2022年小學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案方案匯編

目錄XXXX小學(xué)2022年疫情防控應(yīng)急預(yù)案 4一、 成立疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組 4二、 師生員工居家異常情況應(yīng)急處置 4三、 學(xué)校大門(mén)口異常情況應(yīng)急處置 5四、 校園內(nèi)異常情況應(yīng)急處置 7五、 確診后處置與善后處理 9六、 其它處理 10XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案 11一、 演練時(shí)間 11二、 演練范圍 11三、 演練內(nèi)容 11四、 準(zhǔn)備工作 11五、 應(yīng)急演練活動(dòng)要求 12六、 具體場(chǎng)景 13XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案 17一、 演練目的 17二、 時(shí)間、地點(diǎn)、人員： 17三、 演練內(nèi)容： 17四、 組織領(lǐng)導(dǎo) 17六、 演練準(zhǔn)備工作的安排 19七、 疏散演練過(guò)程安排 20八、 演練的要求 21九、 意外情況處置 21XXXX小學(xué)反恐防暴預(yù)案 23一、 組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工 23二、 處置措施 25XXXX小學(xué)防暴處突應(yīng)急演練方案 27（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組： 28（二） 工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 28XXXXX小學(xué)20XX年防踩踏應(yīng)急預(yù)案 31—、扌旨導(dǎo)思想 31二、 成立防踩踏工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 31三、 辦公室工作職責(zé)： 31四、 班主任和教師職責(zé)及對(duì)學(xué)生的安全教育要求 32五、 應(yīng)對(duì)踩踏事件處置預(yù)案 33XXXX小學(xué)防臺(tái)風(fēng)防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案 34一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 34三、防汛措施 35XXXX小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 38一、 領(lǐng)導(dǎo)組織體系 38二、 演練時(shí)間： 41三、 具體工作： 41四、 說(shuō)明： 42XXXX小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案 43—、扌旨導(dǎo)思想 43二、 食物中毒事件的界定 43三、 工作任務(wù)及分工 43四、 處置流程 44XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案 47一、 組織與指揮 47二、 監(jiān)測(cè)與報(bào)告 48三、 應(yīng)急調(diào)查與救治 49四、 工作原則 5()五、 重大安全事故應(yīng)急預(yù)案 5()六、 專業(yè)人員支持 53七、 突發(fā)事件，操作指南 53XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案 55一、 演練目的 55二、 演練對(duì)象 55三、 演練時(shí)間： 55四、 成立演練指揮部 55五、 防范準(zhǔn)備及措施 56六、 演練要求 59七、 演練過(guò)程： 60XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 61—、扌旨導(dǎo)思想： 61二、 工作小組組成及職責(zé)： 61三、 適用范圍 64四、 事件種類 64五、 工作任務(wù)及分工 66六、 應(yīng)急處置程序 68XXXX小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案 70—、工作目標(biāo) 70二、 工作原則 70三、 適用范圍 70四、 事件種類 70五、 工作任務(wù)及分工 71六、 應(yīng)急處置 71七、 保障措施 74八、 處置責(zé)任 75九、 附則 76XXX小學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)品事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案 77一、 預(yù)案適用范圍 77二、 應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 77四、應(yīng)急救援程序 79XXXX小學(xué)消防安全應(yīng)急演練方案 82—、扌旨導(dǎo)思想 82二、 組織機(jī)構(gòu) 82三、 應(yīng)急處置 86四、 補(bǔ)充說(shuō)明 86XXXX小學(xué)校車(chē)安全應(yīng)急演練方案 88—、演練主題 88二、 演練的目的意義 88三、 演練科目 88四、 演練場(chǎng)景設(shè)置 88五、 演練時(shí)間和地點(diǎn) 88六、 參與演練人員 88七、 演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 88八、 演練準(zhǔn)備工作的安排 90九、 演練的程序及內(nèi)容 90十、演練的要求 92十一、意外情況處置 92XXXX小學(xué)校車(chē)疏散應(yīng)急預(yù)案 94—、扌旨導(dǎo)思想 94二、 責(zé)任分工 94三、 具體應(yīng)急措施 95XXXX小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案 97—、扌旨導(dǎo)思想 97二、 組織機(jī)構(gòu) 97三、 應(yīng)急處置 KX)XXXX小學(xué)學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案 102—、扌旨導(dǎo)思想 102二、 組織機(jī)構(gòu) 102三、 應(yīng)急處置 105XXXX小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案 107一、 工作目標(biāo)與原則 107二、 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 107三、 開(kāi)學(xué)前防控措施及應(yīng)急處置 108四、 開(kāi)學(xué)后防控措施 109五、 開(kāi)學(xué)后應(yīng)急處置 110六、 工作要求 112XXXX小學(xué)預(yù)防踩踏應(yīng)急演練方案 114一、 領(lǐng)導(dǎo)組織體系 114二、 演練時(shí)間： 117三、 具體步驟： 117四、 疏散要求 117五、 說(shuō)明： 118XXXX小學(xué)預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案 119—、扌旨導(dǎo)思想 119二、 組織機(jī)構(gòu) 119三、 應(yīng)急處置 122XXXX小學(xué)2022年疫情防控應(yīng)急預(yù)案為切實(shí)做好秋季學(xué)期疫情防控工作，根據(jù)當(dāng)前新冠疫情防控相關(guān)規(guī)定，結(jié)合《2022年全省學(xué)校秋季學(xué)期疫情防控工作方案》的通知等上級(jí)文件的基礎(chǔ)上，現(xiàn)制定我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案如下：一、 成立疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：XXX及全體班主任老師。二、 師生員工居家異常情況應(yīng)急處置全校教職工和學(xué)生，每天上學(xué)前應(yīng)在家自行實(shí)行體下檢測(cè)（學(xué)生由家長(zhǎng)實(shí)行），假如體溫N37.3C,或出現(xiàn)（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）不適癥狀，應(yīng)自覺(jué)在家居家觀察或即時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診。學(xué)生居家身體出現(xiàn)異常，在早晨第一時(shí)間主動(dòng)告知班主任，班主任老師落實(shí)好情況后要記錄在案，并告知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)要注意隨時(shí)注重發(fā)熱或身體不適學(xué)生居家觀察或到醫(yī)院就診情況，堅(jiān)決不允許帶病入校。身體恢復(fù)正常后，原則上由定點(diǎn)醫(yī)院提供證身體痊愈證明后方可到校。3.教職工居家身體出現(xiàn)異常，主動(dòng)居家隔離并報(bào)告學(xué)禮分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成分管主任，隨時(shí)注重發(fā)熱或身體不適師生居家觀察或到醫(yī)院就診情況，堅(jiān)決不允許帶病入校。身體恢復(fù)正常后，原則上由定點(diǎn)醫(yī)院提供證身體痊愈證明后方可到校。師生經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷排除新冠的，原則上在發(fā)熱癥狀消失48小時(shí)，嘔吐腹瀉癥狀消失72小時(shí)后，能夠向?qū)W校校醫(yī)提供發(fā)熱定點(diǎn)醫(yī)院身體痊愈診斷證明后方可返校（校醫(yī)統(tǒng)存檔備案），不允許帶病入校。居家?guī)熒辉\斷為確診、疑似新冠病例或無(wú)癥狀感染者的，第一時(shí)間按照要求上報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)教育中心、教體局體衛(wèi)藝科、疾控中心、區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組。三、學(xué)校大門(mén)口異常情況應(yīng)急處置（―）增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格禁止與教學(xué)或防疫工作無(wú)關(guān)的人員入校，嚴(yán)禁不佩戴口罩、體溫超標(biāo)、不出示健康綠碼、有咳嗽癥狀者入校。對(duì)不服從管理強(qiáng)行入校者安保人員將啟動(dòng)與公安聯(lián)網(wǎng)的一鍵報(bào)警裝置并即時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。（二）嚴(yán)格校門(mén)口體溫檢測(cè)校門(mén)口檢測(cè)點(diǎn)值班教師發(fā)現(xiàn)到校師生員工體溫超標(biāo)后,指導(dǎo)其規(guī)范佩戴好口罩，到校門(mén)處的留觀室實(shí)行體溫復(fù)檢,并馬上報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，值班領(lǐng)導(dǎo)提醒在場(chǎng)人員做好個(gè)人防護(hù)，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況。