中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施方案

———中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施方案

篇1:中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施方案

20**度永安中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)****，豐富同學(xué)體育文化生活，增加同學(xué)體質(zhì)，展現(xiàn)永安中學(xué)師生的精神風(fēng)貌，永安中學(xué)定于20**年9月28日舉辦永安中同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為辦好此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題

和諧校內(nèi)，和諧師生，放飛心情，展現(xiàn)風(fēng)采。

二、指導(dǎo)思想

以黨的**大精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)****，以"和諧校內(nèi)，和諧師生，放飛心情，展現(xiàn)風(fēng)采。'為主題，以"隆重、熱鬧、健康、節(jié)儉'為總要求，廣泛調(diào)動(dòng)我校全體師生參加的樂觀性，豐富學(xué)校文化生活，提高全體師生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，呈現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，培育堅(jiān)韌拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一次師生廣泛參加的大型體育盛會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20**年9月28日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

永安中學(xué)

五、參與對象

永安中學(xué)全體師生

六、競賽項(xiàng)目

球類：(1)籃球(2)足球

田徑類：100米、

200米400米

800米

4*100米拉力

百米借物車輪滾滾跳高

跳遠(yuǎn)

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七、嘉獎(jiǎng)方法

班級、單項(xiàng)(男

女)各獎(jiǎng)前三名

八、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉繼承

副組長：

袁福貴

成員：趙輝

顧學(xué)成

張曉航

2.詳細(xì)分工

劉繼承：擔(dān)當(dāng)總指揮，對本次運(yùn)動(dòng)方案進(jìn)行審核，對活動(dòng)開展進(jìn)行指揮。

張曉航：負(fù)責(zé)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，擔(dān)當(dāng)指揮，制定本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案。

趙輝：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)期間平安衛(wèi)生工作。

顧學(xué)成：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)期間后勤保障工作。

王曉楠：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球競賽項(xiàng)目。

孫燕飛：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球競賽項(xiàng)目。

趙成現(xiàn)：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高競賽項(xiàng)目。

杜申范：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)競賽項(xiàng)目。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判組

組長：張玲(田徑類競賽總裁)副組長：蘭永新

(球類競賽總裁)成

員：各班級體育老師(詳細(xì)名單詳細(xì)通知)4、器材組：侯東

九、工作要求

(一)提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦是對學(xué)校仔細(xì)貫徹落實(shí)****，展現(xiàn)全體師生風(fēng)采，興奮精神，鼓舞斗志，促進(jìn)我校教育進(jìn)展將起到樂觀作用。我們要提高熟悉，高度重視，把參加運(yùn)動(dòng)會(huì)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓。

(二)周密組織、細(xì)心支配、通力協(xié)作。

各工作組，要根據(jù)各自分工，落實(shí)責(zé)任，周密組織，細(xì)心支配，各組要親密聯(lián)系，通力協(xié)作。

(三)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在組委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班要樹立"一盤棋'的思想，親密協(xié)作，相互支持。以確保本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利。

永安中學(xué)

20**年9月

篇2:哈工程高校心理健康宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案

哈爾濱工程高校第八屆高校生心理健康教育活動(dòng)月實(shí)施方案

為更進(jìn)一步促進(jìn)高校生心理健康教育的開展，營造高校生關(guān)注心理健康的氛圍，提高高校生心理健康意識(shí)，促進(jìn)高校生身心健康成長，發(fā)揚(yáng)我校心理健康教育傳統(tǒng)特色，創(chuàng)建和諧健康的校內(nèi)。依據(jù)我校20**年同學(xué)工作要點(diǎn)，特舉辦第八屆高校生心理健康教育活動(dòng)月。

一、活動(dòng)主題："塑造陽光心靈、成就漂亮人生'

本次心理健康教育活動(dòng)月從4月20日開頭，針對同學(xué)們心靈成長和學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，進(jìn)行歷時(shí)一個(gè)半月的"塑造陽光心靈、成就漂亮人生'為主題的心理健康教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求

依據(jù)20**年同學(xué)工作要點(diǎn)，本次活動(dòng)月旨在發(fā)揮各院系的基層力氣，從整體上促進(jìn)各院系的心理健康教育工作水平提升。各院系要依據(jù)本身詳細(xì)狀況制定并落實(shí)院系活動(dòng)方案，力求在全院范圍內(nèi)普及開展。請各院系發(fā)揮自身優(yōu)勢，發(fā)揮同學(xué)工作干部的專長，指定專人負(fù)責(zé)、仔細(xì)組織、樂觀策劃和承辦。高校生心理健康指導(dǎo)中心將對各院系的活動(dòng)賜予技術(shù)支持和協(xié)作，同時(shí)對開展?fàn)顩r進(jìn)行評估、考核。

活動(dòng)月時(shí)間：4月20日至5月31日

活動(dòng)月參加對象：本次心理健康宣揚(yáng)月的對象為一般同學(xué)、同學(xué)骨干和專兼職輔導(dǎo)員。

活動(dòng)形式：各院除參與學(xué)校層面組織的活動(dòng)外，還可以依據(jù)自身特色，針對特別群體的特別需要（如畢業(yè)生群體、考研群體、家庭困難群體等）開展的特色活動(dòng)。

三、活動(dòng)支配

（一）開幕式活動(dòng)

專題講座；聘請第一專科醫(yī)院張延成主任醫(yī)師講座"常見精神障礙的識(shí)別'及典型個(gè)案溝通

時(shí)間：4月20日上午8：30分

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參與人員：心理詢問中心全體老師；各院系副書記；專兼職輔導(dǎo)員及新生班主任

