實用的個人自我鑒定匯總6篇

實用的個人?自我鑒定匯?總6篇時?光如梭，我?參加工作已?將近一年。?在領導的教?導和培養(yǎng)，?同事的關心?和幫助下，?我通過虛心?學習和努力?工作，在思?想及工作方?面取得一定?成績，個人?綜合素質(zhì)也?得到提高，?完成了從學?生向職業(yè)人?的轉(zhuǎn)變。?思想上，關?心時事政治?，自覺樹立?高尚的世界?觀、人生觀?、樹立社會?主義榮辱觀?，用先進思?想武裝自己?，同時深入?學習了宇通?“崇德、協(xié)?調(diào)、鼎新”?的企業(yè)文化?，銘記宇通?人的行為準?則，時刻約?束自身行為?，嚴于利己?，主動奉獻?，弘揚宇通?精神，激發(fā)?正能量。另?外，對于公?司組織的活?動，能夠積?極參加與配?合，平常樂?于助人，人?際關系融洽?，愛護公共?財產(chǎn)，關心?集體榮譽，?自我鑒定《?個人轉(zhuǎn)正自?我鑒定范文?》。工作?上，嚴格遵?守并執(zhí)行公?司的規(guī)章制?度，積極主?動完成上級?交代的任務?。在老員工?師帶徒的“?傳、幫、帶?‘下，很快?熟悉了工作?情況，提早?進入角色，?少走了彎路?。按要求參?加了公司內(nèi)?部客車知識?的系統(tǒng)培訓?，努力夯實?專業(yè)基礎，?擴大了知識?面，力求理?論聯(lián)系實際?，在車身內(nèi)?飾設計的崗?位上，更好?的完成自己?的本職工作?，提高實際?工作能力。?通過積累，?熟悉了sa?p系統(tǒng)操作?、cad繪?圖技巧，能?夠獨立完成?醫(yī)療車內(nèi)飾?部分總成的?設計和日常?訂單技術資?料的處理，?并且能服務?車間，跟蹤?生產(chǎn)。經(jīng)?過一年的錘?煉，我認為?我能勝任自?己的工作，?已達到轉(zhuǎn)正?定級要求，?現(xiàn)申請轉(zhuǎn)正?定級，望批?準。個人?自我鑒定（?篇2）畢?業(yè)在即，我?將踏入社會?，開始新的?征程.回顧?四年的大學?學習時光，?我最大的收?獲就是不斷?地成長，從?懵懂無知中?經(jīng)受挫折，?漸漸形成自?己的思想，?感悟到人生?的艱辛。人?活著很艱難?，而理想和?現(xiàn)實的差距?使我們不得?不遵從客觀?條件的限制?。但是，理?想代表著希?望，代表著?我們對生活?的美好憧憬?。生活即使?荊棘遍布，?有了理想我?們?nèi)杂峦?前。所以，?剛入學的時?候，我希望?自己能夠成?才，學有所?成，找到一?份理想的工?作?，F(xiàn)實中?，四年的路?是如此走過?的：大學?一年級，冒?著一點傻氣?，凡是感興?趣的課外活?動我都積極?地參與。失?敗了無數(shù)次?，但還是有?所收獲。大?學二年級，?計算機類課?程排山倒海?似的襲來，?壓得我喘不?過氣。當我?決定選修雙?學位之后，?我更加覺得?學業(yè)繁重了?。大學三年?級，我漸漸?適應高強度?的學習節(jié)奏?，但還是不?免覺得吃力?。大學四年?級，我選擇?找工作?？?著考研同學?日日奮戰(zhàn)，?我頓生一種?緊迫感，感?覺在學校學?習的時光不?多了，要好?好珍惜。?四年之中我?最遺憾的事?情是社會實?踐較少，對?社會的認識?還不夠深刻?。我擔任過?干事、副部?長、部長，?還有學生助?管，基本上?都是在學校?里活動，而?且我認為自?己在原有的?崗位上沒能?做到最好。?要兼顧好學?業(yè)和學生工?作需要技巧?，我感覺自?己還，年年?都拿獎學金?，還擔任學?生干部。現(xiàn)?在總結這段?人生，我覺?得自己輸了?。大學起步?階段，我沒?有提前規(guī)劃?自己的職業(yè)?生涯，對自?己的定位是?不準確的。?而我選擇的?雙學位方向?和自己專業(yè)?關聯(lián)不大，?導致我擇業(yè)?的時候像是?站著一個岔?道口，茫然?無措。我希?望自己能從?事法律類工?