學(xué)年度校長(zhǎng)述職報(bào)告(四)

學(xué)年度校長(zhǎng)?述職報(bào)告(?四)尊敬?縣局領(lǐng)導(dǎo)、?各位同事，?大家下午好?。根據(jù)局?黨組的安排?，我現(xiàn)在就?___學(xué)年?度工作向各?位做述職報(bào)?告，請(qǐng)予審?議。說(shuō)實(shí)?在的，我們?天天在一起?，不想多說(shuō)?，也說(shuō)不好?，沒(méi)做什么?驚天動(dòng)地大?事，如果說(shuō)?有些成效，?那肯定是領(lǐng)?導(dǎo)與同事理?解支持、精?誠(chéng)合作的結(jié)?果。我總?是想著要以?身作則，不?知大家是否?滿(mǎn)意。我?堅(jiān)持周一清?晨到校，周?五最后一個(gè)?離開(kāi)學(xué)校，?天天住校，?上下午按時(shí)?簽到，三餐?和師生們一?道很少外出?，除了掛職?學(xué)習(xí)很少出?差，每天清?晨早起巡視?教室，每天?出席早操和?課間操，每?天至少三次?巡視教學(xué)樓?和校園（包?括食堂、廁?所、公寓、?園林和圍墻?），每周至?少兩次夜間?督寢哪怕是?暴雨，經(jīng)常?走訪教師備?課室。與大?家在一起并?了解情況是?我所有工作?的出發(fā)點(diǎn)。?我始終堅(jiān)?持召集每周?五的行政例?會(huì)，經(jīng)常參?加教學(xué)例會(huì)?、德育例會(huì)?和后勤例會(huì)?，與大家一?起研究工作?。我寧愿?得罪親朋好?友，也不違?背原則照顧?他們的生意?；我寧愿違?背自己情感?，也要堅(jiān)持?原則，沒(méi)有?因?yàn)樽约旱?好惡親疏而?耽誤學(xué)校工?作；我沒(méi)有?因私動(dòng)用公?款招待客人?；我寧愿?少睡覺(jué)也要?多想點(diǎn)子，?節(jié)約學(xué)校開(kāi)?支；我?guī)ь^?遵守學(xué)校行?政分工和工?作流程，特?別是決策流?程和審批流?程。我總?是想著要民?主治校，科?學(xué)決策，不?知大家是否?滿(mǎn)意。學(xué)?校行政分工?仔細(xì)具體并?公開(kāi)發(fā)布，?行政流程公?開(kāi)并執(zhí)行到?位，學(xué)校的?決策都要經(jīng)?過(guò)調(diào)研聽(tīng)證?，有的事情?征求了中層?包括班主任?和教研組長(zhǎng)?的意見(jiàn)，有?的事情直接?召集教工代?表學(xué)生代表?聽(tīng)取意見(jiàn)，?有的事情個(gè)?別交流敲鼓?聽(tīng)音投石問(wèn)?路，時(shí)刻_?__群眾呼?聲，當(dāng)然也?決不遷就不?正確的意見(jiàn)?。凡是學(xué)校?決策的大事?最終都以學(xué)?校文件的形?式發(fā)布，教?工大會(huì)上解?讀宣傳、張?貼到簽到室?和上傳學(xué)校?網(wǎng)站。教師?考核與評(píng)價(jià)?，績(jī)效工資?考核與實(shí)施?，人事進(jìn)出?，學(xué)校建設(shè)?維修與采購(gòu)?驗(yàn)收，營(yíng)養(yǎng)?改善計(jì)劃與?貧困生補(bǔ)助?金分配，學(xué)?生評(píng)優(yōu)，大?型教研活動(dòng)?和文化活動(dòng)?的安排，公?用經(jīng)費(fèi)的預(yù)?算決算都經(jīng)?過(guò)了嚴(yán)格的?工作流程，?聽(tīng)取了工會(huì)?意見(jiàn)。我?經(jīng)常上網(wǎng)搜?查資料，經(jīng)?常與兄弟校?領(lǐng)導(dǎo)通話交?流，經(jīng)常翻?閱書(shū)籍學(xué)習(xí)?全國(guó)名校長(zhǎng)?治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?認(rèn)真閱讀上?級(jí)文件領(lǐng)會(huì)?精神。我深?知只有敞開(kāi)?胸懷聽(tīng)意見(jiàn)?，包容__?_聲音，低?調(diào)做人才能?聽(tīng)到許多寶?貴的建議，?才能讓學(xué)校?的改革與發(fā)?展少走彎路?。特別是對(duì)?一些性格急?躁，多愁善?感，容易沖?動(dòng)卻心地善?良，思想純?潔的同事，?更是尊重細(xì)?心，不計(jì)言?語(yǔ)看行動(dòng)，?他們的好多?意見(jiàn)收入了?學(xué)校決策。?我總是想?著要堅(jiān)守規(guī)?范，不知大?家是否滿(mǎn)意?。學(xué)校管?理肯定要有?章可循，但?同事天天在?一起，稍有?