幼兒園中班科學(xué)教案《愛護(hù)植物》含反思

-5-小朋友園中班科學(xué)教案《愛護(hù)植物》含反思【--中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案《愛惜植物》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，通過了解植物的生長(zhǎng)狀況，讓小朋友知道愛護(hù)環(huán)境的重要性，初步了解植物的陪護(hù)方法，快來看看小朋友園中班科學(xué)《愛惜植物》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過了解植物的生長(zhǎng)狀況，讓小朋友知道愛護(hù)環(huán)境的重要性。2、培育小朋友從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、初步了解植物的陪護(hù)方法。4、培育探究自然的愛好。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。教學(xué)重難點(diǎn)1、讓小朋友了解樹木的成長(zhǎng)過程(難點(diǎn))2、讓小朋友知道樹木與人類生存有著親密的聯(lián)系(重點(diǎn))活動(dòng)預(yù)備1、聯(lián)系園林師與社區(qū)合作2、灌澆植物的水桶若干3、制作愛護(hù)植物的標(biāo)志4、植物圖片若干活動(dòng)過程一、開頭(導(dǎo)入)部分師幼談話，讓小朋友了解樹木的成長(zhǎng)過程1、小朋友，今日我們來到了社區(qū)，這里有許多許多花草、樹木，首先，我們先來觀看一組圖片，來看一看這些植物是怎么生長(zhǎng)的。2、通過觀看植物圖片(樹木的生長(zhǎng)過程)讓小朋友了解全部植物生長(zhǎng)都是要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的。(1)老師引導(dǎo)小朋友觀看并提問：這是什么?它是怎樣生長(zhǎng)的?它要經(jīng)受多久才能成為高大、粗大的樹?(2)提問：一顆樹的成長(zhǎng)需要多少年?(我知道是一年。)要成為一顆參天大樹，需要多少年?(我想需要10幾年。)老師小結(jié)：對(duì)，小朋友回答的很好，一顆大樹需要10幾年，有的還更久20年、30年，所以樹木需要我們大家的愛惜和栽培，假如，常常破它，我們身邊的綠色植物就會(huì)越來越少，我們的環(huán)境會(huì)越來越差。二、基本部分通過問答形式，讓小朋友知道樹木與人類生存有著親密的聯(lián)系提問：小朋友們知不知道樹和我們?nèi)祟愑惺裁绰?lián)系?(樹是人類的伴侶。)(樹可以排解氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?(樹還能汲取我們不需要的二氧化碳。)(樹可以愛護(hù)我們的房子，把風(fēng)攔住。)老師小結(jié)：小朋友們都說得很對(duì)，樹是我們?nèi)祟惿姹夭恍猩俚闹参?，它不僅能給我們帶來人類所需要的氧氣，還能綠化環(huán)境、漂亮城市，所以我們大家要愛護(hù)樹木、愛護(hù)環(huán)境。三、現(xiàn)在我們請(qǐng)社區(qū)阿姨(園林師)和我們來講一講，我們要怎樣愛護(hù)樹木社區(qū)阿姨提問：小朋友們，平常我們?cè)谛^(qū)里有沒有看到園藝工人在養(yǎng)護(hù)樹木啊?(有，工人叔叔會(huì)關(guān)心修剪。)你們知道一顆樹生長(zhǎng)需要我們?nèi)祟愒鯓雨P(guān)心它們嗎?(需要我們的給它澆水。)(冬天給它們穿上衣服。)社區(qū)阿姨總結(jié)：小朋友們真聰慧，一顆樹長(zhǎng)大需要我們?nèi)菜?，還需要我們?nèi)リP(guān)心它們修剪，怎樣我們的環(huán)境就更加漂亮、干凈了，所以，小朋友們平常，也要愛惜植物，讓它們也和我們一樣歡樂的成長(zhǎng)。四、結(jié)束部分組織小朋友為植物澆水并貼上愛護(hù)植物的標(biāo)志老師提問：現(xiàn)在我們和社區(qū)阿姨一起去給植物澆水，然后把愛護(hù)植物的標(biāo)志貼在上面，讓大家都知道我們要愛惜植物。(好的。)五、活動(dòng)延長(zhǎng)1、組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同養(yǎng)護(hù)社區(qū)植物，共建美妙家園。2、讓小朋友探究植物與環(huán)境之間的關(guān)系?；顒?dòng)反思1、本次教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)明確，讓小朋友明確意識(shí)愛護(hù)環(huán)境的重要性。2、在教學(xué)活動(dòng)落實(shí)中，有許多孩子由于對(duì)樹木生長(zhǎng)沒有多少了解，所以提問中互動(dòng)不起來，通過圖片的引導(dǎo)，孩子們開頭想象、探究紛紛舉手發(fā)言。開頭活躍起來。3、在以前傳統(tǒng)的按班教學(xué)中孩子們都是按部就班，這次通過和社區(qū)合作進(jìn)行教學(xué)，在加強(qiáng)社會(huì)教學(xué)形式的同時(shí)，豐富了孩子的科學(xué)學(xué)問。4、假如重新上本次課程，我會(huì)在開頭部分先讓孩子們觀看社區(qū)樹木，再通過圖片來爭(zhēng)論，讓小朋友有感受的來表達(dá)自己的想法。基本部分中可加入樹木與人類有關(guān)的大量圖片(比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。)讓小朋友了解愛護(hù)環(huán)境對(duì)人類很重要。5、我在教學(xué)本次課程中，老老師們的評(píng)價(jià)是：(1)總體環(huán)節(jié)流暢，小朋友能完整的接受并有肯定的效果。(2)師生能互動(dòng)(3)導(dǎo)入部分吸引力欠缺小百科：植物是生