“紙漿貼畫(huà)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案_第1頁(yè)
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“紙漿貼畫(huà)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案_第3頁(yè)
“紙漿貼畫(huà)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案_第4頁(yè)
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計(jì)與制作的活動(dòng)主題尤為喜歡。結(jié)合近年來(lái)手工diy漸成時(shí)尚，我們1、通過(guò)調(diào)制適宜的紙漿這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較3、通過(guò)親自設(shè)計(jì)方案、制作紙漿畫(huà)、成果展示等活動(dòng)，掌握制4、通過(guò)紙漿貼畫(huà)的制作，激發(fā)學(xué)生全員參與活動(dòng)的興趣，在活【活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)】預(yù)計(jì)19課時(shí)【活動(dòng)主要內(nèi)容】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】一、主題生成階段(1課時(shí))(本次研討活動(dòng)內(nèi)容，詳案請(qǐng)見(jiàn)P10-11)3、通過(guò)展示紙漿，反思自己在調(diào)制過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自身的4、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)制過(guò)程中遇到的問(wèn)題實(shí)行分析、反思，尋找解二、展示、反思、小結(jié)階段(2課時(shí)+課外)2、教師即時(shí)引導(dǎo)學(xué)生反思在調(diào)制過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自身的不2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)階段實(shí)行小結(jié)，如活動(dòng)感言具體要從自己的7、通過(guò)暢談活動(dòng)收獲及反思，促動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)、反思、總結(jié)水平設(shè)計(jì)方案階段1(1課時(shí))活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)師生交流的過(guò)程，學(xué)會(huì)整理、歸納、利用信息并實(shí)行發(fā)2、學(xué)生在探究設(shè)計(jì)方案基本要素的過(guò)程中，感悟活動(dòng)前實(shí)行合理規(guī)劃的重要性和必要性。3、在體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程中，形成尊重他人的觀點(diǎn)、欣賞他人成果，勇于接受他人批評(píng)建議，客觀檢討自己的缺乏，持續(xù)追求進(jìn)步的良好品質(zhì)。

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