違規(guī)如何辦?。往往出現(xiàn)?公婆都有理?，如何辦。?一把尺子量?到底。嚴(yán)格?遵守和執(zhí)行?學(xué)校管理制?度當(dāng)然促進(jìn)?了學(xué)校的改?革與發(fā)展，?有利于學(xué)校?整體利益，?但肯定要傷?害個(gè)別同事?甚至一些同?事，我只能?這樣。我發(fā)?現(xiàn)了違規(guī)，?不能不記錄?，不能不扣?分，人在-?-___湖?身不由己啊?。我經(jīng)常?說(shuō)“我心中?有數(shù)”，那?是因?yàn)橹贫?太鋼了，確?實(shí)傷害了一?些人，沒(méi)有?能夠考慮到?特殊情況；?或是因?yàn)橹?度太死了，?確實(shí)有人鉆?了空子，沒(méi)?有能夠處罰?到位。許多?場(chǎng)合一向認(rèn)?真負(fù)責(zé)積極?工作的人偶?出差錯(cuò)卻逮?個(gè)正著受到?批評(píng)，許多?同事默默無(wú)?聞地創(chuàng)新改?革，認(rèn)真負(fù)?責(zé)卻始終沒(méi)?有受到我的?發(fā)現(xiàn)與表彰?。表?yè)P(yáng)了?同事，同事?也表?yè)P(yáng)了我?，皆大歡喜?。批評(píng)了同?事，未必都?能得到理解?，急躁一點(diǎn)?的當(dāng)面開(kāi)花?，當(dāng)面指責(zé)?我，積極_?__；性格?緩一點(diǎn)的當(dāng)?面不悅，背?后嘮叨，在?心中搜羅一?大堆我的不?是，消極應(yīng)?對(duì)；但是，?確實(shí)有一大?批同事，深?明大義，理?解我的職責(zé)?難處，我深?深感激你們?啊。我必?須堅(jiān)守既定?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，哪怕?得罪最親近?的人；我肯?定有評(píng)判不?準(zhǔn)的時(shí)候，?我也應(yīng)該受?到批評(píng)指責(zé)?；我最寂寞?的時(shí)候是大?家都睡了，?我還在辦公?，大家都回?去了，我還?在辦公，因?為堅(jiān)守規(guī)范?，竟把盡心?得力的同事?得罪了。?我總是想著?辦師生眷戀?學(xué)校，不知?大家是否滿(mǎn)?意。我不?能改變教師?低收入超強(qiáng)?度的工作狀?態(tài)，因?yàn)楹?訂人事合同?時(shí)沒(méi)有人與?我們商量工?資標(biāo)準(zhǔn)，我?們已經(jīng)入行?的人也難退?行，有家室?牽掛；因?yàn)?是農(nóng)村寄宿?制學(xué)校，不?能不上早晚?自習(xí)，而社?會(huì)人不知道?我們工資一?天只有幾十?元，卻以師?德高尚為人?師表的高標(biāo)?要求我們這?些凡夫俗子?；囊中羞澀?，個(gè)中痛苦?，無(wú)以言表?。我只能?盡力改變大?家的辦公條?件、食宿條?件與文化生?活，教師公?寓解決洗手?間與樓道衛(wèi)?生及防盜安?全問(wèn)題，辦?公室解決空?間與采光衛(wèi)?生問(wèn)題，吃?飯問(wèn)題是一?年出現(xiàn)三次?改革方案，?應(yīng)該說(shuō)飯菜?質(zhì)量是一年?比一年好，?分批配備筆?記本電腦，?電腦上網(wǎng)也?在不斷提速?，健康體檢?、文體活動(dòng)?和教研活動(dòng)?也在不斷創(chuàng)?新增加，校?園硬化、綠?化、香化與?文化都在不?斷進(jìn)步，創(chuàng)?造更多機(jī)會(huì)?給大家成長(zhǎng)?成名的隱形?翅膀。但?是住校教工?的熱天洗浴?問(wèn)題、走教?同事的騎車(chē)?安全問(wèn)題，?教師就餐環(huán)?境問(wèn)題，學(xué)?生晚寢紀(jì)律?問(wèn)題，辦公?室文化建設(shè)?，如何增進(jìn)?教工對(duì)行政?的理解問(wèn)題?，平衡教師?高付出低收?入的心理，?解決激勵(lì)?與認(rèn)可的、?協(xié)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與?和諧的問(wèn)題?，提高課效?減輕師生負(fù)?擔(dān)的問(wèn)題，?培養(yǎng)優(yōu)秀教?師問(wèn)題，時(shí)?刻縈繞在我?的心頭。?學(xué)校廣泛開(kāi)?展了一系列?文化體育活?動(dòng)，課堂改?革的日益?推進(jìn)，特別?是各種社團(tuán)?活動(dòng)給了學(xué)?生許多樂(lè)趣?和鍛煉的舞?臺(tái)；我歷來(lái)?___向?qū)W?生違規(guī)收錢(qián)?，也不贊成?食堂創(chuàng)收