考核標(biāo)準(zhǔn)：各院系相關(guān)人員的出席狀況。

（二）高校生心理健康教育典型案例征集活動(dòng)。

詳細(xì)要求詳見附件：關(guān)于征集"高校生心理健康教育典型案例'的通知。

參與人員：各院系心理方向的輔導(dǎo)員。

（三）組織心理委員和心理聯(lián)絡(luò)員危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。

各院系負(fù)責(zé)組織人員參與培訓(xùn)，并與本院系心理責(zé)任老師確定詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)。

參與人員：各院系心理聯(lián)絡(luò)員

考核標(biāo)準(zhǔn)：心理聯(lián)絡(luò)員出席狀況。

（四）校內(nèi)老師講座

1、各院系可依據(jù)同學(xué)的實(shí)際需要，與高校生心理健康指導(dǎo)中心聯(lián)系，中心老師依據(jù)院系的需求，設(shè)計(jì)講座內(nèi)容。

2、中心老師供應(yīng)部分講座內(nèi)容，供院系選擇。

要求院系做好講座的組織、過程材料的記錄和備案工作。

參考講座內(nèi)容如下：

（1）心情調(diào)整與壓力管理

主講人：

（2）塑造健康心理，打造幸福人生

主講人：

（3）共赴心靈之約高校生愛情心理講座

主講人：

（4）生活中的心理學(xué)

主講人：

（五）心理電影展播

由心曦社成員利用雙休日為同學(xué)播放反映心理成長題材的影視作品。心理健康指導(dǎo)中心老師指導(dǎo)心曦社成員對電影進(jìn)行點(diǎn)評。詳情請見校內(nèi)宣揚(yáng)海報(bào)。

（六）校內(nèi)心理情景劇大賽

本屆心理情景劇大賽由人文學(xué)院承辦。詳細(xì)要求另見通知。

（七）心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品的征集活動(dòng)

心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品的征集。哈爾濱工程高校心理健康網(wǎng)站是讓同學(xué)關(guān)注身心健康，了解心理健康學(xué)問的重要平臺(tái)。為了引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注心理健康網(wǎng)站，特舉辦心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁作品征集活動(dòng)。請各院系應(yīng)仔細(xì)組織，在院系內(nèi)部征集。各院系將同學(xué)的網(wǎng)頁作品統(tǒng)一報(bào)送到高校生心理健康指導(dǎo)中心。由高校生心理健康指導(dǎo)中心老師組織專家對網(wǎng)頁作品進(jìn)行評比，對優(yōu)秀作品賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)并發(fā)獲獎(jiǎng)證書。每個(gè)參選作品均有精致紀(jì)念品贈(zèng)送。（詳見附件：心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁作品征集活動(dòng)方案）

（八）特色主題活動(dòng)

各院系依據(jù)自身實(shí)際狀況，開展多種形式特色活動(dòng)，滿意不同同學(xué)群體心理需求，助力心理成長。要求做好文字、圖片、錄音、錄像資料的記錄和備案工作。如針對寢室內(nèi)同學(xué)沖突進(jìn)行"和諧寢室'建設(shè)，針對成果參差不齊進(jìn)行"和諧班級'建設(shè)，針對院系的特色團(tuán)隊(duì)進(jìn)行"和諧團(tuán)隊(duì)'建設(shè)，針對目標(biāo)不明確的同學(xué)進(jìn)行"和諧人生'生涯規(guī)劃訓(xùn)練，針對"和諧自我'等，從樂觀意義上引導(dǎo)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（九）活動(dòng)閉幕式

活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)月總結(jié)報(bào)告、活動(dòng)月先進(jìn)集體及個(gè)人表彰、優(yōu)秀心理劇目匯報(bào)演出。

時(shí)間：5月31日

地點(diǎn)：多功能廳

參與人員：心理健康指導(dǎo)中心全體老師、專兼職輔導(dǎo)員、同學(xué)代表。詳細(xì)事宜另行通知。

四、工作組織與考核

1.高度重視，細(xì)心組織。各院系要高度重視，廣泛動(dòng)員同學(xué)樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，并可自行策劃、組織與本屆心理健康活動(dòng)月主題相符的活動(dòng)。請各院系于20**年4月22日前將自主開展的活動(dòng)方案報(bào)送到高校生心理健康指導(dǎo)中心。

2.廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍。努力做好宣揚(yáng)工作，充分發(fā)揮各種媒體、專欄等宣揚(yáng)陣地，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣揚(yáng)力度，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展?fàn)顩r，形成良好導(dǎo)向，營造深厚氛圍。請各院系將開展?fàn)顩r的工作總結(jié)、照片和影像資料，于20**年

5月25日之前報(bào)送到高校生心理健康指導(dǎo)中心。

3.我們將依據(jù)各院系活動(dòng)開展評估、考核。

*哈爾濱工程高校委員會(huì)同學(xué)工作部

哈爾濱工程高校高校生心理健康指導(dǎo)中心

篇3:全面貫徹落實(shí)教育六大行動(dòng)實(shí)施方案

永紅九年一貫制學(xué)校

全面貫徹落實(shí)教育"六大行動(dòng)'實(shí)施方案

為了深化實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，提升教育教學(xué)品嘗，促進(jìn)老師專業(yè)成長，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打造特色品牌學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，以促進(jìn)我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作健康、和諧、快速進(jìn)展，特制定"六大行動(dòng)'實(shí)施方案。

