2019新人教版小學(xué)四年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

四年級數(shù)學(xué)教課計(jì)劃1，班級狀況剖析本班現(xiàn)有52人，依據(jù)上學(xué)期期末考試剖析，考90分以上者有6人。不及格的人有13個。每個孩子各有各的特色，班干部們比較負(fù)責(zé)，能很好的吧班級帶好。但因?yàn)橛刹糠謱W(xué)生自制能力較差，經(jīng)常不可以控制自己，上課時愛隨意說話或做小動作。需特別注意這幾個學(xué)生。2，教材剖析本冊共有八章，第一單元大數(shù)的認(rèn)識。第二單元角的胸懷。第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)。第四單元平行四邊形和梯形。第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù)。第六單元統(tǒng)計(jì)。第七單元數(shù)學(xué)廣角。第八單元總復(fù)習(xí)。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學(xué)學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段，本單元的教課要點(diǎn)是指引學(xué)生掌握試商方法，這也是本單元教課難點(diǎn)，三位數(shù)乘兩位整數(shù)，是乘法的最后一個知識板塊，它是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位整數(shù)乘法數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)長進(jìn)行教課的。在空間與圖形方面，這一冊安排了角的胸懷、平行四邊形和梯形兩個單元。本單元主要特色是在學(xué)習(xí)了角的胸懷的基礎(chǔ)上教課的，它側(cè)重給出了平行四邊形的特色以及它與正方形、長方形的關(guān)系，梯形在這里是初次出現(xiàn)，教課時除教課梯形的特色外，還應(yīng)注意它與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)。在統(tǒng)計(jì)知識方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生在小學(xué)低段已經(jīng)初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪和剖析的過程，本單元是在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)這一過程。同時認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析，進(jìn)而作出合理判斷和決議。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面聯(lián)合乘法和除法兩個單元，教課用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教課內(nèi)容，指引學(xué)生經(jīng)過察看、猜想、實(shí)驗(yàn)、推斷等活動，初步領(lǐng)會運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感覺數(shù)學(xué)的魅力。本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動“1億有多大？”和“你寄過賀卡嗎？”讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題，領(lǐng)會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，感覺用數(shù)學(xué)的歡樂，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。3，教課目的認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億之內(nèi)和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。領(lǐng)會和感覺大數(shù)在平時生活中的運(yùn)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。會筆算三位數(shù)的乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估量和驗(yàn)算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100之內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。認(rèn)識直線，射線和線段，知道他們的差別：認(rèn)識常有的幾種角，會比較角的大小，會用量角度量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺，三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特色。認(rèn)識不一樣形狀式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)剖析，進(jìn)一步領(lǐng)會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)識題的意識，從實(shí)質(zhì)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。初步形成察看、剖析及推理的能力。領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4，教課舉措1.教師向?qū)W生供給更加豐富的學(xué)習(xí)資，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，使學(xué)生愿意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動中去。2.感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培育浸透于數(shù)學(xué)教課中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。（1）供給豐富的培育感情、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。（2）注意反應(yīng)數(shù)學(xué)與人類生活的親密聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。（3）經(jīng)過自主探究的活動，讓學(xué)生獲取學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.創(chuàng)新評論，激勵促使學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲取了那些進(jìn)步，具備了什么能力。4.注意學(xué)生差別，因材施教，增強(qiáng)個別指導(dǎo)。5.仔細(xì)研究教材，掌握教材的要點(diǎn)、難點(diǎn)，靈巧地辦理教材。6.抓實(shí)慣例，保證教育教課任務(wù)全面達(dá)成。堅(jiān)持以教課為中心，增強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教課行為，并力爭慣例與創(chuàng)新的有機(jī)聯(lián)合，促使學(xué)生嚴(yán)肅、勤勞、求真、善問的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成。7.側(cè)重培育學(xué)生各方面的優(yōu)秀習(xí)慣，重申“仔細(xì)勤苦學(xué)習(xí)”，不一樣意一個人落伍。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)質(zhì)能力。8.立足“數(shù)學(xué)家搖籃工程”，展開豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，努力使數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)情境化、生活化、興趣化，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，學(xué)有所得。5，教課進(jìn)度周課4課時年級四年級時月周課備注次次起訖日期教課內(nèi)容安排時19.3～9.6億之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（認(rèn)識、讀法）48-929.10～9.13億之內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法49月19月39.17～9.20億以上的數(shù)的認(rèn)識2～9月21份中秋歇息3天9月22日周日49.24～9.27計(jì)算工具的認(rèn)識、用計(jì)算器計(jì)算、單元檢測、5評析上班9月29日周日9-1059.29～9.30角的胸懷1上班。10月1月日～7日，國慶放份假610.8～10.11單元檢測、評析、口算乘法410月12日周六上班710.15～10.18三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算4810.22～10.25行程問題、變的變化規(guī)律4910.29～11.1三位數(shù)乘兩位數(shù)估量、單元檢測、評析、4111.5～11.8垂直與平行40110-111.12～11.15平行四邊形與梯形411月111.19～11.22單元檢測、評析、口算除法4份2111.26～11.29商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)靠近整十?dāng)?shù)）43113.3～12.6除數(shù)不靠近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)44111-112.10～12.13商的變化規(guī)律、452月112.1