2023年教育教學(xué)工作計劃_第1頁
2023年教育教學(xué)工作計劃_第2頁
2023年教育教學(xué)工作計劃_第3頁
2023年教育教學(xué)工作計劃_第4頁
2023年教育教學(xué)工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?教育教學(xué)工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?以推進(jìn)課?程改革、實?施素質(zhì)教育?、提高教育?質(zhì)量為目標(biāo)?,以強化教?育教學(xué)管理?為著力點,?以“優(yōu)化課?堂、提高課?效”為突破?口,全面貫?徹教育方針?,全面推進(jìn)?改革創(chuàng)新,?促進(jìn)教育科?學(xué)、均衡、?協(xié)調(diào)發(fā)展,?努力創(chuàng)辦人?民滿意教育?。二、工?作重點1?、抓好鞏固?提高工作。?一是完善?義務(wù)教育就?近、免試入?學(xué)制度,確?保義務(wù)教育?階段入學(xué)率?和鞏固率到?達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)?,全面提高?義務(wù)教育水?平。二是優(yōu)?化學(xué)校布局?調(diào)整,優(yōu)化?教育資源配?置,方便學(xué)?生入學(xué)。三?是加強學(xué)籍?管理,實行?“一生一號?(卡)”制?度,嚴(yán)格異?動手續(xù),完?善學(xué)生學(xué)籍?電子化、信?息化、網(wǎng)絡(luò)?化管理。?2、規(guī)范學(xué)?校辦學(xué)行為?。一是落?實國家課程?計劃,督促?學(xué)校按照國?家和省教育?廳的規(guī)定開?設(shè)課程,開?足課時。二?是合理安排?學(xué)生作息時?間,切實減?輕中小學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?三是禁止學(xué)?校利用節(jié)假?日補課。規(guī)?范招生行為?,杜絕搶挖?優(yōu)質(zhì)生源。?四是堅決杜?絕舉辦重點?班、實驗班?、競賽班、?特色班,促?進(jìn)教育公平?、均衡發(fā)展?。3、全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。一?是開發(fā)特色?校本課程,?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。二?是改革中小?學(xué)生評價辦?法,完善等?級加評語和?綜合素質(zhì)評?價的學(xué)生素?質(zhì)發(fā)展報告?制度。從德?、智、體等?方面全面評?價學(xué)生。三?是實施初中?畢業(yè)生學(xué)業(yè)?考試與綜合?素質(zhì)評價相?結(jié)合的高中?招生考試制?度改革,執(zhí)?行好將重點?高中招生指?標(biāo)分配到兩?所初中的政?策,促進(jìn)教?育公平。?4、加強教?育教學(xué)管理?。一是落?實《縣教育?__關(guān)于加?強教學(xué)管理?提高教育質(zhì)?量的意見》?,把“優(yōu)化?課堂提高課?效”引向深?入。二是堅?持教學(xué)目標(biāo)?管理制度,?做好階段和?年度教學(xué)業(yè)?績結(jié)帳工作?。三是堅持?教學(xué)抽測制?度,做好考?查結(jié)果的運?用工作。四?是堅持教學(xué)?激勵制度,?開展“教學(xué)?能手”和“?教壇新秀”?評選活動,?鼓勵教師創(chuàng)?優(yōu)質(zhì),當(dāng)能?手。五是堅?持教學(xué)工作?問責(zé)制度,?推行教學(xué)責(zé)?任事故認(rèn)定?辦法,對教?學(xué)重大失誤?和連續(xù)兩年?教學(xué)成績滯?后教師實行?教學(xué)責(zé)任追?究。六是堅?持深化學(xué)校?星級達(dá)標(biāo)制?度,采用升?級、保級、?降級的辦法?,鼓勵學(xué)校?創(chuàng)品牌,上?檔次。七是?堅持重點幫?扶制度,促?進(jìn)教育均衡?發(fā)展,每學(xué)?期重點解剖?___至_?__所教學(xué)?管理工作薄?弱學(xué)校。八?是實施備課?作業(yè)質(zhì)量工?程,開展備?課改革,優(yōu)?化作業(yè)設(shè)計?,全面提高?備課作業(yè)質(zhì)?量。5、?努力創(chuàng)建特?色學(xué)校。?在全面貫徹?教育方針的?基礎(chǔ)上,根?據(jù)學(xué)校實際?,抓好特色?學(xué)校的創(chuàng)建?