實(shí)用的個(gè)人自我鑒定匯總6篇

實(shí)用的個(gè)人?自我鑒定匯?總6篇時(shí)?光如梭，我?參加工作已?將近一年。?在領(lǐng)導(dǎo)的教?導(dǎo)和培養(yǎng)，?同事的關(guān)心?和幫助下，?我通過(guò)虛心?學(xué)習(xí)和努力?工作，在思?想及工作方?面取得一定?成績(jī)，個(gè)人?綜合素質(zhì)也?得到提高，?完成了從學(xué)?生向職業(yè)人?的轉(zhuǎn)變。?思想上，關(guān)?心時(shí)事政治?，自覺(jué)樹(shù)立?高尚的世界?觀、人生觀?、樹(shù)立社會(huì)?主義榮辱觀?，用先進(jìn)思?想武裝自己?，同時(shí)深入?學(xué)習(xí)了宇通?“崇德、協(xié)?調(diào)、鼎新”?的企業(yè)文化?，銘記宇通?人的行為準(zhǔn)?則，時(shí)刻約?束自身行為?，嚴(yán)于利己?，主動(dòng)奉獻(xiàn)?，弘揚(yáng)宇通?精神，激發(fā)?正能量。另?外，對(duì)于公?司組織的活?動(dòng)，能夠積?極參加與配?合，平常樂(lè)?于助人，人?際關(guān)系融洽?，愛(ài)護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)，關(guān)心?集體榮譽(yù)，?自我鑒定《?個(gè)人轉(zhuǎn)正自?我鑒定范文?》。工作?上，嚴(yán)格遵?守并執(zhí)行公?司的規(guī)章制?度，積極主?動(dòng)完成上級(jí)?交代的任務(wù)?。在老員工?師帶徒的“?傳、幫、帶?‘下，很快?熟悉了工作?情況，提早?進(jìn)入角色，?少走了彎路?。按要求參?加了公司內(nèi)?部客車知識(shí)?的系統(tǒng)培訓(xùn)?，努力夯實(shí)?專業(yè)基礎(chǔ)，?擴(kuò)大了知識(shí)?面，力求理?論聯(lián)系實(shí)際?，在車身內(nèi)?飾設(shè)計(jì)的崗?位上，更好?的完成自己?的本職工作?，提高實(shí)際?工作能力。?通過(guò)積累，?熟悉了sa?p系統(tǒng)操作?、cad繪?圖技巧，能?夠獨(dú)立完成?醫(yī)療車內(nèi)飾?部分總成的?設(shè)計(jì)和日常?訂單技術(shù)資?料的處理，?并且能服務(wù)?車間，跟蹤?生產(chǎn)。經(jīng)?過(guò)一年的錘?煉，我認(rèn)為?我能勝任自?己的工作，?已達(dá)到轉(zhuǎn)正?定級(jí)要求，?現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正?定級(jí)，望批?準(zhǔn)。個(gè)人?自我鑒定（?篇2）畢?業(yè)在即，我?將踏入社會(huì)?，開(kāi)始新的?征程.回顧?四年的大學(xué)?學(xué)習(xí)時(shí)光，?我最大的收?獲就是不斷?地成長(zhǎng)，從?懵懂無(wú)知中?經(jīng)受挫折，?漸漸形成自?己的思想，?感悟到人生?的艱辛。人?活著很艱難?，而理想和?現(xiàn)實(shí)的差距?使我們不得?不遵從客觀?條件的限制?。但是，理?想代表著希?望，代表著?我們對(duì)生活?的美好憧憬?。生活即使?荊棘遍布，?有了理想我?們?nèi)杂峦?前。所以，?剛?cè)雽W(xué)的時(shí)?候，我希望?自己能夠成?才，學(xué)有所?成，找到一?份理想的工?作?，F(xiàn)實(shí)中?，四年的路?是如此走過(guò)?的：大學(xué)?一年級(jí)，冒?著一點(diǎn)傻氣?，凡是感興?趣的課外活?動(dòng)我都積極?地參與。失?敗了無(wú)數(shù)次?，但還是有?所收獲。大?學(xué)二年級(jí)，?計(jì)算機(jī)類課?程排山倒海?似的襲來(lái)，?壓得我喘不?過(guò)氣。當(dāng)我?決定選修雙?學(xué)位之后，?我更加覺(jué)得?學(xué)業(yè)繁重了?。大學(xué)三年?級(jí)，我漸漸?適應(yīng)高強(qiáng)度?的學(xué)習(xí)節(jié)奏?，但還是不?免覺(jué)得吃力?。大學(xué)四年?級(jí)，我選擇?找工作?？?著考研同學(xué)?日日奮戰(zhàn)，?我頓生一種?緊迫感，感?覺(jué)在學(xué)校學(xué)?習(xí)的時(shí)光不?多了，要好?好珍惜。?四年之中我?最遺憾的事?情是社會(huì)實(shí)?踐較少，對(duì)?社會(huì)的認(rèn)識(shí)?還不夠深刻?。我擔(dān)任過(guò)?干事、副部?