備戰(zhàn)2020年高三一輪復(fù)習(xí)專題十四 轉(zhuǎn)換 講義 第1講體驗(yàn)高考真題

第講

專題十四圖文轉(zhuǎn)換體驗(yàn)高考真題，把握考方向[考要]圖文轉(zhuǎn)換題要求考生將圖畫、表格、數(shù)據(jù)、色彩等信息轉(zhuǎn)換為文字信息題型靈活多樣，既考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，也考查分析綜合、抽象概括的能，考查的綜合性極強(qiáng)。題型一圖文轉(zhuǎn)換．(2018·國(guó)卷Ⅰ下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個(gè)。答案示例)寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析此礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂解析“”．(2018·國(guó)卷Ⅲ某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個(gè)。答案示例)對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會(huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會(huì)問“為什么”，接著析原因，再作1

嘗試。解析“”“”．(2016·國(guó)卷Ⅱ下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)。答案“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于月日舉行，賽需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。解析(全國(guó)卷)下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架這個(gè)構(gòu)思寫成一段話求容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個(gè)字。答案這次迎新生晚會(huì)由高二同學(xué)排練演出節(jié)目?jī)?nèi)以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。解析．(全卷)下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖2

形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)。答案示例)圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。解析“”””“””“()“”“”“”””．(全卷)下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過個(gè)字。答案標(biāo)志由山、水、太陽及十環(huán)構(gòu)成。山、水、太陽表示人類的生存環(huán)境，十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。解析．(全卷)下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過個(gè)字。答案圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像條河流，象征滴水成河。解析題型二表文轉(zhuǎn)換．(大綱全國(guó)卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將年至年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過個(gè)。3

答案示例)表顯示，2008年2012年國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。解析從近幾年的高考語文試題來看，無論是全國(guó)卷還是地方卷，對(duì)圖文轉(zhuǎn)換的考查都講究圖文并茂從2013年高考語文新課標(biāo)全國(guó)卷的徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題到高考語文三套全國(guó)卷的構(gòu)思框架圖類圖文轉(zhuǎn)換題以及全國(guó)卷Ⅰ的漫畫作文題再2017年年高考語文全國(guó)卷的實(shí)用類文本閱讀中閱讀理解與圖文轉(zhuǎn)換的完美結(jié)合高考對(duì)于考生圖文轉(zhuǎn)能力的考查頻率居高不下有語言文字應(yīng)用模塊向閱讀寫作塊蔓延之勢(shì)。其特點(diǎn)有：．選材貼近生活。試題所選材料多數(shù)是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有聯(lián)系的新聞圖片、漫畫、調(diào)查表、徽標(biāo)等，緊跟時(shí)代腳步。．試題形式穩(wěn)定。試題的考查點(diǎn)多集中在描述內(nèi)容、揭示寓意、總結(jié)規(guī)律、說明要等方面。．不同類別材料輪番考查。漫畫、徽標(biāo)、圖表郵票、新聞圖片、構(gòu)思框架圖等類型般兩年輪考一次。如2015高考語文新課標(biāo)全國(guó)卷考查的是郵票年2018年考語文全國(guó)卷考查的構(gòu)思框架圖在前幾年的高考中都考查過。命縱向深入高考圖文轉(zhuǎn)換類試題逐漸成熟穩(wěn)定但每年都有新題型出現(xiàn)如年考語文江蘇卷將漫畫與詩(shī)