1、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

各班班主任

二、活動(dòng)時(shí)間支配

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（9月1日至9月15日）

（1）全面動(dòng)員，廣泛宣揚(yáng)。開學(xué)初，利用班主任會(huì)、全體老師會(huì)、晨會(huì)等載體，對師生進(jìn)行動(dòng)員；利用板報(bào)、櫥窗、廣播、宣揚(yáng)標(biāo)語、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地，大力宣揚(yáng)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，營造深厚的活動(dòng)氛圍。

（2）征集宣揚(yáng)標(biāo)語口號(hào)。學(xué)校在全校師生開展宣揚(yáng)標(biāo)語、口號(hào)征集活動(dòng)，組織評比出優(yōu)秀標(biāo)語、口號(hào)，并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造深厚氛圍。截止日期9月30日。

2、、操作實(shí)施階段（9月15日至12月15日）

3、總結(jié)表彰階段（20**年12月15日至20**年6月30日）

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、校內(nèi)綠化行動(dòng)。

校內(nèi)綠化工作是校內(nèi)文化建設(shè)和校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校內(nèi)綠化美化工作，提高校內(nèi)綠化美化水平，給師生營造一個(gè)美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在過去十多年內(nèi)已經(jīng)對校內(nèi)內(nèi)相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行了綠化工作，取得了肯定效果，但與此次活動(dòng)的要求還有差距，結(jié)合我校實(shí)情，規(guī)劃布局原則是發(fā)揮校內(nèi)面積大的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大掩蓋率，不留死角。無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前就是一副完善的圖畫。學(xué)校將集思廣益，合理規(guī)劃，科學(xué)布局，把校內(nèi)綠化規(guī)劃納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，重點(diǎn)要做好花草的日常管護(hù)常規(guī)工作，以符合有用、經(jīng)濟(jì)、美觀和適地、相宜為原則，要通過植樹種草來增加學(xué)校綠化掩蓋率。依據(jù)校內(nèi)的特點(diǎn)，分塊布局，除必要的道路和活動(dòng)場所外，全部土地均都要盡可能綠化，努力提高校內(nèi)綠化掩蓋率。

2、校內(nèi)文化建設(shè)

校內(nèi)文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校內(nèi)文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校將遵循"整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善'的原則，根據(jù)"校內(nèi)建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美'的思路，使我校校內(nèi)設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校內(nèi)文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素養(yǎng)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，使我校校內(nèi)文化建設(shè)做出特色。

a、校內(nèi)文化石工程（從9月開頭，到10底結(jié)束。）

b、總體布局，讓各類警示、提示標(biāo)語凝練，使學(xué)校各類工作均有涉及。

c、能沿用的相應(yīng)文化設(shè)施做好更新，體現(xiàn)"協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人'的原則。

3、演講工作

校級領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及學(xué)校高段和學(xué)校階段同學(xué)樂觀響應(yīng)，激情參加，方式敏捷多樣，并結(jié)合"金口才'活動(dòng)分部實(shí)施。

演講活動(dòng)中青年老師要以"高效課堂建設(shè)工作'為中心，優(yōu)化自己表達(dá)力量，提升自身綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、閱讀行動(dòng)

學(xué)校要以圍繞"高效課堂'培育同學(xué)們閱讀力量和閱讀習(xí)慣入手，營造書香校內(nèi)，開放圖書室，閱讀經(jīng)典，提高素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)力量。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、名著交伴侶，營造良好讀書氛圍，為創(chuàng)辦"書香校內(nèi)'奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)實(shí)施原則要突出主題性，注意愛好性；重視敏捷性，力求主體性；加強(qiáng)針對性，突出共性化。閱讀范圍為經(jīng)典文學(xué)名著。

5、科技與制作行動(dòng)

科技學(xué)問普及行動(dòng)是我校行動(dòng)的重點(diǎn)。學(xué)校要以"激發(fā)愛好愛好、開發(fā)隱藏潛能、啟迪創(chuàng)新意識(shí)、培育制造力量'為指導(dǎo)，組織開展形式各樣的科普活動(dòng)，增加青少年同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，促進(jìn)同學(xué)把握必要和基本的科學(xué)學(xué)問與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，進(jìn)展同學(xué)科學(xué)探究力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。

開展科普展覽教育和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。每年舉辦一次中學(xué)校生科技節(jié)，開展各類科技學(xué)問教育和各類科技競賽活動(dòng)，展現(xiàn)各中學(xué)校生小創(chuàng)造、小制作，不斷增加同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。

推動(dòng)科普教育基地建設(shè)。設(shè)立校外科普定點(diǎn)教育基地或教學(xué)點(diǎn)，定期組織開展科學(xué)教育活動(dòng)。推動(dòng)科普示范學(xué)校創(chuàng)建，打造適合農(nóng)村的科普教育基地。

6、運(yùn)動(dòng)行動(dòng)

學(xué)校要以縣教育局體衛(wèi)藝工作督導(dǎo)為契機(jī)，結(jié)合陽光體育行動(dòng)，做好學(xué)校常規(guī)體育活動(dòng)，并深化挖掘農(nóng)村地區(qū)各年齡層次兒童適合的體育嬉戲活動(dòng)進(jìn)校內(nèi)。學(xué)校要深化貫徹《*XX國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》精神，落實(shí)"生命和諧'教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育德智體等全面進(jìn)展的人才，樂觀貫徹"健康第一'、"每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子'的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展"陽光體育活動(dòng)'。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校內(nèi)緊密結(jié)合，養(yǎng)成同學(xué)樂觀主動(dòng)的體育熬煉習(xí)慣，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、文明禮儀素養(yǎng)和身體健康素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)體育文化建設(shè)。