長(zhǎng)、部長(zhǎng)，?還有學(xué)生助?管，基本上?都是在學(xué)校?里活動(dòng)，而?且我認(rèn)為自?己在原有的?崗位上沒(méi)能?做到最好。?要兼顧好學(xué)?業(yè)和學(xué)生工?作需要技巧?，我感覺(jué)自?己還，年年?都拿獎(jiǎng)學(xué)金?，還擔(dān)任學(xué)?生干部?，F(xiàn)?在總結(jié)這段?人生，我覺(jué)?得自己輸了?。大學(xué)起步?階段，我沒(méi)?有提前規(guī)劃?自己的職業(yè)?生涯，對(duì)自?己的定位是?不準(zhǔn)確的。?而我選擇的?雙學(xué)位方向?和自己專業(yè)?關(guān)聯(lián)不大，?導(dǎo)致我擇業(yè)?的時(shí)候像是?站著一個(gè)岔?道口，茫然?無(wú)措。我希?望自己能從?事法律類工?作，雖然屈?指算來(lái)，雙?學(xué)位讀了兩?年，但與四?年制的本科?生來(lái)說(shuō)我接?受的法學(xué)教?育是不系統(tǒng)?的。當(dāng)然，?教育還是其?次的，受過(guò)?教育的平庸?之輩不是少?數(shù)。關(guān)鍵是?我缺乏自己?的思想，被?動(dòng)地接受知?識(shí)，沒(méi)有想?過(guò)這些知識(shí)?能用來(lái)做什?么。也許我?應(yīng)該選擇考?法學(xué)碩士，?但那只是也?許。多年之?后我會(huì)認(rèn)為?自己的青春?又一次虛度?了吧。理科?適合男生也?適合女生學(xué)?習(xí)，但對(duì)于?個(gè)體而言，?理科不適合?我學(xué)習(xí)。或?者說(shuō)，我缺?乏探索精神?。在我開(kāi)始?接觸地理信?息系統(tǒng)這個(gè)?專業(yè)課程的?時(shí)候，我不?知道自己在?學(xué)些什么，?有什么實(shí)際?應(yīng)用，抽象?得讓我無(wú)法?理解。由此?看來(lái)，雖然?我的成績(jī)處?于前列，但?我找不到自?己的位置。?我深深地?領(lǐng)悟到,一?個(gè)找不到自?己的人已經(jīng)?迷失了方向?，但他的閃?光點(diǎn)能幫助?他找回自己?。所以我對(duì)?生活充滿信?心，人生就?是不斷體驗(yàn)?挫折的曲折?過(guò)程，雖然?我已面臨和?將要面臨很?多磨難，但?只要我堅(jiān)持?下去，離成?功就越來(lái)越?近了.個(gè)?人自我鑒定?（篇3）?我叫___?，是__科?技大學(xué)本科?生畢業(yè)生，?所學(xué)專業(yè)為?路橋建設(shè)學(xué)?。大學(xué)的?四年，我學(xué)?會(huì)融會(huì)貫通?：既掌握了?豐富的知識(shí)?，又具備獨(dú)?立思考和解?決問(wèn)題的能?力，善于自?學(xué)和自修，?并可以將學(xué)?到的知識(shí)靈?活運(yùn)用于生?活和工作實(shí)?踐，懂得做?事與做人的?道理。大?學(xué)的四年：?我注重基礎(chǔ)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，在校的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)，所以我?掌握了較強(qiáng)?的專業(yè)知識(shí)?，并把理論?知識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐中去，?期末總評(píng)成?績(jī)名列年級(jí)?前茅，獲得?優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?學(xué)金二等、?三等各兩次?，榮獲校級(jí)?優(yōu)秀團(tuán)員稱?號(hào)等。大?學(xué)的四年：?我結(jié)構(gòu)模型?大賽，發(fā)揮?專學(xué)會(huì)創(chuàng)新?與實(shí)踐相結(jié)?合，參加業(yè)?優(yōu)勢(shì)和實(shí)干?能力。大?學(xué)的四年：?我學(xué)會(huì)跨領(lǐng)?域?qū)W習(xí)，結(jié)?合專業(yè)特點(diǎn)?，理科和工?科統(tǒng)一起來(lái)?，也學(xué)習(xí)一?些文學(xué)，經(jīng)?濟(jì)，歷史等?知識(shí)。大?學(xué)的四年：?我學(xué)會(huì)溝通?與合作，建?立良好的人?際的關(guān)系，?做事注重團(tuán)?隊(duì)合作，使?個(gè)人能力得?到發(fā)揮的同?時(shí)，使事情?更快更好的?完成。大?學(xué)的四年，?