是情緒狀態(tài)。399、(×)影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到生理、行為因素等。400、(×)嬰兒出生后第一個(gè)月體重不大，只要用肉401、(×)為提高嬰兒智力水平，必須按照嚴(yán)格的操作程序進(jìn)行預(yù)防接402、(×)兒童單純性肥胖癥將遲滯兒童有氧能力發(fā)403、(×)減少睡眠和控制飲食是嬰兒常見疾病的家庭護(hù)理注意事項(xiàng)之一。404、(×)高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是能夠杜絕嬰兒鉛中毒。405、(√)長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為短期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。301、(×)早產(chǎn)兒胃的排空時(shí)間比正常兒快。302、(√)早產(chǎn)兒的大腸蠕動(dòng)不協(xié)調(diào)易引起大便滯留。303、(×)腸道細(xì)菌對(duì)嬰幼兒都是有害的。304、(×)市面上的增智保健品很有效，要多吃。305、(×)食譜中的量是平均數(shù)，每個(gè)孩子都要吃完這些量。308、(×)食具的消毒采用陽光曝曬的方法。310、(×)1歲以下是水痘的高發(fā)期。312、(√)上呼吸道感染是百病之源。313、(√)高熱驚厥多見于3歲以下的嬰幼兒。314、(×)輕度肺炎患兒應(yīng)少飲水，有助痰液稀釋。315、(×)咬指甲多見于0—1嬰幼兒。316、(√)眼睛內(nèi)誤入強(qiáng)酸，英立即把眼皮分開用冷水先行沖洗10分鐘，再送醫(yī)院處317、(×)急救處理原則首先是：減少痛苦，預(yù)防并發(fā)癥。318、(√)嬰幼兒不宜穿緊身褲。320、(×)嬰幼兒一出生就有自我意識(shí)。321、(×)在2—3個(gè)月時(shí)，當(dāng)嬰幼兒注意的物體從視野中消失時(shí)，他(她)能用眼睛322、(×)嬰幼兒在游戲中容易和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，這時(shí)成人應(yīng)及時(shí)上前制止。325、(√)做好育嬰員、育嬰師培訓(xùn)工作主要抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：制定好培訓(xùn)與帶教計(jì)劃和326、(×)嬰幼兒的肝臟較小，不易摸。327、(√)母乳中的脂肪有利于嬰幼兒吸收。328、(×)魚和蝦的能量密度比豬肉更高。329、(√)1歲前的嬰幼兒膳食應(yīng)以奶為主。331、(×)嬰幼兒喜歡看色彩鮮艷的圖像，但對(duì)物體大小沒有深度知覺。332、(×)對(duì)傳染病的預(yù)防，主要是對(duì)患病人的治療。334、(√)母乳喂養(yǎng)有助預(yù)防濕疹。335、(×)嬰幼兒腹痛可以用熱敷緩解。336、(√)夜驚不是因?yàn)樽鲐瑝?mèng)收到驚嚇。344、(×)新生兒抓握反射的特征：寶寶大部分時(shí)間都把手緊緊地握著，但她不會(huì)牢牢345、(√)感覺統(tǒng)合聯(lián)系的快樂原則是指訓(xùn)練當(dāng)中要讓孩子感到快樂而不是壓力；選擇346、(√)思維是嬰幼兒探究世界的“窗口”。347、(√)要想讓孩子在某一方面能有所發(fā)展，成人必須有意識(shí)地對(duì)其強(qiáng)化訓(xùn)練，即使348、(×)嬰幼兒哭鬧等消極情緒是不好的，一旦出現(xiàn)應(yīng)及時(shí)制止。349、(√)在測(cè)評(píng)中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測(cè)評(píng)，經(jīng)過反復(fù)印證才能測(cè)出嬰幼兒350、(√)非智力因素對(duì)