教育主管部門教育"六大行動(dòng)'是順應(yīng)時(shí)代的要求、順應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展要求的。這是一項(xiàng)急迫的工作，也具有良好的進(jìn)展性。因此，實(shí)施好這項(xiàng)綜合工程將有利于我們加速培育勝利的同學(xué)，勝利的老師，勝利的校長，辦好勝利的學(xué)校。學(xué)校要把此次行動(dòng)融入學(xué)校常規(guī)工作，做出自己的特色。全校師生要提高熟悉，樂觀擁護(hù)，仔細(xì)參加。并以此為平臺(tái)，圍繞工作內(nèi)容，逐步落實(shí)，穩(wěn)步推動(dòng)。實(shí)施過程中，要因地制宜，注意方法，力求實(shí)效；要加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，共同推動(dòng)；要關(guān)注狀況變化，準(zhǔn)時(shí)分析工作狀況，總結(jié)閱歷，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進(jìn)教育進(jìn)展工作健康進(jìn)展；要留意收集資料，建立檔案，照實(shí)記錄實(shí)施狀況。

各辦公室要準(zhǔn)時(shí)通報(bào)工作的動(dòng)態(tài)并總結(jié)推動(dòng)中的勝利閱歷和做法，建立重點(diǎn)項(xiàng)目和專題工作的推動(dòng)指導(dǎo)制度，每學(xué)期每一階段要對相關(guān)工作實(shí)施狀況進(jìn)行督導(dǎo)和評價(jià)，規(guī)范和激勵(lì)此次重點(diǎn)工作步入自主、科學(xué)、實(shí)效、常態(tài)化進(jìn)展軌道。

校內(nèi)綠化美化行動(dòng)

一、指導(dǎo)思想和原則

以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校內(nèi)環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以"統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、細(xì)心規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品'為指導(dǎo)，以南部縣校內(nèi)綠化栽植技術(shù)及養(yǎng)護(hù)管理操作規(guī)程為指南，推動(dòng)和促進(jìn)我校校內(nèi)綠化工作全面開展。使廣闊師生樹立美化校內(nèi)、愛惜花草樹木的思想，樂觀關(guān)懷參加學(xué)校綠化美化建設(shè)。無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一副賞心悅目的圖畫。學(xué)校將集思廣益，合理規(guī)劃，科學(xué)布局，把校內(nèi)綠化美化規(guī)劃納入學(xué)校總體規(guī)劃，重點(diǎn)要做好花草的日常管護(hù)常規(guī)工作，以符合有用、經(jīng)濟(jì)、美觀和適地、相宜為原則，要通過植樹種草來增加學(xué)校綠化掩蓋率。依據(jù)校內(nèi)的特點(diǎn)，分塊布局，除必要的道路和活動(dòng)場所外，全部土地均都要盡可能綠化，努力提高校內(nèi)綠化掩蓋率。

1．堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)進(jìn)展思想，加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校內(nèi)的原則。

2．堅(jiān)持因地制宜，選擇多種適合本地生長的樹木花草，再施以盆景點(diǎn)綴，營造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。

3．堅(jiān)持多措并舉，綠化優(yōu)先、美化因地制宜，綠化不留死角，美化重在合理布局，充分發(fā)動(dòng)廣闊師生員工開展義務(wù)植樹種花種草活動(dòng)，加快校內(nèi)綠化進(jìn)程的原則。

二、工作目標(biāo)

大力推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，努力將校內(nèi)建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、環(huán)境美麗的育人場所，達(dá)到陶冶師生情操，共建共享美麗和諧環(huán)境的目的。校內(nèi)綠地率達(dá)到可綠化面積的80%；校內(nèi)綠化掩蓋率達(dá)到35%；師生義務(wù)植樹盡責(zé)率不低于90%。

三、工作措施

健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

大力宣揚(yáng)，提高效益。

科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌支配。

持續(xù)投入，保障有力。

仔細(xì)組織，確保質(zhì)量。

落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。

校內(nèi)文化建設(shè)行動(dòng)

校內(nèi)文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊(yùn)的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力氣，先進(jìn)的校內(nèi)文化對促進(jìn)同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高同學(xué)素養(yǎng)具有非常重要的意義。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶同學(xué)情操，塑造同學(xué)健康人格，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有'新人，不斷優(yōu)化學(xué)校文化氛圍對師生的熏陶和感染情境，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和學(xué)校的進(jìn)展，特制定學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、全校要充分熟悉加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)涵和深遠(yuǎn)影響

校內(nèi)文化作為一種環(huán)境教育力氣，，它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及美麗的物質(zhì)環(huán)境所施加給同學(xué)的樂觀影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、長久性、示意性、愉悅性等特點(diǎn)，對同學(xué)的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的精神底蘊(yùn)。

加強(qiáng)中學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，不僅可以為廣闊師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培育樂觀向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會(huì)、示范家庭，樂觀推動(dòng)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要，有利于提高同學(xué)的審美意識(shí)；有利于培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，提高同學(xué)道德素養(yǎng)；有利于豐富校內(nèi)生活，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。加強(qiáng)中學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，抵擋各種消極、頹廢文化對同學(xué)的侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的樂觀作用，確保中學(xué)校生健康成長。