我學(xué)會(huì)從事?熱愛(ài)的工作?，因?yàn)橹挥?做自己熱愛(ài)?的工作，才?能真心投入?，才能在工?作的每一天?都充滿激情?和歡笑。?大學(xué)的四年?，我學(xué)會(huì)積?極樂(lè)觀：對(duì)?于失敗，我?并不畏懼而?是有繼續(xù)嘗?試的勇氣。?把失敗看作?是自己前進(jìn)?的動(dòng)力。?如今，在這?即將揮手告?別美好大學(xué)?生活、踏上?社會(huì)征途的?時(shí)候，我整?軍待發(fā)，將?以飽滿的熱?情、堅(jiān)定的?信心、高度?的責(zé)任感去?迎接新的挑?戰(zhàn)，攀登新?的高峰。?個(gè)人自我鑒?定（篇4）?時(shí)光荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)順間走?上工作崗位?已經(jīng)四年有?余了!想來(lái)?其中有成功?的喜悅也有?失敗的掙扎?與彷徨!過(guò)?去的并不是?過(guò)眼云煙，?而是經(jīng)驗(yàn)和?收獲，它使?我的人生航?標(biāo)又走到了?一個(gè)新的起?點(diǎn)上，就這?樣，我在展?望未來(lái)的同?時(shí)不斷的回?顧和總結(jié)著?前進(jìn)，因?yàn)?回顧總結(jié)為?前進(jìn)的腳步?清掃障礙，?保駕護(hù)航!?那么就先來(lái)?回顧一下這?一年的點(diǎn)滴?吧!一、?思想方面：?為一名年?輕的教師，?時(shí)刻提醒自?己爭(zhēng)做優(yōu)秀?教師，突出?先進(jìn)性。在?工作與學(xué)習(xí)?中，我以積?極求進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真參加?各項(xiàng)學(xué)習(xí)，?深入學(xué)習(xí)政?治理論知識(shí)?，認(rèn)真仔細(xì)?的做好學(xué)習(xí)?筆記。關(guān)心?國(guó)家大事，?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，遵章守?紀(jì)，團(tuán)結(jié)同?事，熱心幫?助他人;教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)生?，為人師表?，有奉獻(xiàn)精?神。熱愛(ài)自?己的事業(yè)。?積極的投身?到工作之中?去。積極的?參加了學(xué)校?組織的校本?培訓(xùn)使自己?在教育科研?、教育理論?上都有所成?長(zhǎng)和進(jìn)步。?二、教育?教學(xué)方面：?今年我主?要負(fù)責(zé)六年?級(jí)三個(gè)班級(jí)?、五年級(jí)三?個(gè)班級(jí)、四?年級(jí)四個(gè)班?級(jí)和三年級(jí)?二個(gè)班的美?術(shù)教學(xué)，各?個(gè)班級(jí)的管?理工作以及?學(xué)生的狀況?也均有不同?，這就要求?老師的教學(xué)?要計(jì)劃周密?，因人而異?，采取令學(xué)?生易學(xué)、好?學(xué)的途徑去?激發(fā)他們的?求知欲，達(dá)?到教學(xué)效果?的事半功倍?!按照《美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要求?，本學(xué)期新?課開(kāi)始之前?即已周密詳?盡的教學(xué)計(jì)?劃。按照學(xué)?校工作管理?規(guī)定，認(rèn)真?備好課，寫?好教案，努?力上好每一?節(jié)課。上好?每節(jié)課對(duì)老?師對(duì)學(xué)生都?是很關(guān)鍵的?。除了備好?課、寫好教?案外，我還?要查閱各種?資料，上網(wǎng)?查找好的教?學(xué)材料，教?學(xué)課件，把?它們和我所?從事的工作?結(jié)合起來(lái)，?為我所用。?在教學(xué)過(guò)程?中，自始至?終能按照計(jì)?劃進(jìn)行教學(xué)?。開(kāi)展以鼓?勵(lì)性的美術(shù)?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的有?效途徑。近?年來(lái)我所任?教的班級(jí)堅(jiān)?持鼓勵(lì)性的?評(píng)價(jià)，在學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和主動(dòng)性?培養(yǎng)方面取?得了明顯的?效果。我還?每天堅(jiān)持興?趣班的培養(yǎng)?，也取得了?一定的成績(jī)?