作，雖然屈?指算來，雙?學位讀了兩?年，但與四?年制的本科?生來說我接?受的法學教?育是不系統(tǒng)?的。當然，?教育還是其?次的，受過?教育的平庸?之輩不是少?數(shù)。關鍵是?我缺乏自己?的思想，被?動地接受知?識，沒有想?過這些知識?能用來做什?么。也許我?應該選擇考?法學碩士，?但那只是也?許。多年之?后我會認為?自己的青春?又一次虛度?了吧。理科?適合男生也?適合女生學?習，但對于?個體而言，?理科不適合?我學習。或?者說，我缺?乏探索精神?。在我開始?接觸地理信?息系統(tǒng)這個?專業(yè)課程的?時候，我不?知道自己在?學些什么，?有什么實際?應用，抽象?得讓我無法?理解。由此?看來，雖然?我的成績處?于前列，但?我找不到自?己的位置。?我深深地?領悟到,一?個找不到自?己的人已經(jīng)?迷失了方向?，但他的閃?光點能幫助?他找回自己?。所以我對?生活充滿信?心，人生就?是不斷體驗?挫折的曲折?過程，雖然?我已面臨和?將要面臨很?多磨難，但?只要我堅持?下去，離成?功就越來越?近了.個?人自我鑒定?（篇3）?我叫___?，是__科?技大學本科?生畢業(yè)生，?所學專業(yè)為?路橋建設學?。大學的?四年，我學?會融會貫通?：既掌握了?豐富的知識?，又具備獨?立思考和解?決問題的能?力，善于自?學和自修，?并可以將學?到的知識靈?活運用于生?活和工作實?踐，懂得做?事與做人的?道理。大?學的四年：?我注重基礎?知識的學習?，在校的主?要任務是學?習，所以我?掌握了較強?的專業(yè)知識?，并把理論?知識運用到?實踐中去，?期末總評成?績名列年級?前茅，獲得?優(yōu)秀學生獎?學金二等、?三等各兩次?，榮獲校級?優(yōu)秀團員稱?號等。大?學的四年：?我結構模型?大賽，發(fā)揮?專學會創(chuàng)新?與實踐相結?合，參加業(yè)?優(yōu)勢和實干?能力。大?學的四年：?我學會跨領?域?qū)W習，結?合專業(yè)特點?，理科和工?科統(tǒng)一起來?，也學習一?些文學，經(jīng)?濟，歷史等?知識。大?學的四年：?我學會溝通?與合作，建?立良好的人?際的關系，?做事注重團?隊合作，使?個人能力得?到發(fā)揮的同?時，使事情?更快更好的?完成。大?學的四年，?我學會從事?熱愛的工作?，因為只有?做自己熱愛?的工作，才?能真心投入?，才能在工?作的每一天?都充滿激情?和歡笑。?大學的四年?，我學會積?極樂觀：對?于失敗，我?并不畏懼而?是有繼續(xù)嘗?試的勇氣。?把失敗看作?是自己前進?的動力。?如今，在這?即將揮手告?別美好大學?生活、踏上?社會征途的?時候，我整?軍待發(fā)，將?以飽滿的熱?情、堅定的?信心、高度?的責任感去?迎接新的挑?戰(zhàn)，攀登新?的高峰。?個人自我鑒?定（篇4）?時光荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)順間走?上工作崗位?已經(jīng)四年有?余了!想來?其中有成功?的喜悅也有?失敗的掙扎?與彷徨!過?去的并不是?過眼云煙，?而是經(jīng)驗和?收獲，它使?我的人生航?標又走到了?一個新的起?點上，就這?樣，我在展?望未來的同?時不斷的回?顧和總結著?前進，因為?回顧總結為?前進的腳步?清掃障礙，?保駕護航!?那么就先來?回顧一下這?一年的點滴?吧!一、?思想方面：?為一名年?輕的教師，?時刻提醒自?己爭做優(yōu)秀?教師，突出?先進性。在?工作與學習?中，我以積?極求進的態(tài)?度認真參加?各項學習，?深入學習政?治理論知識?，認真仔細?的做好學習?筆記。關心?國家大事，?擁護黨的領?導，堅持四?項基本原則?，擁護黨的?各項方針政?策，遵章守?紀，團結同?事，熱心幫?