二、我校文化建設(shè)依據(jù)的指導(dǎo)思想

以****為指導(dǎo)，堅(jiān)持校內(nèi)文化建設(shè)與新課程XX相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，以人為本，教育和引導(dǎo)我校中學(xué)校生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、我校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

以書香墨香為底色，名人警言為背景，積淀經(jīng)典文化，打造才智校內(nèi)；以先進(jìn)楷模為榜樣，規(guī)范章程為保障，形成純正校風(fēng)，打造平安校內(nèi)。辦永紅人民滿足的教育。

四、校內(nèi)文化建設(shè)的主要措施

校內(nèi)文化是由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機(jī)整體，是學(xué)校教育的重要組成部分，既表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神價(jià)值取向，又表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能。為此我們要做好以下四個(gè)方面的工作：

（一）加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

美麗的校內(nèi)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。同學(xué)在美麗的校內(nèi)環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)校，進(jìn)而喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的高尚品德。同學(xué)在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校內(nèi)文化，有利于同學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。我們將在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，加大投入，突出以下特色：

1、改造綠化帶，重新設(shè)計(jì)草坪布局，體現(xiàn)出活力朝氣，讓廣闊師生生活在校內(nèi)里感受到朝氣蓬勃，心曠神怡。同時(shí)各班領(lǐng)養(yǎng)鮮花、常綠盆栽，使班級生活布滿綠意散發(fā)出家的溫馨。

2、添置文化墻，讓每一面墻壁都會(huì)說話。

3、添置文化石，讓每一處景點(diǎn)都有育人的效果。

4、充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄、廣播站、板報(bào)在校內(nèi)文化建設(shè)中的陣地作用。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)校內(nèi)精神文化建設(shè)

精神文化是校內(nèi)文化的靈魂，精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)中實(shí)質(zhì)性的根本性的組成部分，是校內(nèi)文化建設(shè)的根本目的所在。精神文化包括師生讀書活動(dòng)、師德建設(shè)、同學(xué)人文修養(yǎng)、以及學(xué)校和諧的人際關(guān)系等，我校力爭在這幾方面，加大投入，下大力氣，以書香墨香為底色，提高全校師生的文化、道德素養(yǎng)。

1、開展全校性讀書活動(dòng)，豐富廣闊師生文化底蘊(yùn)。

2、連續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，讓"愛'貫穿整個(gè)教育。

3、以主題活動(dòng)為載體，以愛好小級為形式，弘揚(yáng)人文精神，不斷提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

彰顯主題教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，充分發(fā)揮同學(xué)共性特長，利用法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史時(shí)間紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等歷史名人的誕辰和逝世紀(jì)念日，中學(xué)校生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等特別意義的日子，以及升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，細(xì)心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化對同學(xué)的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，不斷提升同學(xué)綜合素養(yǎng)和學(xué)校文化建設(shè)水平。要努力打造學(xué)校老師精神文化，樂觀開展多種形式的師德師風(fēng)教育和老師文化活動(dòng)，形成良好的老師精神面貌，不斷提升老師的文化品位。

我校還要連續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長會(huì)議，向各位家長發(fā)放看法表，并要求家長真實(shí)反映學(xué)校工作中存在的不足和缺陷、老師教學(xué)中存在的問題和違規(guī)行為，學(xué)校將正確對待，不回避、不遮掩，抱著解決問題之心去了解問題，真正讓家長感受到了公平地位上的對話，辦好教育家長也應(yīng)盡一份力，親密了教育與群眾之間的關(guān)系，為辦好教育取得堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

（三）制度文化建設(shè)將為學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)保駕護(hù)航。

學(xué)校的進(jìn)展，需要人文管理以德治校，堅(jiān)持以人為本、以老師進(jìn)展為本、以同學(xué)進(jìn)展為本，是學(xué)校得以健康和諧進(jìn)展的源泉。以德治校與以法治校兩者密不行分、相輔相成，學(xué)校必需創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康進(jìn)展的老師管理、同學(xué)管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性進(jìn)展。

同學(xué)管理制度充分體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教育管理思想，我們的管理應(yīng)當(dāng)是敬重的管理，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)激勵(lì)的原則，通過各種教育管理形式，使各項(xiàng)管理內(nèi)化為同學(xué)的自主活動(dòng)，變紀(jì)律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的統(tǒng)一。

（四）師生的行為文化是校內(nèi)文化的最終體現(xiàn)。

師生的行為文化包括老師的教育行為和同學(xué)的文明行為等方面，詳細(xì)地說就是要形成良好的"三風(fēng)'。

1.老師的教育行為爭取有階段性地提高

2.同學(xué)的文明行為爭取有質(zhì)的飛躍

五、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的主要措施

1、制訂切實(shí)可行的校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案，要對校內(nèi)文化建設(shè)涉及到的方面、環(huán)節(jié)合理布局、周密支配、分工到人，要與學(xué)校工作的整體方案結(jié)合起來，分步實(shí)施，強(qiáng)力推動(dòng)。

2、宣揚(yáng)并發(fā)動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)的重要意義和深遠(yuǎn)影響，提高全校老師的自覺意識(shí)和自發(fā)行為。

3、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校長負(fù)總責(zé)，親自抓，仔細(xì)把握校內(nèi)文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師參加校內(nèi)文化建設(shè)的樂觀性、主動(dòng)性和制造性，分管中層領(lǐng)導(dǎo)要深化到老師之中，對校內(nèi)文化建設(shè)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，起到監(jiān)督指導(dǎo)作用，確保校內(nèi)文化建設(shè)順當(dāng)實(shí)施。

