優(yōu)秀校園文化建設(shè)

校園文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌，一個(gè)學(xué)校的文化教育力。在我們看來，一所好的學(xué)校，一定有優(yōu)秀的校園文化，而優(yōu)秀的校園文化就是一所學(xué)校的品牌，品牌就是特色。西城區(qū)教育歷史悠久 , 蔡元培、李大釗、魯迅、陶行知、老舍、楊振寧、鄧鎵先等知名人士都曾在西城區(qū)校園里留下了永遠(yuǎn)的身影，加之眾多的名校,這些能夠讓我們深切的感受到西城區(qū)基礎(chǔ)教育與眾不同的深厚文化底蘊(yùn)。西城區(qū)的基礎(chǔ)教育擁有著大量珍貴的無形的歷史文化遺產(chǎn)，正是這些文化遺產(chǎn)的積淀更加映襯了西城區(qū)基礎(chǔ)今天的輝煌。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們寶貴的遺產(chǎn)，理當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。教育要面向未來，我們還要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代意識(shí)，表現(xiàn)在校園文化的建設(shè)上，既要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又要著力體現(xiàn)時(shí)代精神，吸納補(bǔ)充先進(jìn)文化的營(yíng)養(yǎng)，構(gòu)建校園新文化體系，用全新的文化培育一代新人，這是時(shí)代賦予我們的光榮而又艱巨的任務(wù)。及時(shí)總結(jié)宣傳這些學(xué)校的校園文化建設(shè)取得成果對(duì)搞好全系統(tǒng)和諧校園建設(shè)大有益處，對(duì)西城區(qū)“文化興區(qū)”戰(zhàn)略的實(shí)施,帶動(dòng)西城區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮作用,貢獻(xiàn)我們的力量。一、什么是校園文化校園文化是一種精神與現(xiàn)狀的綜合體現(xiàn)，它是學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、發(fā)展理念、教育風(fēng)格、辦學(xué)特點(diǎn)等一系列非物質(zhì)因素的長(zhǎng)期積累、總結(jié)提升的綜合體現(xiàn)。這種精神體現(xiàn)又強(qiáng)烈的作用于學(xué)校教育教學(xué)管理的全方位、全過程,影響著辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)。形成了凝聚人心,全面育人的文化氛圍。校園文化在學(xué)校發(fā)展、改革、建設(shè)過程中有兩個(gè)層面的反映,一是表層反映,校園的環(huán)境建設(shè),教師的各類教育活動(dòng),學(xué)校的校訓(xùn)、校規(guī)、?；铡⑿８?代表性的標(biāo)識(shí)。二是深層反映,學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)、校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,學(xué)校的管理特色,教師的教育風(fēng)格,以至于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為準(zhǔn)則,習(xí)慣的影響。深層反映可以在表層反映中展現(xiàn),但表層反映并一定代表著深層的內(nèi)涵。二、校園文化包涵了哪些內(nèi)容校園文化是一個(gè)整體,包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化現(xiàn)象。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為學(xué)校精神"，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系都體現(xiàn)了學(xué)校的精神文化建設(shè)。校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到校園文化強(qiáng)大的育人功能，有效地利用各種載體，推進(jìn)校園文化的建設(shè)，形成自己的辦學(xué)特色。三、校園文化建設(shè)的核心是什么高品質(zhì)的校園文化 ,意味著堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)