2023-2024學年江蘇省昆山市小學語文二年級上冊期末評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀課文《劉胡蘭》，你能用本文中的詞語填一填嗎？

敵人又______她說：“不說就_______你！”劉胡蘭_______地回答：“不知道，就是不知道！”

2、比一比，再組詞。

封()對()削()稍()鍋()媧()

園()團()刮()亂()燈()燭()

3、按課文內容填空。

1．紙船是___放進小溪里的。___是小熊放飛的。

2．紙船和風箏讓松鼠和小熊成了___。

3．松鼠和小熊的友誼是從___和___開始的。

4．友誼產(chǎn)生“裂縫”時，____和___才是最好的修復方式。

A．溝通

B．諒解

C．放紙船

D．放風箏

4、根據(jù)課文內容填一填。

（1）你拍八，我拍八，______動物都有家。你______，我______，人和動物是_____。

（2）秋季里，______，谷像黃金_____。身體雖_____，心里喜洋洋。

（3）_____樹高，榕樹_____，______樹葉像手掌。______樹秋天葉兒紅，______四季披綠裝。

（4）十年樹木，_____________。

（5）_____________，葉落歸根。

5、比一比，再組詞。

封(

)

削(

)

鍋(

)

刮(

)

對(

)

稍(

)

蝸(

)

亂(

)

6、照樣子，在方框里填入合適的詞。

1．例：一（條條）龍船

一(

)隊旗

一(

)花炮

2．例：（鮮紅）的地毯

(

)的鼓點

(

)的鳳凰花

3．例：（戴著）斗笠

(

)白褂

(

)糧食二、書寫題7、加偏旁組新字，再組詞。

舌（

）

者（

）

申（

）

（

）

（

）

（

）三、信息匹配8、給下列加點字選擇正確的讀音，寫到后面括號里。

得

de

děi

dé

為

wéi

wèi

1.孩子如果已經(jīng)長大，就得(

)告別媽媽，四海為(

)家。

2.為(

)什么他經(jīng)常得(

)到老師的表揚呢？四、現(xiàn)代文閱讀9、課內閱讀。新疆（jiānɡ）吐魯番（fān）有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚（shèn）六月有杏子

無花果

到了七月份人們最喜愛的葡萄成熟了葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1．葡萄溝在__________，那里出產(chǎn)的水果有_____、____、_____和_____。

2．給第一自然段中缺少標點的空白處加上標點。

3．第二自然段中第(

)句話寫葡萄枝葉很密。第(

)句話寫葡萄豐收了，非常美麗。

4．把描寫顏色的詞語用“

”畫下來。

5．仿寫句子。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

______________就像_____________

6．想象熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)見了客人會說些什么？

____________________________________________________五、語言表達10、把句子補充完整。

（1）小松鼠玩得真________________呀！

（2）我多么想____________________________。

（3）______________真____________________________！

（4）我_____________________________________。11、按要求寫句子。

1.元元從盒子里拿出鉛筆。

改為“把”字句：______________________________________________________________

改為“被”字句：______________________________________________________________

2.我怎么好意思要您的書呢？

換一種說法，意思不變：______________________________________________________________

3.你把鉛筆借給我，好嗎？

照樣子，寫一句話：______________________________________________________________

4.我