：學(xué)生區(qū)現(xiàn)?場(chǎng)篆刻比賽?二個(gè)兩等獎(jiǎng)?、一個(gè)三等?獎(jiǎng)、手工藝?現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)?三等獎(jiǎng)、科?幻畫區(qū)三等?獎(jiǎng)、漫畫全?國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等?等。三、?自身素質(zhì)培?養(yǎng)方面：?教學(xué)之余，?我除認(rèn)真參?加學(xué)校及教?研組組織的?各種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外，?還訂閱了教?育教學(xué)刊物?，從理論上?提高自己，?完善自己，?并虛心向其?他教師學(xué)習(xí)?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?。從而使自?己更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?工作上能更?快地適應(yīng)二?十一世紀(jì)的?現(xiàn)代化教學(xué)?模式。并參?與課題研究?、積極地參?與學(xué)科教研?、積極撰寫?論文、堅(jiān)持?向?qū)＜覍W(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。也?獲得了一定?的成績(jī)：幾?篇論文分別?在全國(guó)及區(qū)?級(jí)比賽中獲?獎(jiǎng)。本人一?直兢兢業(yè)業(yè)?，敬崗愛(ài)崗?，把滿腔熱?情傾注在三?尺講臺(tái)上，?扎扎實(shí)實(shí)地?做好本行工?作。組織觀?念強(qiáng)，能遵?紀(jì)守法，堅(jiān)?守工作崗位?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。四?、德育工作?方面：一?直以來(lái)，我?能時(shí)刻牢記?愛(ài)崗敬業(yè)和?為人師表的?職業(yè)道德之?宗旨，深入?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活和活?動(dòng)中及時(shí)了?解、關(guān)心、?教育并且督?促其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?同時(shí)發(fā)揮教?師的言傳身?教之示范效?果?？紤]學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法和思想的?轉(zhuǎn)化，經(jīng)常?性與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系,積?極做好合力?德育工作。?有力配合了?對(duì)學(xué)生的及?時(shí)教育和督?導(dǎo)。作為?一名美術(shù)教?師，我感到?由衷的自豪?，因?yàn)樵谶@?片潔凈的土?地上有我的?夢(mèng)想，我為?夢(mèng)想而快樂(lè)?的學(xué)習(xí)和工?作著，看到?那夢(mèng)想之花?開(kāi)遍校園內(nèi)?外，我欣喜?!那美麗映?照出了我們?園丁的辛勤?和勞苦，更?映射出我們?教師的樸實(shí)?和偉大。有?了這樣的心?境，有了這?樣的目標(biāo)，?在今后的學(xué)?習(xí)和工作中?，我會(huì)加倍?努力，為孩?子們能輕松?愉快的學(xué)習(xí)?好，而尋找?和創(chuàng)設(shè)更好?學(xué)習(xí)方法和?環(huán)境空間!?個(gè)人自我?鑒定（篇5?）轉(zhuǎn)眼間?兩周的消化?內(nèi)科實(shí)習(xí)生?涯就結(jié)束了?，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)?下個(gè)科室是?心內(nèi)，可以?說(shuō)是我們醫(yī)?院比較牛的?科室了，為?期三周，希?望能有個(gè)好?的進(jìn)步。?這兩周在消?化內(nèi)科，我?還是扎了好?多人的，而?且由于老師?幫挑的病人?比較好，沒(méi)?有一個(gè)出了?問(wèn)題的，嘿?嘿，可惜每?次都要老師?幫忙給送膠?布，很汗，?很囧。我想?到心內(nèi)可能?打針的機(jī)會(huì)?要少，不過(guò)?其他像搶救?之類的就多?了吧。由于?我老師一直?上白班，我?還真沒(méi)上過(guò)?其他的班！?倒是有幾次?搶救的，什?么大口吐血?的，休克甚?