在沒(méi)有接到排除信息前相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)人員不得隨意走動(dòng)。若同時(shí)出現(xiàn)多人體溫超標(biāo)，校門(mén)處留觀室只留一人，第2人在留觀室東側(cè)，間隔2米，排隊(duì)實(shí)行復(fù)檢。對(duì)復(fù)檢出現(xiàn)體溫超標(biāo)的檢測(cè)點(diǎn)，馬上停止使用，統(tǒng)用84消毒液實(shí)行消毒處理,2小時(shí)后方可使用。在留觀室內(nèi)由校醫(yī)，用水銀溫度計(jì)對(duì)體溫異常師生或員工實(shí)行腋下復(fù)檢，對(duì)體溫仍然超標(biāo)者，值班領(lǐng)導(dǎo)告知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系監(jiān)護(hù)人（或家屬）詢問(wèn)近期接觸史（詳見(jiàn)學(xué)校發(fā)熱病例流行病學(xué)調(diào)查承諾書(shū)），與校醫(yī)共同判斷需送往定點(diǎn)醫(yī)院。.如無(wú)接觸史，且一般情況較好的，步行、騎行到校師生員工，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診，并通知監(jiān)護(hù)人（家屬）。開(kāi)車(chē)到校的教職員工，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診聯(lián)系好后，可自駕到醫(yī)院就診。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)將發(fā)熱師生情況即時(shí)報(bào)告體衛(wèi)藝科，同時(shí)安排一名老師前往醫(yī)院,與監(jiān)護(hù)人（家屬）和醫(yī)院做好對(duì)接，協(xié)助醫(yī)生再次詳細(xì)詢問(wèn)發(fā)熱師生近期接觸史，留好記錄。經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)院檢查，確定為疑似或確診病例，第一時(shí)間通知區(qū)疾控中心進(jìn)校展開(kāi)流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者篩查、確定集中醫(yī)學(xué)隔離人員范圍、對(duì)相關(guān)場(chǎng)所實(shí)行終末消毒等工作。假如發(fā)熱師生員工血清抗體檢測(cè)陰性、無(wú)可疑行病學(xué)史且輔助檢查正常，初步排除疑似、確診病例，隨行老師負(fù)責(zé)通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)即時(shí)將排除信息反饋給暫時(shí)隔離人員解除隔離。假如發(fā)熱師生員工血清抗體、流行病學(xué)史及其他輔助檢查中有任何一一項(xiàng)出現(xiàn)異常，即通知區(qū)疾控中心實(shí)行流行病學(xué)調(diào)查，待核酸檢測(cè)結(jié)果出具后，經(jīng)疾控中心專家綜合研判得出處置結(jié)論后按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行處理。2.如有接觸史或者癥狀較重者，校醫(yī)負(fù)責(zé)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院救護(hù)車(chē)將發(fā)熱師生員工送至醫(yī)院就診。四、校園內(nèi)異常情況應(yīng)急處置1.展檢、午檢體溫超標(biāo)應(yīng)急處置學(xué)生、教職工如晨檢、午檢發(fā)現(xiàn)體溫N37.3C,或在校工作學(xué)習(xí)期間自感不適，在場(chǎng)相關(guān)工作人員將其帶著至就近留觀室，同時(shí)報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，余下人員到備用地點(diǎn)暫時(shí)隔離，在沒(méi)有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動(dòng)。余下處置流程同上述第（二）項(xiàng)中的1.2條。.對(duì)腹瀉、嘔吐者應(yīng)急處理學(xué)生、教職工在校期間如出現(xiàn)腹瀉、嘔吐者，在場(chǎng)相關(guān)工作人員將其帶著至就近留觀室，同時(shí)報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，余下人員到備用地點(diǎn)暫時(shí)隔離，在沒(méi)有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動(dòng)。余下處置流程同上述第（二）項(xiàng)中的1.2條。校醫(yī)、保潔等相關(guān)人員，應(yīng)用干毛巾覆蓋排泄物或嘔吐物后噴灑lOOOOmg/含氯消毒劑至濕潤(rùn)。5分鐘后，在穿戴好口罩、手套和隔離衣的情況下，將干毛巾覆蓋的排泄物或嘔吐物丟入廢物袋，然后用有效氯濃度為2000mg/的含氯活毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周?chē)?米，作用30分鐘，擦拭2遍。.對(duì)就餐異常師生應(yīng)急處理學(xué)生、教職工中午就餐期間如出現(xiàn)發(fā)熱或不適癥狀，值日領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)不適者帶好口罩，將其帶著至就近留觀室,同時(shí)報(bào)告校醫(yī)。異常人員帶離后，提醒現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員做好自我保護(hù)，在沒(méi)有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動(dòng)，離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。相關(guān)就餐區(qū)域?qū)⑼Ｖ故褂谩Ｓ嘞绿幹昧鞒掏鲜龅冢ǘ╉?xiàng)中的1.2條。4.對(duì)坐班車(chē)異常學(xué)生的應(yīng)急處理學(xué)生在坐班車(chē)前由照管員實(shí)行體溫檢測(cè)。上車(chē)前有異?，F(xiàn)象，參照第二項(xiàng)，第2.4.5條執(zhí)行。在校上車(chē)前有異?，F(xiàn)象，參照上述第（二）項(xiàng)中的1、2條執(zhí)行。定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠的，原則上須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失身體痊愈再返校（發(fā)熱患者癥狀消失48小時(shí)后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時(shí)后），嚴(yán)禁帶病返校。校醫(yī)要即時(shí)將排除信息實(shí)行登記備案并上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，提醒其仍需做好個(gè)人防護(hù)和觀察。師生員工被診斷為確診、疑似新冠病例或無(wú)癥狀感染者的，分管領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間上報(bào)教體局體衛(wèi)藝、疾控中心、區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組，并告知患病人員家長(zhǎng)（家屬）。五、確診后處置與善后處理如學(xué)校接疾控部門(mén)的確診病人通報(bào)后，積極主動(dòng)配合疾控部門(mén)展開(kāi)流行病學(xué)調(diào)查，并按要求對(duì)疫點(diǎn)實(shí)行終末消毒、師生健康監(jiān)測(cè)、隔離密切接觸師生等措施，并展開(kāi)分類管理處置。如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，其他師生與病例無(wú)密切接觸的，未發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，經(jīng)專家評(píng)估后維持正常的教學(xué)秩序。學(xué)校增強(qiáng)對(duì)出入校園人員的體溫及健康狀況監(jiān)測(cè)，最大水準(zhǔn)地減少人員集聚。如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，與病例有接觸的師生涉及到班級(jí)、辦公室或其他校內(nèi)公共場(chǎng)所的或?qū)W校發(fā)生聚集性疫情的，可能發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，根據(jù)區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)疫情處置的范圍和擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)決定是否停課、封校、停學(xué)以及復(fù)學(xué)等事宜。3.對(duì)需要集中隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生，學(xué)校將安排教師配合家長(zhǎng)做好隔離學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理安撫工作。六、其它處理實(shí)行相對(duì)封閉式管理，師生員工中午無(wú)特殊原因不得出校。如確實(shí)要出校，按照學(xué)校請(qǐng)假制度持假條方可離校。再次入校執(zhí)行早晨入校測(cè)溫流程，體溫?zé)o異常后方可入校。學(xué)生早入校和晚離校實(shí)現(xiàn)“兩點(diǎn)一線"“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返家庭與學(xué)校。學(xué)校采用教師巡查和少先隊(duì)監(jiān)督的方式，通過(guò)、微信群內(nèi)上報(bào)的方式，掌握學(xué)生的活動(dòng)路線。XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)、預(yù)防安全事件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全學(xué)校安全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)處置各類突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)水平，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍，進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)等安全避險(xiǎn)知識(shí)，提升學(xué)生和教職工自救互救水平，增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性和實(shí)用性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定2022年應(yīng)急演練方案?！?