2019中考物理高分一輪單元01聲現(xiàn)象課時訓練

課時訓練01聲現(xiàn)象限時:30分鐘一、選擇題1.以下實驗研究“聲音流傳需要介質(zhì)”的是()甲乙丙丁圖K1-1A.圖甲:發(fā)聲的鬧鐘放入鐘罩,從鐘罩中往外抽氣B.圖乙:點燃的蠟燭放在音箱前,加大音量C.圖丙:改變鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺D.圖丁:撥動繃緊的粗細不一樣的橡皮筋[2018·山西]如圖K1-2所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消逝了,其主要原由是()圖K1-2手不可以流傳聲音手汲取了聲C.手能使鼓面停止振動D.手把聲音反射回去了3.[2018·攀枝花]在2018年《歌手2》的總決賽中,來自英國的歌手Jessie·J獲取了冠軍,當她在臺上與幫唱貴賓李玟一同高歌時,她們兩人聲音最大的不一樣是()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速4.[2018·婁底]如圖K1-3所示,小秦改變了鋼尺伸出桌面的長度,用大小同樣的力撥動鋼尺,鋼尺振動的()圖K1-3音調(diào)與聲源振動的頻次相關(guān)音色與聲源振動的幅度相關(guān)C.響度跟人與聲源的距離沒關(guān)D.聲音只好在空氣中流傳15.[2018·綿陽]在門窗封閉的空教室里說話,會感覺聲音比在門窗翻開且放有桌椅的教室里響亮,原由是()A.聲音的響度大些B.聲音的音調(diào)高些C.原聲與回聲分開了D.原聲與回聲混在一同了6.[2018·岳陽]以下相關(guān)聲學知識說法正確的選項是()A.吉他發(fā)出的聲音來自弦的振動B.聲音只好在氣體中流傳C.岳陽展開“禁炮”行動,是從流傳過程中控制噪聲D.汽車的倒車“雷達”是利用了次聲波測距7.[2018·長沙]對于聲現(xiàn)象,以下說法正確的選項是()A.高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處減弱噪聲B.水中倒立的花式游泳運動員跟著音樂表演,說明水能流傳聲音C.逢年過節(jié),當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲必定不是噪聲D.聲音在真空中的流傳速度是340m/s8.以下對于聲現(xiàn)象說法正確的選項是()A.劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的資料,是為了加強聲音的響度B.醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音能夠傳達能量C.百米賽跑時,終點計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時,而不是以聽到槍聲開始計時,是因為聲速遠小于光速D.學校路段“禁鳴喇叭”是在流傳過程中阻斷噪聲9.對于以下四個情形的說法錯誤的選項是()甲乙丙丁圖K1-4A.圖甲:發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳達能量B.圖乙:不可以聽到真空罩中鬧鐘的鈴聲,說明聲波的流傳需要介質(zhì)C.圖丙:發(fā)聲的音又將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動D.圖丁:8個同樣玻璃瓶裝不一樣高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不一樣10.以下說法正確的選項是()圖K1-5A.圖甲:太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中流傳2B.圖乙:手在小提琴上不一樣地點按弦,主要目的是改變響度C.圖丙:道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.圖丁:“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用11.[2018·武漢]如圖K1-6所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩頭張口的竹管中,用嘴吹管的上端,能夠發(fā)出動聽的哨音。上下推拉活塞,并用同樣的力吹管的上端時,以下說法錯誤的選項是()圖K1-6A.哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B.哨音是經(jīng)過空氣傳到人耳的C.向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大D.