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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空(填序號(hào))
①一動(dòng)(
)動(dòng)
②金光(
)(
)③(
)形怪狀
④風(fēng)景如(
)
⑤中(
)聞名
⑥(
)聞不如一(
)
今天我來(lái)到了(
)的黃山,這里的巖石(
),有那(
)地蹲在山頭看云海的“猴子”,還有那在陽(yáng)光下(
)的對(duì)著天都峰啼叫的“雄雞”……黃山的奇石真是(
)?。?/p>
2、把下列劃線字的注音補(bǔ)充完整。
x____
l____
y____
j____
休息
靈巧
大雁
世界
m____
x____
j____
q____
猛烈
飛翔
錦雞
孔雀
3、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞,并用其中的一個(gè)短語(yǔ)寫(xiě)一句話。
(
)圖畫(huà)
(
)京戲
(
)圍棋
(
)舞蹈
(
)鋼琴
(
)秋千
________________________
4、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。
1.他連忙把小白兔抱起來(lái),跑到屋外。(
)
2.屋子里漸漸暖和了。(
)
3.雪孩子渾身水淋淋的。(
)
5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.反義詞。
著名──(
)危險(xiǎn)──(
)陡峭──(
)
2.近義詞。
秀麗──(
)尤其──(
)神奇──(
)
6、在括號(hào)里寫(xiě)出下面加點(diǎn)字、詞的反義詞。
1.人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做(
)事。
2.我在空中越升越高,體溫越來(lái)越(
)。
3.植物媽媽的辦法很多很多,不信你就(
)觀察。那里有許許多多的知識(shí),粗心的小朋友卻得不到它。二、書(shū)寫(xiě)題7、道dào
【部首】辶
【結(jié)構(gòu)】半包圍
【文字源流】“導(dǎo)”(導(dǎo))的本字。字的外邊是“行”,意為“道路”;中間為“首”,意為“領(lǐng)頭”。本義指“引導(dǎo)”,如《離騷》:“來(lái)吾道夫先路。”又指“道路”,如《詩(shī)經(jīng)》:“周道如砥?!?/p>
【常見(jiàn)詞組】道路、道丈、道不拾遺
【課文原句】不知道!就是不知道!
三、信息匹配8、根據(jù)題意選擇合適的答案
A.十年樹(shù)木,百年樹(shù)人
B.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),人無(wú)志不立
1.人要有志向,人沒(méi)有志向就像樹(shù)沒(méi)有根。(
)
2.一個(gè)人要想成才,需要自身多年的努力和付出。(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。日月潭(節(jié)選)清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的和山上的,隱隱約約地倒映在湖水中。中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。1.選擇詞語(yǔ)把選文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))
①披上輕紗
②展現(xiàn)
③點(diǎn)點(diǎn)燈光
④晨星
2.這兩個(gè)自然段描寫(xiě)的是日月潭_____和_____下雨時(shí)候的美麗景色。清晨和下雨時(shí),日月潭都呈現(xiàn)出_____美。(填序號(hào))
①韻律
②色彩
③朦朧
④音樂(lè)
3.如果你去日月潭游玩,欣賞了那里的景色,你會(huì)這樣贊美日月潭:______。五、語(yǔ)言表達(dá)10、生活趣事多,用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。
(1)我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。
______________________
(2)孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽,四海為家。
_________________________11、照樣子,把兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。
例:我想念爸爸。媽媽想念爸爸。我和媽媽都想
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