、演練時(shí)間2022年1月一12月二、 演練范圍全校師生三、 演練內(nèi)容以應(yīng)對(duì)處置防火、防震、防汛、防暴恐、防踩踏、防疫情等為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)本學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存有的禍患隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的突發(fā)事件結(jié)合應(yīng)急處置。四、 準(zhǔn)備工作（一）成立演練組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急演練工作，研究決定演練工作重大事項(xiàng)。負(fù)責(zé)整個(gè)演練的綜合協(xié)調(diào)、方案制定、指導(dǎo)督促、總結(jié)評(píng)估、成果匯總等工作，組織領(lǐng)導(dǎo)演練相關(guān)工作。（二）制定演練方案。學(xué)校緊貼實(shí)際存有的禍患威脅（隱患）和最易發(fā)生的災(zāi)種，制定針對(duì)性強(qiáng)、簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)用的演練方案。結(jié)合方案切實(shí)做好演練的培訓(xùn)、公告、物資準(zhǔn)備等，進(jìn)一步完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，確保演練安全、有序?qū)嵭?。五、?yīng)急演練活動(dòng)要求（一）制定專項(xiàng)演練方案。學(xué)校在組織演練時(shí)，要制定專項(xiàng)應(yīng)急演練方案。根據(jù)XX市突發(fā)事件應(yīng)急管理委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于展開(kāi)“應(yīng)急預(yù)案落實(shí)年"活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的通知》（X應(yīng)急委辦發(fā)（20XX）1號(hào)）《2022年XX市市級(jí)應(yīng)急演練計(jì)劃的通知》要求，規(guī)范演練的各個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。力求計(jì)劃周密、分工明確、路線清晰、措施具體、保障有力、處置得當(dāng)。（二） 增強(qiáng)演練培訓(xùn)。在演練前，學(xué)校要對(duì)全校師生實(shí)行應(yīng)急演練培訓(xùn)，要向師生詳細(xì)講解演練方案，讓每一位師生熟悉演練方案，明確疏散程序、疏散信號(hào)、疏散路線、疏散順序、疏散場(chǎng)地和時(shí)間要求等，使師生掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)在緊急情況下的應(yīng)急處置意識(shí)和水平。（三） 精心組織演練。學(xué)校要成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練指揮和組織工作，做到組織到位，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真做好每次應(yīng)急演練的準(zhǔn)備和組織工作，確保演練安全順利實(shí)行。（四） 注重演練實(shí)效。應(yīng)急演練要注重實(shí)效，增強(qiáng)演練場(chǎng)景的仿真度，以提升應(yīng)急疏散和救援的實(shí)戰(zhàn)水平，防止應(yīng)急演練流于形式。演練過(guò)程中，要邀請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)成員參與,提升社會(huì)注重度；積極邀請(qǐng)應(yīng)急管理、安監(jiān)、公安、交通、地震、消防、人防等部門(mén)的專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升應(yīng)急演練的質(zhì)量和效果。（五） 即時(shí)總結(jié)改進(jìn)。要做到一演練一總結(jié)，每次演練活動(dòng)結(jié)束后，要即時(shí)實(shí)行總結(jié)，按照“制定預(yù)案一一演練一一總結(jié)評(píng)估一一再修訂預(yù)案一一再演練”的方法，針對(duì)演練活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和缺乏，對(duì)預(yù)案即時(shí)實(shí)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善,使預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。六、具體場(chǎng)景防暴處突：【設(shè)計(jì)意圖】恐襲擊是分子人為制造的針對(duì)但不但限于平民及民用設(shè)施的不符合國(guó)際道義的攻擊方式。恐襲擊從二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，有在范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢(shì)。河南“5?25”事件，再次用血淋淋的事實(shí)提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無(wú)自衛(wèi)水平的未成年人,很容易成為恐襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓保安對(duì)已有防恐防暴知識(shí)實(shí)行使用和驗(yàn)證，能夠加深印象，提升真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也能夠讓自己的技能得到更為直接的提升?！狙菥毮繕?biāo)】（一） 通過(guò)演練，讓安保人員體驗(yàn)、感受問(wèn)、攔、周旋、搏斗等技巧的具體實(shí)施過(guò)程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。（二） 對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)水平、危急條件下的執(zhí)行力實(shí)行磨合和檢驗(yàn)，以促動(dòng)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與水平的提升?！狙菥毩鞒獭浚ㄒ唬?先期處置：門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情實(shí)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén)。（二） 發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或一鍵報(bào)警裝置報(bào)警。（三） 應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮，副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。（四） 應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立即到教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。（五） 應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。（六） 演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，（七） 恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。【反思總結(jié)】演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組展開(kāi)討論和交流，最終由學(xué)校整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。地震應(yīng)急：前期準(zhǔn)備：班主任提前給學(xué)生講解演練方案、播放逃生鈴聲、帶著學(xué)生熟悉逃生路線、熟知逃生技巧，做好演練前的準(zhǔn)備工作。全體教師熟知演練方案、流程，熟悉鈴聲信號(hào)及處置方法。演練信號(hào)及應(yīng)對(duì)方法：1.險(xiǎn)情發(fā)生室內(nèi)：警報(bào)聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地躲避到桌子底下，彎腰，雙手交叉護(hù)住頭部（也能夠用書(shū)包、課本保護(hù)頭部），保持鎮(zhèn)定。室外：警報(bào)聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地蹲下,雙手交叉護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)定。2.撤離室內(nèi)：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生從前后門(mén)有序沿預(yù)定逃生路線彎腰抱頭快步有序撤離，在各樓梯口由各任課教師引導(dǎo)學(xué)生疏散，提醒學(xué)生彎腰，護(hù)住頭部，不要擁擠，到前院集合，到達(dá)集合場(chǎng)地蹲下抱頭直至警報(bào)解除。室外：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就近到前院或者足球場(chǎng)實(shí)行避險(xiǎn)，行進(jìn)過(guò)程中彎腰抱頭快步有序，到達(dá)集合場(chǎng)地后蹲下抱頭直至警報(bào)解除。警報(bào)解除待警報(bào)解除，任課教師清點(diǎn)人數(shù)，立即報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮處，2,當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)為本次演練的樓層督查，撤離聲響起時(shí),從四樓開(kāi)始逐班排查，清查有無(wú)學(xué)生逗留，并上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮。如有學(xué)生逗留在教學(xué)樓，現(xiàn)場(chǎng)總指揮組織教師對(duì)沒(méi)有疏散出來(lái)的學(xué)生實(shí)行營(yíng)救。XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案一、 演練目的為進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)急疏散活動(dòng)的組織水平，增強(qiáng)師生掌握突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急逃生技能，切實(shí)樹(shù)立起安全意識(shí),初步具備自救互救的知識(shí)，提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變水平。面對(duì)空襲、地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，能迅速、規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散到安全地帶，掌握逃生的方法，防止踩踏事件發(fā)生。