向下拉活塞時,吹出的哨音音調(diào)會變低12.[2018·德州改編]圖K1-7為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出近似青蛙的喊聲,有時還可以惹起四周青蛙的附和共識。以下說法正確的選項是()圖K1-7A.迅速刮過玩具青蛙后背時,音調(diào)較低模擬青蛙的喊聲是指音色鄰近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音必定是噪聲D.能惹起四周青蛙的附和共識說明聲音能傳達能量二、填空題13.[2017·懷化]2016年10月17日,我國宇航員景海鵬、陳冬隨“神州十一號”飛船前去“天宮二號”,他們在“天宮二號”中的發(fā)言聲是因為聲帶產(chǎn)生的,他們與地面控制中心的聯(lián)系是經(jīng)過來傳達信息的。14.圖K1-8是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻次范圍。他們所發(fā)出的聲音都是因為發(fā)聲部位而產(chǎn)生的。地震前去常有次聲波產(chǎn)生,人、海豚和大象能最初感覺到的是。圖K1-815.[2018·江西]英語考試時,考生聽到的英語聽力資料聲音是經(jīng)過流傳到人耳中;為了不影響考試,要求監(jiān)3考老師盡量不要走動發(fā)出聲音,這是從處減弱噪聲。16.[2018·泰州]研究聲音的流傳時,將手機裝入塑料袋,扎緊袋口后用細線懸于水中,如圖K1-9所示。用另一部手機撥打袋中的手機,手機能接通,說明可在水中流傳;能聽得手機發(fā)出的鈴聲,還可以說明可在水中流傳;我們聽出手機鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》,這是依據(jù)聲音的來鑒其他。圖K1-917.在飛機出事找尋過程中,搜救艦船在定位和丈量深度時都要用到超聲測位儀(如圖K1-10所示),它是利用聲音能夠在中流傳來工作的。若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的流傳速度是1500m/s,則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過s才能接收到信號。圖K1-10參照答案1A.2.C[分析]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止,所以鼓聲消逝的原由是手使鼓面停止了振動。應選C。3.C[分析]聲音的三因素是指音調(diào)、響度和音色。音調(diào)與頻次相關(guān),兩人唱同一首歌,則歌聲的頻次應是同樣的,即音調(diào)同樣;響度與振幅相關(guān),既然是幫唱,不是伴唱,兩人歌聲的響度應當差不多;不一樣的發(fā)聲體有不一樣的音色,她們二人是不一樣的發(fā)聲體,所以她們聲音最大的不一樣是音色;在同一介質(zhì)中,聲音流傳的速度是同樣的。綜上所述,C正確。4.A[分析]改變鋼尺伸出桌面的長度,用大小同樣的力撥動鋼尺,控制了鋼尺振幅相等,改變了鋼尺的振動頻次,聽到了音調(diào)不一樣的聲音。該實考證了然音調(diào)與聲源的頻次相關(guān),而聲音的音色、響度在實驗過程中沒有改變,所以A正確,B、C錯誤。該實考證明聲音能在空氣中流傳,但其實不可以證明聲音不可以在固體和液體中流傳,所以D錯誤。5D[分析]人耳分辨原聲與回聲的時間起碼要0.1s,因為在空教室內(nèi)說話時,墻壁反射的回聲抵達人耳的時間與.原聲的時間差小于0.1s,所以回聲與原聲混在一同,聽起來會更響亮,應選D。6.A7B[分析]高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在流傳過程中減弱噪聲,故A錯誤;聲音能夠在固體、液體或氣體中傳.播,水中倒立的花式游泳運動員跟著音樂表演,說明水能流傳聲音,故B正確;凡影響人們正常的學習、歇息或工作的聲音,都屬于噪聲,歌聲也可能是噪聲,故C錯誤;聲音不可以在真空中流傳,故D錯誤。48.C9.D10.D11.C[分析]哨聲是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的,且經(jīng)過空氣傳到人耳,故A、B正確,不切合題意。用同樣的力吹管時響度是同樣的,故C錯誤,切合題意。管內(nèi)空氣柱越長,空氣振動越慢,頻次越低,音調(diào)就越低,故D正確,不切合題意。12.B[分析]迅速刮過玩具青蛙后背時,音調(diào)較高,故A錯誤。模擬青蛙的喊聲是指聲音的音色鄰近,故B正確。青蛙刮鼓發(fā)出的聲音若擾亂人們的學習、工作和歇息就是噪聲,但青蛙刮鼓發(fā)出的聲音,有時也給夏天納涼的人們帶來一種享受,就不是噪聲,故C錯誤。青蛙刮鼓發(fā)出的聲音惹起四周青蛙的共識,說明