陽光體育行動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)《*XX國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，全面貫徹教育方針，落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要突破口和主要方面，深化開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉，培育青少年良好的體育熬煉習(xí)慣和健康的生活方式，使廣闊青少年同學(xué)在增長學(xué)問、培育品德的同時(shí)，熬煉和進(jìn)展身體的各項(xiàng)素養(yǎng)和力量，促進(jìn)青少年同學(xué)身心健康進(jìn)展，努力使我校青少年同學(xué)普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求。

二、活動(dòng)主題

陽光運(yùn)動(dòng)、健康成長

三、活動(dòng)時(shí)間支配

每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間由早操、課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)時(shí)間組成。

寄宿制學(xué)校每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間支配。寄宿制學(xué)校每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間構(gòu)成為：15至20分鐘的早操、25分鐘的大課間、40分鐘的體育課、課外體育活動(dòng)（當(dāng)天沒有體育課的班級必需組織1課時(shí)的課外體育活動(dòng)）及眼保健操，共為80分鐘左右的體育活動(dòng)時(shí)間。詳細(xì)支配如下：

1、早操：學(xué)校應(yīng)組織同學(xué)在每天早上起床后，開展15至20分鐘的早操活動(dòng)；

2、大課間：學(xué)校應(yīng)在每天上午其次、第三節(jié)課之間支配25分鐘的課間操，即大課間體育活動(dòng)時(shí)間；

3、體育課：學(xué)校1-2班級每周為4節(jié)體育課，學(xué)校3-6班級和學(xué)校每周3節(jié)體育課；

4、課外體育活動(dòng)：《省教育廳關(guān)于規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》明確規(guī)定學(xué)校每天支配課外活動(dòng)時(shí)間1課時(shí)。

5、眼保健操：各學(xué)校應(yīng)在每天下午第一節(jié)課和其次節(jié)課之間，組織同學(xué)做好1次眼保健操。

四、活動(dòng)內(nèi)容支配

每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的目的是組織廣闊青少年同學(xué)到陽光下、到操場上、到大自然中去，通過身體練習(xí)的方式，熬煉身體、陶冶情操、強(qiáng)健體魄。其活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合青少年同學(xué)的身心特點(diǎn)和各學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，做到既有規(guī)定項(xiàng)目，又有學(xué)校特色，同時(shí)，所開展的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度，真正起到運(yùn)動(dòng)效果的作用。詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、早操的活動(dòng)內(nèi)容：中學(xué)校生系列廣播體操或自編操、集體跑操等；

2、大課間活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)集體舞、中學(xué)校生系列廣播體操、分班級特色體育活動(dòng)，做到班班有特色項(xiàng)目，如武術(shù)操、器械操、健身操、球操、等，其中校內(nèi)集體舞為必需開展的項(xiàng)目；

3、體育課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校體育、學(xué)校、高中體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)；

4、課外體育活動(dòng)內(nèi)容：圍繞《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展"熬煉身體、達(dá)標(biāo)****'活動(dòng)?？梢园嗉墳閱挝唤M織開展籃球、排球、足球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實(shí)心球、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、短跑、中長跑等各種達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以及開展多種形式的群體競賽及"歡樂體育活動(dòng)'。

五、活動(dòng)的組織實(shí)施

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）制定切實(shí)可行工作方案，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)順當(dāng)開展。

（三）明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

學(xué)校校長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；

學(xué)校分管校長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)；

學(xué)校教務(wù)、德（政）教、團(tuán)委、后勤、體衛(wèi)、校醫(yī)務(wù)室、保衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)人是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)責(zé)任人，學(xué)校班主任、體育老師是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，早操、大課間、眼保健操、課外體育活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)；體育課教學(xué)由體育老師根據(jù)有關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

六、有關(guān)要求

1、加大對落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校要加大對落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，每年支配肯定比例的經(jīng)費(fèi)用于保證開展體育活動(dòng)場地器材設(shè)施的需要。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樂觀發(fā)動(dòng)廣闊師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，大力加強(qiáng)歡樂體育園地建設(shè)，克服唯器材論，切實(shí)保證每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查。學(xué)校要把落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)作為班級評比、班主任、體育老師工作考核內(nèi)容，對隨便擠占體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的老師和個(gè)人要賜予相應(yīng)的批判直至處分。

3、切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的平安管理。學(xué)校在組織開展體育活動(dòng)時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的平安教育和管理，從活動(dòng)方案的支配、活動(dòng)器材設(shè)施的檢修、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的組織管理及醫(yī)務(wù)監(jiān)督等各方面要嚴(yán)格把關(guān)，防范意外損害事故的發(fā)生，確保同學(xué)健康平安。

4、要在仔細(xì)落實(shí)本《方案》規(guī)定的體育活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，樂觀組織開展競技性和群眾性體育活動(dòng)，定期組織開展綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)及其他各種群眾性體育競賽活動(dòng)，學(xué)校每年要召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展"少年軍校'活動(dòng)，仔細(xì)組織實(shí)施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與體育教學(xué)和體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持體育中考制度，培育青少年同學(xué)良好的體育熬煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年喜愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的深厚氛圍。