助他人;教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務?，勤奮刻苦?;關心學生?，愛護學生?，為人師表?，有奉獻精?神。熱愛自?己的事業(yè)。?積極的投身?到工作之中?去。積極的?參加了學校?組織的校本?培訓使自己?在教育科研?、教育理論?上都有所成?長和進步。?二、教育?教學方面：?今年我主?要負責六年?級三個班級?、五年級三?個班級、四?年級四個班?級和三年級?二個班的美?術教學，各?個班級的管?理工作以及?學生的狀況?也均有不同?，這就要求?老師的教學?要計劃周密?，因人而異?，采取令學?生易學、好?學的途徑去?激發(fā)他們的?求知欲，達?到教學效果?的事半功倍?!按照《美?術新課程標?準》的要求?，本學期新?課開始之前?即已周密詳?盡的教學計?劃。按照學?校工作管理?規(guī)定，認真?備好課，寫?好教案，努?力上好每一?節(jié)課。上好?每節(jié)課對老?師對學生都?是很關鍵的?。除了備好?課、寫好教?案外，我還?要查閱各種?資料，上網(wǎng)?查找好的教?學材料，教?學課件，把?它們和我所?從事的工作?結合起來，?為我所用。?在教學過程?中，自始至?終能按照計?劃進行教學?。開展以鼓?勵性的美術?學習評價是?培養(yǎng)學生學?習興趣的有?效途徑。近?年來我所任?教的班級堅?持鼓勵性的?評價，在學?生的學習習?慣和主動性?培養(yǎng)方面取?得了明顯的?效果。我還?每天堅持興?趣班的培養(yǎng)?，也取得了?一定的成績?：學生區(qū)現(xiàn)?場篆刻比賽?二個兩等獎?、一個三等?獎、手工藝?現(xiàn)場比賽區(qū)?三等獎、科?幻畫區(qū)三等?獎、漫畫全?國優(yōu)秀獎等?等。三、?自身素質(zhì)培?養(yǎng)方面：?教學之余，?我除認真參?加學校及教?研組組織的?各種政治業(yè)?務學習外，?還訂閱了教?育教學刊物?，從理論上?提高自己，?完善自己，?并虛心向其?他教師學習?，取人之長?，補己之短?。從而使自?己更好地進?行教育教學?工作上能更?快地適應二?十一世紀的?現(xiàn)代化教學?模式。并參?與課題研究?、積極地參?與學科教研?、積極撰寫?論文、堅持?向?qū)＜覍W習?、請教。也?獲得了一定?的成績：幾?篇論文分別?在全國及區(qū)?級比賽中獲?獎。本人一?直兢兢業(yè)業(yè)?，敬崗愛崗?，把滿腔熱?情傾注在三?尺講臺上，?扎扎實實地?做好本行工?作。組織觀?念強，能遵?紀守法，堅?守工作崗位?，嚴格遵守?學校的規(guī)章?制度。四?、德育工作?方面：一?直以來，我?能時刻牢記?愛崗敬業(yè)和?為人師表的?職業(yè)道德之?宗旨，深入?學生的學習?、生活和活?動中及時了?解、關心、?教育并且督?促其良好習?慣的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮教?師的言傳身?教之示范效?果?？紤]學?生的學習方?法和思想的?轉(zhuǎn)化，經(jīng)常?性與家長取?得聯(lián)系,積?極做好合力?德育工作。?有力配合了?對學生的及?時教育和督?導。作為?一名美術教?師，我感到?由衷的自豪?，因為在這?片潔凈的土?地上有我的?夢想，我為?夢想而快樂?的學習和工?作著，看到?那夢想之花?開遍校園內(nèi)?外，我欣喜?!那美麗映?照出了我們?園丁的辛勤?和勞苦，更?映射出我們?教師的樸實?和偉大。有?了這樣的心?境，有了這?樣的目標，?在今后的學?習和工作中?，我會加倍?努力，為孩?子們能輕松?愉快的學習?好，而尋找?和創(chuàng)設更好?學習方法和?環(huán)境空間!?個人自我?鑒定（篇5?）轉(zhuǎn)眼間?兩周的消化?內(nèi)科實習生?涯就結束了?，聽同學說?下個科室是?心內(nèi)，可以?