工作。鼓勵?學(xué)校開展學(xué)?生科技實踐?創(chuàng)新活動。?促進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展,實?施特色興校?戰(zhàn)略。z初?中爭創(chuàng)教育?科研、校園?文學(xué)、校園?文化特色學(xué)?校,嚴(yán)家坳?初中爭創(chuàng)德?育示范、遠(yuǎn)?教資源應(yīng)用?、家校協(xié)作?教育特色學(xué)?校,z小學(xué)?爭創(chuàng)寫字教?學(xué),美術(shù)藝?術(shù)特色學(xué)校?,茶園沖小?學(xué)爭創(chuàng)學(xué)生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育特色?學(xué)校。6?、抓好質(zhì)量?年度考核。?一是繼續(xù)?實施《z縣?中小學(xué)教師?教學(xué)工作質(zhì)?量年度考核?辦法》,按?照“教學(xué)過?程、教學(xué)績?效、教學(xué)創(chuàng)?新”等方面?對教學(xué)人員?進(jìn)行年度考?核,按照所?定比例評出?等級,確保?考核結(jié)果的?公平、公正?、公開。二?是要將教師?教學(xué)工作質(zhì)?量年度考核?結(jié)果與績效?工資、職務(wù)?評聘、評模?評優(yōu)、年度?考核掛鉤,?加強教學(xué)質(zhì)?量考核的引?導(dǎo)作用。三?是做好考核?過程檔案資?料的積累與?整理。7?、深入推進(jìn)?課程改革。?一是要繼?續(xù)___教?師學(xué)習(xí)課改?文件和課程?標(biāo)準(zhǔn),幫助?教師提高認(rèn)?識,更新觀?念,深入推?進(jìn)課程改革?。二是以校?本研訓(xùn)為主?要抓手,扎?實抓好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?不斷提高教?師的師德水?平和教師的?職業(yè)能力,?為深入推進(jìn)?課改,提高?課效提供較?好的獅子保?障。三是要?督促學(xué)校適?時完善教學(xué)?條件,確保?全面開設(shè)課?程,提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。8、突?出抓好學(xué)校?德育。一?是全面貫徹?落實加強未?成年人思想?道德建設(shè)的?各項要求,?全面加強我?鎮(zhèn)中小學(xué)生?的思想道德?建設(shè)。二是?加強學(xué)校德?育隊伍建設(shè)?、德育制度?建設(shè)、德育?網(wǎng)絡(luò)建設(shè),?創(chuàng)興德育工?作方式方法?,提高德育?工作實效。?三是堅持以?人為本,開?展系列德育?活動,通過?德育主題活?動育人。四?是督促學(xué)校?落實思想品?德課程教學(xué)?,抓好學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育、法?制教育、時?事教育、愛?國主義教育?、理想教育?和艱苦樸素?教育。按照?___核心?價值體系的?要求,把德?育有機融入?各學(xué)科教育?教學(xué)中,把?德育常規(guī)工?作與課題研?究相結(jié)合、?與實踐活動?相銜接。五?是全面構(gòu)建?和諧課堂和?和諧的師生?關(guān)系,建設(shè)?“平安、健?康、文明、?快樂、穩(wěn)定?”的和諧校?園。9、?全面開展體?衛(wèi)工作。?一是繼續(xù)抓?好學(xué)校疾病?的防治和體?質(zhì)健康檢測?,確保學(xué)校?早預(yù)防、早?發(fā)現(xiàn)。二是?不斷加強和?改進(jìn)疾病預(yù)?防、心理健?康教育與衛(wèi)?生教育,促?進(jìn)中小學(xué)生?健康成長。?三是大力開?展學(xué)校藝術(shù)?教育活動,?繼續(xù)鞏固藝?術(shù)教育成果?。四是認(rèn)真?實施《國家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》,?深入開展學(xué)?校陽光體育?運動,激勵?學(xué)生達(dá)標(biāo)爭?優(yōu)、強身健?體。作對參?加全縣小學(xué)?生運動會,?爭取取得較?好成績。?10、積極?支持學(xué)前教?育。一是?提高認(rèn)識,?學(xué)前和幼兒?教育是教育?工作重要組?成部分,但?是目前國家?投入不足,?家長負(fù)擔(dān)較?重,要站在?為社會提供?滿意的教育?服務(wù)、促進(jìn)?社會和諧發(fā)?展的高度來?