經(jīng)典閱讀行動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

為深化貫徹黨的**大"弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園'以及南部縣關(guān)于在全縣中學(xué)校開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的精神，不斷提升全校師生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進(jìn)和諧、人文、學(xué)問永紅學(xué)校的建設(shè)，為每一名同學(xué)的終身進(jìn)展積淀厚重的文化底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生氣，"博觀而約取，厚積而薄發(fā)'，以促進(jìn)同學(xué)終身進(jìn)展，樂觀營造"誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)'的書香校內(nèi)，特制定本實(shí)施方案。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、傳承中華文化。通過誦讀活動(dòng)的開展，使同學(xué)感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長，經(jīng)典思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓青少年同學(xué)接受實(shí)實(shí)在在的"中國人'的教育。

2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。熟讀成誦之中潛移默化，哺育開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠信的品質(zhì)，使師生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善，道德素養(yǎng)得到整體提高，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

3、提高語文素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識(shí)字量，擴(kuò)大閱讀量，增加詩文成誦量，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校階段語文力量培育目標(biāo)的達(dá)成。同學(xué)在誦讀中增加語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時(shí)代，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，從而扎下語文水平的厚實(shí)功底。

4、發(fā)掘進(jìn)展?jié)撃堋７磸?fù)誦讀，提高同學(xué)的留意力、記憶力和思維力量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱忱的激發(fā)。經(jīng)典誦讀致力于"人文素養(yǎng)'的提高，從而使誦讀者獲得終身進(jìn)展的最本質(zhì)的源泉、最長久的動(dòng)力和最核心的生命潛能，獲得頑強(qiáng)的意志力、珍貴的制造力和鮮活的生命力，獲得古圣先賢的才智之光。

5、推動(dòng)素養(yǎng)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取養(yǎng)分，開發(fā)心智，使同學(xué)道德、文化、智能等方面的素養(yǎng)得到全面提高；奠定終生進(jìn)展的基礎(chǔ)，培育語文特長，豐富"全面進(jìn)展打基礎(chǔ)，培育共性扶特長'的辦學(xué)思想；營造儒雅高潔的校內(nèi)文化，形成樂學(xué)樂讀的良好氛圍，加強(qiáng)"勤學(xué)、文明、健康、向上'的校風(fēng)建設(shè)；發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，利用師資優(yōu)勢，形成"全面進(jìn)展，人文見長'的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與方法

1、發(fā)揮整體效應(yīng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終，需要整體運(yùn)作，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)同心合力。在學(xué)校環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)等方面要綜合籌劃。老師要全員參加，理解支持，找到各自工作和教學(xué)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，并且?guī)熒沧x，發(fā)揮師表示范的作用。在家庭，家長要制造讀書的家庭氛圍，并能與孩子一同走進(jìn)經(jīng)典的殿堂，要召開家長會(huì)議，舉辦家長學(xué)校，更新觀念，傳授家教之良方。在社會(huì)，利用關(guān)工委、家長委員會(huì)及文化部門的教育資源，爭取教育主管部門的支持，依靠電視、報(bào)刊等新聞媒體廣泛宣揚(yáng)，求得社會(huì)認(rèn)同。通過努力，使經(jīng)典誦讀成為學(xué)校形象的亮點(diǎn)，家長參加的熱點(diǎn)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

2、堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合的原則。在試驗(yàn)過程中，從試點(diǎn)到推廣到普及，循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，同時(shí)也鼓舞非試點(diǎn)班級聞風(fēng)而動(dòng)；在推動(dòng)過程中，既要有共性要求，又要兼顧特別狀況，使優(yōu)秀者更優(yōu)秀，使后進(jìn)者有奔頭；在誦讀內(nèi)容上，

一至六班級：《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目+學(xué)校生必背古詩文+適齡兒童讀物+《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典人文教育題材

七至九班級：《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目+學(xué)校生必背古詩文+適齡讀物+古代及現(xiàn)當(dāng)代散文名篇+英語課程補(bǔ)充讀物+古典文學(xué)名著

（注：各班級老師可以以此為基礎(chǔ)，選擇其他的誦讀內(nèi)容向同學(xué)推舉，但應(yīng)留意量的掌握）

3、實(shí)施歡樂學(xué)習(xí)法。做到"人人是老師，到處是教室'，讓同學(xué)隨時(shí)隨處、輕輕松松讀經(jīng)典，根據(jù)"只求熟讀，不求甚解'的理念，老師只須引導(dǎo)同學(xué)多念熟背，不著意講解，讓同學(xué)在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

4、遵循心理規(guī)律。推行"三百'誦讀教學(xué)法，即起始階段，讓同學(xué)每天讀背100個(gè)字的內(nèi)容，堅(jiān)持讀100遍，給每個(gè)人100分的評價(jià)；對讀背有困難的同學(xué)降低要求；隨著時(shí)間的推移，整體上酌情適量增加讀背量。遵循遺忘規(guī)律，強(qiáng)化復(fù)習(xí)鞏固。既要堅(jiān)持寓教于樂，又要注意于平和寧靜，在靜讀詩書中給同學(xué)以心靈的安逸和伸展。

5、與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，從濃郁讀書之風(fēng)入手，舉辦讀書節(jié)，召開誦讀會(huì)，組織演講賽，以傳統(tǒng)道德的滲透帶動(dòng)師生道德培育的提升。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，題寫傳統(tǒng)經(jīng)典中的名言警句，豐富校內(nèi)廣播內(nèi)容，讀名著，誦名詩，放名曲，讓學(xué)有所成者在升旗儀式、校會(huì)、晨會(huì)上"露一手'。加強(qiáng)班級讀書氛圍的營造，建圖書角，設(shè)立賽誦臺(tái)，辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，開展主題班會(huì)和文娛表演活動(dòng)。