二、 時(shí)間、地點(diǎn)、人員：時(shí)間：2022年4月30日10：25（眼保健操后）地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓人員：XXXX小學(xué)全體師生三、 演練內(nèi)容：（1） 突發(fā)禍患事件，拉響警報(bào)；（2） 教學(xué)樓內(nèi)師生有序疏散；（3） 按線路撤出，班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)；（4） 總結(jié)。四、 組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：XXX副總指揮：XXX成員：XXX職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級(jí)相關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門(mén)的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。應(yīng)急疏散演練工作小組組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)等；4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；5.組織展開(kāi)疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；6.負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。宣傳報(bào)道組組長(zhǎng)：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；2.負(fù)責(zé)本班演練的攝影。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX安全崗人員：見(jiàn)附件二。職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生實(shí)行安全有序地疏散；2.即時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3.即時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。5.安全崗人員同時(shí)負(fù)責(zé)用手機(jī)對(duì)本區(qū)域?qū)嵭袖浵?，演練后將錄像發(fā)送至學(xué)校微信群內(nèi)。搶險(xiǎn)救護(hù)組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX職責(zé)：1.負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，實(shí)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。后勤保障組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX職責(zé)：1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；2.布設(shè)演練場(chǎng)地；3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；六、演練準(zhǔn)備工作的安排1.演練工作組會(huì)議：4月28日16：00在三樓二年級(jí)一班教室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。各班班會(huì)安排：4月29日各班班主任組織召開(kāi)班會(huì),對(duì)學(xué)生實(shí)行演練相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行逃生防踩踏教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、疏散集合地點(diǎn)，并實(shí)行身體問(wèn)詢檢查。準(zhǔn)備工作檢查：4月29日9：30實(shí)行準(zhǔn)備工作檢查。七、疏散演練過(guò)程安排演練準(zhǔn)備：4月29日10：20指揮部、各工作人員到各自崗位實(shí)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。安全崗人員到達(dá)安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段實(shí)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要即時(shí)排除。各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。疏散演練：4月29日10：25現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)學(xué)安系統(tǒng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。聽(tīng)到信號(hào)后，課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合"o教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。班主任第一時(shí)間趕到班級(jí)與任課老師一起組織學(xué)生撤離。班主任老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，任課老師在隊(duì)伍后方,帶著本班隊(duì)伍疏散。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊(duì)站好，班主任即時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。八、 演練的要求樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速''規(guī)定為：不應(yīng)超過(guò)快走。九、 意外情況處置演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)''的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)"的指令。演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師實(shí)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況實(shí)行處置：發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，即時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組到場(chǎng)處置。若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋杭磿r(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。"。全力實(shí)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組實(shí)行積極救治，同時(shí)撥打急救120o到達(dá)集結(jié)區(qū)域，在位置站好，張力云老師負(fù)責(zé)整隊(duì)。班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，即時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。xxxx小學(xué)恐防暴預(yù)案為營(yíng)造良好安全的校園氣氛，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，依據(jù)《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定校園恐防暴預(yù)案?！⒔M織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工成立指揮中心，下設(shè)恐防暴應(yīng)急工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。指揮中心總指揮：XXX成員：XXX工作職責(zé)：學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并即時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助，同時(shí)向xxxx區(qū)教體局安管辦即時(shí)報(bào)告。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失"的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作?，F(xiàn)場(chǎng)處置組組長(zhǎng)：XX成員：后勤服務(wù)中心安保中心工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)處置工作。穩(wěn)定情緒，展開(kāi)勸阻、疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破校園公共財(cái)物及其他破活動(dòng)等，即時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事態(tài)發(fā)展及處置情況。通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：XXX成員：綜合發(fā)展中心信息科學(xué)組工作職責(zé)：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)信息收集,為現(xiàn)場(chǎng)指揮組提供可靠信息保障。保衛(wèi)組組長(zhǎng)：XXX成員：學(xué)校保安工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場(chǎng)，切斷鬧事XX與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，即時(shí)做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。后勤保障組組長(zhǎng)：XXX成員：物業(yè)辦公室衛(wèi)生室工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動(dòng)員后勤工作人員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護(hù)措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。二、處置措施1、 校園一旦發(fā)生恐暴力事件，保衛(wèi)組第一時(shí)間實(shí)行處置，同時(shí)報(bào)告指揮中心；通訊組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，觀察事件發(fā)展動(dòng)向，即時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，通知各部門(mén)隨時(shí)接受指揮中心調(diào)動(dòng)。獲得事件信息的任何人都理應(yīng)在第一時(shí)間向指揮中心領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。