幼兒園中班教案《紙娃娃》含反思

-3-小朋友園中班教案《紙娃娃》含反思【--中班音樂教案】中班教案《紙娃娃》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體驗(yàn)歌曲中關(guān)懷、憐憫他人的情感，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量，快來看看小朋友園中班《紙娃娃》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、體驗(yàn)歌曲中關(guān)懷、憐憫他人的情感。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?；顒?dòng)預(yù)備：故事《紙娃娃》歌曲《紙娃娃》錄音帶、折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個(gè)，色紙若干張?；顒?dòng)過程：一、敘述故事，引導(dǎo)小朋友熟識(shí)樂曲故事內(nèi)容。這個(gè)故事發(fā)生在哪里，講的是什么？紙娃娃為什么難過？這個(gè)小朋友是怎么做的？假如是你揀到了紙娃娃會(huì)怎么做？二、引導(dǎo)小朋友熟識(shí)歌詞老師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨著樂曲做動(dòng)作。老師念歌詞，請(qǐng)小朋友來表演，鼓舞他們創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。三、請(qǐng)小朋友說一說小朋友揀到紙娃娃時(shí)，它一個(gè)人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎樣的？當(dāng)小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時(shí)候，紙娃娃的心情怎么樣？小朋友的心情又怎么樣？這時(shí)，他們的表情是怎么樣的？四、演唱引導(dǎo)小朋友有感情的練習(xí)演唱。五、組織嬉戲組織小朋友學(xué)習(xí)折紙娃娃，并創(chuàng)編紙娃娃找爸爸媽媽的嬉戲。課后反思：本次活動(dòng)在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候我發(fā)覺我能夠和小朋友很好的進(jìn)行互動(dòng)，在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候也沒有像上次那么緊急了，在活動(dòng)開頭的時(shí)候小朋友也很快的融入到課堂中，小朋友對(duì)本次的活動(dòng)也很感愛好。在活動(dòng)中我讓小朋友進(jìn)行動(dòng)手操作的部分有兩次，在第一次進(jìn)行操作時(shí)我是要求讓小朋友將自己所探究的方法進(jìn)行嘗試，看是否能夠勝利，許多小朋友都勝利了，并將自己如何進(jìn)行操作的方法大膽進(jìn)行敘述，有些小朋友膽子小，在我們鼓舞之下也能夠大膽