說是我們醫(yī)?院比較牛的?科室了，為?期三周，希?望能有個好?的進步。?這兩周在消?化內(nèi)科，我?還是扎了好?多人的，而?且由于老師?幫挑的病人?比較好，沒?有一個出了?問題的，嘿?嘿，可惜每?次都要老師?幫忙給送膠?布，很汗，?很囧。我想?到心內(nèi)可能?打針的機會?要少，不過?其他像搶救?之類的就多?了吧。由于?我老師一直?上白班，我?還真沒上過?其他的班！?倒是有幾次?搶救的，什?么大口吐血?的，休克甚?至死掉的也?有，我同學?參與了，等?我到的時候?要么穩(wěn)定了?，要么轉(zhuǎn)科?了，要么就?在床上掛紫?外線燈了（?死亡以后的?終末消毒）?。這個科?室的老師挺?好，尤其是?我的帶教，?很有水平，?雖然還比不?上護士長，?但是可以預?見她在熬幾?年就可以進?入管理崗位?了。年輕，?有學歷，懂?管理，技術?也是一流的?。從病人和?護理站的資?料看，她才?從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過?來，就又是?組長又帶新?員工的，恩?，有前途。?雖然長的不?是很漂亮，?但是看上去?很舒服，脾?氣也好，離?開我的啟蒙?老師還真是?有點舍不得?呢……書?到用時方恨?少，以前舍?友說他在臨?床上讀的書?比在學校里?還多，我還?嘲笑他說他?在學校就沒?有讀書，一?直是在WO?W中度過的??，F(xiàn)在看來?我把書都留?下還是很有?意義的，很?多有印象的?東西就是不?熟悉，要用?的時候總是?拿不出來，?很郁悶。所?以今天我就?在把明天在?心內(nèi)可能會?用到的東西?瀏覽下，畢?竟要做到優(yōu)?秀還是一件?很難的事情?，而且昨天?下班的時候?看到內(nèi)科樓?下貼著__?_等幾個七?年的同學取?得了代理住?院醫(yī)師的稱?號，還是很?羨慕的。心?想如果我們?表現(xiàn)優(yōu)秀，?提前取得代?理護士的稱?號，也許也?很能滿足下?我的虛榮心?呢。最為?印象深刻的?還是接留置?針，由于留?置針少，每?次都忘記打?開那個夾子?，結果每次?都被老師說?，我說絕對?不會有下次?了。但是過?了兩天還是?忘記打開了?，結果我檢?查為何輸液?不暢的時候?老師說你不?是說不會有?下次了么。?然后我打開?了夾子。當?時心里叫一?個難受，雖?然老師后面?又安慰了幾?句，但是我?根本聽不進?去。等洗了?手，老師去?忙了，我換?了個房間，?正好另外一?個老師在接?針，她問我?做什么，我?說我想接這?個。那個老?師爽快的答?應了，科室?消好毒我怎?么也拔不下?來那個針帽?。那位老師?說，你剛洗?了手吧，我?哦了一聲，?又把針還給?老師了。后?來想想，這?種贖罪式的?心態(tài)還是要?不得的，像?這種人命關?天的事情有?時是不給你?補救的機會?的。所以下?次一定要一?次做成，一?次做好！?個人自我鑒?定（篇6?）作為一?名法學專業(yè)?的學生，我?熱愛法學專?業(yè)并為其投?入了巨大的?熱情和精力?。在幾年的?學習生活中?，系統(tǒng)學習?了法理學、?行政法模塊?、經(jīng)濟法模?塊等專業(yè)知?識，通過實?習積累了轉(zhuǎn)?豐富的工作?經(jīng)驗。大?學幾年，經(jīng)?過老師的精?心培養(yǎng)和我?的個人努力?，我已經(jīng)完?全具備了當?代大學生應?有的各方面?素質(zhì)和能力?。在擁有較?廣博的人文?社會科學知?識面的基礎?上，我系統(tǒng)?地掌握了法?律學科的.?專業(yè)知識，?而且通曉一?定的理工科?知識，精通?外語，能熟?練操作計算?機。在課余?時間我努力?學習英語，?提高自己的?英語能力，?并使英語的?聽、說、讀?、寫能力具?有了較高的?水平。我相?信扎實的?學業(yè)和成熟?的心理使我?有信心融入?競爭激烈的?社會。銳?意進取，永