2、 指揮中心在第一時(shí)間向XXXX教育體育局報(bào)告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實(shí)真相，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。信息組落實(shí)專人接受新聞部門(mén)采訪、應(yīng)對(duì)社會(huì)質(zhì)詢；協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好善后處理工作3、 現(xiàn)場(chǎng)處置組帶著保安組嚴(yán)格安全保衛(wèi)，保衛(wèi)組集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。4、 后勤保障組盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域，救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。5、 指揮中心迅速召開(kāi)相關(guān)部門(mén)會(huì)議，處置措施，各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)指揮中心要求，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，以避免學(xué)生卷入事件中。6、妥善處理事后工作。當(dāng)事態(tài)得到基本控制或平息后,要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，協(xié)助少數(shù)，挽救個(gè)別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組做好后勤服務(wù)工作，以進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。并組織力量采取有效措施迅速恢復(fù)正常的工作秩序，盡可能減少恐事件帶來(lái)的損失和影響。xxxx小學(xué)防暴處突應(yīng)急演練方案【設(shè)計(jì)意圖】恐襲擊是分子人為制造的針對(duì)但不但限于平民及民用設(shè)施的不符合國(guó)際道義的攻擊方式?？忠u擊從二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，有在范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢(shì)。河南“5?25”事件，再次用血淋淋的事實(shí)提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無(wú)自衛(wèi)水平的未成年人，很容易成為恐襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓保安對(duì)已有防恐防暴知識(shí)實(shí)行使用和驗(yàn)證，能夠加深印象，提升真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也能夠讓自己的技能得到更為直接的提升?！狙菥毮繕?biāo)】（一） 通過(guò)演練，讓安保人員體驗(yàn)、感受問(wèn)、攔、周旋、搏斗等技巧的具體實(shí)施過(guò)程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。（二） 對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)水平、危急條件下的執(zhí)行力實(shí)行磨合和檢驗(yàn)，以促動(dòng)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與水平的提升?！狙菥殰?zhǔn)備】成立領(lǐng)導(dǎo)小組和五個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)組織安排下展開(kāi)工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：XXX（二） 工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：應(yīng)急指揮組：XXX工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急防暴組：XXX工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。醫(yī)療救助組：XXX工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，展開(kāi)心理干預(yù)。應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：XXX工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況,負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。后勤保障組：XXX工作職責(zé)：負(fù)責(zé)即時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門(mén)衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。（二）暴恐分子扮演者：由保安人員擔(dān)任（四）其他準(zhǔn)備工作：1.各工作組提前召開(kāi)全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程；應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)''為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)實(shí)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。【演練時(shí)間】20XX年6月21日9：00【演練流程】（一）先期處置：門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情實(shí)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén)。（二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或一鍵報(bào)警裝置報(bào)警。（三） 應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮，副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。（四） 應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立即到教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。（五） 應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。（六） 演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，（七） 恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。【反思總結(jié)】演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組展開(kāi)討論和交流，最終由學(xué)校整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。XXXXX小學(xué)20XX年防踩踏應(yīng)急預(yù)案為增強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利實(shí)行,根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)生密集出入時(shí)防踩踏應(yīng)急預(yù)案?！?、指導(dǎo)思想預(yù)防踩踏事件工作以保護(hù)學(xué)生安全為目標(biāo)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，按照統(tǒng)指揮，分部門(mén)分班級(jí)負(fù)責(zé)的原則，針對(duì)學(xué)生上下樓梯時(shí)人數(shù)密集，本著以預(yù)防為主的工作原則，確保師生安全。二、 成立防踩踏工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX班主任各班班主任及科任教師預(yù)防學(xué)校踩踏事件工作辦公室設(shè)在工會(huì)，XXX兼任辦公室主任，XXX兼任副主任。三、 辦公室工作職責(zé)：1.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，使用各種形式，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備實(shí)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。行政效能中心印制全校教師通訊錄，并定期核對(duì)號(hào)碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個(gè)暢通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。學(xué)生密集出入時(shí)，每樓層安排一名少先隊(duì)行為規(guī)范志愿者維持秩序。（備注：樓梯站崗隊(duì)干要督促大家按秩序、不推操、握扶手。）四、班主任和教師職責(zé)及對(duì)學(xué)生的安全教育要求.各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生實(shí)行安全教育，教育學(xué)生上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。.上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。3.學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要即時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。4.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救，組織送往最近的醫(yī)院實(shí)行搶救處理。教師都有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、緊急鈴聲實(shí)行合理準(zhǔn)確的疏散學(xué)生。未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)議的認(rèn)定，由學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由相關(guān)上級(jí)部門(mén)和公安依照相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。五、應(yīng)對(duì)踩踏事件處置預(yù)案發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)，迅速撥打報(bào)警并向中心校報(bào)告，請(qǐng)求援助。