以為作文400字4篇

認為作文400字4篇認為作文400字4篇認為作文400字4篇認為作文400字4篇認為作文400字篇1我最愛看的書是《木偶奇遇記》,書中的小木偶皮諾曹剛開始是一個調(diào)皮、率性、愛說謊的小木偶。皮諾曹為了去劇院看戲把書籍賣了,結(jié)果回家跟他爸爸說謊說：“我在上學(xué)的路上一不當(dāng)心將書籍弄丟了”。他一心想成為用功學(xué)習(xí)的好孩子，但是經(jīng)不住迷惑在酒店獲取好意老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺詐，差點被他們吊死，幸好巧遇仙女而獲救。他為了能成為長進的好孩子，為了他的夢想而努力，他逐漸變的英勇起來。為了救他爸爸不惜跳進海洋結(jié)果被鯊魚給吞進肚子，讓人想不到的是居然在鯊魚的肚子里與爸爸相遇，最后經(jīng)過努力與爸爸一同從鯊魚肚子中逃走出來。最后終于成為一個誠實、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還可以幫助父親母親的好孩子?？赐赀@本小說，我不由有點愧疚。由于皮諾曹的壞缺點我多多少少也有一點：我也貪玩，上課有時會開小差，還對爸媽撒過謊，有時還有點自私、率性。我為何不可以跟皮諾曹學(xué)習(xí)改掉以前的壞缺點，做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)的好孩子呢？世界上有好多人為了實現(xiàn)自己的夢想而奮斗著，比方劉翔堅韌不拔，冷著傷痛堅持訓(xùn)練最后終于拿到了奧運會冠軍。我夢想成為一個爸爸媽媽、老師、同學(xué)見了都喜愛的好孩子，從書中我懂得了做人要誠實、和善、堅毅、英勇，最重要的是要懂得感謝父親母親、孝敬父親母親，長大此后好好報恩他們的養(yǎng)育之恩。我會以皮諾曹為楷模改掉我的壞缺點，為實現(xiàn)夢想而不懈努力！認為作文400字篇2以前，不知怎么，在一片叢林里燃起了一個小火苗，可是森林里的動物們都認為這么點小火苗不會對叢林造成什么損害，也就沒怎么管它。誰知，次日，小火苗變?yōu)榱舜蠡?，熊熊烈火焚燒著叢林。住在叢林里的小動物和樹兒都慌張失措，求它不要再燒了，但是大火卻不聽，反而燒得更起勁。沒有方法，很多小動物都搬走了，大火一看，傲慢地笑著：哈哈，我是萬物的主宰，誰都不可以何如我。很快，整個叢林都要被燒焦了，叢林里的樹想要阻擋大火卻又力所不及，便用力搖著樹葉，發(fā)出嘩嘩的'聲音，向人類求救，人類聽到了聲音，便趕忙趕來了。叢林里的大樹被大火任意焚燒著，難過地嘶叫，人類取出所有能用的滅火工具奮勇的滅著火，但是風(fēng)太大，大火乘著風(fēng)向叢林里每一處地方瘋狂地吼怒著，此時人類的力量在大火眼前顯得不足掛齒。大火愈來愈瘋狂，終于驚動了天神，天神勸大火不要再燒了，可大火不聽，反而燒得更猛，并傲慢地對天神說：我是萬物的主宰，誰也不可以阻截我。終于，天神怒了，只見電閃雷鳴，天空傳來一個渾樸莊嚴的聲音：孺子不行教也，你這火竟這樣傲慢，油鹽不進，你將為你的行為付出凄慘的代價。說完，天空下起滂沱大雨，大火就這么呆傻地看著自己的身體化成煙，慢慢消逝了。認為作文400字篇3小溪四時都很漂亮。春季的小溪，冰雪消融，溪水叮叮咚咚，像是在彈奏著春季的贊歌。水面上隱約飄蕩著的一片片桃花瓣、梨花瓣，將小溪打扮得像一位漂亮感人的少女。那開朗可愛的小燕子時時地掠過，尾尖有時沾了一下水面，溪水便蕩起層層漣漪。夏季的小溪更為迷人。小溪的兩岸種著一顆顆柳樹。柳枝隨風(fēng)飛舞，就像是正在洗頭的姑娘。一條條小魚，在溪水里自由自在地游來游去，可愛極了!絢爛的陽光把小溪照得波光粼粼，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆小星星。我和小伙伴們總會撿起溪邊的小石子，投向小溪。立時，水花四濺，笑聲飛揚，又給小溪增加了幾分樂趣。秋季的小溪搖身一變，變?yōu)榱艘粋€嫻靜的小女孩，靜靜地、慢慢地流淌著。一片片枯葉飄落在水面上，像一只只金色的小舟，慢慢地漂流在水面上。冬雪飄舞，小溪像是穿上了一件潔白的衣裳。碧玉般的水面結(jié)了一層薄薄的冰，給我們帶來了童話般的世界。家鄉(xiāng)的小溪，是我童年的樂園。那邊印下了我深深的蹤跡，灑滿了我歡喜的笑聲，留下了我難忘的回想認為作文400字篇4憶往昔，追想過去的點點滴滴，暮然回顧，才發(fā)現(xiàn)青春沒有自認為是的堅毅?！}記獨在窗前，窗外，北風(fēng)凜凜一輪潔白的明月掛在夜空。窗前，望著那潔白的明月，跟著那凜凜的北風(fēng)，我墮入深思。轉(zhuǎn)瞬間，三年已逝。中考這座大山壓得我喘可是起來，初三緊張的生活更是覆蓋了我的所有。家長的殷切希望，老師的苦口良言，更是讓我加深了對中考的懼怕。我原認為我很堅毅，我可以經(jīng)過此次考驗。但是，此刻我才發(fā)現(xiàn)，我錯了！思路在腦筋中亂竄，揭起我那些塵封的記憶叮鈴鈴，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)老師跟著上課的鈴聲快步走進教室，教室立時萬籟俱寂。老師依據(jù)老例授課辦理習(xí)題。快到下課的時候，老師講了一道題，我沒有弄懂它，但原天性格倔強的我，更不會放棄?？嗫嘌芯浚易哉J為我能夠，我行，我不去借助他人的方法，自己研究。但是苦苦研究到第二節(jié)課上課，仍是沒有弄懂。我自認為我很堅毅，可誰知，下課后，依舊沒有做出來。我很悲傷，我的信心也遇到了亙古未有的打擊。于是我便不再不做它，也沒有去問他人。自那時起，我便在數(shù)學(xué)上搪塞了事。直到此刻，我才覺醒：本來學(xué)習(xí)不是靠你的