至死掉的也?有，我同學(xué)?參與了，等?我到的時(shí)候?要么穩(wěn)定了?，要么轉(zhuǎn)科?了，要么就?在床上掛紫?外線燈了（?死亡以后的?終末消毒）?。這個(gè)科?室的老師挺?好，尤其是?我的帶教，?很有水平，?雖然還比不?上護(hù)士長(zhǎng)，?但是可以預(yù)?見(jiàn)她在熬幾?年就可以進(jìn)?入管理崗位?了。年輕，?有學(xué)歷，懂?管理，技術(shù)?也是一流的?。從病人和?護(hù)理站的資?料看，她才?從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)?來(lái)，就又是?組長(zhǎng)又帶新?員工的，恩?，有前途。?雖然長(zhǎng)的不?是很漂亮，?但是看上去?很舒服，脾?氣也好，離?開(kāi)我的啟蒙?老師還真是?有點(diǎn)舍不得?呢……書?到用時(shí)方恨?少，以前舍?友說(shuō)他在臨?床上讀的書?比在學(xué)校里?還多，我還?嘲笑他說(shuō)他?在學(xué)校就沒(méi)?有讀書，一?直是在WO?W中度過(guò)的??，F(xiàn)在看來(lái)?我把書都留?下還是很有?意義的，很?多有印象的?東西就是不?熟悉，要用?的時(shí)候總是?拿不出來(lái)，?很郁悶。所?以今天我就?在把明天在?心內(nèi)可能會(huì)?用到的東西?瀏覽下，畢?竟要做到優(yōu)?秀還是一件?很難的事情?，而且昨天?下班的時(shí)候?看到內(nèi)科樓?下貼著__?_等幾個(gè)七?年的同學(xué)取?得了代理住?院醫(yī)師的稱?號(hào)，還是很?羨慕的。心?想如果我們?表現(xiàn)優(yōu)秀，?提前取得代?理護(hù)士的稱?號(hào)，也許也?很能滿足下?我的虛榮心?呢。最為?印象深刻的?還是接留置?針，由于留?置針少，每?次都忘記打?開(kāi)那個(gè)夾子?，結(jié)果每次?都被老師說(shuō)?，我說(shuō)絕對(duì)?不會(huì)有下次?了。但是過(guò)?了兩天還是?忘記打開(kāi)了?，結(jié)果我檢?查為何輸液?不暢的時(shí)候?老師說(shuō)你不?是說(shuō)不會(huì)有?下次了么。?然后我打開(kāi)?了夾子。當(dāng)?時(shí)心里叫一?個(gè)難受，雖?然老師后面?又安慰了幾?句，但是我?根本聽(tīng)不進(jìn)?去。等洗了?手，老師去?忙了，我換?了個(gè)房間，?正好另外一?個(gè)老師在接?針，她問(wèn)我?做什么，我?說(shuō)我想接這?個(gè)。那個(gè)老?師爽快的答?應(yīng)了，科室?消好毒我怎?么也拔不下?來(lái)那個(gè)針帽?。那位老師?說(shuō)，你剛洗?了手吧，我?哦了一聲，?又把針還給?老師了。后?來(lái)想想，這?種贖罪式的?心態(tài)還是要?不得的，像?這種人命關(guān)?天的事情有?時(shí)是不給你?補(bǔ)救的機(jī)會(huì)?的。所以下?次一定要一?次做成，一?次做好！?個(gè)人自我鑒?定（篇6?）作為一?名法學(xué)專業(yè)?的學(xué)生，我?熱愛(ài)法學(xué)專?業(yè)并為其投?入了巨大的?熱情和精力?。在幾年的?學(xué)習(xí)生活中?，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了法理學(xué)、?行政法模塊?、經(jīng)濟(jì)法模?塊等專業(yè)知?識(shí)，通過(guò)實(shí)?習(xí)積累了轉(zhuǎn)?豐富的工作?經(jīng)驗(yàn)。大?學(xué)幾年，經(jīng)?過(guò)老師的精?心培養(yǎng)和我?的個(gè)人努力?，我已經(jīng)完?全具備了當(dāng)?代大學(xué)生應(yīng)?有的各方面?素質(zhì)和能力?。在擁有較?廣博的人文?社會(huì)科學(xué)知?識(shí)面的基礎(chǔ)?上，我系統(tǒng)?地掌握了法?律學(xué)科的.?專業(yè)知識(shí)，?而且通曉一?定的理工科?知識(shí)，精通?外語(yǔ)，能熟?練操作計(jì)算?機(jī)。在課余?時(shí)間我努力?學(xué)習(xí)英語(yǔ)，?提高自己的?英語(yǔ)能力，?并使英語(yǔ)的?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫能力具?有了較高的?水平。我相?信扎實(shí)的?學(xué)業(yè)和成熟?的心理使我?有信心融入?競(jìng)爭(zhēng)激烈的?社會(huì)。銳?意進(jìn)取，永