報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、水準(zhǔn)、危害；已釆取和準(zhǔn)備釆取的應(yīng)急行動(dòng)。xxxx小學(xué)防臺(tái)風(fēng)防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案為規(guī)范防汛抗洪程序，即時(shí)、有序、科學(xué)、高效地展開(kāi)防洪防汛工作，最大限度地減輕汛期洪災(zāi)危害，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。—、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX職責(zé)：1、 全面負(fù)責(zé)防汛抗洪的組織、籌劃工作；增強(qiáng)對(duì)防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)措施。2、 指導(dǎo)健全校級(jí)防汛抗洪組織機(jī)構(gòu)，分層級(jí)建立防汛抗洪管理體系，并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行。3、 負(fù)責(zé)汛前檢查，組織全校做好預(yù)防工作，最大限度地減少禍患帶來(lái)的損失。4、 全面掌握汛情、災(zāi)情和學(xué)校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時(shí)間上傳下達(dá)，保證信息渠道暢通。（二） 防汛突擊小組組長(zhǎng)：XX組員：XXX職責(zé)：1、 積極籌集防汛抗洪物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。2、 部署和指揮實(shí)施防汛救災(zāi)行動(dòng)。（三）通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX職責(zé)：1、 協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校的防汛和搶險(xiǎn)工作。2、 做好信息上報(bào)、后勤保障以及災(zāi)后恢復(fù)教育教學(xué)秩序等工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。三、防汛措施（一）準(zhǔn)備期間1、 防汛突擊小組備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛展開(kāi)防汛抗洪中的自救和互救演練，切實(shí)提升廣大師生防汛逃生的基本技能。2、 領(lǐng)導(dǎo)小組接到上級(jí)指示或通知后，要立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動(dòng)防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)。3、 防汛突擊小組對(duì)校舍墻體、屋面、門(mén)窗、電氣，以及圍墻等實(shí)行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，要即時(shí)整改。4、 防汛突擊小組增強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，增強(qiáng)對(duì)食堂、門(mén)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、電教室、儀器設(shè)備等重要場(chǎng)所的防護(hù)，保證防汛抗洪的順利實(shí)行。5、 通訊聯(lián)絡(luò)組通過(guò)多種形式，有針對(duì)性地展開(kāi)汛期安全教育，讓每一位學(xué)生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，提升師生的防范意識(shí)。6、 防汛突擊小組要增強(qiáng)值班值勤工作，保持通訊暢通，即時(shí)掌握天氣變化情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作秩序。（二） 預(yù)警期間1、 當(dāng)降雨量較大或氣象等相關(guān)部門(mén)發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須臨陣待命，要堅(jiān)持24小時(shí)值班，做好防汛值班記錄，必要時(shí)，集結(jié)好搶險(xiǎn)隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)災(zāi)情，即時(shí)做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。2、 通訊聯(lián)絡(luò)組增強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的密切配合，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。3、 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防洪預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。低洼易澇、緊靠山體學(xué)校更要提髙警惕，增強(qiáng)防范。（三） 救災(zāi)期間1、發(fā)生洪澇禍患后，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開(kāi)緊急會(huì)議實(shí)行部署，形成指揮體系，各部門(mén)和相關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。2、 當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，防汛突擊小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門(mén)力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況實(shí)行監(jiān)測(cè)，即時(shí)報(bào)告災(zāi)情；迅速關(guān)閉、切斷輸電線路（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。3、 當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)組要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退。xxxx小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提升遇到突發(fā)事件發(fā)生時(shí)積極科學(xué)自救、自護(hù)的水平,讓廣大師生更深入地理解突發(fā)事件逃生常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)地震等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂如下模擬突發(fā)事件逃生疏散演練方案。一、領(lǐng)導(dǎo)組織體系（一） 演練組織機(jī)構(gòu)演練總指揮：XXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織召開(kāi)演練專題辦公會(huì)并研究部署演練等事項(xiàng)。做好檢查監(jiān)督突發(fā)事件的財(cái)力保障及調(diào)查、善后等處置工作。演練副總指揮：XXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的具體組織指揮工作：制定并檢查處置突發(fā)事件方案及檢查相關(guān)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)組織、調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場(chǎng)處置工作。現(xiàn)場(chǎng)總指揮：XXX主要職責(zé)：下達(dá)啟動(dòng)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案命令。收集整理各類信息資料，認(rèn)真分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。成員：XXX（二） 組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX職責(zé)：校內(nèi)信息匯總傳遞和對(duì)外聯(lián)絡(luò)；組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)示；組織展開(kāi)疏散演練質(zhì)量自測(cè)自評(píng)工作.負(fù)責(zé)演練考評(píng)和總結(jié)工作。（三） 宣傳教育組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX職責(zé)：.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn)；.負(fù)責(zé)演練過(guò)程的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。（四） 疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX職責(zé)：組織、引導(dǎo)師生實(shí)行安全有序的疏散;即時(shí)扶助摔倒和受傷師生；計(jì)時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。.制定演練工作方案和工作流程圖；.協(xié)調(diào)總指揮協(xié)調(diào)演練過(guò)程；7.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等（五） 搶險(xiǎn)救護(hù)組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX職責(zé)：演練前檢查師生健康狀況；2.組織搶救事故遇險(xiǎn)師生；3.撥打120、119、110等急救，將受傷師生運(yùn)送到安全區(qū)域，在專業(yè)救援隊(duì)、醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，實(shí)行臨時(shí)展開(kāi)救援、救治和必要的心理疏導(dǎo)。專業(yè)隊(duì)伍到達(dá)后對(duì)接、配合相關(guān)救援情況。（六） 后勤保障組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX職責(zé)：制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)示；布設(shè)演練場(chǎng)地，對(duì)集結(jié)場(chǎng)地實(shí)行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)不；負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全;負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的釆集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。