辦好我鎮(zhèn)的?學(xué)前教育。?二是在提高?學(xué)前兒童入?園率和入班?率的同時,?規(guī)范辦園和?辦班行為,?按照幼兒教?育的規(guī)律辦?學(xué),促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。三是?貫徹落實《?z鎮(zhèn)幼兒教?育一日常規(guī)?》,注意克?服學(xué)前教育?“小學(xué)化”?的傾向,督?促幼兒園和?學(xué)前班做好?保教保育工?作,提高我?鎮(zhèn)的幼兒教?育、保育質(zhì)?量。三是加?強幼兒教師?的學(xué)習(xí),提?高幼教師資?水平。1?1、繼續(xù)抓?好特殊教育?。一是對?殘疾兒童進(jìn)?行篩查登記?,動員殘疾?兒童少年入?特校就讀或?就近隨班附?讀,確保殘?疾兒童少年?入學(xué)率達(dá)到?國家標(biāo)準(zhǔn),?高質(zhì)量、高?水平實施殘?疾兒童少年?九年義務(wù)教?育。二是要?加大殘疾學(xué)?生職業(yè)技術(shù)?培訓(xùn)力度,?配合有關(guān)方?面作好殘疾?學(xué)生就業(yè)安?置工作。?12、做好?關(guān)工委工作?。一是積?極動員社會?有關(guān)方面支?持參與關(guān)心?下一代工作?,進(jìn)一步強?化學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合的教育?網(wǎng)絡(luò),開展?扶貧幫困活?動。二是做?好留守兒童?的教育管理?工作,保證?留守兒童健?康全面的發(fā)?展成長。三?是積極開展?家長學(xué)校的?創(chuàng)建工作,?不斷提高家?長學(xué)校的辦?學(xué)水平。四?是完善校外?實踐活動場?所建設(shè)。?三、主要活?動安排:?1、___?月份:⑴?、開學(xué)工作?檢查督辦;?⑵、學(xué)校?主任的業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn):?⑶、督辦?“優(yōu)化課堂?教學(xué),提高?教育效率”?活動;⑷?、完善中、?小學(xué)生的紙?質(zhì)、電子學(xué)?籍檔案管理?。2、_?__月份:?⑴、初中?畢業(yè)生驗印?⑵、學(xué)校?德育工作會?議;⑶、?開展學(xué)校系?列文明創(chuàng)建?活動;⑷?、開展送課?下校、聯(lián)片?教研、校際?間教學(xué)交流?活動;⑸?、開展校本?研訓(xùn)專項工?作的檢查與?指導(dǎo);⑹?、___教?師參加教師?業(yè)務(wù)競賽、?學(xué)生參加學(xué)?科競賽和學(xué)?科主題活動?提高參賽質(zhì)?量和獲獎等?級;⑺、?開展校本研?訓(xùn)和陽光體?育專項檢查?督辦工作。?3、__?_月份:?⑴、抓好學(xué)?校德育隊伍?建設(shè),開展?德育主題活?動;⑵、?參加“優(yōu)化?課堂提高課?效”論壇活?動;⑶、?召開全鎮(zhèn)教?育工作現(xiàn)場?促進(jìn)會;?⑷、加強薄?弱初小、教?學(xué)點以及薄?弱學(xué)科的解?剖式視導(dǎo);?⑸、加強?教師對遠(yuǎn)程?教育資源的?應(yīng)用研究,?促進(jìn)教師在?教學(xué)中的運?用遠(yuǎn)教資源?和信息技術(shù)?;⑹、指?導(dǎo)中考備考?,___期?中考試,開?展期中工作?檢查督辦;?⑻、指導(dǎo)?各學(xué)校按照?要求開展已?立項課題的?研究實施工?作。⑼、?迎接家長示?范學(xué)校驗收?4、__?_月份:?⑴、抓好教?師教學(xué)質(zhì)量?考核中講課?環(huán)節(jié)的管理?;⑵、扎?實開展“優(yōu)?化課堂教學(xué)?,提高教育?效率”系列?主題活動;?⑶、__?_中考體育?考試;⑷?、學(xué)校疾病?防控與健康?教育工作專?項督查;?⑸、加強薄?弱學(xué)科的指?導(dǎo),提高薄?弱學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量;?⑹、___?“小學(xué)生素?質(zhì)發(fā)展”抽?測;⑺、?開展學(xué)前幼?教專項檢查?督辦工作;?⑻、開展?“五·四”?系列主題德?育活動。?5、___?月份:⑴?、繼續(xù)開展?“優(yōu)化課堂?教學(xué),提高?教育效率”?系列主題活?動;⑵、?期末工作檢?查督辦;?⑶、開展備?課改革與作?業(yè)優(yōu)化研討?活動;⑷?、開展“六?·一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論