6、與課程XX相結(jié)合。加大語文等學(xué)科教改力度，促進(jìn)課外閱讀，嘗試將傳統(tǒng)經(jīng)典引入教學(xué)、測評內(nèi)容；開設(shè)讀書課，探討讀書指導(dǎo)的模式方法；鞏固愛好小組的成果，將經(jīng)典誦讀作為活動(dòng)內(nèi)容的延長；課前活動(dòng)充分利用，早讀時(shí)間合理劃分，放學(xué)之后適當(dāng)連續(xù)，以保證讀書的時(shí)間。

7、與素養(yǎng)評價(jià)相結(jié)合。在素養(yǎng)報(bào)告單中增設(shè)"經(jīng)典誦讀'或"課外閱讀'欄，多一把評價(jià)衡量的尺子。建立同學(xué)"誦讀經(jīng)典，與圣賢攜手'成長袋，通過讀誦記載、默寫卡片，達(dá)標(biāo)考級、爭星掛章等活動(dòng)，體驗(yàn)誦讀的勝利愉悅，增加"讀千古美文，做少年君子'的感受。利用班隊(duì)活動(dòng)，開設(shè)專題評價(jià)課，對"讀、背、默、做'等環(huán)節(jié)進(jìn)行自評、互評、組評、師評，激勵(lì)同學(xué)沉醉其中。完善班主任寄語，將同學(xué)誦讀經(jīng)典與課外閱讀列為重要內(nèi)容，做到隨機(jī)贈(zèng)言及期末寄語相結(jié)合。XX教學(xué)成果驗(yàn)收制度，側(cè)重教學(xué)過程的評估，將考試成果與誦讀成效相結(jié)合，全方位評價(jià)。

四、活動(dòng)支配

依據(jù)部署，我校經(jīng)典誦讀作為非學(xué)科課程來開發(fā)實(shí)施，在原課程設(shè)置基礎(chǔ)上，抽出一節(jié)語文課用于開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀。同時(shí)，在每天上午早讀前10分鐘，下午第四節(jié)課前10分為中華文化經(jīng)典誦讀時(shí)間，待誦讀結(jié)束后自然轉(zhuǎn)入學(xué)科課程。

學(xué)校*、課間操進(jìn)行集體誦讀及假期獨(dú)立自讀。各時(shí)間段的任務(wù)要求是：每天早讀重在復(fù)習(xí)、下午第四節(jié)課上課的前10分鐘重在檢查；學(xué)校*重在營造氣氛；放學(xué)過程中重在集體展現(xiàn)；誦讀課重在指導(dǎo)；假期布置重在習(xí)慣養(yǎng)成。校內(nèi)校外、時(shí)時(shí)到處傳來的布滿瑯瑯的古詩文誦讀聲，成為學(xué)校全課程教育的一道亮麗的風(fēng)景線。

注意氛圍營造，走進(jìn)校內(nèi)，到處充滿著濃郁的書香氣。大多數(shù)班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗、教室。在校內(nèi)廣播、電視臺(tái)、櫥窗、板報(bào)等媒介開拓經(jīng)典誦讀專欄，讓同學(xué)時(shí)時(shí)到處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。還可開拓自主創(chuàng)作欄展現(xiàn)同學(xué)的詩配畫、書法作品。

詳細(xì)活動(dòng)支配如下：

1、學(xué)校團(tuán)支委、少先隊(duì)大隊(duì)部，每學(xué)期開展一次全校性的"讀書節(jié)'、

"詩歌朗誦'及以"讀書與做人'"廉潔教育'等為主題的讀書征稿、演講活動(dòng)。

2、以班級為單位，每月組織1－2次與課外經(jīng)典著作有關(guān)的活動(dòng)。如讀書故事會(huì)、感恩活動(dòng)、優(yōu)秀讀書筆記展評、課本劇表演競賽、讀書演講競賽、古詩詞誦讀大賽、我最寵愛的圖書推舉評比活動(dòng)、讀書學(xué)問競賽等。力爭讓每個(gè)同學(xué)都參加其中，為每個(gè)同學(xué)制造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，老師要擅長積累競賽的過程資料，呈現(xiàn)同學(xué)閱讀成果，人文素養(yǎng)提升的軌跡。

3、期末學(xué)校進(jìn)行

"書香班級'、"閱讀之星'

等評比活動(dòng)，并進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)、提煉、宣揚(yáng)。

五、學(xué)校成立經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面工作，負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展與日常的管理。

成員：語文組、政史組全體老師

語文老師為本校中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)老師。

各班主任負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

金口才演講行動(dòng)

口才是中學(xué)校生走向?qū)淼幕就ㄐ凶C，是學(xué)校教育的基本培育目標(biāo)，是教育工終身修煉的基本職業(yè)技能。我們必需糊涂地熟悉到在一個(gè)溝通與傳播制勝的時(shí)代，口才就是資本，口才成就領(lǐng)導(dǎo)力，口才制造勝利的機(jī)遇。為了成就南部學(xué)子金色人生，塑造"金口才'教育品牌，承載教育服務(wù)將來社會(huì)的責(zé)任，回報(bào)黨和人民的培育之恩，特制定本行動(dòng)方案。

一、"金口才'教育目標(biāo)

（一）把一般話變成全部教育教學(xué)工的職業(yè)語言。

（二）中學(xué)校(含學(xué)前教育)每個(gè)同學(xué)，有敢說（用嘴說）的態(tài)度，能說（專心說）的習(xí)慣，善說（用情說）