二、 演練時(shí)間：20XX年5月10日一14日（時(shí)間不定，以警報(bào)聲為準(zhǔn)）三、 具體工作：（一） 前期準(zhǔn)備：班主任提前給學(xué)生講解演練方案、播放逃生鈴聲、帶著學(xué)生熟悉逃生路線、熟知逃生技巧，做好演練前的準(zhǔn)備工作。全體教師熟知演練方案、流程，熟悉鈴聲信號(hào)及處置方法。（二） 演練信號(hào)及應(yīng)對(duì)方法：.險(xiǎn)情發(fā)生室內(nèi)：警報(bào)聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地躲避到桌子底下，彎腰，雙手交叉護(hù)住頭部（也能夠用書(shū)包、課本保護(hù)頭部），保持鎮(zhèn)定。室外：警報(bào)聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地蹲下,雙手交叉護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)定。.撤離室內(nèi)：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生從前后門(mén)有序沿預(yù)定逃生路線彎腰抱頭快步有序撤離，在各樓梯口由各任課教師引導(dǎo)學(xué)生疏散，提醒學(xué)生彎腰，護(hù)住頭部，不要擁擠，到前院集合，到達(dá)集合場(chǎng)地蹲下抱頭直至警報(bào)解除。室外：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就近到前院或者足球場(chǎng)實(shí)行避險(xiǎn)，行進(jìn)過(guò)程中彎腰抱頭快步有序，到達(dá)集合場(chǎng)地后蹲下抱頭直至警報(bào)解除。（三）警報(bào)解除（兩聲短哨）待警報(bào)解除，任課教師清點(diǎn)人數(shù)，立即報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮處，2.當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)為本次演練的樓層督查，撤離聲響起時(shí),從四樓開(kāi)始逐班排查，清查有無(wú)學(xué)生逗留，并上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮。如有學(xué)生逗留在教學(xué)樓，現(xiàn)場(chǎng)總指揮組織教師對(duì)沒(méi)有疏散出來(lái)的學(xué)生實(shí)行營(yíng)救。四、說(shuō)明：當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者。計(jì)時(shí)：XXX拍照：XXXxxxx小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案—、指導(dǎo)思想根據(jù)xxxx區(qū)教體局下發(fā)的《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》中關(guān)于集體性食物中毒情況的處理辦法,結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。二、 食物中毒事件的界定1、 學(xué)校食堂供餐或其他食品、飲品引發(fā)的聚集食物中毒事故。2、 食物中毒30人以上或死亡1人有以上事件。3、 飲用水污染引起發(fā)病30人以上或死亡1人及以上事件。三、 工作任務(wù)及分工食物中毒應(yīng)急指揮中心總指揮：XXX成員：XXX職責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校師生集體食物中毒事件的應(yīng)急處置工作；信息宣傳組：組長(zhǎng)：XXX組員：綜合發(fā)展中心、信息科學(xué)組職責(zé)：做好事件處理情況的信息匯總，向上級(jí)相關(guān)部門(mén)報(bào)告材料，代表學(xué)校對(duì)外公布相關(guān)情況，做好輿情控制；指導(dǎo)相關(guān)部門(mén)做好事故施救和善后處理工作，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作；搶救醫(yī)療組：組長(zhǎng)：XXX組員：后勤發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、醫(yī)務(wù)室、安保中心等職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)做好校園師生集體食物中毒現(xiàn)場(chǎng)指揮工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)控險(xiǎn)情，維護(hù)交通秩序和社會(huì)治安、排除現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情等工作。必要時(shí)請(qǐng)求，協(xié)助當(dāng)?shù)?、公安、交警、衛(wèi)生防疫、交通管理部門(mén)展開(kāi)工作，同時(shí)注重事態(tài)發(fā)展；善后處理組：組長(zhǎng)：XXX組員：全校教師職責(zé)：做好校內(nèi)教職工、學(xué)生的思想穩(wěn)定工作；做好校外家長(zhǎng)的安撫工作，防止因師生集體食物中毒事故引發(fā)的聚集去訪事件。四、處置流程1、信息組以第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，理解事故情況，并將情況向校長(zhǎng)匯報(bào)，由應(yīng)急指揮中心根據(jù)事故輕重，決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案啟動(dòng)后，信息組負(fù)責(zé)下達(dá)指揮中心命令,通知各小組參與應(yīng)急處置。由指揮中心立即向上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)和安管辦報(bào)告，報(bào)告時(shí)間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)。同時(shí)，信息組即時(shí)通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人或親屬2、 預(yù)案啟動(dòng)后，搶救醫(yī)療組立即組織急救工作，撥打120急救，沉著準(zhǔn)確匯報(bào)事故發(fā)生地點(diǎn)、中毒人數(shù)、病情輕重等；同時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場(chǎng)警戒區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備，保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為破現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理；做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車(chē)、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供給。食堂負(fù)責(zé)人協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供相關(guān)材料和樣品。3、 上級(jí)部門(mén)介入后，學(xué)校應(yīng)急人員服從上級(jí)指揮，做好應(yīng)急工作；4、 信息組在事故發(fā)生后1小時(shí)內(nèi)，根據(jù)事故情況形成書(shū)面報(bào)告，提交上級(jí)主管部門(mén)；報(bào)告內(nèi)容：發(fā)生食物中毒或疑似食源性疾患的人數(shù)、癥狀及第一例發(fā)生的時(shí)間；發(fā)生食物中毒或疑似食源性疾患的學(xué)校名稱、地址、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系；造成食物中毒或疑似食源性疾患的可疑食物或原因;（4）當(dāng)前狀況和緊急處理措施；5、 善后處置組做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作；學(xué)校落實(shí)專人接受新聞部門(mén)采訪、應(yīng)對(duì)社會(huì)質(zhì)詢；協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好善后處理工作。6、 事故搶救結(jié)束后，指揮中心根據(jù)查明的事故原因,向教體局和衛(wèi)生部門(mén)遞交書(shū)面事故分析報(bào)告，對(duì)所有食堂工作人員實(shí)行安全教育，引以為戒，并對(duì)造成中毒的責(zé)任人、當(dāng)事人實(shí)行嚴(yán)肅處理，追究其責(zé)任。如故意破造成中毒事故,將當(dāng)事人交司法機(jī)關(guān)處理，如因工作疏忽造成中毒事故，對(duì)當(dāng)事人實(shí)行扣發(fā)工資、辭退或?qū)嵭行姓幏值奶幚怼xxx小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案一、組織與指揮（一） 學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：XXX應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下主要職責(zé)：指揮相關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，釆取相對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。安排教師展開(kāi)相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。根據(jù)需要對(duì)師生員工實(shí)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序?qū)嵭卸讲熘笇?dǎo)。（二） 突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組理應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，重大事故，在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。（三） 學(xué)校各相關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的相關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)部門(mén)組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相對(duì)應(yīng)的措施。（四） 應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門(mén)理應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)部署，做好本部門(mén)（年級(jí)段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作,配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作實(shí)行的督察和指導(dǎo)。（五） 學(xué)校內(nèi)任何部門(mén)和個(gè)人都理應(yīng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的相關(guān)人員，對(duì)主管部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，理應(yīng)予以配合。二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告（一） 展開(kāi)突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)教師、學(xué)校安全門(mén)衛(wèi)等教師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（二） 建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，釆用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)即時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門(mén)匯報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。（三） 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，即時(shí)向社會(huì)、各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的職能部門(mén)、上級(jí)主管部門(mén)逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要實(shí)行保護(hù)。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)相關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。三、應(yīng)急調(diào)查與救治（一） 突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件實(shí)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害水準(zhǔn)做出評(píng)估。（二） 突發(fā)事件發(fā)生后，在實(shí)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校理應(yīng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)即時(shí)報(bào)警求救求援。（三） 突發(fā)事件發(fā)生后，相關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，增強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。（四） 突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，能夠釆取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并即時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。（五） 突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)即時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)實(shí)行救治。四、 工作原則堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。冷靜、沉著，積極主動(dòng)和即時(shí)、合法、公正處理的原則。五、 重大安全事故應(yīng)急預(yù)案（一） 重大火災(zāi)安全事故1.學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)區(qū)教育局。學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織教師到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，即時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，即時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助。采取有效措施，做好善后處置工作。（二） 重大交通安全事故學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報(bào)教育局。學(xué)校要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，即時(shí)報(bào)警110、119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。采取有效措施，做好善后處置工作。（三） 危險(xiǎn)藥品安全事故1.學(xué)校危險(xiǎn)藥品要求專柜存放，專人管理。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要即時(shí)將師生疏散至安全地段，迅速將情況報(bào)告教育局。在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，即時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。采取有效措施，做好善后處置工作。（四） 工程建設(shè)、危房安全事故學(xué)校在建或改建的建筑物要樹(shù)立警示牌，設(shè)有隔離欄。學(xué)校d級(jí)危房一律不允許使用，封閉的d級(jí)危房要樹(shù)立警示牌，設(shè)有隔離欄。學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，即時(shí)將事故信息報(bào)告教育局。對(duì)受傷師生組織搶救，即時(shí)報(bào)告110、119、120請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。采取有效措施，做好善后處置工作。（五） 外出大型活動(dòng)安全事故學(xué)校組織外出大型活動(dòng)必須審報(bào)教育局，經(jīng)同意后才能實(shí)施，學(xué)校組織的外出大型活動(dòng)要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，即時(shí)將事故信息報(bào)教育局。即時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。采取有效措施，做好善后處置工作。（六） 外來(lái)暴力侵害事故1.學(xué)校外來(lái)的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門(mén)衛(wèi)或保安人員不得放行，應(yīng)即時(shí)將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門(mén)衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)先制止、制服，同時(shí)即時(shí)報(bào)警110請(qǐng)求援助。對(duì)受傷師生即時(shí)救治。采取有效措施，做好善后處置工作。（七） 食物中毒安全事故1.立即停止學(xué)校飲食攤點(diǎn)、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，即時(shí)向教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告，即時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。配合衛(wèi)生防疫部門(mén)的調(diào)查，如實(shí)提供相關(guān)材料和樣品。采取有效措施，做好善后處置工作。（八） 流行傳染病安全事故1.學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班,凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對(duì)患病師生實(shí)行隔離觀察，即時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助，通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。學(xué)校對(duì)傳染病人所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要即時(shí)消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生實(shí)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。即時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)，并作好病人的跟蹤工作。六、專業(yè)人員支持學(xué)校擬發(fā)揮周邊優(yōu)質(zhì)資源，從家長(zhǎng)中，招募、組建一支專業(yè)醫(yī)生咨詢團(tuán)隊(duì)，在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，便于咨詢準(zhǔn)確、積極的處理辦法，更好地做好搶救、處理、應(yīng)急工作。七、突發(fā)事件，操作指南突發(fā)事件根據(jù)嚴(yán)重水準(zhǔn)，可分為輕、中、重、重大四種情況。突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，第一目擊教師便是臨時(shí)指揮人員，需要做好的幾件事：1.第一時(shí)間救助受傷學(xué)生，做好其他學(xué)生的安撫、轉(zhuǎn)移等工作，確保不擴(kuò)大受傷面。第一時(shí)間聯(lián)系班主任或上報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，并向周?chē)渌處煹热藛T求助，協(xié)助處理。發(fā)生體傷、突發(fā)疾病，班主任教師第一時(shí)間要和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)意愿，采取相關(guān)救治。輕微的受傷等，老師們可根據(jù)情況，聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室實(shí)行處理，并第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。較嚴(yán)重或者突發(fā)情況，以救治為主，可直接撥打120求助，在等待過(guò)程中，可咨詢相關(guān)醫(yī)生，采取能夠協(xié)助學(xué)生緩解病痛的基本措施。對(duì)于沒(méi)有親眼目睹的體傷事故，第一時(shí)間調(diào)查、理解事情的經(jīng)過(guò)，多方取證，有監(jiān)控的要調(diào)取監(jiān)控錄像，理解事情的真實(shí)情況。（班主任老師等不能展開(kāi)調(diào)查的情況，需委托其他教師協(xié)助理解情況。）發(fā)生緊急情況，需要逐級(jí)上報(bào)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)人員，并在統(tǒng)指揮下，更好